童阅堂儿童心理课堂，如何与孩子沟通？

1、童阅堂有很多课程、内容、形式都很好。

2、既然心理课堂的重点是培养孩子的“心理成长”，但是只“言传”不“身教”，效果就会打折扣，即培养孩子心理成长重在老师和家长的行为规范。

3、读《弟子规》有没有“行”上下功夫，读“传承经典，诗歌诵读”有没有环节来增加“儿童经历”？

4、剪纸绘画的手工能很好地培养了孩子的操作能力，但对于培养孩子的自发的乐趣，让孩子乐在其中很关键，不然，就没有可持续发展动力，可能回家就“打回原形”了。

先学会倾听，把孩子的话当回事，哪怕他嗯嗯哦哦讲了一大堆你根本听不懂的话，你也要尝试着去理解他，肯定他，这样孩子肯定愿意向你倾诉。

其次，再在平时的对话中有意识地培养孩子的逻辑思维和口头表达能力，把你想要灌输给他的思想一点点地输入在日常的沟通中。