如何能判断孩子是否有听力障碍？

导读：有句俗话叫“十聋九哑”，意思是说如果一个孩子的听力不好，他就不会讲话，或者口齿不清楚。如果一个孩子不会讲话，不一定是发音器官有问题，在排除了智力发育方面的问题，孤独症等情况，孩子很可能存在听力障碍。

一个听力障碍的儿童，如果没有得到及时的诊断和干预，会影响孩子的一生、给家庭及社会带来巨大痛苦和沉重负担。通过适当预防、早期发现和适当的干预，儿童的听力障碍大多能给予有效的治疗，使这些孩子融入正常人的生活；而日常生活中合理正确的护理也可极大地避免听力损失的发生。

婴儿时期的大脑皮层中，听力中枢和语言中枢都是一片空白，只有当出生后，在持续的各种声音的刺激下，在各种语言的刺激下，中枢中的神经细胞的小手（医学上叫突触）才会越长越多，连接成一大片网状，类似大型计算机网络系统。这些发育在出生后到2,3岁时是最活跃和敏感的。如果过了这个阶段，皮层的“计算机系统”工作能力就会大大减弱。而在人的一生中，药物、病毒、不良习惯等都有可能导致听力受损，甚至造成耳聋。因此，及时发现问题是父母的第一要务！

那么如何才能尽早地发现儿童的听力障碍呢？

近年来，随着国家对儿童听力保护的重视，新生儿听力筛查在国内越来越普及。早期发现听力障碍新生儿已成为可能。每个孩子出生时都进行新生儿听力筛查，在出生后听力筛查没有通过的情况下，我们会要求孩子在3个月时再进行全面的听力检查。如果6月龄复查仍然存在听力障碍，达到一定的听力损失的程度，我们建议对孩子进行干预，通过各种类型的辅助听力设备（助听器或者人工耳蜗），同时进行语言康复训练。经过科学、系统的干预，绝大数孩子可以进入一个有声世界，进入普通的学校就读，和其它孩子一起无障碍的进行交流。

事实上，初次听力筛查没有通过的新生儿并不在少数，上海儿童医学中心听力障碍诊治中心是上海市定点的权威儿童听力中心，多年来长期从事婴幼儿，儿童听力障碍的诊断和治疗的工作。对家长最困惑的儿童听力问题进行了梳理了解答。

1.妈妈怀孕时感冒了，吃药了会导致宝宝听力不好吗？

妊娠早期尤其是在前3个月，正是胎儿听觉器官形成的重要阶段，此时听觉器官极其娇嫩脆弱。如果在这个阶段母亲得了感冒，尤其是由病毒感染引起的，如风疹、疱疹、腮腺炎、流感病毒等，是有可能对胎儿的听力产生影响的，造成先天性耳聋。

临床上大部分常用药物在一定剂量内使用是安全的，但是有些药物对耳朵可能有毒性，会导致宝宝听力下降。已知的耳毒性药物有近百种，常用者有氨基甙类抗生素（链霉素、卡那霉素、新霉素、庆大霉素等），大环内酯类抗生素（红霉素等），抗癌药（长春新碱、2－硝基咪唑、顺氯氨铂），水杨酸类解热镇痛药（阿司匹林等），抗疟药（奎宁、氯奎等），袢利尿剂（速尿、利尿酸），抗肝素化制剂（保兰勃林），铊化物制剂（反应停）等，其中氨基甙类抗生素的耳毒性在临床上最为常见。

2.妈妈孕期从事电脑专业的工作，会导致宝宝听力不好吗？

电脑辐射是导致婴儿听力残疾的危险因素。在怀孕期间高频率使用电脑的孕妇，其下一代发生听力障碍的危险可增加数倍。除电脑外，微波炉、手机、电视等辐射源也可能会对胎儿产生影响。

3.怀孕时进行胎教，将耳机放在肚子上给宝宝听音乐，会影响胎儿的听力发展吗？

不建议妈妈们将耳机直接放在肚子上给宝宝听，节奏过强、力度过大的音乐，有可能会导致听力下降。

4.如果出生时第一次听力筛查没有通过该怎么办？

新生儿初次筛查是指新生儿生后3-5天住院期间的听力筛查。如果未通过，建议在出生后42天至我院听力中心进行第2次筛查。如果42天的复查仍有问题，建议在出生后3月龄再次复查。

5.刚出生的新生儿家长该如何观察宝宝的听力是否正常？

（1）吸允喂奶观察法：

婴幼儿在喂奶时给一定的声音，最好在宝宝吃得最尽兴时，给短暂的敲击声（1秒左右）。正常情况下，宝宝吸奶的节奏或动作会改变甚至停止吸奶，有时也会看到眨眼睛，面部和手足抽动等。第一次可以给中等强度声音，有反应，下一次减小声音；没有反应，则可增大声音。

（2）睡眠测试法

婴幼儿入睡时（浅睡状态），在两耳侧分别敲铃，观察孩子会不会被响声惊醒，或出现眨眼、身体抽动等动作。当睡深时，可捏鼻子使宝宝快醒时，再重复测试。

（3）转头测试法

针对3个月以上的婴儿，让婴儿坐在母亲的膝盖上，给他一个小玩具吸引注意力。另一个人在孩子身后左、右两侧分别突然敲玲，观察孩子是否会主动去寻找声音。

6.在背后叫宝宝为什么他不会转头，或反应迟钝？

这种情况建议来医院做检查，先进行常规的耳科体检和听力检查来明确是否有听力问题，另外其他几种情况也有可能会引起宝宝有类似表现如：儿童自闭症，智力发育异常等。

7.耳聋会遗传吗？

耳聋是可以遗传的。但并不代表父亲或母亲有耳聋就一定会遗传给宝宝，具体要通过基因检查来明确父母双方的基因特征，从而判断宝宝出生后发生耳聋的概率。儿中心现已开展临床基因筛查项目，可进行基因筛查，有这方面需求的家长可前来咨询。

8.如果第一胎听力有问题，想怀第二胎该如何准备及处理？

建议有这样情况的父母来我院进行基因筛查，因为第一胎宝宝听力有问题，有可能是遗传因素导致的，也可能不是遗传因素导致的，需进行基因筛查，判断宝宝出生后发生耳聋的概率。

9.如果确诊新生儿听力有问题，该如何治疗？

首先要来医院进行相关的检查，明确病因。根据不同的病因进行不同的治疗。常见的问题比如耳朵耳屎太多堵住了耳朵，或者耳朵发炎了引起外耳道炎或中耳炎，当耳聋较严重，药物治疗无法挽回时，需要佩戴助听器或进行人工耳蜗植入来恢复听力。

新生儿72小时后就可以去听力门诊做听力排查

谢邀！

如果在日常生活中发现孩子对声音有所迟缓，比如：对电话铃音、敲门声、看动画片时的音量不敏感时，甚至说“妈妈，声音大一点”时，就一定要有所警觉。

第一先排除声音异常，假如大家都觉得ok，只有孩子觉得音量小，及时就医；

第二，检查孩子耳腔是否有异物，如果孩子太小，建议去医院耳鼻喉科就诊问询。

您好，大一点的孩子能够通过声音刺激做出一些初步判断，婴幼儿是没法个人做出科学判断的，用视频形式告诉您

宝宝成长重大事件：在3~5 个月的时候孩子开始咕咕叫，表示出和你交流的兴趣;大约4~8 个月的时候，你会发现他开始不知疲倦地咿咿呀呀地叫个不停。

　　为什么很重要：在语言发育方面，孩子之间的差异很大。但是如果孩子5 个月大还不会咕咕发音，或者8 个月大的时候还没有开始咿呀发声，有可能意味着他的听力有一些问题。带他去医院，大夫将对他进行听力测评。

　　新妈妈应该知道的：要记住的是，没有听的输入孩子永远学不会说。但可以发出些咕咕声，多和他做一些发声游戏，比如，当他咿呀学语时迅速模仿他，这会激起宝宝更大的兴趣，令他继续尝试发声。

　　婴儿语言发育处于说话萌芽阶段，开始咿呀学语。明显地增加了不同音节的连续发音，发出的音调也常变换，听起来更接近正式说话，只是这种发音还没有意义。这阶段发出的音近似词增多，而且开始能模仿发音，如“灯”、“帽”等。

　　通常认为，小孩开始说话就标志着婴儿期的结束，英文infant(婴儿)一词就来自拉丁语，意思是“不能说话”。当婴儿生长到12个月左右会发出第一个有特定意义的词语，所以在一岁之前婴儿的声带只是用来哭和发出咿咿呀呀的声音。

　　许多妈妈能分辨出婴儿的哭是因为饿还是因为疼痛，但咿咿呀呀的声音却很少有人能够明白，这到底是不是婴儿在说话呢?德国发展心理学家最近的一项研究试图对这一问题作出回答。

　　科学家对出生3~5天到1年的婴儿进行研究，把他们哭泣和咿呀的声音录制下来进行分析，声音录制共分6次，分别是刚出生、出生后3~5天、3个月、6个月、9个月和12个月。共有25名婴儿参加了这项有趣的实验。

　　结果发现，随着婴儿的生长，哭声和咿呀声的频率会产生变化，哭声的频率从441.8赫兹升高到502.9赫兹，而咿呀声的频率从389.3赫兹下降到 336.9赫兹。在旋律上，婴儿饥饿时发出的哭声在中间的时候最尖锐，而疼痛时发出的哭声在一开始时最尖锐。相对而言，婴儿所有的咿呀声都差不多，却与言语的韵律非常相似。

　　通过科学性的分析，研究者发现哭泣和咿呀声有着很多的不同。在声调上，哭声越来越高，而咿呀声则越来越低。在婴儿 9个月的时候，其咿呀声的频率和旋律出现女性分娩时所发出声音的特点。因此婴儿的哭泣可以被直接当做成年人的哭泣来理解。但咿呀声却有着语言的含义，这说明婴儿用同样的发声器官支配着两种不同的沟通系统。

　　也就是说，咿呀声不只是无意义、无意识的声音，婴儿不光通过哭声来表达自己的情绪，也许还会通过咿呀声试图表达自己的感受。也许在将来的某天，妈妈们能通过婴儿咿呀翻译器直接听到宝宝跟她们说话了。

　　婴儿虽能模仿发音，而且所发的音开始与一定的具体意义相联系，但这种联系是极为有限的，这时婴儿的发音也还不确切，不清楚，要靠成人去猜才能懂。这时婴儿所能听懂的词是很少，如没有物体或动作的伴随，词的指示往往无效。

婴儿刚出生时对声音是不会有反应的，但是出生后医院会对孩子进行初步的听力筛查，如有异常，请定时到医院复诊。根据不同时期，宝宝对声音有不同的回应，我们可以判断宝宝的听力。2个月龄的孩子对声音有初步反应，3月龄以上的孩子听到声音可以追声，6个月左右的孩子，对亲人的声音开始敏感，8个月到9个月的孩子对自己的名字会有应答，9个月以上到12个月，宝宝会听从简单指令，12月到1岁半，宝宝会开始出现简单的语句，如果宝宝在以上年龄均未出现以上情况，请及时到医院就诊，以明确宝宝的听力问题。

宝宝出生在48-72小时，会到听力筛查室筛查。如果都通过，也就表示听力没问题。

婴儿刚出生时对声音是不会有反应的，但是出生后医院会对孩子进行初步的听力筛查，如有异常，请定时到医院复诊。根据不同时期，宝宝对声音有不同的回应，我们可以判断宝宝的听力。2个月龄的孩子对声音有初步反应，3月龄以上的孩子听到声音可以追声，6个月左右的孩子，对亲人的声音开始敏感，8个月到9个月的孩子对自己的名字会有应答，9个月以上到12个月，宝宝会听从简单指令，12月到1岁半，宝宝会开始出现简单的语句，如果宝宝在以上年龄均未出现以上情况，请及时到医院就诊，以明确宝宝的听力问题。

听力障碍如果发生在儿童语言发育阶段，由于听力损失的不同，会造成不同程度的语言障碍。笔者接触过各种程度的听力障碍，一般如果中轻度听力障碍发生在孩子学说话的过程中，也会对发音有很大的影响，而重度或极重度听力障碍如果完全占据了正常语言发育的全过程（0-5岁），孩子不可能在这个阶段学会说话。

所以对于聋儿的孕检筛查和幼儿听力障碍的预防，是非常有必要的。

除去孕检外，对于刚出生的幼儿，听力障碍会有哪些征兆？

听力语言障碍康复的三个原则：

1、耳聋发生的时间，耳聋发生的年龄越小，对语言的形成影响越大；

2、耳聋的时间越早，听力损失的程度越重，语言障碍越突出；

3、语言环境，康复教育，康复方法都能影响聋儿语言的形成发展。

听力障碍宝宝语言恢复

有的宝宝2岁左右，戴助听器达到五个月，但有些音发的不是很好，简单的单词都能很好的发出来，但H、F发的不好，说喝水是得水，吃饭是吃蛋，说三是单，该怎么去教呢？阳光语言矫正师建议：由于孩子年龄小，且佩戴助听设备的时间过短，虽然已经进行了听力补偿，但是由于孩子在语言发育启蒙阶段缺失部分语言、语音、语素的学习，不可能所有语音都能发清晰。即使是健康的宝宝2岁半内也会有很多语音不准确。这个阶段更重要的是语言理解交流水平的提高，并确保助听水平的最优化。在获得良好听力补偿后，语音清晰度会随听觉发展而不断提高。特别是在0-5岁之间的宝宝，语言发育经历的阶段会影响终生，因此需要寻求听力和语言专家的共同建议和帮助。

听力障碍对语言的影响，主要是体现在儿童时期对语言发育的影响，即对学说话的影响，幼儿的语言从模仿开始，如果听力出现问题，那么各个年龄段的语言发育都会落后，或根本停滞。

关于聋儿的语言康复，有2点需要考虑：

1、戴上助听器只是解决了听力的问题，语言能力的重新恢复并不能想当然的水到渠成，因为语言学习的启蒙阶段可能因为听力问题缺失，而未得到补偿。

2、助听器补偿后需要达到一定的标准，这个很多助听器机构或专家都能协助解决。

宝宝成长重大事件：在3~5 个月的时候孩子开始咕咕叫，表示出和你交流的兴趣;大约4~8 个月的时候，你会发现他开始不知疲倦地咿咿呀呀地叫个不停。

　　为什么很重要：在语言发育方面，孩子之间的差异很大。但是如果孩子5 个月大还不会咕咕发音，或者8 个月大的时候还没有开始咿呀发声，有可能意味着他的听力有一些问题。带他去医院，大夫将对他进行听力测评。

　　新妈妈应该知道的：要记住的是，没有听的输入孩子永远学不会说。但可以发出些咕咕声，多和他做一些发声游戏，比如，当他咿呀学语时迅速模仿他，这会激起宝宝更大的兴趣，令他继续尝试发声。

　　婴儿语言发育处于说话萌芽阶段，开始咿呀学语。明显地增加了不同音节的连续发音，发出的音调也常变换，听起来更接近正式说话，只是这种发音还没有意义。这阶段发出的音近似词增多，而且开始能模仿发音，如“灯”、“帽”等。

　　通常认为，小孩开始说话就标志着婴儿期的结束，英文infant(婴儿)一词就来自拉丁语，意思是“不能说话”。当婴儿生长到12个月左右会发出第一个有特定意义的词语，所以在一岁之前婴儿的声带只是用来哭和发出咿咿呀呀的声音。

　　许多妈妈能分辨出婴儿的哭是因为饿还是因为疼痛，但咿咿呀呀的声音却很少有人能够明白，这到底是不是婴儿在说话呢?德国发展心理学家最近的一项研究试图对这一问题作出回答。

　　科学家对出生3~5天到1年的婴儿进行研究，把他们哭泣和咿呀的声音录制下来进行分析，声音录制共分6次，分别是刚出生、出生后3~5天、3个月、6个月、9个月和12个月。共有25名婴儿参加了这项有趣的实验。

　　结果发现，随着婴儿的生长，哭声和咿呀声的频率会产生变化，哭声的频率从441.8赫兹升高到502.9赫兹，而咿呀声的频率从389.3赫兹下降到 336.9赫兹。在旋律上，婴儿饥饿时发出的哭声在中间的时候最尖锐，而疼痛时发出的哭声在一开始时最尖锐。相对而言，婴儿所有的咿呀声都差不多，却与言语的韵律非常相似。

　　通过科学性的分析，研究者发现哭泣和咿呀声有着很多的不同。在声调上，哭声越来越高，而咿呀声则越来越低。在婴儿 9个月的时候，其咿呀声的频率和旋律出现女性分娩时所发出声音的特点。因此婴儿的哭泣可以被直接当做成年人的哭泣来理解。但咿呀声却有着语言的含义，这说明婴儿用同样的发声器官支配着两种不同的沟通系统。

　　也就是说，咿呀声不只是无意义、无意识的声音，婴儿不光通过哭声来表达自己的情绪，也许还会通过咿呀声试图表达自己的感受。也许在将来的某天，妈妈们能通过婴儿咿呀翻译器直接听到宝宝跟她们说话了。

　　婴儿虽能模仿发音，而且所发的音开始与一定的具体意义相联系，但这种联系是极为有限的，这时婴儿的发音也还不确切，不清楚，要靠成人去猜才能懂。这时婴儿所能听懂的词是很少，如没有物体或动作的伴随，词的指示往往无效。

可以做新生儿听力筛查。一般宝宝出生3—5天时进行初次听力筛查（初筛），初筛未通过需在出生42天内进行复筛，复筛仍未通过则需在3月龄之前转诊至具有听力诊断资质的医疗机构进行听力学诊断性测试。

但是，即使新生儿听力筛查能够通过，也不代表后天100%不会出现听力障碍。所以家长们平时要对孩子多加留意。

感谢邀请！

你可以做个简单的小实验：爸爸妈妈分别站在孩子左右两边，按顺序轮流叫孩子的名字，看他的反应，声音从轻音到高音，边看他反应边操作，跟孩子的距离成一字行向外延伸，跟他的距离从10cm—30 50—100—200cm过程中要看他的反应。10cm-30cm无任何反应为重度型 50cm—100cm为中度型 200cm以上为轻微型这种不会影响宝宝日后正常生活

对于重度和中度型的孩子，你可以通过玻璃瓶和筷子敲击所发出声音来看孩子的反应（注意！这里指的是轻轻敲打）通过玻璃瓶所发出声音传进耳朵里面刺激软组织！如果这种声音都没反应的话.就麻烦了

以上是小常识，仅用家庭基本测试，最终建议去正规医院检查一下为准！

以上看法仅供参考

目前在各大妇幼保健院和产科，对出生的婴儿常规进行听力筛查，主要用电测听的检查手段。如果对听力有怀疑会跟踪随访的。

已经做到对听力障碍的孩子早发现，早诊断，早治疗。及时的进行人工耳蜗的手术，不能手术佩戴助听器，同时尽早进行言语的训练。

这方面我国已经是对各年龄段的听障全覆盖的。

您好，大一点的孩子能够通过声音刺激做出一些初步判断，婴幼儿是没法个人做出科学判断的，用视频形式告诉您

医院有专业测听力的仪器，快又准，还便宜

孩子出生后医院不都做听力筛查吗？自己也可以那玩具逗这孩子玩，孩子听到声音知道找就没有问题

用医院测试的办法啊，在孩子耳侧发出声响看孩子能不能准确反应

平时抱宝宝的时候，可以试试两侧轻轻说话，看她的反应，如果觉得有问题，到医院做听力筛查，也不贵，还方便

如何发现孩子听力障碍

1、呼之不应或反应下降

2、说话晚或吐词不清

3、经常无故跌倒

4、经常说“耳朵嗡嗡”

去郑大一附院有专门测听力的仪器

我们了解到，听觉障碍不仅影响宝宝的正常听力，更对他们的正常生活甚至一生造成难以忍受的困扰。

需要提醒家长们注意的是，如果发现宝宝出现以下异常的听力表现，应提高警惕！

✓ 宝宝只有单调的喉音，少有其他语音的变化

✓ 对言语(或语音)游戏没有兴趣

✓ 安静或哭闹的时间不正常的增加

✓ 无法用语音(或音乐)来安抚不安或不快乐的宝宝

✓ 一周岁还未出现单字或叠字的语言发展倾向

✓ 对一般的声音及语音的刺激没有明显的反应

✓ 对环境的兴趣较少

如发现孩子有听力问题，应立即向医师咨询

如果发现宝宝长期出现以上几种情形之一，应尽早到医院做听力筛查。

医院常见的听力检查有☟☟☟

➭ 纯音听力检查 ：测量幼童各频率的纯音听力阈值；（适合学龄以上的幼童）

➭ 行为观察听力检查及游戏听力检查：通过此方法以测量宝宝对声音的反应；（需由专业资深听力师执行）

➭ 语音听力检查：测量孩子的分辨语音的能力；（不适用于年龄较小的孩子）

➭ 听阻听力检查：通过测量中耳的阻力、压力变化，以及耳膜的运动性，可检测出中耳积水、负压等疾患；（适合做中耳功能的筛检）

➮ 耳声传射检查：利用耳蜗的非线性特征，测量外毛细胞的功能；（合适对幼儿做内耳功能的筛检）

➮ 听性脑干反应检查(ABR)：测量孩子听神经与脑干对声音的反应。（无需患者反应）

从上述信息可见，不同的检测对象，有着不同的检测方式，如对检测对象为新生儿，最重要的是要检测其神经性听障。因此选择耳声传射或听性脑干反应最为合适；而对于学龄前幼童，因其中耳炎发生率较高，故听阻听力检测为最佳的检测方案；另外，对于学龄后的孩子，纯听力检测的方式已经足够。

不难发现，这些检测方案能分别对中耳、内耳、听觉神经，甚至是中枢神经的脑病变有不错的检测效果，且不同检测方案各有优势，但是否需要佩戴助听器或人工耳蜗植入手术，还是需要各项检测后视结果决定。

长庚医院表示，每一位听障孩子都需要经过多次的主观及客观的听力检查，且随着年龄增长，检测的方案也有所不同。以主观检测为例，1-6个月的所使用的检测方案可通过利用孩子被惊吓后的反应（惊醒、哭出来、砭眼）来初步判断孩子的听觉能力，而孩子反应时音量的大小，便是孩子对音量反应的最小阀值；可观检测包括听性脑干检查、耳声传射等，通过利用声音传入幼儿的耳内，再利用贴在头上或摆入耳内的电极来记录反应波，以推估大致的听损程度。

对于确诊后的孩子，可通过其自身实际情况选择不同的治疗应对方案，包括佩戴助听器、听能训练、语言训练或人工耳蜗植入手术等。

听觉障碍易被忽视。长庚医院温馨提醒，及早为孩子做好听障检测以及时作出相关干预，避免错过孩子的听力和语言学习发展的关键期而影响他们的一生。

如何才能尽早地发现儿童的听力障碍？

孩 子的听力问题需要在日常生活中多观察 ，如果孩子在听别人说话时总喜欢歪头，有可能会存在单侧聋的情况。定期的听力复查也是掌握听力的最有效简单的方法。希望我的回答对您有所帮助

如果在0-6月发现宝宝有以下的问题，应首先考虑听力问题：1．听到突然的巨大的声响没有受惊，乱动哭或其他反应2．不能自如地模仿周围的声音3．不会被噪音吵醒4．不会把头转向发出声音的地方一旦发现或怀疑孩子听力有问题，一定尽快去医院耳科进行听力测试，明确诊断，越早诊断出来，越早对他的听力障碍进行干预，如药物治疗，佩戴助听器或人工耳蜗以及进行有针对性的言语培训等等，将来的言语发育就越有可能接近正常。

你可以做个简单的小实验：爸爸妈妈分别站在孩子左右两边，按顺序轮流叫孩子的名字，看他的反应，声音从轻音到高音，边看他反应边操作，跟孩子的距离成一字行向外延伸，跟他的距离从10cm—30 50—100—200cm过程中要看他的反应。10cm-30cm无任何反应为重度型 50cm—100cm为中度型 200cm以上为轻微型这种不会影响宝宝日后正常生活

对于重度和中度型的孩子，你可以通过玻璃瓶和筷子敲击所发出声音来看孩子的反应（注意！这里指的是轻轻敲打）通过玻璃瓶所发出声音传进耳朵里面刺激软组织！如果这种声音都没反应的话.就麻烦了

以上是小常识，仅用家庭基本测试，最终建议去正规医院检查一下为准

现在的医院在这方面还是很重视的，出生三天内做一次听力筛查，不通过的隔一天再检查一次，通过了的满月以后还有一次筛查，所以不用担心的。

尽管随着医学的进步，帮助听力障碍儿童的康复方法也在改进，但所有的方法都要基于早发现、早干预这一前提，否则不仅难以达到预期效果，而且很可能造成终生遗憾。可以选择配一个助听器来进行干预，达到提高听力，正常交流的目的。

出生筛查不过就要警惕

最好去相关比较专业点的耳鼻喉科医院检查。

我女儿是在月子里就开始实验了，她正在酣睡呢！我老公提着一个空水壶开始敲敲打打，吵得我女儿不住的皱眉头和瘪嘴，被我一顿训斥刚出了月子，老公又迫不及待地做起了实验，一会儿敲水壶，一会儿敲盆子，反正不把女儿整得哇哇大哭，他是不会善罢甘休的。一直到女儿两三个月了，敲东西发出的响声能引起她的眼神转动（意思是哪里响，女儿的眼睛就开始往哪里找了），我老公才彻底放心。当然我们那时候没钱，用的是笨办法，现在的科学技术这么发达，医院里应该有什么先进设备来检测吧？

这个提问是卖设备商家的软文推广。

孩子的听比视觉更容易被父母发现。

就算刚生出来，

只要孩子醒着，

作为大人或者来看望孩子的，

都是不停的和孩子打招呼，

如果孩子听觉有异常，

作为父母会不知道的吗？

当然，一旦发现孩子听觉异常，

就要马上去医院检查，

以便及时治疗。

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最好先去医院检查看看听力损失有多少，能否治疗，如不能治疗建议到正规验配中心找专业的验配师验配助听器，孩子成长是个语言发展和认知发展的关键时期，不能耽误孩子。尽早干预。

这个我们人工是测试不出来的 当你发现存在有可能这个问题的时候就应该第一时间带他去医院检查一下 如何正常那就最好 如果有问题第一时间解决。当你确定这个问题存在的时候 再去检查这个时候恐怕已经晚了。

希望对您有帮助。

可以留意孩子以下一些危险信号：

（1）呼之不应或反应下降；

（2）说话晚或吐词不清；

（3）经常无故跌倒

（4）建议到医院做个听力测试

尽管随着医学的进步，帮助听力障碍儿童的康复方法也在改进，但所有的方法都要基于早发现、早干预这一前提，否则不仅难以达到预期效果，而且很可能造成终生遗憾。可以选择配一个助听器来进行干预，达到提高听力，正常交流的目的。

检测孩子耳朵是否有听力障碍，可以先用一个简单的方法来检测。就是拿一个能发出声音的玩具，分别在孩子左右两侧来进行检测，即可知道孩子是否有听力障碍。

具体做法如下：拿着能发出声音的玩具，趁孩子不注意的时候，走到孩子的左侧，这个过程不能让孩子看见和察觉，然后摇动手中的玩具，让玩具发出声音，如果孩子扭头朝发出声音的方向观望，那就说明孩子左侧的耳朵是可以听见声音的。如果孩子对此毫无知觉，没有任何向发出声音的方向有所表示的动作，那就说明孩子的听力是不正常的。

同理，采用同样的方式，在孩子右侧摇动手中玩具发出声音，如果孩子对声音有反应，那就说明孩子的右耳是可以听见声音的；如果孩子没有任何反应，那就说明孩子的听力是有问题的。家长需要马上孩子去医院做进一步的检查和确诊，尽早采取有效措施来干预治疗，尽量不让孩子的听力障碍影响孩子的语言能力，尽量将对孩子的不利影响降到最低。

听力可以检查，检查下最安全，还可以辅助治疗下

刚生下来的小宝宝是需要做听力筛查，如果没有过，就要及时做复查，有听力问题就要早干预。

孩子出生的2-3天会做听筛，bai听筛的结果只有两个：du通过和不通过，如果初zhi筛没有过会在42天做复筛，dao复筛不过三个月的时候就要到综合性的医院做全面的检查。如果是后天性的，可以观察一下孩子听觉能力，交流是否存在困难，吐字是否清楚等。

出生婴儿都会做听力筛查，通不过的就是有听力问题了。如果是后天听力出现问题，那就要家长自己随时留意你的孩子，在与人交流是否听不清；在回答问题时是否答非所问等，出现以上这种情况都是听力出现听损状况了。

您好

最好先去医院检查看看听力损失有多少，能否治疗，如不能治疗建议到正规验配中心找专业的验配师验配助听器，孩子成长是个语言发展和认知发展的关键时期，不能耽误孩子。尽早干预。