上高一前，有必要补课吗？

现在学生竞争压力比较大，高一前的假期有时间的话，还是要做一下知识预习比较好，至于是不是要报班补课，可以视情况而定。但是也要劳逸结合，学习和娱乐都要适可而止。

1. 自学能力比较强

如果学生的自制能力比较好，完全不需要报补习班，可以借这个机会，锻炼一下他的自己安排假期生活的能力。相比于补课学到的那点知识，这个能力的锻炼更加重要。毕竟学生本人更加知道自己真正想要的是什么。

2. 贪玩，没有自制力

如果学生平时贪玩，没有督促就不去写作业，这种情况下，就需要一种外力给他一些约束，建议参加一个补课班，提前学习一些高中课程，可以让他在今后的学习中增加信心，激发兴趣，慢慢地也会喜欢上学习。

对照一下上面两种情况，对于要不要补课就很清楚了吧。同意的点个赞。

我的中考，已经知道是保送了，所以压力不大。中考后除了疯狂玩游戏，那就是找点暑假工出卖点劳动力(不像你们大城市这么条件优厚啊)。接着我反而就是考虑高考之后报读什么专业，确认报读计算机专业之后就买点书，学习一下C++。

是否有必要补课的关键在于孩子所处的环境，周围的孩子都在补，那必须要补！为什么这么说，因为这些孩子在一起上课，老师讲新知识的时候，补过课的孩子很快回应了老师，从而导致老师上课的节奏加快，讲课过程精减，因为老师认为孩子们都会了的知识无需花费时间了！所以，没有补过课的孩子伤不起，上课只能囫囵吞枣，一步跟不上，步步跟不上！

感谢邀请。这个因人而异，根据自身的需要，虽然高中比初中课程多，任务重，但是也没有必要战战兢兢的，可以借一些高中的书本，自己先预习看看，觉得吃力的话可以适当补补，要是觉得没问题的话，就不必要补课了，要是担心自己在新学期跟不上的话稍微补习一下，但是要注意劳逸结合。

有些科目需要补，比如数学、物理两科。

其一,现行初中物理、数学教材有些知识、能力要求不能很好支持高中物理、数学教学、学习要求。

其二，个体学生成分数不等，低分要适应高中学习前提是不能有太多初中知识、能力差距。

成绩的提高本质就是知识丰富、能力提高，在哪个时间段、采取什么手段那是学生个人的选择。别人无权干涉，更不要动则上纲上线品头论足。

学生选择提高，要么家长、学生自已独立完成，要么借助外力找外人补课完成。补课就要花钱，按劳计酬天经地义。

有必要提前学一点高中的知识，让学生了解高中的课程，暑假给孩子用了阳光守护后，自觉了很多，到时间手机自动锁屏了，我还能监控孩子手机，定位孩子手机，

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