在孩子对学习英语感觉不好，你又很重视的前提下，你都用了哪些方法引导？

首先得培养孩子对英语的兴趣，如果孩子对英语没兴趣，无论你怎么重视，“cen着鸡抱儿”是不可能的。怎样让孩子对英语产生兴趣呢？这就得看是哪个年龄段。以儿童为例，日常生活中不失时机地来一句英语，以新奇感，时尚感来培养孩子对英语的兴趣待孩子对英语产生兴趣之后，再由口头转向书面，慢慢地，孩子就会对英语教材有了感觉。

可以从日常生活引导！首先是从出生后就可以渗透，只要孩子不在睡觉，如果家长不会英语的话，就放各种英文儿歌给他听。

到了一岁时，就放英语绘本故事给他听，并开始给他看英语绘本！

到了两岁时，他开始喜欢看动画片了，既然很难禁止，那就放英语原版动画片给他看！

到了三岁时，如果条件允许，就可以送他去全英文的早教或幼儿园里浸入式学习！

当然，如果家长的英语很好的话，从小就可以用英文和他交流，效果会更好！

希望我的回答有用，如果觉得有用，就关注我，私信交流，需要英语绘本，资料，视频的都可私信我，没条件，免送哦

谢谢邀请!我是一名教师，但教语文的。我也是一名高三的学生家长。

那我就以家长的身份来谈谈我的看法。

孩子对英语感觉不好，肯定英语成绩不够理想。作为家长您很重视，可能是在孩子成绩不理想时意识到要重视英语学习了。

不知您的孩子现在几年级?如果孩子已在八九年级，英语依然不好，想要把成绩赶上，只有孩子愿意下苦功夫从头学起，否则很难呀。

如果在七年级之前，父母和孩子共同努力应该说一切都来得及。

建议家长从以下几方面入手:

一丶让孩子从思想认识到英语差的事实，想要学好英语，方法唯有多读丶多背。

复旦大学教授钱文忠，除了会英、法、德、日等常见语言外，还能看或能说梵文、巴利文、吐火罗语等。他曾在《百家讲堂》上谈过学外国语言没有捷径可走，只有死记硬背。

二、父母至少要有一方参于到孩子英语学习中来。

越是不会越不愿学，几乎是所有孩子的共性。这时需要家长参与进来，陪同孩子，一起制定学英语的计划。

咱都知道，学英语音标首先得过关。会了音标，给个单词，不用教，他也能拼读出来。

其次，和孩子一起清单词，每天可以定一个他可以接受的单词数，家长陪同听写，不会的作标记，下次和其他单词还一起听写。

对孩子的进步，家长要善于夸奖，让他有种成就感。或适当设定一个星期达到某个目标，给予小奖励都可以。

同时，每天至少还要固定二十分钟左右的英语课文朗读时间，这样做既复习了单词，又培养了语感。

三、要适当地做些习题。

习题量尽量要少些，不然孩子会被过大的学习任务吓倒，而失去了努力的劲头。

当孩子学习上有了困难，家长要心态平和地跟孩子一起制定补习计划。重点是要坚持，坚持到底就有成绩。

多给他提供学习资料