该采用什么样的手段来帮助孩子改变学习的态度？

言传身教最有用。

感谢邀请

01.培养孩子的学习兴趣

02.家长是孩子的第一任老师，如果孩子在学习，你们在耍在玩，孩子怎么想？俗话说，子随父动，你们要做好榜样

03.老师的教育方式也是决定让学生产生学习兴趣的重要原因

04.总之，学习兴趣最为重要，孩子没有兴趣什么都是徒劳

谢谢邀请！

态度是指个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。态度有认知、情感和行为倾向三种成分。一般来说，态度的三种成分是协调一致的。在他们不协调的时候，情感成分往往占主导，决定态度的基本取向和行为倾向。

学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。分为端正的学习态度与不端正的学习态度。所以端正的学习态度是指主动学习、刻苦勤奋、上课专心听讲，课后按时完成作业等。不端正的学习态度：不爱学习、上课注意力不集中、说话、做小动作、抄作业甚至不做作业、迟到、早退、不思进取等。

分析孩子学习态度不端正的原因，主要有以下几种：

1.对学习不重视，虽然家长和老师天天象念经一样，苦口婆心地讲道理。但是孩子并没有真正地意识到学习的目的是什么。

2.在学习中找不到乐趣，感觉枯燥无味。

3.在学习中受挫，缺乏自信，没有成就感。

4.不喜欢学校、老师或同学。

怎么才能改变孩子不端正的学习态度呢？我认为可以从以下几点考虑：

1. 带孩子体会生活的艰辛。打个比方说，父母可以徒步带孩子去捡垃圾，如塑料瓶。然后再把收集的塑料瓶送到废品收购站去卖钱。这期间所有的消费都来自卖塑料瓶的收入。这样做有利于孩子在经历中成长，体会痛苦和疲惫，了解只有努力学习才有资格选择更好的工作内容、工作条件和工作环境。

2.培养孩子的学习兴趣。可以寓教于乐，在实践中学习。

（1）幼儿可以用游戏的方式来提高孩子的学习兴趣，如数字运算游戏，角色扮演游戏等，家长可以陪伴孩子一起玩，也可以让几个孩子一起玩；平时父母也可带孩子参加一些亲子活动，如亲近大自然等。

（2）读万卷书不如行万里路。学龄儿童可以带他们去旅游，最好是自游行的方式，让他们欣赏大自然风光，体验各地的风土人情，既增长了见识，提高了独立能力，而且还会作文提供了丰富的素材。不过，这期间家长要注意适时引导、启发和调动他们的想象力、创造力。

（3）家长还可以带孩子去参观一些科技馆、博物馆和历史文化馆，拓展课外知识。

3.形成良好的学习氛围，陪伴孩子学习，与孩子共成长。平时注意观察孩子，及时发现孩子细微的变化，给予适当的鼓励和支持。当孩子学习出现困难时，及时帮助他们，通过启发和引导孩子，激发他们自己解决问题的能力，提高自信。如孩子在家长的启发下，终于做出了一道难题，孩子就会有成就感。

4.如果是因为不喜欢某个老师，可以弄清楚原因，如教学方式，然后找老师好好谈谈，双方配合，打开心结，来提高孩子的学习兴趣。如果是因为遭遇校园欺凌，可以告诉孩子，出现这种情况要及时向老师和家长报告，然后做到先礼后兵，学会保护自己。

总之，学习态度的改变非一朝一夕的事，家长不能强迫孩子去改变，否则会激起孩子的强烈逆反；家长与孩子多沟通，了解孩子内心的真实想法，让他自己意识到要改变。然后家长再做个表率，潜移默化地去影响孩子，有针对地、循序渐进地帮助他改变。

亲爱的，每个父母都希望自己的孩子有非常积极的学习态度，有非常好的学习成绩，愿望非常好，如果希望孩子改变不良的学习态度，与其整日说教埋怨，不如改变自己的工作和生活态度，其实就是言传身教，你拿名人事迹教育他，离他太远，而且也没有几个人能成为名人，但是你可以从自身做起，当他看到自己的父母都在积极努力的朝好的方面努力，他也会受感染自己改变，端正学习的态度，千万不要你拿着手机玩他学作业。这是非常不可取的。孩子会走样学样。你变了，他就会变。

如果喜欢我的回答，请关注我的头条号。一起交流育儿心得。

谢谢邀请。

改变消极的学习态度实质上就是激发孩子自主上进的过程，既然是过程，就需要多点儿耐心，慢慢来。

孩子自主上进的原因不外乎两个，一是有兴趣，二是有乐趣。学习是个枯燥的苦差事，能做到不畏辛苦、以苦作乐的孩子都是从学习中找到了乐趣的孩子，或许是成绩带来的满足感，或许是解决问题带来的满足感。

消极的学习态度不是一天半天养成的，如果学习伊始的很多细节没处理好，兴趣没培养起来，习惯也没养好，在学习上太随性，导致成绩不好，不断的负循环，家长的责怪，孩子的脆弱，表象上看就成了学习态度不好。

孩子所处的环境里谁离着最近？当然是家长了，孩子也不愿意在学习上被边缘化了，只是ta现在遇到了困难，ta一个人无法克服的困难，这时候就需要家长提供有效帮助，帮助孩子打开心结，克服心魔。

不了解这孩子具体的学习环境不方便提供方法，提供个大方向供参考，兴趣→努力→成绩好→更加努力→成绩更好，这是个正循环，从孩子学习上的优点（不可能没有哈）切入，强化优点以增长信心，鼓励尝试能提高成绩的各种方法，孩子一旦通过努力有了进步，成绩的提高和外界的认可会推动孩子向好，这个时候学习态度就不是问题了。

告诉孩子，没有一成不变的成绩，没有一成不变的老师、同学，如果肯改变，付出必定有收获，努力成为更好的自己，让别人刮目相看。

以上仅供参考。

谢邀。要说改变一个人的态度的确非常不容易，以我自己的经验来说，除非自己喜欢或者是为了生存不得不做出改变。相对孩子来说更不容易，主要在于他们暂时不会为生存而忧，认知水平也还达不到那种程度。所以要想改变孩子，就得激发他们的内在驱动力，自己要想改变，而不是别人让他改变。具体到方法，个人认为可以从以下几方面入手：

1.不强迫。

想信做为成人，我们都有深切的体验，越是别人强加给自己的事越是不愿意做，即使做了也会敷衍了事，满心不满与埋怨，更有甚者会反抗，这样不仅人际关系搞不好，而且自己也不痛快。所以个人认为要想孩子爱学习，第一要素是不强迫孩子。強扭的瓜不甜，强迫孩子学习，反而会厌学。

2.从兴趣入手。

孩子们在生活中肯定会有自己喜欢的事情想做，先排除看电子产品。如果孩子喜欢绘画，可以利用这一优势，与父母比赛为学习某事即性创作一副画，或者演讲一段话，编一首曲，让孩子从玩中体验到学习的乐趣，并且认识到只有不断的学习才能画出更加完美的画。不断鼓励他的进步，只要孩子愿意尝试，离转变态度就不远。

3.用身边事进行时机教育法。

时机教育收效明显，在生活看到的、听到的相关孩子教育，学习的热点，我们就与孩子讨论。他的看法，父母的看法，从这些讨论中孩子会习得一些处事的方法，并且了解孩子的思想动态，有的放矢的引导，长期以往孩子就会转变态度。当然在讨论的过程中切忌以此事去教育孩子、打预防针等等，而是通过事件引发孩子的思考，把我们的价值观和人生观深透到他们的思维之中。

4.阅读。

孩子喜欢阅读的内容支持，不感兴趣的内容共读，或者家长读后讲给他们听。可以读些名人自传，让孩子们了解名人成功的方式。阅读真是把万能钥匙，喜欢阅读的孩子，学习态度一定不会差。

5.父母做榜样。

这一条也很重要，学习型家庭离不开父母的引路。如果父母都在不断的学习，积极上进的心，孩子们会铭记于心，并模仿。花大力气去改变什么，不如用行动去影响。

总之，我们家长都希望，孩子们拥有爱学习的态度，通过学习改变人生，毕竟孩子们的阅历浅，生活条件优越，他们很难有这种危机感。所以，只有用此时无声胜有声的教育方式，去引导他们才能有所收获。不要只观注一个点，要关注整个面。

个人观点希望对大家有所帮助，欢迎在评论区留言并讨论，互助互学中前行。

图片来自网络，向作者致谢！

孩子的学习态度和家长的教育方式、学校的教育方式有非常重要的关系。没有天生不爱学习的孩子，只有不爱学习、不会教孩子学习的家长。

尤其是孩子小学阶段，学习的习惯养好，对于后期的学习是非常重要的。因此家长必须从几点开始注意，来改变孩子，让孩子爱上学习：

发现孩子的优势，多鼓励孩子

每个孩子都有自己的兴趣点，有的孩子从小动手能力强，喜欢各种拼图、乐高玩具等；有的孩子特别喜欢音乐，语言能力特别强；有的孩子脑洞特别大，总有一些奇异的想法冒出来。所以，每个孩子在成长过程中总是有自己的闪光点和优势，家长在孩子成长的过程中，需要不断观察孩子，从孩子的优势出来，通过激发优势的潜力学习，来激发孩子学习的兴趣；

让孩子体会学习的成就感

孩子在学习的过程，不仅仅是课堂上的那点时间，包括家长平时带孩子出去玩等等，家长要学会鼓励孩子，不断去尝试，不断去学习，当孩子发问的时候，主动引导孩子去探索答案，而不是直接百度，然后搜出回答直接告诉孩子。当孩子在学习的过程中，有一些小小的成绩的时候，家长一定要鼓励，告诉孩子他很厉害。这样孩子才会越学越有劲头。

家长作为榜样

倘若一个家长每天晚上睡觉之前，保持每天看书半小时，很少懒床，不怎么吃零食，那孩子自然也会跟着家长，晚上睡觉前也一起看书，即使周末也不懒床，不吃路边的小吃等等。所以，孩子最先学习和模仿的是家长。要想孩子有一个良好的学习习惯，家长应该作为孩子的榜样，对自己高要求，和孩子一同成长。

孩子良好学习习惯的养成，不是一天两天的事情，如果孩子有一些不好的学习习惯，一定要尽早的去发现并且帮孩子改正过来，千万不要溺爱孩子。

以上回答，希望对大家有帮助。

若孩子不喜欢学习，要改变学习态度，绝对不能采用高压方式，压力过大，对孩子没有任何益处，不仅改变不了学习状态，还会让孩子产生逆反心理。对学习会更加的厌倦，这是得不偿失的。

改变学习态度最好的做法是让孩子多阅读对学习产生兴趣。那就需要在家中构建相应的阅读环境。只有让孩子爱上阅读那么他才会对阅读感兴趣。才懂得阅读带来的快乐。才知道阅读可以让人产生思考，阅读实际上是一件很快乐的事情。当阅读成为了孩子的一种习惯时，自然就会改变学习态度。

多与孩子沟通，了解孩子内心真实的想法，搞清楚为什么不喜欢学习。要做孩子的朋友，认真倾听他们内心的倾诉。每个孩子从小开始都是一样的，那么后来为什么发生了巨大的差别？这主要就是后天家长的教育和引导的问题。只有孩子把内心真实的想法告诉我们，我们才知道怎么帮他们去解决。

不要给他们太大的压力，以平常心来正确对待学习。

先思考孩子为什么不想学习。

1,校园暴力。这个确实有这样的例子，孩子在学校遭受歧视、暴力导致孩子不爱去学校。受了委屈在家长那里不会得到理解和安慰导致孩子不愿意去学校。

2,家长教育方式的简单粗暴。很多家长采用的教育方式不妥。

如：总拿别人家孩子来作比较，使孩子的自信受到打击。

辅导孩子时缺乏耐心，希望孩子快速达到家长自己的期望值，却脱离了孩子的能力，导致孩子总完不成家长的要求，使孩子渐渐因为缺乏成就感而干脆放弃。反正我做不到，我就不做了。

学习是个循序渐进的过程，培养学习兴趣和习惯更非一朝一夕能做到，做家长要自己有耐心。

3,得不到家长的关心。我这里所说的关心是孩子重视的那一部分，而不是站在大人的角度所考虑的那些关心。那孩子关心什么？简单、快乐。家长陪伴的快乐，学校生活的快乐，家庭的快乐。

您陪孩子学习吗？当孩子做错的时候，您是怒气冲冲指责他呢？还是和他一起克服难题互相激励呢？

当孩子抱怨的时候您是粗暴打断他的倾诉呢？还是耐心听完孩子的抱怨，再鼓励他呢？相信他能做到呢？

孩子回家，您收到孩子在学校的调皮捣蛋反馈。您是见到孩子第一面就直接指责他犯的错误呢？还是先问他今天在学校有什么值得开心分享的事呢？

孩子都是一张白纸，在上面画什么，一半是社会环境，一半是家庭引导。

做家长的不要总是高高在上，有时候要学会蹲下身子像孩子一样去思考问题。不要把简单的事情复杂化，给予孩子简单直接的快乐，你会发现有时候其实是孩子在教育我们。

4,和谐的，快乐的家庭氛围。不要在孩子面前争吵，有意见不同的时候在背后夫妻交流协调。即使你认为你的另一半处理的不恰当，要忍住，然后等避开孩子再讨论，你一个意见，他一个意见，你让孩子怎么想？听谁说的？孩子就糊涂了，干脆谁也不听了，这个最简单。

5,孩子做不到的事情，不要求。给孩子定任务一定要孩子能做到的。你要明白每个孩子的能力是不一样的，每次提高一点要求，每次保证他能完成，完成要表扬（一个拥抱，一个亲吻，一个开怀大笑）。

我觉得最好先营造一个学习的氛围，然后培养孩子对学习的一个兴趣，俗话说的好，父母是孩子的第一任老师，父母的影响远远大于老师对孩子的影响，毕竟父母是孩子最信任和最亲近的人。改变孩子的学习态度首先我们也要改变。经常陪着孩子一起学习，比如他写作业的时候你在他边上看看书。有空闲的时间带他到图书馆消磨一下时间让他感受一下文化的博大精深。我们作为家长的也要适时地给于鼓励，赞扬，经常的让他参与一下问题的讨论让他发表一下看法，激发他的兴趣。

有一位友人，她家孩子4年级以前，一直不高兴读书，每天都不高兴上学，逼急了就会念叨：“就是你们逼我去上学的，逼我去补课的。\"最开始友人苦口婆心的劝说，什么奖励，激励，棍棒教育手段都用出来，但是成绩也一直中等水平。最终，她在孩子的又一次念叨中爆发了：“你读书是为了以后能有个好工作，能养活你自己，你既然不想去读书，那你就去赚钱养活你自己吧。你现在吃的用的，都是我努力得来的，所以我给你一天时间找工作，明天开始你自己养自己。”然后直接学校给他请了3天假，家教也停3天。午饭后，她带着小孩出去找工作，最终在她的暗向操作下，孩子当天下午进了一个朋友家做钟点工。擦窗拖地洗马桶，孩子脾气犟，暗指朋友故意刁难，第二天自己找了一家快餐店做洗碗工，两天下来累得够呛，也不过拿到80元，一顿肯德基就吃光了。经过3天，孩子放弃了，他觉得自己没有一技之长太恐怖了，都养不活自己，所以要求去上学了。而且再也不说是为了谁谁谁才去读书的，到目前为止，学习非常自觉。

希望这个故事对你有能有帮助

这是一个系统工程，也是一个自然过程，全靠家长自己首先心怀感恩、孝顺父母、做人端正、待人善良，以身作则、潜移默化，所以光靠说教是不行的，得靠阴德才行。

若想孩子学习好、能成材，家长必须没事多多听课、学习传统文化，自己首先把人做好才行。

要有针对性地纠正孩子的不良学习态度，必须了解和分析孩子形成不良学习态度的原因。有的孩子因经不起学习的压力而产生了不良的学习态度。孩子从小学到中学，学习的压力越来越大，他们的身心常常超负荷运转。有的孩子或由于基础差，或由于学习上没有及时辅导，或由于有心理障碍，便落伍了，成了班上的差生，要想赶上学习成绩好的孩子又没信心，离开学校又不可能，长期的落后，使孩子的自信心严重受损，因而产生不良的学习态度。还有的孩子，刚进初中时成绩较好，老师、家长对其寄于厚望，但是只注重向他们的大脑硬灌知识，不注意培养他们的基本能力，而且很少让孩子接触大自然、接触社会，作业、考试把孩子的时间几乎全占据了，他们没有自由支配的时间。于是他们把学习视为苦差事，从而在一定程度上也产生了不良的学习态度。

有的孩子因贪玩而产生了不良的学习态度。有的家长强制孩子学习，不准孩子搞文化学习以外的活动，严重忽视了孩子的个性特点，孩子感到“活得很累”，他们需要一个宣泄不满、体验成功的渠道。而电子游戏机、台球等就为他们提供了这样的渠道，那些认为读书枯燥无味的孩子在所谓的娱乐活动中找到了乐趣和刺激。这种乐趣与刺激使他们如醉如痴，不能自拔，无心学习。

社会、家庭对孩子的负面影响使少数孩子产生了不良的学习态度。部分家长的思想言行和教育方法欠正确，其读书无用的观点影响了孩子。有的家长对孩子百依百顺，助长了孩子的优越感，使孩子丧失了进取心而不愿学习。有的家长一方面要求孩子认真学习，一方面自己通宵达旦地打麻将、唱卡拉OK等等。另外，社会上的一些不良风气，错误的舆论导向也助长了孩子不愿学习的思想。

如何纠正孩子的不良学习态度：

家长要多和老师取得联系，充分了解孩子，提高孩子的学习兴趣，调动他们的学习积极性。应针对孩子的学习困难，帮助他找出困难的症结，加强学习方法的指导，制定“补差”的计划，鼓励他战胜困难，变被动为主动。

要引导孩子接触让会，接触大自然，给他们发挥自己特长的机会，让他们紧张的神经有机会得以松弛，变厌学为乐学。

要关注孩子的成功，那怕一点点成功都要给予鼓励，以增强孩子的自信心。

家长对孩子要严格要求，不能一味溺爱，不要当着孩子的面流露消极思想情绪，避免对孩子产生消极影响。当然，更重要的是要对孩子进行正确的、深入的政治思想教育，以帮助孩子形成正确的人生态度和学习态度。

答：自然是要提高孩子自身的学习积极性了，不然硬逼着学习，所取得的效果自然不会理想。我之前也是很愁孩子的成绩一直上不去，咨询了好多家长朋友，后来发现大多数人都在孩子的课后报名了校外托管机构，作为家长自然不能轻易的放弃，于是遍寻了石家庄市中华大街小学附近的机构，发现了贝尔安亲的存在。在这里孩子托管了一段时间后，透过生活的各个方面让我放心了不少的同时，作业辅导还利用动画视频和游戏的双师同步辅导形式，提高了学习的趣味性，让孩子在写作业阶段可以更为专注，做起作业来也变得轻松许多。

答：自然是要提高孩子自身的学习积极性了，不然硬逼着学习，所取得的效果自然不会理想。我之前也是很愁孩子的成绩一直上不去，咨询了好多家长朋友，后来发现大多数人都在孩子的课后报名了校外托管机构，作为家长自然不能轻易的放弃，于是遍寻了石家庄市中华大街小学附近的机构，发现了贝尔安亲的存在。在这里孩子托管了一段时间后，透过生活的各个方面让我放心了不少的同时，作业辅导还利用动画视频和游戏的双师同步辅导形式，提高了学习的趣味性，让孩子在写作业阶段可以更为专注，做起作业来也变得轻松许多。

不如把思路改变成为，如何让孩子成为自己学习的主人，让他明白是为自己而学？

谁承受学习上的压力和焦虑，学习就是谁的事。

只要父母比孩子更着急了，孩子就一定是为父母学的，并且会把自己与学习的斗争，转换成自己与父母的斗争。

所以常见父母心急火燎，孩子满不在乎。就看父母敢不敢釜底抽薪了。

但规则得讲清，请认真告诉孩子，人为什么要学习，社会喜欢什么样的人。这是管教规则感，而不是让父母做甩手掌柜。

关注《父母学点心理学》国家二级心理咨询师，精神分析既是育儿学，也是人格鉴赏学。

学习态度问题是在学习领域的反应，很多家长说自己的孩子对待学习消极，那就要引起重视了，这是来自环境的影响。在家中，受到父母的影响，在学校受到老师同学的影响。其实很多孩子都是比较聪明的，但是为什么学习却落下了呢？很多广州的家长都说，孩子对待学习没有热情，对待玩耍倒是热情满满。孩子对学习态度的问题分为好几种，我们要做分析才行，不然就可能适得其反。比如有些孩子是厌学，有些孩子只是比较懒，有些孩子可能是因为有心理上的原因。那么我们就不能只是把孩子塞到学校去。当然有些家长会把孩子送到校内的托管去，可是这样的结果并不好，孩子还是一如既往。送孩子去比较好的托管对孩子的帮助也更大贝尔安亲托管我想对孩子的学习态度上就有很好的督促作用。这里的老师会根据孩子的情况，制定适合他们的学习方法，也会帮助孩子解决心理上的可能的问题。

孩子的学习态度并不是天生具有的，而是在跟老师、同学、学校环境相互影响中逐步形成的。孩子的学习态度一旦形成过后，就具有一贯性、持续性和稳定性，所以一般情况下，不容易改变。

因此，对孩子学习态度的培养，最好是在学习态度未形成之前。比如说一年级的时候，孩子的学习态度就非常重要。有个好的启蒙老师，就会让孩子感受到学习的乐趣和成就，孩子就会对学习形成积极的态度。

反过来，如果没有好的启蒙老师，家长要想办法培养孩子的学习乐趣或找到学习中的成就，这也是培养孩子养成良好学习态度的重要阶段。

孩子不喜欢学习怎么办 如何改变孩子的学习态度（二）

扩展阅读：态度的特点：

1、社会性

态度并非生而具有，是个体在长期生活中，通过与他人的相互作用，通过社会环境的不断影响而逐渐形成的。形成后，对外界事物，对他人发生反应。

2、针对性

态度是一个人针对某一对象，某一群体成果状态而产生的，因此具有主体与客体的对应关系。如对职工的态度，对工作的态度。

3、协调性

态度是由认知，情感和行为因素组成。一个正常的人，对某人或某事所抱的态度，上面三种因素常常是协调一致的。

例如：工人与车间主任：工人认为车间主任：任劳任怨、工作负责——产生尊敬。爱戴的感情（情感因素）——愿意接近，有事愿与他商量的行为倾向（行为因素）

4、稳定性

对客观事物的某种态度一旦形成，就具有相当的一贯性、持续性和稳定性，形成后一段时间内不易改变，从而成为个体性格特征的一个组成部分。进行教育要在态度尚未形成前。

5、间接性

态度不等于行为本身，态度本身不能直接观察到只能从人们的言论、表情及行为中进行间接的分析和推理，才能了解

跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。

要有针对性地纠正孩子的不良学习态度，必须了解和分析孩子形成不良学习态度的原因。有的孩子因经不起学习的压力而产生了不良的学习态度。孩子从小学到中学，学习的压力越来越大，他们的身心常常超负荷运转。有的孩子或由于基础差，或由于学习上没有及时辅导，或由于有心理障碍，便落伍了，成了班上的差生，要想赶上学习成绩好的孩子又没信心，离开学校又不可能，长期的落后，使孩子的自信心严重受损，因而产生不良的学习态度。还有的孩子，刚进初中时成绩较好，老师、家长对其寄于厚望，但是只注重向他们的大脑硬灌知识，不注意培养他们的基本能力，而且很少让孩子接触大自然、接触社会，作业、考试把孩子的时间几乎全占据了，他们没有自由支配的时间。于是他们把学习视为苦差事，从而在一定程度上也产生了不良的学习态度。

有的孩子因贪玩而产生了不良的学习态度。有的家长强制孩子学习，不准孩子搞文化学习以外的活动，严重忽视了孩子的个性特点，孩子感到“活得很累”，他们需要一个宣泄不满、体验成功的渠道。而电子游戏机、台球等就为他们提供了这样的渠道，那些认为读书枯燥无味的孩子在所谓的娱乐活动中找到了乐趣和刺激。这种乐趣与刺激使他们如醉如痴，不能自拔，无心学习。

社会、家庭对孩子的负面影响使少数孩子产生了不良的学习态度。部分家长的思想言行和教育方法欠正确，其读书无用的观点影响了孩子。有的家长对孩子百依百顺，助长了孩子的优越感，使孩子丧失了进取心而不愿学习。有的家长一方面要求孩子认真学习，一方面自己通宵达旦地打麻将、唱卡拉OK等等。另外，社会上的一些不良风气，错误的舆论导向也助长了孩子不愿学习的思想。

如何纠正孩子的不良学习态度：

家长要多和老师取得联系，充分了解孩子，提高孩子的学习兴趣，调动他们的学习积极性。应针对孩子的学习困难，帮助他找出困难的症结，加强学习方法的指导，制定“补差”的计划，鼓励他战胜困难，变被动为主动。

要引导孩子接触让会，接触大自然，给他们发挥自己特长的机会，让他们紧张的神经有机会得以松弛，变厌学为乐学。

要关注孩子的成功，那怕一点点成功都要给予鼓励，以增强孩子的自信心。

家长对孩子要严格要求，不能一味溺爱，不要当着孩子的面流露消极思想情绪，避免对孩子产生消极影响。当然，更重要的是要对孩子进行正确的、深入的政治思想教育，以帮助孩子形成正确的人生态度和学习态度。