教育行业里，哪些类型的教师比较稀缺，就业前景更好？

国家提出素质教育以来，新的课程标准也对各年级段的课程进行了更详细很具体的制定，用时对各学校是否落实开足开齐各课程都有调查和督导。但大多数学校课标里要求落实的课程只是躺在课程表上留待检查的内容而已，真正开足开齐是很难做到的，原因多种多样，最主要的是没有相应的师资。就拿我们这区域来说吧！300多名教师中，专业的英语老师是个位数，专业的体育老师只有四五个、音乐、美术老师更是凤毛麟角，心理健康老师一个都没有。平时这些课程只能由没有专业知识的老师兼任，有些课程干脆被语文数学而取代，这现象在乡村学校应该是很普遍的。所以根据教育发展趋势来看，图音体、心理健康和信息教育等老师需求量很大，发展的前景也很好。希望我的回答能帮到你。

教师行业里，哪些类型的老师比较稀缺，就业前景更好？这个问题很好，可以让我们了解教师的结构。

首先，从学科分类来看。音乐、美术、体育教师比较少，很多学校尤其是农村中小学缺口较大，大部分学校没有专业的教师。科学、地理、生物、历史课的老师更是稀罕物。

原因分析：教师工资待遇低，艺术类学生学习时家庭投入较大，这个投入回报率太低，艺术类考生往往不会考虑入职教师行业，即使有也是入职教培机构或者办班创业了。体育类学生的选择更多，教师行业往往不是首送。其他学科的教师往往受编制影响，招录时名额就少。

其次，幼儿教师也比较少。幼儿园大部分是私立，合格的教师往往被待遇好的大型幼儿园抢走了，而大部分规模小的幼儿园很难招到专业的幼儿教师。公立幼儿园受编制影响（幼儿园没有编制），大部分由中小学教师转岗培训而来，专业构成上还不够全面。

原因分析：大部分私立幼儿园是为了赚钱的，待遇更不可能给多高了，有些五险一金都没有。公立幼儿园则受编制影响比较大，国家实施学前一年免费教育以来，一下子办起了很多公办园，编制跟不上，从中小学“抽血”严重。

三、出类拔萃的优秀教师比较少。并不是说现在的教师不够优秀，而是指符合家长理想中的教师比较少。

原因分析：优秀的教师往往出在人员配置合理的较大学校，有专门的人才培养机制的学校。而大部分学校没有专门的培养体系，缺少对新入职教师的培养，往往靠个人的学习，成长极慢。还有其他因素的影响，比如语文专业背景的老师，还要兼职其他学科课程。其他专业课程的备课所花费时间更多，影响到教师的专业成长。

其实，不管是什么学科，什么阶段的教师，综合素质高，学习能强，就能很快的脱颖而出。这样的人比较稀缺，做什么都会受到欢迎。

我是一名从教35年的初中英语教师，并且是一名班主任。教师行业里最受欢迎的，就业前景好的老师是：

第一：德才兼备、与时俱进、勤奋好学、与人和谐相处、严于律己、宽以待人的老师。就业前景比较好。他们与人为善、上通下达、虚心好学、到哪里都受欢迎。

第二是英语老师。英语和语数一样重要，考试中占有很大的分量。但往往是孩子闷的弱项。因为孩子们从呀呀学语到蹒跚学步，就开始学汉语，就开始学数数。到幼儿园、小学都是以语文、数学为主，所以他们的语文，数学一般都不会太差。但是，英语就不同啦，有的是到小学才开始学，即使学了，也不重视，当成一个副科来学，所以，孩子们的英语基础普遍很差。很多家长都热切的希望好的英语老师能给孩子补补课。

所以，英语老师是很吃香的，学校都争着要。当年我毕业的时候，学的专业，是数学，学校缺英语老师，就把我这个数学老师改成了英语老师，以至于35年来我一直是教英语。30多年来，我兢兢业业的工作。得到了很多孩子们的爱戴，领导的赞扬，老师和家长的拥护。

第三是数理化老师。数理化老师也非常受欢迎。特别是有自己独特方法的老师。我们知道有方法的老师，能点石成金，能化难为易。他们在学校是非常受欢迎的。

不管哪一学科的老师，只要我们热爱自己的教育事业，热爱我们的孩子，终身努力便成才！都能成为一位受欢迎的老师，都有好的前景和就业前途。

应该是知识渊博，能说会道，思维明锐，与时俱进，为人师表，具有内涵与人格魅力的有个性教师群体……

艺体类教师目前比较紧缺。有真才实学能有效管理学生且教学效果好的教师就业肯定好！

物理，生物，老师稀缺。

我作为一名中学教师，很高兴能回答您这个问题。从就业前景来看，我认为以下几类老师就业前景最好。

1，从应试教育各科考试的分值占比上来看，

我认为首选是语数外老师，无论是中考还是高考，语数外是所有学科中分值占比最重的学科，中考三科满分120分，高考三科满分150分，据说近几年语文学科在某些地区高考分值被提高到180分或200分。初中阶段其它小科物理，化，史，地，生，政，体分值普遍较低，所以分配的课时量较少，出现任教这些学科的教师一人担任多班的教学工作，所以需求量相比语数外教师较少。

2，从孩子普遍掌握知识的程度来看，

我认为数学，英语和物理，其次是化学老师相比比较吃香一些。为什么这么说呢，语文虽然和数学，英语一样重要，甚至有过甚而不及之势，但语文对绝大部分学生而言差距没数学和英语拉分大，而且语文这一学科考试中跳跃起伏不大，也会随着孩子的年龄的增长而慢慢有所改变。而数学和英语这两门学科学生与学生之间差距异常明显。许多学生出现“单条腿”现象就是出现在数学和英语这两门学科上，这也是为什么社会上培训机构中学生报辅导班需求量最大的就是数学和英语老师，其次是物理，化学。如果您选择报考教育专业而又不在事业单位上班，主要在培训机构的话，我建议您选择以上所提学科为最佳选择。

3，从对学生将来就业选择上来看，

我建议选择理科类教师比文科类教师相对要好一点儿，从历年来在社会招聘的时候，大家就会发现一个问题，还是偏理科的岗位会相对多一些，文科招聘岗位相对少一些，这时候供学生的选择性就不一样，理科生的选择会更多一些，文科生就相对比较弱一些，就业率也就自然不一样，文科生相对会不如理科生多一点。

薪资待遇也不同。理科性的工作岗位一般会偏技术性，这时候工资也会是比较高，文科性的工作因为工作不是太具有技术性，这时候工资自然也就会比较低一些，这是社会中普遍存在的一种现象，所以，很多人在选择文理科的时候，会比较更偏向理科一些，就是为了毕业后能有更多的优势。

这样势必造成对老师的需求量和素质要求就更多一些。

我说说我的看法。到底什么样的老师比较稀缺？这个问题问得好！答案是因地区而定。具体的原因，请看视频。

我是一名幼教工作者，到目前为止在幼教岗位上已经干了17年之久。目睹十七年来的教育环境和岗位。不变的是我的坚守与信念，而变的是我的年龄、经验和来来去去的同行。幼儿园，其实是一个教师流动性很大的地方，每一个离开的人都有同一个心理反应。那就是:没有耐心，管的太多，工资太低，孩子难带，工作任务太多太重而导致的离开。的确，只要对幼儿教育有过真正了解的人们就会发现，幼儿教育并非大家所认为或是看到的那般轻松愉快，在管理好班级常规及安全工作、幼儿吃喝拉撒睡的同时，还要面对和解决每一位家长的质疑与胡搅蛮缠，同时，除了教案以外还要写各种各样的活动方案，教育分享，和每个幼儿每月一次的表现评估，以及每个节日的活动策划，每月一次的专业技能考核，活动室内的卫生消毒等等等等。如若没有过硬的心理素质，没有超人的十八般武艺是很难呆下去的。

在我这十七年的幼儿教育生涯中，只是和我搭班的老师我早已经不记得来来往往有过多少人，更何况整个园所来去的幼儿教师。最严重的一次是一个月之内就换了五位新老师，都是因为孩子太闹或是工资待遇太低而导致她们落荒而逃。当时我带的孩子已经是大班了，最记得当时会有好几个孩子会跑来问我:×老师，我们班新来的那个姐姐呢？称之为姐姐，那是因为孩子们都已经记不清谁是谁了，所以只能巧妙的称为姐姐。以至于一直到现在，越来越多的年轻一代已经大不如我们能吃苦耐劳，幼儿教师的工资待遇也没有得提高，所以幼儿园的教师流动性仍然很大。至于要如何去杜绝此类事情的发生，那就得看如今民营幼儿园老板的态度与理念了。这，又是一个很沉重的话题！

2022届高校毕业生规模预计1076万人，同比增加167万人。面对这增长的数字，即便国家从政策层面已经最大限度地采取提供保障、拓宽就业渠道等措施，但是想必大家也还是感受到了毕业生大军的竞争压力！到底什么职业，什么岗位可以同时兼顾稳定的收入、优厚的福利待遇、良好的工作氛围、可观的职业前景以及让人羡慕不已的寒暑假呢？YES！教师！

1.政策保障——将义务教育教师工资列为政府必保支出

官宣了！近日，国务院教育督导委员会办公室向各省（市、区）发出提醒函，要求各地切实抓好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平（简称“不低于”）落实工作，在发放2021年年终奖励性补贴及安排2022年度财政预算时，确保“不低于”持续落实落地——消息一出，奋斗在各地的一线教师们“喜上眉梢”！正在备考之路的各位“准教师”们也“喜笑颜开”！还没有决定2022年何去何从的各位家人们，你们还在等待什么？

2.全方位有效提升——教招、特岗、事业单位D类

不管是哪种考试形式，都是以提升教师待遇，全方位保障教师福利为主。

教师招聘考试：

根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

特岗考试：

所需资金由中央和地方共同负担，以中央为主。对于特岗教师执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。2019年特岗教师工资性补助标准已由中部地区年人均3.16万元、西部地区3.46万元分别提高到3.52万元、3.82万元。

事业编考试：

第一，教师编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津贴补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

3.政策灵活——没有教师资格证可以先上岗，再考试

相信其实大家对教师相关福利待遇的政策都很了解，只不过会为教师资格证而发愁：目前暂时没有教师资格证，能不能参加教师招聘考试呢？——可以！

按道理来说，没有教师资格证是不可以报考教师的。在各个省份及地区的教师招聘公告中，都明确报考教师招聘的条件需要具备对应学科学段的教师资格证。符合“先上岗，再考证”阶段性措施的高校毕业生可以暂不取得教师资格证。其他的考生需要取得教师资格证后，才能参加教师招聘考试。报考普通小学、幼儿园教师应具有国民教育序列大学专科及以上学历，报考普通初中和高中（含职业高中）教师应具有国民教育序列大学本科及以上学历。

除此之外，根据《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》规定招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。

相信大家应该都能感受到，不管是从待遇还是考试政策等方面，国家都在大力支持教师行业的人才纳新！快停止你犹豫不决的脚步，抛掉何去何从的摇摆，加入2022教师备考大军！

教师行业里，音乐、美术这两类老师比较稀缺。但是学音乐和美术投资比较大，而教师工资又低，所以会这两门的一般不会去当老师的。

哪种老师都缺，缺的是认真负责，努力拼搏！对孩子们有一个个性化教育，也就是现在社会所说的AI教育！谁能做到？其实现实中老师能做到节点化的定位就没问题。