教育孩子，最忌讳什么？

教育实际上是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。再教育孩子的时候不肯在表达方式上花心思，那么孩子就很难接受批评。

那么在孩子的教育中，家长应该忌讳哪些呢？

1、 杜绝打孩子。在父母的拳头之下，孩子的自尊心也会被打得一败涂地，容易让孩子认为我已经这样，那我就继续这样吧,，通俗点就是破罐子破摔的心理。而且在父母长期的熏染下，孩子在与小朋友发生矛盾时，会认为只有武力才能解决问题，，会有暴力倾向。

2、 父母的唠叨。记得小时候妈妈经常会因为我摔坏一个碗、一个杯子这些事情，然后进行长篇大论，大道理一堆接一堆，其实在听她说的时候我已经形成了自我屏蔽模式，然后左耳朵进右耳朵出的这种状态，在以后的生活中摔碗现象反而在逐步增加，我记得我妈妈就因为这事，买了很多很多的碗。其实父母的反复唠叨只会让孩子产生逆反心理。

3、 父母的争吵。父母经常在孩子面前争吵会让孩子认为，造成如此局面是由于自己的原因。从而内心十分自责。大人的激烈言行，容易让孩子产生恐惧、害怕、悲伤、无助等情绪，会对家庭缺乏安全感。

4、 父母的挖苦、讽刺。看到孩子的成绩单，妈妈说了一句“你如果能学好，就没有学不好的了”，父母这些错误行为会让孩子失去学习的兴趣以及赶上去的信心。长期的处于压抑状态，会产生厌学的心理。

想让自己的孩子成为什么样的人，自己先成为什么样的人。

父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会影响到你的孩子，孩子不会说话的时候就会观察模仿父母的一言一行了。

我生气外孙子不好好喝奶，拍了他的饭桌，从此他就会了，吃饭的时候不想吃也拍桌子 ，他才刚一岁。

父母和监护人在带孩子的过程中，一定要注意身体力行，一位奶奶随地吐痰，她孙子二岁左右吧，也朝地上吐口水。

有些带孩子的老人总想孩子什么事都不懂，自己说话带脏字，和人吵架骂人，可孩子看在眼里，记在心里了。

有一天，家里的狗咬孩子的玩具，我拿棍子打了狗子二下，第二天我外孙子也拿小棍去打狗了。

生活中我们做父母的、做隔辈老人的人都要注意自己的言行举止，否则会养出我们不希望看到的样子。

我们院一对夫妻天天打孩子，男孩子调皮，结果他儿子小学都毕不了业，被劝退，孩子现在三四十岁了，跟个傻子一样，干保安人家都不愿意要。

带孩子中最忌讳家人言行不一，答应孩子的事一定要去做，不能说谎话骗孩子。

想让自己的孩子成为什么样的人，自己先成为什么样的人。

父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会影响到你的孩子，孩子不会说话的时候就会观察模仿父母的一言一行了。

我生气外孙子不好好喝奶，拍了他的饭桌，从此他就会了，吃饭的时候不想吃也拍桌子 ，他才刚一岁。

父母和监护人在带孩子的过程中，一定要注意身体力行，一位奶奶随地吐痰，她孙子二岁左右吧，也朝地上吐口水。

有些带孩子的老人总想孩子什么事都不懂，自己说话带脏字，和人吵架骂人，可孩子看在眼里，记在心里了。

有一天，家里的狗咬孩子的玩具，我拿棍子打了狗子二下，第二天我外孙子也拿小棍去打狗了。

生活中我们做父母的、做隔辈老人的人都要注意自己的言行举止，否则会养出我们不希望看到的样子。

我们院一对夫妻天天打孩子，男孩子调皮，结果他儿子小学都毕不了业，被劝退，孩子现在三四十岁了，跟个傻子一样，干保安人家都不愿意要。

带孩子中最忌讳家人言行不一，答应孩子的事一定要去做，不能说谎话骗孩子。

陪伴女儿成长17年，我的感悟就是：养育小孩最忌讳父母爱无能或者父母爱太满。

什么意思呢？意思就是在陪伴孩子成长的过程中，父母给予孩子的爱要适度，没有爱、爱太少或者爱太过都是不对的，两者对孩子的成长都是极为不利的。

爱无能的父母，有些对周边的人或事常常会表现出冷漠的一面，有些则是表现出很暴躁的一面，他们没有办法给予孩子爱，或者没有办法给予孩子真正的爱。

无论是冷漠的父母还是暴躁的父母，都缺乏安全感，前者害怕失去就会经常以爱的名义去控制孩子，压制孩子的想法，甚至是把自己的想法强加在孩子的身上；后者则因为不懂爱、不会爱，往往会粗暴地对待孩子，像是打或者骂，对孩子发出的想要父母爱他的信号，则采取漠视或者忽视的态度。

爱太过的父母，对孩子的爱是毫无原则的，他们尽己所能地满足孩子的一切需求，不管是不是合理，也不去分辩哪些事情是孩子自己可以做的、应该做的。

这两种类型的父母，在自己的原生家庭里大概率都是没有被好好爱过、正确地爱过的，所以当他们成为父母以后，要么就是复制他们的父母对待他们的模式来对待孩子，要么就是对自己的孩子过份给予，以此满足自己缺失的部份。

爱无能的父母会养出与自己相似的孩子，或冷漠或暴躁。爱太过的父母则会养出娇纵、任性、冲动、缺乏执行力的孩子。

那么，什么样的爱是适度的呢？来评论区说说你的看法。

相对教育孩子忌讳什么？我觉得更应该注重的是，孩子从小应该培养一些什么。在明确了培养方向后避免培养上教育者的失误，这才是真正应该去忌讳的东西。

人这一生，路很漫长，也许你总能看见别人家的孩子成绩优异，也许你总是希望自己的孩子事业有成像谁谁一样。可那些都只是表面的东西。就像那些电影明星一样，你光看见人家表面光辉靓丽，正气凌然。却没想过表演的背后真正的他又是怎样。其实我想强调的是孩子如果没有内在，就算空有其外表看似成功，也不会是家长真正的教育成功。人有很多习惯是慢慢养成，而不是与生俱来。然而有了良好的习惯，无论做什么，都会得心应手。父母究竟要去注意一些什么，下面我想淡淡聊聊，培养，我只聊一个话题：三观以及道德观。

这是一个很大的话题，但其实对家长来讲，无论哪一项，都是应该授予，或者引导孩子的。先说世界观，世界观关系的是人的格局问题，为什么至今，仍然有城市人口鄙视农村人的问题？很大一部分原因是世界观，毋庸置疑，农村人相对世界观很狭义，往往因为一拢地就可以搞出人命，同样因为一拢地，也会感到极大的满足而不思进取。这对孩子来讲，往往是致命的，家长是陪伴孩子最多的人，如果家长的格局不够宽广，那孩子又能学到什么？这种让自己容易满足，得过且过的态度就会像种子一样生根发芽，一步一步腐蚀这个纯阳之体的心。所以说我建议各位家长，就算自己的世界观很局限，也要想办法让孩子去了解外边的世界。现在网络这么发达，我想这并不是难事。

价值观，价值观不是你们所想的市场价值（钱），而是自我价值。说的再简单一点，就是孩子选择的发展道路，以后偏向于理科？还是偏向于文科？是喜欢体育？还是喜欢艺术？人生是有限的，选择了一项可能就要放弃另一项。这种取舍的能力就是价值观的体现。孩子，一定要培养出一点：知道什么是自己真正想要的是什么，而不是别人所强加给你的想法。举个例子。一个人家里三代从医，家长从小就教育孩子，你要扛起这面祖传的大旗，不能毁在你的手里。其他的你什么都不能干。我承认这也是一种价值观树立的办法，这孩子以后可能也会干的很好。以后也会慢慢体现自己的社会价值。但在我眼里这就是一个典型的教育失败模版，因为作为家长你根本没有让孩子思考，剥夺了孩子的自我判断能力。如此发展，不利于孩子今后对自己进行人生规划。

然后是人生观。人生观无非是对人生看待的方式，我们从小就会学习很多关于人物的课文，考试题。但扪心自问，真的有那篇文章里的人物能让你记忆一生吗？答案显然是没有的。因为他是纸上的，并不能真切的走入到你的生活。而且那些经过笔墨渲染的形象，它存在的目的早已经不是指引别人的人生观了。孩子只会对身边的人印象深，所以生活的圈子很重要。并不是说让孩子只去接触那些积极向上的人。而是无论接触什么样的人，都要深入的去接触。让孩子真正触碰到内心，这是不是他想要的生活。而且在这接触的过程中，父母往往更能深切体会孩子的本性是什么。是坚韧？是脆弱？是勇敢？是唯唯诺诺？有些东西是先天已经决定的，只有因势利导选择好发展的路，孩子才能走的更远。

最后是道德观，老实说这是我最不想谈论的一点，但他又极其重要，用你们的话就是孩子会不会走歪路，会不会坐大牢。。我不是道德家（朝阳群众）。道德二字，行走之路谓之道，众人品说谓之德。这两个字，形容就是自我和他人的约束。中国人最可贵的财富莫过于阴阳理论，讲究事情的平衡。做事太过，或不及都是不好的表现。但说的容易，自我约束究竟约束到如何才是恰到好处？约束什么才会对孩子恰到好处？我不敢妄加定论，只能因人制宜。我只能说，约束到不危害社会就好了。哎，没有人生观，世界观作为前提。这个道德观，还真的是不好说。

最后我想说说自己的一点成长感悟。我是一个普通人，但是比其他同龄人早上学一年。虽然成绩还算是跟的是上，但我一直都觉得，真正的去理解然后做到一些东西都要比同年生晚一些，无论是在学习上还是在思维上。并且生活的学习环境很不舒服，经常会被人欺负。我在这里仅是奉劝那些过于望子成龙的父母，千万不要拔苗助长的太早。不要太早。明白否？人生只有一次，且行且珍惜

把个人意愿强加孩子身上，还说这是爱

把个人意愿强加孩子身上，还说这是爱

家庭教育是一门艺术，很多家长认为现在的孩子怎么这么难教？这么叛逆？其实不是孩子不听话，是我们作为家长没有方法，又不肯去学习！没有教不好的孩子，只有不会教的父母！那么教育孩子，最忌讳什么？

一、不分场合随意批评孩子

孩子做错事了，父母就当着众人的面前批评孩子，以为这样可以让孩子感到羞耻，下次不敢再犯错了！这样想就大错特错了！这样不但没有达到教育效果，而且会伤害孩子的自尊心！我们可以换位思考一下，当我们在工作当中出错了，而领导或者上司却当着员工的面前批评你，你心里会做何感受？正确做法应该是找个孩子心情不错时，私底下和孩子谈，让他自己描述事情的经过，引导他哪里做得对？哪里做错了？要让孩子自己说出来，然后再引导他说出以后该怎么做才是对的？鼓励孩子下次改正，这样才能达到教育效果，孩子更信任你！

二、简单粗暴

有些家长面对孩子动不动就大发雷霆，孩子不听话骂、骂不听就打，完全不顾孩子的感受！孩子小时候，你或许打几下，他又乖两天。有一天他长得比你高比你壮了，你能打得动他吗？多和孩子沟通，生活当中多和孩子商量，做到理解孩子、尊重孩子、学会赏识孩子，那么你和孩子的关系就会越来越融洽，你说的话他才愿意听！

三、贴标签

有些家长爱给孩子贴上不好的标贴。例如:孩子做事总做不好，家长就很生气，骂孩子你怎么这么笨？一点事情都做不好！孩子考试成绩不理想，也说孩子笨！久而久之，孩子就会觉得，自己真的好笨！缺乏自信！做为家长应该帮孩子找出问题，他做事总做不好，是什么原因？是不是你没耐心教他，没按步骤来一步步的去教！刚开始或许做的不好，我们应该多鼓励他、激励他，那么孩子自然会有进步！会更自信！

四、和别人做比较

记得我小时候妈妈经常拿我和其他孩子做比较。那时的我性格比较内向，不爱说话！我妈整天说我，你嘴巴能不能甜一点，见人也不打招呼！一点出息都没有！你看看那个谁，跟你一样大，嘴巴多甜啊！我学习成绩不好，也是整天拿我和别人比较！我姐成绩好点，她老夸她，说我笨！那时的我真的很自卑！觉得我妈不喜欢我，喜欢的是别人家的孩子，喜欢的是姐姐！现在为人父母了才知道，原来不是妈妈不喜欢自己，是她教育方法错了，以为这样可以刺激到我，让我向他们学习！所以现在我绝不会拿我的孩子和别人家的孩子作比较，因为每个孩子都有自己的优点和缺点，我们不能拿孩子的缺点去和别的孩子的优点作比较，这样对孩子很不公平！

五、爱唠叨

我妈也是一个特别爱唠叨的人，一点小事她能说半天，她越是唠叨我们就越反感，到现在她还改不了爱唠叨的习惯！对于青春期的孩子，如果你总是唠叨不停的话，他肯定会嫌你烦，嫌你啰嗦！甚至把心门关上，有什么事也不想跟你谈！家长尽量做到点到为止，说话越简洁越好，能三分钟说清楚的事情，千万别说上十分钟。

混沌大学来回答这个问题，请看视频：

文/大白（微信公众号：跟大白学PPT演讲）

我说一点其他答主没有提到，但却让我感触颇深的一个现象：在与孩子沟通的时候，父母容易混淆观察和评论这件事情。

什么意思呢？

先说观察。观察，我们谁都会，但是很奇怪，当很多家长一张嘴开始说话的时候，都不太习惯去表达他们观察到的现象，相反他们更喜欢跳过观察去做评论，或者人为地把看到的事实夸大，再表达。说了也就算了，关键父母还觉得自己的想法和评论就等于观察到的客观事实，是不容否认的真理。

比如一个孩子看了一下午的电视，他老爸说了这么一句话：

「读书不认真，一天到晚只知道看电视。」

你注意老爸的这句话，他的前半句就是在做评论，后半句是在夸大事实。

这个孩子一听之后，肯定不舒服啊，他心想：

「看个电视怎么就学习不认真了？再说我哪里一天到晚看电视了。」

有的孩子越想越气，父母老这样不顾客观事实随意批评，伤我自尊，现在又来！

说着说着两个人就吵起来了。

反过来，如果这个老爸仅仅是跟孩子去描述他所看到的事实，而不任加评价，那么他就会这么说：

「我看到你从下午1点到4点都在看电视。」

那这样一说，孩子一听，就会觉得确实也对，也没话说。对此，他就不会有刚才那么大的反应了。双方平心静气地，才有继续沟通下去的可能。否则父母一句话，就把路给堵死了。

我们都当过子女，都知道父母的那种「不顾客观事实的随意评论」是特别让我们受不了的行为，多了，真是种折磨。

现在我也为人父母，这种混淆观察和评论的情况，我在提醒自己要尽量避免。

【本文作者简介】大白，心理学硕士，《逆袭吧，PPT演讲菜鸟》作者，一位喜欢说大白话的PPT演讲教练，其他事情他可能不擅长，但教你做好PPT演讲，他还是十拿九稳的。大白老师的微信公众号是「跟大白学PPT演讲」，如果你想做出好看的PPT，想带着PPT去拿下各式各样的公开演讲，别害羞，直接通过微信公众号大胆地去找他。

不尊重孩子的想法，控制孩子，溺爱孩子，打击孩子，重男轻女等等很多忌讳的地方！

根据自己经验和观察来答，总结如下:

第一:家长言行不一。自己教育孩子要讲卫生，但在公众场合乱丢垃圾。教育孩子讲礼貌，但自己对待服务人员非常没礼貌。

第二:拿自己孩子和别人孩子比较。只看到别人孩子成绩好，看不到别人家长背后的付出，于是责怪自己孩子不争气。自己不肯飞，逼迫自己孩子飞。

第三:对待家里长辈非常不孝或者愚孝。

第四:传递给孩子非常多的负面能量。抱怨社会，仇富。

我认为所有的事情都有两面性，只要做到拿捏有度就行

不尊重孩子的想法，控制孩子，溺爱孩子，打击孩子，重男轻女等等很多忌讳的地方！

教育孩子最忌讳的是：

1、父母说与做表里不一

2、教育孩子是一回事，自己怎么做是另一回事

3、溺爱过度，毫无底线

4、暴力管教

5、不管教

6、与孩子不沟通不交流

7、没有真正花时间陪伴孩子成长

8、将教育的一切责任推给学校推给老师推给孩子

9、希望孩子成为自己想象的样子而不是孩子希望成为的样子

10、自己做了坏榜样，包括但不限于：不学习、手机迷、婚外情、推卸责任、没有担当、没有礼貌、没有社会责任感、缺乏同理心、没有爱心......

根据自身的经验总结了几条

1、忌讳家乡不能以身作则，自己都做不到的事情凭什么要求孩子呀！

2、忌讳家乡说话不算数，比如说好的出去玩又不去了，你不知道孩子为此事提前写完了作业，还和同学把牛都吹了吗！小孩也要面子的。

3、忌讳攀比，不是小孩天生就会攀比，是家长老说某某某比你长得高，某某某学习比你好，某某某懂事，别人好你要别人家的小孩吧！

4、忌讳当众批评，小孩更要面子的，当众批评会造成心理阴影的。

5、最最忌讳忽视，比如孩子努力了很久做好的作品，家长都不能好好的看一眼，久而久之孩子就会以为自己做的不好，就会自卑。还会以为家长不喜欢自己，有想法也不敢表达，要么变得懦弱，要么就变的叛逆。

我觉得应该最忌讳伤孩子的自尊吧！心理学研究，一岁的孩子就有了自尊心的萌芽，家长用严厉且伤人的话语教育孩子，其实很多时候都没有让事情得以解决，反倒把孩子说得一无是处。

其实，教育孩子这四个字本身就不太准确，为什么总是家长教育孩子，而不是孩子教育家长呢？我们只责怪熊孩子闯祸伤人，那为什么不抨击一下他们背后的熊家长呢？

虽说大人在多方面的能力与经验优于孩子，但并不意味着大人所说的都是对的。相反，很多时候孩子身上犯的错误，恰恰是我们家长自己没有做好的地方。

所以，父母与孩子之间从来都不是居高临下的垂直关系，而是平等的相互学习、相互改进的战友关系。

因此，在孩子犯错时，先别一顿劈头盖脸的数落，伤孩子自尊，问清原因、和孩子一起解决问题，才是我们最应该着实去做的事。

孩子还小，千万不要放过他们

小孩子的教育十分重要，如果不能在他们不知道什么是错什么是对的时候，给他们一个正确的世界观，那么很有可能他们就会成为一个不知道自己做的是对是错的人。

小孩子的世界都是很简单的，因为在他们来到这个世界上之后，他们就是一片空白的。他们所知道的，只有睡觉和吃，以及冷热痒痛等等。等他们睁开眼看世界，发现了自己最亲的人，他们就会对十分依赖，希望得到父母的关爱，希望得到他们的注意。

这个时期的小孩子，他们开始有了学习的能力，有了自己的简单意识，有了自己想法。他们希望有人关注自己，不希望被冷落，而这种情况会持续很久很久。而如果你发现孩子已经没有这种情况的时候，那么你就已经离他很远了，很有可能再也唤不回来了。

孩子慢慢长大，等他们开始丫丫学语，试着迈出人生中的第一步时，他们就已经有了自己的想法，有自己的欲望，只是还不知道什么是好，什么是坏。

这个时候就是身为家长最重要的时候。因为一旦你在这个时间段冷落了孩子，或者不在意孩子自己的作为和想法，你就很有可能在以后的几十年里，连孩子的心里话都掏不出来。

孩子在这个时候，是需要你去悉心教育的，这个时期也是你需要用耐心和真心去呵护的。他们很无知，但是他们很聪明。他们不知道什么是对是错，但是他们知道你的一举一动，你的每一个态度。他们希望得到你的注意，更希望得到你的夸奖和亲吻，这是对于他们来说，比食物还要重要的东西。

最理想的时间段，就是孩子在三岁之前。因为在他们说话还不能说清，脚步还十分蹒跚的时候，他们是最需要你的时候。你就是他的天空，是他的大地，是他的世界。拥有你的关爱，就像每天都有着彩虹在眼前漂浮着，每天都是彩色的。

这个时候是你最容易教导的时候。你每天带着他看书，他就会陪着你看书，因为爱你，所以他们通常不会吵闹。你可以教他们看字看画，即使他们不懂，但是他们的脑海却有了这些东西，知道这些东西你很喜欢，他们也乐意去学。这种结果，通常就会让他们学会安静，学会学习，学会认字，学会思考。

这个时候也是他们的性格完善的时刻。其实每个孩子出生的时候，都有着自己的性格。有的喜欢安静的睡觉，有的则容易大哭大叫，有的不能容忍一丝声音，有的则会睁大眼睛，看着大人忙忙碌碌的样子。

世界上有两个说法，一个是人性本善，一个是人性本恶。但是在我看来，人在出生之前，就有了自己的性格，而且每个人都不一样，或者是善，或者是恶。但是通常人就是一个善恶的共同体，只不过有的人善多一些，有的是恶多一些。在基督教里，这就是人的原罪，每个人都有犯罪的冲动，只是有的人会克制，有的人则不克制。

在孩子慢慢成长的时候，生活的氛围成了他们性格的关键因素。有时候根本就不需要去刻意教导，只需要用自己的行为给他们做一个“榜样”，他们就有样学样，也慢慢的学会了分辨对错，明白善恶。

有些孩子很聪明，或者说每个孩子都很聪明，他们都有着自己自私的性格。他们知道隐藏，他们的伪装甚至可以瞒过你的眼睛。因为他们在不会说话的时候，就会看着大人们的动作，你的一举一动，他们都看在眼里。有时候他们会分辨出来，有时候却又为了自己想要的东西，使出大人们的招数，学会了欺骗，来得到自己的好处。

孩子是父母的结晶，每个父母都恨不得把自己最好的东西给自己的孩子，但是很多时候你会发现，无论你做什么，你跟你孩子的距离越来越远，你也对他越来越感到陌生，不知道他的想法。这是因为你在他们最需要你的时候，你选择了无视，而且你的坏习惯他们学的比你还好。

变坏只需要一天，变好却需要一生。

学前教育在我看来都已经晚了，你应该在孩子最需要学习，也最容易学习的时候，拿出你的耐心，你的温柔，你的关爱，让他们的世界变得丰富多彩。学会教育孩子，趁他们还小，别放过他们的“未来”！

说到孩子的教育问题，一直以来就是一个让千万父母揪心的话题。毋庸置疑，每个父母都希望自己的孩子能够有出息，甚至成为自己的骄傲。那么在教育孩子时，我们最需要忌讳什么呢？我觉得有两点特别值得注意。

1,拒绝“棍棒式教育”。

很多父母在教育孩子时，总觉得只有打骂孩子才能让孩子真正长教训，其实不然，这种方式虽然能起到立竿见影的效果，能让孩子立马安静下来，但是这种方式却给孩子幼小的心灵带来很大的伤害：有的人会产生自卑心理，与父母关系产生隔阂；有的人长大后回忆小时候的那段挨打的经历，却变成了心底永远抹不去的伤痛。有的人甚至将这种原生家庭带来的痛延续到自己的子女身上。所以，作为父母在打孩子之前，一定要做到三思而行。

2,不要总拿自己的孩子给别人的孩子作比较。

作为大人，是不是每次听到自己的老公或老婆，在自己面前夸赞别人家的优秀，心里很不舒服。其实孩子也是一样，每当我们总是说谁谁家的孩子学习成绩好或者听话懂事时，对孩子的自尊心也是很大的伤害。当你拿自己的孩子跟别人做比较时，有的孩子可能会听你的话，像别人家的孩子学习；而有的孩子反而会产生逆反心理，不求上进，破罐子破摔，那样就得不偿失了。

总之，教育孩子需要父母更多的智慧和耐心，希望我们都能找到最适合孩子的教育方式，让孩子能够健康快乐成长。

我是一个3岁儿子的妈妈，我觉得教育孩子最忌讳这几点：

1.对孩子抱怨，不耐烦。有时候我们工作一天太累了，孩子不好好吃饭，不按时吃饭的时候气就上来了，真想把他打一顿，甚至会说出“你疯了吗”“那要把妈妈给气死啊”这种不好听的话来，把自己的情绪发泄到孩子身上，不但起不到教育孩子的作用，还会让他养成胆小等不好的性格。

2.把自己家的孩子和别人家的来对比。我想起小时候，我妈就是这样的人，她会说“你看看你，再看看人家”反正我从头到尾都不如别人好，穿的衣服，做的事情都是不好的，哪怕是考第一名，妈妈还会说我分数应该更高些，直接导致我现在有些心理自卑。

其实每个孩子都有自己的优缺点，孩子要的是多多表扬和鼓励，而不是一味否定。

3.教育孩子时忌讳道德绑架。还是以我为例，妈妈喜欢说“我这是为你好”“我这样做都是为了你”反正妈妈说她做什么都是为了我，就连父母吵架我也觉得是我的原因，我那时候消化不了这些话，于是觉得自己是个惹事精，啥都不好，但是心里是委屈的。

父母不要把自己的感受强加到孩子身上，如果生养孩子是为了让他来报恩，说到底自己还是自私的。

4.忌讳只要求孩子，自己却不以身作则。有些家长，自己爱玩不爱工作，就想让孩子好好学习出人头地，自己天天对着麻将桌，却让孩子认真看书，自己吃饭不及时，却让孩子按时作息。

家长自己做不到的，有什么理由要求孩子呢，不能用大人的权威来要求孩子，孩子是用来疼爱，关心的，而不是用来炫耀的。

1、打骂孩子；

父母觉得孩子是自己的私有财产，想打就打，想骂就骂！其实孩子是一个独立的个体，在孩子成长的过程中，长期的打骂，不仅会造成孩子自卑怯懦，不善与人交流等性格特点，严重的还会在孩子心里埋下仇恨的种子，这颗仇恨的种子会随着年龄的增长而生根，轻则报复父母家庭，严重的会报复社会。

2、无条件的宠爱孩子；

无条件的宠爱出来的孩子性格往往自私自我，长大后做事肆无忌惮，一点不考虑他人的感受，唯自己的利益出发，做事情只站在自己的角度考虑，完全不顾他人的感受，这种人走上社会因为唯利是图定然不会一帆风顺。

3、不尊重孩子；

孩子是独立的个体，有着自己的自尊心，不管多大的孩子都有！有的父母教育孩子不顾场合的训斥，却不知道自己的行为深深的伤害了孩子的自尊心！

4、把自己的意愿强加在孩子身上；

父母最喜欢做的事情就是打着“我这都是为你好”的旗号，做些干涉孩子私生活的事情！

有的父母觉把自己工作生活的不成功归因于自己没有上一个好大学，所以从小强迫孩子各种辅导班，让孩子小小的年纪生活却像个陀螺一样！生活中的一切都用学习成绩来衡量，其实，孩子的童年应该是五彩缤纷的，成功的道路也不是唯有学习一条道，努力挖掘孩子的天赋，有针对性的培养，孩子做自己喜欢的事情更容易成功！

教养孩子不容易，父母应该从小培养孩子的良好习惯，帮助健全孩子的性格，这样的孩子更容易有出息！

在我身边发生的，我认为教育孩子最忌讳的有五点：

1.不该出手不要出手

这个问题，在我身边就有，还是我的二姑姑家。我二姑姑家有个表弟，当然我二姑姑和我姑夫文化程度都不高，可以说对教育孩子来说脑袋一片空白。我表弟一不听话就打，经常听她们说，因为什么事，打了表弟。最让人生气的事，影响最深的事，我表弟小时候，还小，哭，被我姑夫打了一顿，还是打的头，这样子的人都不该要孩子。而且后来听我二姑姑说，我表弟打都不听了，打习惯了。再后来我表弟打了，开始还手了，当然我二姑姑打不了了，自己的儿子也管不了了。

2、大喊大叫——失控的情绪难易给孩子正确引导

我家里我奶奶就是这样子的大喊大叫的类型，什么事，你只要是不按照她说的去做，就大喊大叫。或者是你做错了什么事，不管对不对，只要不是她想要的结果，就大喊大叫。其实，不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比，并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也吧你的休养咆哮的无影无踪。

3、喋喋不休

我在家里要是做错了事，奶奶就一直唠叨，她能唠叨一个星期，这件事才算是过去了。然后你过后想做什么，她就说，你不行，不能做，你看你之前做错的什么什么事，不让你做你不听。。。。

4、认为管教孩子越严越好

这个问题，也是在我二姑姑家发生，我二姑姑经常说起我表大爷经常打我表哥、在家管的也严格，人家学习就好。其实我二姑姑只看到了表面，没从自身找原因，我表大爷是因为一个知识讲了几遍没学会，才打的，我表大爷可不是随便打人的，在事业单位上班，对知识可以一清二楚；而且我表大爷的严也是有原则的。不像我二姑姑和姑夫什么事都打，你以为你能打听了么？

5、只看分数，重智轻德

我二姑姑只看分数，一考完试，就问问这个考了多少，拿到奖状没有。我表弟考不好回家也是打，说什么，你看看谁谁，经常看到人家玩，人家成绩怎么那么好，我整天治着你学习，你看你考的这点儿分数.......有时候，我爷爷、大姑姑说他、后来也没见什么效果。说白了，就没有走心。

“一个家族的传承，就像是一件上好的古董”——作家马伯庸

说起家教，我想起了一个著名教育家的故事。

我国著名的教育家张伯苓，在1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学，他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。有一天，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生；“吸烟有害健康，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮的说：“那您吸烟就没有害处吗？”张伯苓面对学生的责难，歉意地笑了笑，立即让工友把自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年心爱的烟袋杆，诚恳的说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

由此可见在教育中，以身作则是多么重要的事情。孩子从小都在模仿自己能看见、听见、学习到的事物，这种模仿是天生的而且比较持久，但问题在于孩子对事物好坏的辨别能力较差，往往分不清是非界限，好的坏的都学到自己身上，这是一件让很多家长头疼的事情。

家长为了对孩子做好家庭教育，不仅是需要合理的方法，还需要从自身做起，戒掉坏习惯，不让孩子瞧不起自己，更严重的是偷偷地学会一些自身的坏习惯。所以对待教育孩子的问题上，我们一定要慎重。今天育儿智慧星跟大家分享一些家长在教育孩子时说的几句话，如果您也说了，请尽快改正，否则会毁了孩子一生。

1、看看别人家的孩子怎么那么听话，学习还好……

2、你再这样爸爸妈妈不要你了！

3、你看见我是怎么做的了吗，告诉你多少次了，怎么还记不住？

4、别怪妈妈，这样都是为了你好。

5、那谁抢了你的东西你怎么不抢回来，你怎么这么没用？

6、你是大孩子了，要让着弟弟。

7、你是男孩子，是男子汉，凡事都要让着女孩子。

8、不许哭！再哭一个试试！

真正高智商的家长会对孩子常说这3句话：

1、相信你自己，勇敢去试试！

2、每天进步一点点就好了！

3、今天你做的那件事非常不错，继续保持！

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故事的主人公是原美国布朗大学校长，瓦尔坦·格雷戈里安。他的童年十分不幸，在他6岁的时候，他的母亲便因病去世了，是他的祖母在伊朗的山区将他带大的。

祖母为了让格雷戈里安从失去亲人的阴影中走出来，健康快乐地成长，便经常教导他说:“孩子,有两件事一定要记牢:第一是命运，那是你无法控制的；第二是你的个性，那可是在你掌握之中的。你可以失去你的美丽，也可以失去你的财富，但是你绝不能失去你的个性。”祖母的这句话在格雷戈里安的成长道路上，起到了十分关键的作用，所以在格雷戈里安就任卡内基金会主席的时候才会宣称，“是个性成就了我！”

个性是什么？它是一个人与另一人之间能够有效区分的重要特征，是独一无二，专属于自己的宝贵财富。如果说天赋决定了一个人的上限，那么个性就是突破这层上限的媒介。而现如今，在多数家庭教育里，个性似乎成为微乎其微的东西，少有人在意，甚至多数情况下，还会有家长将“个性”和“任性”归为一谈，否定“个性”存在的必要性。

其实，这样的做法并不合理，因为“个性”并不会成为孩子的绊脚石，相反，它在孩子的发展过程中往往能够发挥意想不到的作用，帮助孩子实现自我的突破。

所以，接下来，我就来和各位父母说一说，注重孩子个性化培养，到底会给孩子带来哪些好处。

一、能够活跃孩子的创新思维

有个性的孩子，通常具有不从众的意识、思维和行动，他们有自己独到的眼光、想象和变达方式，而这些恰恰是创新思维所强调的重要组成要素。因为有个性，他们才不会人云亦云，盲目听从别人的想法。

因为他们会更相信自己，会用自己的实践证明他们的想法具有可行性。

因此，家长千万不要将孩子束缚在固定的模板当中，只有当孩子拥有天马行空的设想，才会在某些方面比别人做得好。

二、能够提高孩子自主学习的能力

如果家长能够很好地结合孩子自身的特点，将孩子的个性运用到学习上，就会发现有显著的效果。而这一点，需要家长“投孩子所好”，允许孩子保留自己的喜好和习惯，当然，这是建立在不会误导孩子反向发展的前提下。

比如说，孩子在做作业的时候，不是一题一题的朝下做，而是将同类型的题目放在一块，集中处理。这个时候，家长就不要干涉，或者是否定他的做法。因为，学习需要主动性，如果孩子能够将自己思考方式或者是行为习惯作用到学习上，会让孩子产生满足感，他会觉得，“原来学习也这么有趣”，久而久之，孩子自主学习的能力就能得到提升。

三、能够扬长补短，放大孩子的优势

个性是孩子最与众不同的地方，培养孩子的个性，就是一个将孩子的优势最大化的过程。比如孩子喜欢数独，就多加锻炼孩子的数学逻辑；孩子对跳舞感兴趣，就给孩子报舞蹈班学习；孩子爱搞小发明，就给孩子准备手工相关的材料，。这些都能培养孩子的个性发展，而且这么做，不仅能放大孩子的长处，还能让孩子通过对比，看到自己的短处，从而有机会弥补自己不足，将短处转化为长处。