疫情当前,是不是在线教育的风口?

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疫情当前,是不是在线教育的风口?

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  • 五色时间管理法
    五色时间管理法
    这个人很懒,什么都没有留下~
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    作为在线教育的小小参与者,我们在上周一也就是正月初三就开始在线办公

    你觉得这意味着什么?说明了有着强大的市场需求。

    疫情爆发后,线下培训机构为避免聚集而停止营业,各地大中小学也纷纷延期开学,但是听课不能停学。

    不得已自救的线下培训机构开始转向线上授课,而迫切需要增长的在线教育企业更是盯紧了这次机会。

    政策、技术、社会和经济,等多重因素让在线教育再次回到风口。

    据钉钉官方消息,截至1月31日,广东、江苏、河南等20多个省份纷纷加入“在家上课”计划,超1万所大中小学、500万学生通过钉钉直播上课。

    知乎上不是还有无数学生去给钉钉打1星的热帖吗。

    此外,ClassIn、EduSoho、沐坤科技等在线直播平台均免费开放技术能力。新东方几十万学生已经开始陆续接入新东方线上直播系统“云课堂”,上万老师也从线下转到线上。

    众多企业也推出免费课程,降低体验门槛必然会增加在线教育产品的使用率,给企业带来留存转化的巨大机会。

    另外,截止2020年2月2日,教育部汇总并公布了包括爱课程、智慧职教等20家在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息。

    实际上,无论是教学场景本身的线上化,还是教学服务运营流程的线上化,线上与线下融合都是必然趋势。疫情会加速市场格局调整,服务体验好且稳定的企业会在长期胜出。

    危机危机,危中有机,有的人看到了威胁,有的人看到的是机遇。

    雷军说过:站在风口上,猪都会飞。

    那么风过去之后呢?还得要自己能飞才行!

    2020-02-07 21:21:20 0条评论
  • 提升认知训练营
    提升认知训练营
    这个人很懒,什么都没有留下~
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    对于在线教育来讲,这既是机遇,也是挑战,所谓机遇,在于这是近年来首次以主要的教学形式出现在大众面前,以前一直也有,但是都处于辅助教学的地位,而非主角,平时一些通过学习和外教的口语的练习,很多会应用这种远程教育的形式来进行,或者说是继续教育类的网络教育,通过课件的形式来展示,但是这些都只是一些专业的人士和有学习需求的学习者才会去直接应用和接触,这样的在线的教育,而对于社会的主要的家长,社会乃至主流的学校都并没有对其给予太多的关注,在这样的情况下 这将给在线教育未来的发展以及技术的改进都提供了新的发展的契机,比如教学的思路,课程的周期的安排,讲授时间的长短,以及教育的发展思路,还有学生的对其的认识,而所谓的挑战,就在于,在线教育它不同于传统教育,其教学场景有了完全不同的形式和形态,传统教室当中,一个教师可以面对几十名学生,随时观察现场的教学情况和学生的反馈,通过学生的抽打表情和反应来及时做出相应的教学的调整,但是通过网上教学,则很难进行这种观察,所以教学形式就更多的是一种单向的输出,至于效果怎么样?其实老师是很难得到反馈,而且教学内容也不宜过长,所以这些对老师教学的思路方法实践的安排都提出了全新的要求,这当中也包括对课件的制作,以及知识点的安排,说老师都要重新进行教学课件的制作和大纲的撰写,另一方面,对于学生而言,由于单个在家进行学习,所以这种学习场景和在教室里学习的场景是完全不同的,单个在家学习,如果自控力不够的话,那么专注力就会大大受到影响,就不会像在教室里一样,有这样一个学习的氛围,让自己更能够集中注意力,所以学习效果也会受到影响,所以这个时候对学生的要求其实也是会比过去更高,特别是在自控力方面,所以从最开始的时候就需要家长适当的介入来为其营造良好的学习的环境和氛围,以上是从教师和学生的两个角度来说这个问题,其实在线教育还涉及到教学网络设备软件等方面的应用和开发,通过这次事件,由助于相应的企业去开发出更好的这种远程教育的一些软件和硬件,比如说是否有更通用的一些教学软件来帮助教师更简单的进行教学课件的制作和教学?以便于教师能将更多的精力用于本身的教学内容,而非制作过程,这些都对整个在线教育的产业链提出了新的要求和发展契机,所以对于在线教育来说,机遇与挑战共存

    2020-02-09 11:47:18 0条评论
  • 天天yu乐
    天天yu乐
    这个人很懒,什么都没有留下~
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    此次疫情爆发之前,从一定程度上说,在线教育处在低谷期,不论是资本市场的看好,还是实际的运营情况都不太理想,可以说它的高峰期早在2016年就已经结束了,随着2018年教育培训方向上一系列监管政策的落地,直接导致线下教育培训机构进入了新一轮的倒闭洗牌期。

    在线教育平台本来希望承接市场转移的这部分线下用户,但实际的运营情况是,在线教育在投入了大量了营销资金获客后发现依然是亏损,获客难度依然很大。在没有外部资金注入的情况下,才出现了2019年下半年大量培训机构的倒闭破产的情况。

    疫情爆发之后,包括BAT在内和老牌的在线教育培训机构、以及新兴的教育培训选手这次集体向市场发起攻击,但这次并非在线教育的风口,而是新一轮的洗牌!

    2020-02-08 10:58:56 0条评论
  • 物理朱老师
    物理朱老师
    这个人很懒,什么都没有留下~
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    线上教育,其实并不是什么新兴行业,只不过之前一直默默无闻。尤其在我们这些小城市,家长更觉得在线教育不靠谱。

    虽然线上教育的模式已经非常成熟,但它仍然是一个小众产品,不能被大部分人接受。原因是目前蓬勃的线下教育市场,让用户没有机会了解线上教育。万事开头难。这让我想起2003年非典期间阿里巴巴和京东尝试网购商城的情景。人们只有在被迫的情况下,才能走出舒适区,抛弃长期形成的习惯。然而,这次疫情逼着学生和教育工作者首次选择了线上教育,让大家知道了它的好。

    有时候真相是会站在少数人一边的,每当有新兴事物出现,总会有人唱衰。有一种理论认为,线上教育在疫情期间的爆发只是昙花一现。疫情消失后,线上教育将会被“打回原形”。

    当然,我们不否认最近的线上教育大火是一次偶然,但它无疑会提高公众对线上教育的认可度。也就是说,学校和线下辅导机构甚至是政府这次帮在线教育行业做了一个巨大的广告,让家长知道还有另一个选择。如今,学位竞争激烈,校外机构收费极其昂贵。每年,我们花在儿童教育上的钱都是一笔巨大的开支。但网络教育最大的特点正好是价格低廉,并且教师水平也比线下好。

    互联网带给人们的不仅仅是方便,更是公平。如今,线下教育资源分布极不均衡,东南沿海以及一线大城市拥有最好的硬件是设施,最好的师资力量。而一些贫困地区的孩子甚至都没有一个发音标准的英语老师,线上教育的火爆在促进教育公平的同时也给我们的教育扶贫事业多了一个选择。我们只需要一条网络线和一个WiFi就能解决很多传统教育根本解决不了的问题。

    因此,随着5g时代的到来,线上教育的发展已经是大势所趋,它会像当年的阿里、京东改变人们的消费方式一样改变我们今天的教育模式。但并不是说线上教育就可以唱主角不需要线下教育的补充了。目前,线上教育中仍存在许多未解决的问题,如:

    一。学生自控能力差。如果没有老师的监督,学生的课堂效率肯定不好。

    2。不利于师生互动,课堂太枯燥。

    三。缺乏有效的管理,学习效率低,对于一些理科类学科,需要做大量的习题,或者英语、语文需要学生大量的阅读等等,线上教育很难做有效的检查和监督。

    这些几乎是线上教育的死穴,二者这些又正好是线下教育最大的优点。

     最后我觉得在疫情之后,一定不是线上教育,线下教育谁取代谁的问题,而是两者相辅相成相互补充。但线上教育所占的比重肯定会越来越大,作为我们教育工作者要很清楚的知道不管你相不相信,新的时代已经到来!我们所能做的就是充实自己,丰富自己尽快的调整自己去适应这些变化。

    2020-02-16 16:51:00 0条评论
  • 小七的麻麻
    小七的麻麻
    这个人很懒,什么都没有留下~
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    我认为,在足不出户的特殊时期里,在线教育变成了现阶段的主流教育,给被教育者带去创新思维的同时也给教育者提供了一个很好的展示平台。在现在这个高速的网络时代,无论是大人还是小孩都沉迷于其中,被游戏占据了主要的时间。那在线教育的崛起也就能替代了游戏民众的游戏心态,从而达到更好的学习状态及效果。

    2020-02-08 08:54:14 0条评论
  • 物理朱老师
    物理朱老师
    这个人很懒,什么都没有留下~
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    线上教育,其实并不是什么新兴行业,只不过之前一直默默无闻。尤其在我们这些小城市,家长更觉得在线教育不靠谱。

    虽然线上教育的模式已经非常成熟,但它仍然是一个小众产品,不能被大部分人接受。原因是目前蓬勃的线下教育市场,让用户没有机会了解线上教育。万事开头难。这让我想起2003年非典期间阿里巴巴和京东尝试网购商城的情景。人们只有在被迫的情况下,才能走出舒适区,抛弃长期形成的习惯。然而,这次疫情逼着学生和教育工作者首次选择了线上教育,让大家知道了它的好。

    有时候真相是会站在少数人一边的,每当有新兴事物出现,总会有人唱衰。有一种理论认为,线上教育在疫情期间的爆发只是昙花一现。疫情消失后,线上教育将会被“打回原形”。

    当然,我们不否认最近的线上教育大火是一次偶然,但它无疑会提高公众对线上教育的认可度。也就是说,学校和线下辅导机构甚至是政府这次帮在线教育行业做了一个巨大的广告,让家长知道还有另一个选择。如今,学位竞争激烈,校外机构收费极其昂贵。每年,我们花在儿童教育上的钱都是一笔巨大的开支。但网络教育最大的特点正好是价格低廉,并且教师水平也比线下好。

    互联网带给人们的不仅仅是方便,更是公平。如今,线下教育资源分布极不均衡,东南沿海以及一线大城市拥有最好的硬件是设施,最好的师资力量。而一些贫困地区的孩子甚至都没有一个发音标准的英语老师,线上教育的火爆在促进教育公平的同时也给我们的教育扶贫事业多了一个选择。我们只需要一条网络线和一个WiFi就能解决很多传统教育根本解决不了的问题。

    因此,随着5g时代的到来,线上教育的发展已经是大势所趋,它会像当年的阿里、京东改变人们的消费方式一样改变我们今天的教育模式。但并不是说线上教育就可以唱主角不需要线下教育的补充了。目前,线上教育中仍存在许多未解决的问题,如:

    一。学生自控能力差。如果没有老师的监督,学生的课堂效率肯定不好。

    2。不利于师生互动,课堂太枯燥。

    三。缺乏有效的管理,学习效率低,对于一些理科类学科,需要做大量的习题,或者英语、语文需要学生大量的阅读等等,线上教育很难做有效的检查和监督。

    这些几乎是线上教育的死穴,二者这些又正好是线下教育最大的优点。

     最后我觉得在疫情之后,一定不是线上教育,线下教育谁取代谁的问题,而是两者相辅相成相互补充。但线上教育所占的比重肯定会越来越大,作为我们教育工作者要很清楚的知道不管你相不相信,新的时代已经到来!我们所能做的就是充实自己,丰富自己尽快的调整自己去适应这些变化。

    2020-02-16 16:51:00 0条评论