老师跟你说孩子在幼儿园踢人了，如果你是家长，你会怎样做？

如果老师给你说孩子在幼儿园踢人了你会怎么办？

如果是我，我会教育孩子一番，告诉他不能踢人，不能打人，然后再让孩子去给人家道歉。毕竟孩子做错了就要教育，不能这么惯着。

我邻居有个儿子三岁左右，特别皮，爷爷奶奶也是特别溺爱，这个孩子被家长惯的无法无天，看见别的小朋友就打，抢别人东西，附近的小孩都不愿意跟他玩。

在幼儿园也是经常欺负人，老师跟家长反应，家长反而觉得好笑，当笑话给邻居说。

我觉得孩子就应该好好教育。不能过分溺爱。

如果老师跟我说孩子在幼儿园踢人了，我首先会跟老师说声抱歉，再问下被踢的孩子现在怎么样，需不需要我们家长做什么，同时表示自己回家后一定会好好跟孩子沟通，避免以后再发生这样的事情。

然后第一时间安慰自己的孩子，告诉他为什么老师没有奖励糖果给他，把孩子接出教室后，让孩子自己讲述一下事情的整个经过，根据孩子的描述再判断怎么教育孩子。如果是自己的孩子不对，告诉他以后不可以这样做，老师这样的惩罚是对的，因为孩子做错事情就应该接受后果。如果自己的孩子没有错，那告诉他以后遇到这样的事情应该怎么处理，并且要孩子学会向老师解释事情，这样老师就知道谁对谁错了。

如果是孩子确实受了委屈，妈妈可以自己给孩子奖励糖果，安慰孩子。毕竟老师要照顾全班这么多小朋友，很多细节无法关注，要孩子学会理解老师同时也学会保护自己。妈妈的处理方式直接影响孩子的情绪，所以妈妈不要不问青红皂白就批评孩子，给孩子解释的机会，和改正的机会。

如果老师跟我说孩子在幼儿园踢人了，我觉得我会这样做。

首先了解事情的来龙去脉。如果儿子说他没有踢人，他只是不小心在奔跑当中不小心撞到了同学，那么我们应该向老师讲清楚。作为老师应该公平的对待学生，不要刺伤孩子的自尊心。你不奖励糖果作为惩戒，对孩子来说，那是太大的惩罚，因为每个孩子都渴望零食。

如果孩子是有意识的去踢了别人，还要了解原因是别人先欺负他吗？还是在他毫无理由的情况下去踢别人。如果是前者，两个小朋友都应该受到帮助，如果是后者，当然应该是帮助的是自己的孩子。

第二，告诉孩子，遇到这样情况，应该主动向老师说明事情的来龙去脉，不能以哭泣沉默来应对老师的不公平的待遇，因为我们以后在生活当中会遇到各种各样事情，如果你不发言，别人都以为你确实是犯了那样错误，那可会给你留下很大的后患。

第三，我觉得作为家长，不应该在孩子面前表现得那么脆弱。家长就是孩子的表率，如果我们在孩子面前都表现那么脆弱，孩子自然也会像问题当中提到的那个孩子哭的稀里哗啦，那对他的性格的坚强的形成是没有好处的。

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我是睿心妈妈，中学语文高级教师，今日头条育儿问答达人，今日头条原创作者，期待你的关注、阅读、收藏、分享、转发、评论、点赞。

图片来自网络，感谢原创作者。

答题作者韩哥的生活

首先我们要和老师了解一下情况。这有利于我们初步的了解情况，以便于我们接下来要怎么面对老师自己对方家长。同时我们也要让孩子阐述事实，如果出入不大，该道歉道歉，该和平解决和平解决，毕竟小孩子打打闹闹很真常的，相信只要不是太严重都可以解决的很圆满。

其次我们要先把事情处理完，然后跟老师说明可不可以给你一些糖果，用善意的谎言先稳住孩子得委屈以免造成伤害。同时也要让孩子认识到错误已经让她失去糖果了，以后不要因为自己的过失失去糖果和重要的东西，让孩子对事物有珍惜感。

最后就是要教育孩子了，要让孩子认识到自己的错误，尽量不要犯同样的错误，造成重复的伤害，当然如果孩子有理，就告诉孩子以后不要这么处理方式，会给自己造成不必要的麻烦，告诉孩子应该怎么处理。毕竟孩子还小，很多突发情况是无法思考处理方式的，需要家长及时的告知

我们家长不要出现事情就指责孩子，那样对孩子是不公平的，望各位家长注意自己的态度，以免对孩子造成不必要的伤害。

同时也希望各位小朋友健康茁壮的成长，不要被小小的磕磕绊绊造成伤害。

我是韩哥的生活，用我独特的视角和思维让你从心理的岔路回归。这就是我得职责

儿子入托班第二天，我就被老师告知孩子推了一个小朋友，还咬了一个小朋友的手。

当时我的第一反应时，赶紧问老师，被推的小朋友怎么样了，被咬的小朋友怎么样了，是否严重，并让老师安抚好被推被咬的小朋友。老师说没事儿，所以我也没有联系孩子家长，让老师安抚孩子，并批评教育我儿子。回家后，我也顺势教育了孩子，同时也忧心冲冲，平时胆小怕事的孩子怎么会忽然主动对别人动手？！

但我没有去了解事情的原委，所以后来我觉得挺不对的。据我对儿子的了解，他从来不会主动推人，或者抢别人的玩具，当然，被别人抢玩具，他肯定是会反击的。孩子主动推人咬人，是不是被别人推了作出的反击？我没有问，直接回来狠狠地教育了儿子。看着32个月的他被老师训哭，回家又被我训哭，虽然心疼但觉得也是必要的教育。

所以如果遇到类似的事情，首先，一定要先问问被踢的小朋友的情况，有没有受伤，严重不严重，需不需要带去医院，让老师代自己安抚好该小朋友。同时，让老师批评自己孩子，让他意识到自己的错误，下次不再犯。

其次，了解事情的原委，一般来说小朋友都没有恶意的，是无意之为，还是有意为之，还是先被别人欺负了，然后踢人做出还击。不同的情况，家长要采用不同的态度及处理方式，但踢人终究是不对的，让孩子理解老师取消奖励的原因，并鼓励他下次好好表现，相信老师还是会鼓励他肯定他的。

再次，引导孩子正确地表达自己及正确处理与人相处中的矛盾冲突。孩子间产生矛盾冲突，要么是无意为之，要么是表达能力不足的表现。就像我家儿子，喜欢某个小哥哥，就喜欢和他一起疯闹，一起追着玩，这样就难免会磕磕碰碰，打打闹闹。所以我会鼓励孩子用语言表达自己，比如说哥哥我喜欢你，我们一起玩玩具吧等。

最后，多和老师沟通，让老师多关注一下，避免类似的事情或意外发生。毕竟孩子们在学校，磕磕碰碰，打打闹闹再所难免，只要孩子们平安健康，开心快乐，家长也不会计较的，但老师要帮孩子们把握好度，不要发生意外。

我会非常重视这件事，因为孩子用一种错误的方式去处理事情，正是向我暴露出了他的无助。

首先，除了老师的描述，我更希望在孩子稍稍平静下来后，听听他对事情的叙述，究竟为什么踢人。找到原因后，帮他分析，找到更合适的处理方法，并告诉他踢人是错误的，他需要为此承担后果。

我家小朋友有一次在幼儿园因为小朋友抢了他的玩具，他感到气愤，推了别的小朋友。接他的时候，老师告诉了我，路上我并没有和他交流这件事。晚上睡觉前，亲子交流时间，聊起这件事，我仔细询问了他当时的感受，和他说，小朋友抢你的玩具是不对的，但是你推了小朋友，同样是不对的，你不开心是因为玩具被抢了，你可以用其他方法把玩具要回来，你可以大声说出你的理由，玩具你正在玩，一会儿会给他，或者寻求老师帮助等等。但是，你推他就表明，你因为玩具被抢就不想和他做朋友了，你以前不是也很喜欢和他一起玩吗？他不是你的好朋友吗？如果你把他推受伤了，想一想，你会不会难过？第二天，在幼儿园门口我就让他和被推的小朋友道了歉。

其实小朋友之间没有大矛盾，只是不知道如何处理，所以家长要重视孩子暴露出的无助，及时给予帮助。

孩子就应该好好教育，如果说自己孩子在学校打了别人的孩子，做父母的一定要好好教育孩子，告诉他打人是不对的，不能欺负人，并且要教他给别人道歉。

我觉得如果是自己孩子先动的手打人那么就应该好好教育，但如果是对方先打自己的孩子，那我倒是希望孩子打回去。毕竟现在这个社会善良的人总是容易被欺负。

做父母的也不应该对孩子过分溺爱。

我会先问问老师被踢的孩子怎么样，让孩子向他道个歉，再小心询问下为什么会起争执的，教育孩子下次不要随便动手，有什么事告诉老师，回家后再仔细询问孩子事情发生的经过，如果真的是自己孩子的错就教育下，如果不是的话告诉他以后发生这种事情要向老师说明并不是自己的错。

我想说，孩子磕磕碰碰也是一种成长。当孩子与其他孩子交往过程中，我主张孩子主动交往，学会自己解决问题，家长不要过多介入。当遇到问题时，家长要冷静思考，平静对待，切不可意气用事。

如果我的孩子在幼儿园踢到别的孩子，作为家长的我会这样做:

一、先安慰孩子的情绪，孩子踢人了，受到了老师的批评，可能心里有点儿委屈，甚至害怕。这时候先抱抱孩子，和孩子说说话转移一下话题。谈谈幼儿园的事情，讨论一下好朋友。问问孩子踢人的理由，也看看孩子有没有受伤，给孩子安全感。

二、找到老师，先跟老师说声抱歉，毕竟给老师添麻烦了，孩子在幼儿园受伤或者闹事，老师最头疼了。接着，问清楚老师的来龙去脉，找出孩子伤人的原因，往往很多孩子只是在做游戏，但是因为掌握不了程度，最后犯了错误，亦或者是孩子出于保护自己，保护朋友，才做出伤人的行为。

三、看看受伤的孩子，抚慰一下情绪。在不批评双方孩子的基础上，与对方家长进行沟通。跟家长说清楚事情的来龙去脉，不要造成不必要的误会。如果孩子受伤程度严重，主动提出带孩子去处理伤口。每个孩子都是家中的宝贝，将心比心。事后要适当跟进，促进自家孩子和对方孩子友谊的发展。

四、控制好自身的情绪，与孩子一起成长。每个孩子都有自己的性格特点。正确引导孩子交往的方式，告诉“”孩子在幼儿园有什么事情要及时告诉老师，而不能动手动脚伤害其他小朋友，这样是不对的。如果小朋友受伤了，那他们的爸爸妈妈爷爷奶奶也会很心疼的。如果你被别人踢了，你受伤了，你觉得爸爸妈妈会不会很心疼。”

五、创造孩子与其他孩子交往的机会和空间，不断总结，鼓励，引导，不过多干涉，多听听孩子的意见和想法，有时候一件头疼的事情对于孩子来说，可能是另外一个精妙的体验。

六、积极参与幼儿园的亲子活动，和孩子积极参与幼儿园的亲子作业。平时与家长可以交流交流育儿心得。分享育儿过程中的趣事儿。听听老师的反馈，家园共育，达成一致的教育观念。

家长从外面来到幼儿园班级接孩子，看到孩子竟然是鼻涕一把眼泪一把的，而且门外又有那么多家长要接孩子，家长不免会有点着急，急于解决孩子哭的问题，想要孩子迅速地让宝宝的哭声停下来。

刚才随口把这个问题抛向身旁的朋友，他想了良久，似乎没有想出什么良策，笑眯眯地回答说:“哭什么哭，再哭揍你一顿！”

显然，朋友也知道这样的回答不妥，但确实在这个问题上家长要面对和需要解决的其实就是两个问题——

一个是“孩子哭”，一个是“孩子踢人了”。

哭的原因就是委屈，因为原本可以得到的糖果没有得到；踢人的原因家长可能也不太了解。

关于“孩子委屈的哭”

有的家长会说“哭什么哭，这又什么好哭的，下次再表现好不就行了。”“谁让你踢人的，下次记住了，不可以踢人的。”“好了好了，不哭了，宝宝最乖了。”

我的建议:

接纳孩子的情绪，孩子既然看到你实在是太伤心、太委屈了，那你就紧紧地抱住孩子，跟宝宝说:“宝宝因为没有得到糖果，所以心里很委屈，所以哭了，对不对。”

让孩子就在你的怀里哭一会儿，等孩子渐渐情绪缓和了，再来解决问题。

关于“孩子踢人”

首先跟老师确认一下事情的经过，以及被踢的小朋友受伤了没，然后等孩子情绪平静下来，让宝宝来复述一下事情的经过，因为有时候我们大人看到的只是片面，也许孩子是好心干了坏事，所以我们先听听孩子怎么说再来教育引导。

关于糖果，跟宝宝说:“你没有糖果，不代表你不够好，只是你解决问题的方式不合适，踢人可能会让小朋友受伤。”

如果宝宝是因为自己解决问题的方式不当踢了小朋友，那么第一要理解宝宝因为没有控制住自己，所以踢了小朋友；第二要告诉宝宝或者引导宝宝说一说除了用踢的办法，还有什么更好的办法吗，并引导宝宝下次试一试这个好办法。

如果我是家长，首先要带着孩子向那位被踢的孩子道歉，使其认识到自己的错误，并用自己的道歉争取获得对方原谅。

然后会带着孩子向老师道歉，使其知道自己的行为给老师舔了麻烦，并有可能让老师受委屈。

接着会告诉他每个人都得对自己的行为负责，明知是错的还去做，就必须受到惩罚，再哭也不能躲避惩罚。

疼的了一时，疼不了一世；小错不纠，必酿大错，希望每位家长都能明白这个道理。

孩子什么脾气妈妈应该了解。如果我是当事家长，第一件事就是温柔的问儿子，能不能试着把事情来龙去脉说一说。

三岁的孩子最少也能记住并复述三个连续动作，比如我抢了他玩具，所以他打我，所以我踢他。

幼儿园孩子无缘无故不会暴力，一般打起来的原因无非是一方抢玩具或者一方无意推人，而后果不应该惩罚其中一个孩子来解决。

有时候孩子一岁多不会打招呼，会拍对方脸，或者大一点不顺心又无法表达的时候，会肢体接触。踢人这个事没什么快感又不会成瘾，孩子自然不可能呆着没事就踢。也可能存在希望被关注的心理。先搞明白孩子的动机，才是最重要的。

不给糖这个事，如果孩子真的是挑事，这个惩罚太轻了。如果孩子出于自卫，这个惩罚太重了。但我不会跟老师提意见，老师有自己的教育理念，尊重老师是每个家长的底线。

如果是出于自卫，孩子对这个事很容易释怀就不要再说什么了，孩子要是很委屈很难过，家长要鼓励他跟老师讲清楚事情经过，然后两个孩子握手言和，化解彼此心里的结。

幼儿园老师说孩子在幼儿园踢其他小朋友，如果你是家长，你会怎么做?

如果我是家长，幼儿园老师打电话给我说，说我家孩子在幼儿园踢其他小朋友。首先，我会第一时间问幼儿园老师，我家孩子踢其他孩子的原因。

如果我家孩子是故意踢其他小朋友的，孩子回家后，我会问孩子具体原因，然后结合幼儿园老师说的原因，真的是孩子犯错的话，我会认真告诉他踢人是不对的，打架的小朋友没有人喜欢和你一起玩的。

如果我家孩子不是故意踢其他小朋友的话，我会让我家孩子以后注意一下，玩游戏要注意安全。

但是，无论如何，我还是会让我家孩子给被踢的小朋友道歉，给他准备一个小小道歉礼物拿回幼儿园送给被踢的小朋友，让他们和好。

虽说孩子在幼儿园里打架推人是很正常的事情。但是如果发生这样的事情，我还是会先问问孩子到底是什么原因踢人。

可能对于幼儿园里的老师们来说，先踢人是不对的，那不奖励糖果也无可厚非。但是作为家长的话最好还是先弄清楚原因。

如果是别的孩子先做错事情，那我会跟孩子说，不要用“踢人”去解决问题，要跟小朋友好好的说。

但是如果是自己的孩子先做错了，我会要求他跟小朋友先道歉，让他明白自己踢人是不对的，所以也不会得到老师奖励的糖果。如果他想得到老师奖励的糖果，那下次就要听老师的话，不能随便踢人！

现在的孩子可能在家里都比较的受宠，但是作为大人也要让孩子知道对错。

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跟孩子说

首先先问孩子是否道歉。然后跟孩子说明，犯错都要接受惩罚的，不是每件事情都是一句“对不起”可以解决的。然后让孩子记住不要随便故意踢人，否则，下次的惩罚只会更加大。

跟老师说

感谢老师的认真，对孩子都事情没有敷衍了事。

首先，向老师了解孩子踢人的具体情况，孩子因为什么踢人，是事出有因，还是无缘无故的踢人，并向老师表示歉意。

其次，回来先安抚孩子的情绪，问孩子是不是因为被老师取消糖果奖励不开心，给予孩子安慰，等孩子情绪稳定了，冷静下来，再问孩子踢人是怎么回事。要是孩子表示只是和小朋友之间的打闹，不小心把对方踢哭了，会告诉孩子下次不要用脚踢人，这种行为不好，容易踢伤别的小朋友；如果别的小朋友也这样踢你，可以告诉老师。

最后，告诉孩子明天去了幼儿园和小朋友道歉，也和老师说明，以后不踢人了，做一个举止文明的孩子，争取下次能获得糖果奖励。

如果我是家长，首先要带着孩子向那位被踢的孩子道歉，使其认识到自己的错误，并用自己的道歉争取获得对方原谅。

然后会带着孩子向老师道歉，使其知道自己的行为给老师舔了麻烦，并有可能让老师受委屈。

接着会告诉他每个人都得对自己的行为负责，明知是错的还去做，就必须受到惩罚，再哭也不能躲避惩罚。

待孩子停止哭泣，再和他一起探讨怎么用恰当的行为与人相处，怎么避免做出不该做的事情。

疼的了一时，疼不了一世；小错不纠，必酿大错，希望每位家长都能明白这个道理。

孩子什么脾气妈妈应该了解。如果我是当事家长，第一件事就是温柔的问儿子，能不能试着把事情来龙去脉说一说。

三岁的孩子最少也能记住并复述三个连续动作，比如我抢了他玩具，所以他打我，所以我踢他。

幼儿园孩子无缘无故不会暴力，一般打起来的原因无非是一方抢玩具或者一方无意推人，而后果不应该惩罚其中一个孩子来解决。

有时候孩子一岁多不会打招呼，会拍对方脸，或者大一点不顺心又无法表达的时候，会肢体接触。踢人这个事没什么快感又不会成瘾，孩子自然不可能呆着没事就踢。也可能存在希望被关注的心理。先搞明白孩子的动机，才是最重要的。

不给糖这个事，如果孩子真的是挑事，这个惩罚太轻了。如果孩子出于自卫，这个惩罚太重了。但我不会跟老师提意见，老师有自己的教育理念，尊重老师是每个家长的底线。

如果是出于自卫，孩子对这个事很容易释怀就不要再说什么了，孩子要是很委屈很难过，家长要鼓励他跟老师讲清楚事情经过，然后两个孩子握手言和，化解彼此心里的结。

我觉得得问清楚老师自家孩子为什么会踢人，如果是别的小朋友欺负他或者说了什么话激怒了他等或者是你家孩子确实做错了……凡事总有原因的。如果了解清楚了，再做决定。确实自家孩子的错，回家来得好好和他说，问问老师被踢的孩子严重不？让孩子自己认识到错误并赔礼道歉，其实幼儿园期间很多都是因为小事，比如抢玩具啦，孩子之间打打闹闹很正常，大人不要想的太严重，孩子们可能明天又开开心心一起玩了。如果是别的小朋友错在先，你也得和自家孩子说在学校踢人是不对的，你可以告诉老师，让老师帮你。当然你也得和老师说清楚这事不能全怪自己的孩子。老师其实很讨厌孩子在学校打人，毕竟在她的班级发生打人事件，如果没事还好，如果严重的话有些家长会闹或者院方知道了她也要负责的。孩子如果在学校没什么事，她是不会说的，如果有发生一些事情，接孩子的时候她基本都会告知，她也不是专门针对你，被踢的孩子家长去接孩子时候她也可能会说你家孩子今天怎样了，回去了好好和她说说之类的话。孩子进入社会什么事都会遇到，要增强她的心里承受能力，虽然现在还小，慢慢适应

问清缘由，告诉孩子踢人打人是不对的，然后让孩子跟对方道歉。

如果老师跟我这样说，首先我不会大惊小怪，这个阶段的孩子，很多的胡闹，都是孩子的成长，我内心是接受并理解的。在幼儿园踢人，是很多因素造成的，我会仔细了解一下事情的缘由。

老师不给糖吃，我觉得可以理解的，任何阶段的孩子，都有适用他的惩罚措施，都得让他接受成长。

其实孩子之间的打打闹闹，在正常不过，有些打闹，不需要太认真的去追究对错，有些就算动手在先，孩子有时自己也是无心的，追究没有意义。如果我的孩子说他确实踢人了，我会跟他说：“你今天踢人了，所以没有糖糖吃，下次不能再踢人了，踢人不是好孩子。只要下次不踢人了，还是棒棒的！”有时候，对孩子的一些问题，说太深奥的话也没有用，只能用简单的说教，看似浅显，却是有用的。

孩子之间总有不可避免的打闹，有时候玩着玩着就吵起来，打起来了，可没过多久两个人又手拉手和好了。

如果老师反应孩子踢人了，首先应该是和孩子沟通，找到双方当事人，让过错方说对不起。孩子做错事就应该教会他们要学会认错，不能给他们一种做错事还会被轻易原谅的错觉。

适度的惩罚是必要的，孩子其实比我们想象中要懂事的多，我们大人总用我们的想法去看待孩子，总觉得他们还小，事情又不严重，何必如此兴师动众。

其实不然，孩子的教育问题可大可小，受家长的行为举止影响较多，所以很多时候我们都说家长是孩子的第一个人生导师。

不要把孩子当成孩子，要把他当成朋友去沟通。让他明白做错事情必须负责任。

孩子往往都是在感觉特别好的时候，才会做的更好。所以不建议用惩罚的方式处理小朋友打人的情况。

孩子在幼儿园踢人，要两种情况来看。

有时候孩子打人其实并不是暴力行为，而只是他和小朋友交往的一种方式，也许他只是想通过自己踢的行为来吸引别的小朋友的注意，或者是情绪和需求得不到满足和释放，所以出手打人。

这时，无论是老师还是家长都不要进行呵斥和进行其他惩罚，只需要引导他如何正确和小朋友交往，如何去表达他的喜欢和热情就好了；另一方面也可以让他亲自体会踢人带来的他人的感受。一般情况下，这样之后孩子就不会继续有打人的行为。

但是也不能否认，有一些孩子因为家庭环境的影响，而造成的暴力倾向。比如在家里经常受到暴力对待的小朋友，就会经常用自己所经受的对待方式去对待别人，而且并不认为这是一种错误的交往方式，他没有身体上的界限。这样的孩子往往既不能保护自己，也不会保护他人。所以家长尤其要注意自身的行为，一定不要用暴力的手段来处理孩子的问题，要以身作则，做好孩子的榜样。

另外面对孩子犯的错误，一定要给予正面的引导，而不是简单粗暴的惩罚。惩罚只能是让孩子为他们做的错事付出代价，却不能让他们从错误中得到学习，久而久之还会造成孩子的反叛、抵制，并会不再相信自己的能力和价值。

所以家长一定要尊重、理解孩子，教给他们正确的社交技能来解决问题，而不是惩罚。

这个首先就是了解清楚情况了，如果确实是孩子主动踢别人了，肯定要承认错误，主动赔礼道歉，鼓励孩子承认错误、诚恳道歉。需要就医的话也应该积极主动带人家去，总之，态度要诚恳

假如别的孩子先动手的，那要告诉孩子你并没有犯错，你只是保护自己了。以后遇到这样的事情还要这样做。父母不可能永远在身边保护孩子，鼓励孩子自我保护是非常必要的。

孩子之间总有不可避免的打闹，有时候玩着玩着就吵起来，打起来了，可没过多久两个人又手拉手和好了。

如果老师反应孩子踢人了，首先应该是和孩子沟通，找到双方当事人，让过错方说对不起。孩子做错事就应该教会他们要学会认错，不能给他们一种做错事还会被轻易原谅的错觉。

适度的惩罚是必要的，孩子其实比我们想象中要懂事的多，我们大人总用我们的想法去看待孩子，总觉得他们还小，事情又不严重，何必如此兴师动众。

其实不然，孩子的教育问题可大可小，受家长的行为举止影响较多，所以很多时候我们都说家长是孩子的第一个人生导师。

不要把孩子当成孩子，要把他当成朋友去沟通。让他明白做错事情必须负责任。

了解孩子的发展特点。

家长需要了解孩子的发展特点，通常来说，孩子在三岁半之前，如果有打人的行为，可能是习惯性的，或者比较随机，背后的情绪意义较少。

而孩子到了三岁半四岁左右，如果出现打人行为，通常与孩子的情绪，往往是愤怒相关。

这是由孩子的行为发展特点以及能量所决定的。在三岁半四岁左右之前，孩子的能量较小，有愤怒，伤心这种情绪的时候，反应往往是大哭。而当孩子有了力量，到了四岁的时候，孩子就会把自己的不满的情绪发泄出来。表现在行为层面就是打人、踢人或者咬人。

这是孩子的力量成长了的表现。

如何应对？

虽说这是孩子情绪成长的表现。但家长并不值得为此高兴，因为打人是伤害他人的行为，需要坚决制止。

如果事情已经发生，家长事后才知道，首先要告诉孩子，打人的行为是错误的，不可以打人，这是规则。只有当孩子在心里建立起了这样的规则，在之后的处理中才更有效。

其次，需要孩子向被打的孩子道歉，这是教育孩子需要为自己的行为负责。

如果打人或踢人的事件在当下发生，家长就在场，让他处理的时候，先应该接纳孩子的情绪，帮助孩子纾解情绪以后，在处理打人的问题——这个事件。

怎么处理孩子的情绪呢？通常来说要了解孩子为什么发火，或者是为什么会出现打人的行为。倾听孩子的情绪，询问孩子为什么这样做。

如果孩子有能力说清楚，那么就让孩子说，家长听。

如果孩子没有能力说清楚，实在非常愤怒。那么家长首先要停止孩子正在进行的伤害行为，抱着孩子，安抚孩子。

然后帮助孩子表达他的情绪：你感到很生气对吗？因为发生了……的事情，你希望……，跟你想的不一样，所以生气了。

简单的表达就是：你感到……是因为……你希望……。

通过这样的方法，孩子的内心因为你的表达变得清晰，从而了解自己发怒的原因。通常当孩子清晰之后，很快就能够缓解他的怒气。

然后按照上面的提示，告诉孩子，打人不可以，再要求孩子向对方道歉。

无论家长在场或不在场，如果孩子道歉了，都需要向孩子表达欣赏。“你能够为自己所做的承担责任，向对方道歉，我非常欣赏你的勇气”。

通过这样做，可以降低孩子的自责感。因为当孩子做错了一件事，他们会对自己感到很失望，这样可以让该孩子感觉好受一些。

如果老师跟我这么说，我会先告诉老师说，真抱歉，老师，孩子小可能是无意的，至于到底是什么情况我会回去好好问问的，请帮我传达一下，对那个孩子的歉意。然后回家之后我会问问孩子，到底是什么原因踢别人，如果真的是不小心，那么OK，我可以原谅，但是倘若是和别的小朋友打架，故意踢人家，那就要好好说叨说叨了。或者是别人打他，他来反击，我会告诉他，可以这样，或许我的做法有点偏激，但是我会告诉孩子要保护自己，可以在保护自己的前提下，对别人不要过分伤害。然后我会帮她在老师那里找回公道，告诉老师，还原事情的真相。

首先要安慰一下孩子，表示你理解到他难过的心情了。

其次，要问一下孩子，他为什么踢人，而不是要听老师一面之词。 如果是孩子的错，像另一个孩子道歉，如果是小朋友间闹腾，那就无所谓，但是踢人打人咬人这些行为要制止。

最后，要告诉孩子在学校里要跟同学们，合作，团结友爱，可以借助绘本来教育，比如手不是用来打人的，或者教会他一些情绪表达方式，有时候老是只看他表面看的现象，是踢人孩子的错，可能那个被踢的孩子骂人了，老师没听见呢，对不对？

回家路上可以跟孩子好好聊聊为什么踢人？

把事情的来龙去脉弄明白，然后引导孩子说出她踢人的原因？该怎么处理？是很对方道歉还是怎么办？让孩子学会自己处理，我们大人肯定要给别人孩子道歉。

首先我必须说一说老师和家长这两者

第一;这个老师这样其实并不对

作为一个老师，在孩子做错之后，应该及时寻找原因，指导孩子帮助孩子，而不是像个孩子一样对着家长告状就可以了

你在告诉家长孩子踢人的时候，有没有告诉家长整个过程是什么样子的？孩子为什么会踢人，是没由来的？一般不会吧。还是别的小朋友拿了他东西，或者就是打闹。什么都不说就告诉家长孩子踢人了，这是不负责任的事情。虽然踢人是不对，但没有找到原因你怎么去教育孩子，就批判一通告诉孩子不可以踢人？显然这个方法是不正确的

第二我们说一说家长

在家长知道这件事之后，一样要询问孩子事情过程，无论老师有没有说，当事人知道的最清楚，很多时候孩子只是因为别人打他或者抢东西之后做了反击，你不能说他完全错误吧。只能告诉孩子尽量用温和的办法解决问题，少采用暴力

在孩子认识自己错误后，可以给孩子带个小礼物去学校送那个同学，表示道歉，这样两个人就很快能和好，做个好朋友啦。

在日常生活中，我们作为家长应该给孩子树立正确的观念，什么对什么错。可以多给孩子讲一讲绘本故事，在生活中以身作则，这样孩子就很快能理解问题，知道暴力不是唯一解决途径了

孩子往往都是在感觉特别好的时候，才会做的更好。所以不建议用惩罚的方式处理小朋友打人的情况。

孩子在幼儿园踢人，要两种情况来看。

有时候孩子打人其实并不是暴力行为，而只是他和小朋友交往的一种方式，也许他只是想通过自己踢的行为来吸引别的小朋友的注意，或者是情绪和需求得不到满足和释放，所以出手打人。

这时，无论是老师还是家长都不要进行呵斥和进行其他惩罚，只需要引导他如何正确和小朋友交往，如何去表达他的喜欢和热情就好了；另一方面也可以让他亲自体会踢人带来的他人的感受。一般情况下，这样之后孩子就不会继续有打人的行为。

但是也不能否认，有一些孩子因为家庭环境的影响，而造成的暴力倾向。比如在家里经常受到暴力对待的小朋友，就会经常用自己所经受的对待方式去对待别人，而且并不认为这是一种错误的交往方式，他没有身体上的界限。这样的孩子往往既不能保护自己，也不会保护他人。所以家长尤其要注意自身的行为，一定不要用暴力的手段来处理孩子的问题，要以身作则，做好孩子的榜样。

另外面对孩子犯的错误，一定要给予正面的引导，而不是简单粗暴的惩罚。惩罚只能是让孩子为他们做的错事付出代价，却不能让他们从错误中得到学习，久而久之还会造成孩子的反叛、抵制，并会不再相信自己的能力和价值。

所以家长一定要尊重、理解孩子，教给他们正确的社交技能来解决问题，而不是惩罚。

首先我会问孩子是不是踢人了，为什么踢人，等到我了解了事情的全部，才会正确的判断。

1如果是故意踢人，要批评教育（不能当着同学，老师，要顾及孩子的面子）然后道歉

2如果是不小心，告诉他无论什么时候都要注意安全问题，不单单是自己的安全还有别人的安全，不能自己玩的开心，却妨碍到别人

3如果是自卫，首先肯定他做的这件事是对的，但是方法不对，不能以暴制暴，要想解决问题的方法，暴力只能激化矛盾，不能解决问题。

希望我的回答对你有帮助。

会向孩子了解情况，然后一起想办法解决。

这样做的好处是让孩子觉得妈妈是爱自己，永远支持自己的。一起想办法解决让孩子觉得自己有能力解决问题，培养孩子判断是非的能力。

如果我的孩子发生这样的事情，我会做以下几步：

共情

家长可以告诉孩子“妈妈，知道你没有得到奖励糖果，你很伤心。”。然后，等孩子冷静下来，不哭的时候，在询问孩子具体的情况。如果真的是因为孩子的错，孩子踢了别人，家长要正确的引导孩子。

引导孩子解决问题

家长在引导孩子的时候，切记态度要平和，不能批评孩子和指责孩子。可以用启发式提问的方式，问孩子“如果下次再发生这样的冲突，你还有没有其他的办法来解决？”

教会孩子承担合理逻辑后果

因为孩子踢人，所以没有得到糖果奖励。这是一个合理的逻辑后果，你可以告诉孩子“妈妈知道你因为踢人没有得到糖果，很不开心。妈妈相信你下一次会得到的。”

总之，家长在面对孩子的问题时，一定要冷静的处理，要用和善与坚定并行的原则。

作为家长，我不会过多的询问老师孩子踢人的经过，只会跟老师说，回家我会好好说说孩子的。回家后，我会详细的问清楚孩子为什么会踢小朋友，不会平白无故就数落孩子。

如果真的是孩子调皮踢了其他小朋友，我也会耐心的告诉他这样做是不对的，并告诉孩子老师取消了糖果奖励，作为父母也是赞同的，表明自己的立场。但不会过多的指责孩子，因为孩子在一起玩耍打架在所难免，有时会因为一个玩具，有时可能只是单纯的玩闹。

如果是因为其他孩子的原因（抢玩具……）造成孩子踢人，那么我会告诉他，如果在遇到这种情况，应该大声喝斥对方或是直接告诉老师，不应该踢人。话又说回来，其实孩子之间的争吵打斗，过一会儿就都会忘记的，不必因为孩子间打斗而过度紧张，更多的应该教会孩子自己去解决这些问题。

作为家长，我想我不会只关心孩子在幼儿园踢人这个行为，也不会只看到他因此被取消奖励委屈的哭的结果，我会更关心他踢人的原因。

我想妈妈对自己的孩子是比较了解的，当得知自己的孩子在幼儿园踢人，第一时间是能有个基本判断的。但不管孩子平常是不是会主动惹祸，是不是攻击性比较强，孩子哭的委屈，首先还是要安抚，不用说太多，一个大大的拥抱，直到他平静下来，再问缘由。

不管什么原因，踢人是不对的，平静下来之后，我会告诉他不能使用暴力，教他跟同学道歉。回家之后，我会教他正确处理冲突的方法。

以上是对孩子情绪的处理，但是事情并没有结束，有些事我会继续跟老师沟通。

我会问清楚事情发生的经过，谁先惹事，谁先动手，是我孩子单方面动武还是双方掐架。如果是别的孩子先惹他，忍无可忍才出的手，那么在要求我孩子给同学道歉的同时，也会要求同学给我的孩子道歉。我的原则是不纵容我的孩子，不允许他欺负人，但是也绝对不能让他白受委屈他应该受到公正的对待，而我应该是他的后盾。如果我的孩子单方面欺负小朋友，我会让他设身处地的想想如果自己被打会是什么感受，跟他认真的聊聊暴力的后果，以期他自愿真诚的道歉。

当然我还会跟对方家长沟通，如果双方都有错，希望通过沟通能让两个孩子互相主动取得对方谅解，让两个孩子各自从中得到教训，得到成长，若是我孩子单方面的犯错，诚恳道歉以求对方谅解。

我会事先像老师了解大概情况，然后问一下那个被踢小朋友怎么样了。如果不是太严重得话，我会先跟老师讲，跟孩子好好沟通一下，然后再做出处理。

首先跟孩子说明因为你打人就是不对的，所以老师不会给有不好行为的孩子奖励的，这也算是一种惩罚。然后再问问孩子为什么要踢人？如果是对方先动的手或者说什么话刺激孩子，那得跟被踢的孩子父母讲清楚，然后道个歉。之后自己也要安慰孩子，能够让先动手孩子道歉的话也是最好的处理方式。

如果遇到蛮不讲理的孩子或者家长，我会接受孩子这一做法的，并告诉孩子对待每个人方式不同。

我就遇到一次孩子没得到奖励很伤心的事。

大约两个星期之前的一天，我去幼儿园接孩子。S老师看到我就告状“你回到家好好说说Andy吧，我们排练六一的舞蹈，她根本就不配合，一点也不跳。”Z老师出来了也说笑笑太不配合了。

我问了问老师Andy具体的情况，接着Andy出来了，一看就特别特别不高兴，眼睛一直生气的斜着。我问Andy怎么啦？

“老师不给我小粘贴。”

“为啥不给你小粘贴啊？”

“我没跳舞。”

“为啥不跟着跳啊？”

“老师连着跳2个，吃完饭还跳，我不想跳了。”

“Andy小朋友跳舞是为了六一准备表演的，你想表演吗？跟着学肯定能学会。回到家还得教给妈妈呢。”

“可是，老师不给我小粘贴。”

“小粘贴是不是给跳舞的孩子的?这样吧，妈妈陪你跟老师说一声，如果明天好好跳舞就奖励给你小粘贴，好不好？”

Andy还是不开心，但是去找Z老师说了。

我感觉自己处理得还可以，晚上Andy却给我说:

她跳舞的时候哭了。因为Z老师说如果她不跳舞，就不让妈妈接她了。她害怕，就哭了。后来她哭着给老师道歉，让老师原谅她。老师说原谅她了，但是她别哭了。

我想孩子是被老师吓得，所以才很生气。而老师也知道自己错了，才主动告状弥补行为错误。期间我也不知道我的孩子经历了什么，但是肯定是受委屈了，而且她自己也有不对的地方。所以我觉得给大家一点宽容，没必要死揪着不放，对谁都不好。所以我安抚Andy不要伤心，要相信妈妈。妈妈无论怎样都不会不接自己孩子的，让她对妈妈的爱有信心。

第二天，我问了问老师Andy的情况，她跟着跳舞了，表现得也挺好。这件事情就这样过去了。

以上是我的经验。我想在教育孩子的过程中，无论老师、家长或者孩子都可能会犯错误，而我们需要做的就是把小错误淡化，孩子更容易记住开心的事情。不要闹大了让一件小事情成为孩子心里的结，那样反而就不好了。

（图片来源于网络，侵权删）

首先我应该向幼儿园老师了解情况，同时也需要知道被踢的孩子情况怎么样，严不严重，需不需要去医院，也要跟孩子的家长以及孩子道歉，表示自己的歉意。

其次也要安抚孩子的情绪。也要耐心倾听孩子踢人的原因，孩子也有自己的理由，但是我肯定得先告诉孩子打人是不对，这一点必须承认错误，明天还应该到学校跟小朋友道歉。至于老师的惩罚，我要告诉孩子：老师这样做是对的，但是我们完全可以改正错误后，自己再争取下次的奖励。

我觉得遇上这样的事情，千万不要当着老师以及别的小朋友的面责骂甚至打孩子，孩子也是有自尊的，其实他已经认识到自己的错误了，我们可以回家后，跟孩子好好聊聊，相信孩子下次不会再犯了。

谢谢邀请。首先我先会问清楚自己孩子事情的来龙去脉。

如果是自己孩子的错误，我会给孩子分析：

1、你这样踢小朋友，小朋友是不是很痛？小朋友是不是就会不开心？

2、如果小朋友这样踢你，你痛不痛？你高不高兴？

3、如果你觉得别人同样对你你会不高兴的话，我们就不要做好不好？

孩子一对比，自然会明白，这样是不好的，然后可以告诉他，犯了错，我们要勇于承认错误，那么，我们还是个好孩子，我们去和小朋友道个歉，和老师也说声对不起，老师和小朋友还是会喜欢你的。

但是如果不是自己孩子的错，也要把事情的详细经过和原因讲清楚，比如小朋友打架前的言语冲撞。不是为了一定要惩罚犯错的小朋友，但是要避免孩子受冤枉，会对他们的心理造成影响。