教师私下补课为什么屡禁不止？

太简单的一个问题了。因为而今社会有需求就有市场，市场本身就是唯利的，古人说无利不起早的道理谁人不知？这个问题不仅存在教育，而是每个人看看自己身边的一切后就不奇怪了！这仅是本人见解，请谅解！

不是学校老师不尽职尽责认真教学，家长希望孩子更优秀就不得不另外找老师给孩子补课，有句话叫“上有政策，下有对策”，家长们捧的各种补习班这么火爆，谁又能说校长他孙没上过补习班呢。

教师给学生补课，总比社会办班强的多，既然有市场，为啥违反市场规律呢？教师赚点钱，你咋就眼红呢？咋就见不得教师生活好点呢？

因为家长需要，学生需要! 想考名校需要!

我周边的情况都是老师们拒绝补课，家长们想尽办法请老师补课，喊着禁止教师补课的领导们也在想尽办法找名师给自己的孩子补习。辅导机构补习的效果不可能超越经验丰富的一线教师，聪明理智的家长们很清楚这一点，所以，在喷子们谩骂下出台的禁令是禁不住的，只有哪天高考不存在了，补课也能不禁而止了。

从大的方面来说，中国的应试教育起了很大的作用，每个家长都希望自己的孩子望子成龙，望女成凤，所以宁愿自费也要上补习班。从小的方面说，上边不让办，可监管的是教育局，中心校，他们也希望本地区的教学质量高一点，补课就能达到，何乐如不为呢监管也就成了摆设，再说，当今社会利益至上，房车都需要钱，改变自己的生活就需要偷偷补课，这三方面可以说促成了补课屡禁不止的局面了。

还是没有下狠心。还是严打的不够。让他们做去吧，做到头儿了就该倒霉了。中纪委收拾完政府腐败分子。就该收拾他们了。别看他今天闹得欢，将来一定要拉清单。只要是违法的一个也别想跑。

最关键的是老师赚的少，如果当老师的赚的钱能够养家糊口，谁不知道清闲自在呀，何必下班后再累死累活的办辅导班呢！国家在多少年前就提出教师工资不低于公务员工资，可实现了吗？太阳底下最光荣的职业，那就是骗小孩的。教育叫一些砖家给搞坏了，整天这培训那学习的，赚的少还得上交，无奈之举。

老师补课为什么屡禁不止？我们说，任何事物的存在都是合理的，也都是必然的。老师补课无论是教育行政部门还是学校本身都曾三令五申加以禁止，可是事实上社会上的补习班是越来越多。这究竟是为什么呢？

我们可以仔细的分析一下老师补课的历史渊源。老师补课起源于应试教育体制的推动。如今的孩子，为了取得好成绩，除了拼命学习以外，家长们也在想方设法寻求提高孩子学习成绩的良方和对策。谁都知道，一所学校，一个班级，同是学生，接受同样的教育，可成绩却是有好有坏，那么学习成绩好的孩子，有什么办法把这种优势保持下去？学习成绩差的孩子也在寻求有什么办法把孩子的成绩提升的更快？如此一来，寻求学校以外的提高成绩的想法你有、我有、他也有。于是乎，打听哪里可以找到补课的或补习班的呼声到处都是。这老师本不敢冒险去补课，可这不是有需求吗？这市场经济条件下，谁不知道，社会上有需求，自然就会催生相应的产业的出现与发展。此其一也。

其二呢，这当老师的也算是事业编制，拿得不也是死工资吗？看看现在的社会发展，谁家不是有房、有车的，更不用说那些有门路的人，住的都是别墅了。老师补课不是也能挣点钱吗？能够多挣点，虽然不能买车、买房，补贴点家用总还是可以的。

其三每年在暑假期间，假期将近两个月时间，大多数家庭由于家长都有自己的工作或事业，孩子在家无人照看，作为学生，其自控、自律能力当然有限，失去家长看管的孩子独自在家，不是电脑就是电视，甚至成天的玩弄手机。这让家长非常的着急和头痛。于是能把孩子送到哪里去补课就成为众多家长的共同期盼和愿望。想想这些，老师补课也就是非常顺理成章的事。

其四当老师补课成为一种必然形态之时，老师慢慢就会开始了有备而补，比如在孩子即将放假时，老师会逐一的询问学生，暑假补课你愿意参加吗？这事说的，只要有学生带头，有哪位学生甘愿落后呢？有哪位学生不想借此机会多学点？所以，老师补课之所以屡禁不止原因就在于此。

全社会都这样，家长说别的孩子都在补，我的孩子不补就会输在起跑线上，作为老师别的班在补我不补，我的绩效工资拿不回来。所以禁止补课光治标不行，还得治本。所有中小学教师一律不得补课，否则调销教师资格证，关闭所有培训学校或机构，哪个学校有老师补课，校长和教育局长直接撤职，分管副县长受处分或就地免职。只有这样下猛药，才能从根本上杜绝补课现象！

存在就是道理！如果我的孩子有些科目特别差，并且不是我所长的科目，如万恶的英语，我会毫不犹豫的请老师给我孩子补课。我的钱，我作主。有何不可？管理者你为什么要用“禁止”来一刀切？难道就没有其它办法了？

在城市，确实有少数老师在违规补课，但是你们看看，学校外的培训机构，水平高吗？还不是坑人啊！广大乡村教师就没有违规补课。乡村教师本身就不招人待见，任何事不能以点带面，小编你确实有病吧！生活中有些记者确实是妓者。为什么不弘扬哪些兢兢业业的老师呢？

不是老师想补，也不是学生爱补，最主要的是家长的需求造就了这个市场。比如亲戚娃想上个更好的大学，让我帮着找老师补一补，我这会就再给联系呢。当然了，也有些家长其实很不讲理，想提升竞争力，但尽想着占便宜，一点不想付出，就一口咬定上课不讲下课讲的歪理不放。或者说又弄出了取消老师寒暑假这样的恶心思想！键盘侠和喷子就喜欢琢磨这些事，可能自己差，自己孩子差，也不许别人优秀吧！

教师私下补课估计一时半会儿无法消失，尤其是在中考压力特别严重的时刻，有一半孩子无缘高中，也自然而然无缘大学，所以只得在小学就开始要拼出好的成绩，到了初中就会自然而然进入一个理想的中学，为什么说理想中学，如今大多数家长都买了学区房，都把房子买在了名校的旁边，那么电脑派位按照远近就近入学原则，就直接上了初中的名校。近了名校人生脚步也算是刚好跨过门槛。想在初中跟着大部队，大家除过学校年级前多少名进入培优班，外培600元的2小时补课费，多数家庭是支持不起的。剩下的孩子家长只能自己想办法。办法无疑就是叫老师私下补课，其次就是在外面上培训班课，个别选择了上网课。不论采取何种措施。各种各样的补课就这样诞生了。至于效果其实大家都很明白，有得越上越差，有得原步踏步，有得不进再退。但是家长为了心中那一点点焦虑之心，就算无作用也认了。

这就是为什么外培机构越办越火，教师私下补课永远也无法禁止原因。

总结：只要高中没有普及，中考50%淘汰率，那么教师补课，外培机构，网络课就无法停止。只会愈演愈烈。不要指望那天真的禁止了。那也是想象中的样子！

大家好，我是@超越梦想QE 谢谢大家支持和关注！

我是高中班主任，我来说一下。

第一、最核心的因素是有需求。只有需求才会有市场，我是一名语文老师，我从来没有搞过有偿家教，我身边的语文老师也没有。不是因为我们这些人的素养有多高（当然的确也高），而是因为我们受到的诱惑太少。90%甚至到100%的学生没有补习语文的需求，我们虽然是班主任也不能逼着学生来补课。这是玩火啊，自己把自己的饭碗砸掉了。补课最多的是数学、物理、化学、英语。为什么呢？因为学生有需求。

第二、父母的期盼。现在的父母和以前的父母不同了，对孩子成才的渴望度大大提高。学生大部分都是独生子女，他们寄托了父母、祖父母、外祖父母的关爱，是家族的希望。所以，成绩不好的时候，父母会毫不犹豫地选择给孩子补课。当然，现在经济条件也好了。人们为知识、教育投资的力度也大了。

第三、升学压力太大。高考压力始终存在，现在已经不是上不上大学的问题，是上什么大学的问题。都想上名校，都想学好专业。所以，大家竞争激烈。在学校拼搏之外，很多人都选择补课，希望能够弯道超车。

第四、老师工资还不够高。如果老师工资高到一定程度，可以过上更体面的生活。那么学校会更严格。比如说，哪个老师补课，就立刻开除公职。这样严格的决定就能执行。现在为什么不能执行？你辞掉他，谁来补充？辞掉他之后，他破釜沉舟的去搞补习班，那么是不是学校培养的好老师就这样流失了。当然这会被很多人骂。可是人不是生活在道理里面的，人是生活在现实中的。可能又要被骂。道理是对的，没问题，怎么执行到位呢？这是需要智慧的。我曾经说过，在网上骂老师很容易的，在学校把那些成绩不好的娃娃教好是很难的。键盘侠都是站在道德制高点审判所有人，我们老师就是忍辱负重能送走一个算一个。

第五、相信最后这个现象会改变的。一部分老师想更好的生活，去专职做家教；一部分老师因为做家教被开除；剩下的老师老老实实搞教学。这样的话，就有点儿像某些国家，最好的资源是私立学校，公立学校保障底层的公平。只是担心，好些穷人享受不到优质的教学资源。不管怎样，我都会坚守在一线。读了很多书，也明白文人就是清高。但我希望老师的待遇能更高，吸引更多的年轻人投身到教育行业，毕竟这涉及到千家万户的希望。

我认为老师补课这个问题大家应该正确看待，任何事物的发展都要两面性，首先，老师补课，说明市场有需求，老师牺牲了自己的休息时间为学生补课而收取一定的报酬我认为是合理的，应该的！是正常的！而有的老师利用了这一点招生，逼迫学生补课，课上不讲补课讲，严重违反了教师的职业道德！是不合理的！而这些归根结底都是高考指挥棒造成的，我们应该反思我们现有的招生制度，而不是将老师补课这个事物一棒子打死！教师也是社会的一份子，他们的生存也有压力，更何况教师生存现状根本不容乐观！

关键是家长与学生的需求，好大学好高中就招那些人，谁都想上，分低了就不行。这点家长看得最清，每个人也都明白。老师的子女就不补课吗?

………………

市场化和商业思维是补课屡禁不止，补课费的价格越来越高的主要原因，……，……

还有最糟糕的是利益链接，……人们常说的师腐，比之其他腐败，危害更大，这不但败坏社会风气，而且让孩子们从小受到“感染”……

师无德，如何治？……

建立严格的让家长参与的教师考核制度（教学水平和师德与工资挂钩），建立严格的教师聘用制度，实行教师事业编制，增加教师的社会荣誉感和责任感，停止教育市场化，实行全民免费教育，则风气自正。

存在即合理，有需求才有市场，教师补课也是挣得辛苦钱。一些家长对教师一个小时几块钱的补课费也斤斤计较，对校外的补课机构几千几万补课费大方出手，也真让人无语。

教师上课讲透了，学生参差不齐，未必都能学会，有的接受知识快，有的接受知识慢，有的产生抵触情绪。当我们在讨论是不是要补课，该不该补课时，有些家长已经捷足先登了，他们都孩子已经尝到补课的甜头，成绩突飞猛进，一对一和大呼隆学习的效果是不一样的。

我个人认为让老师补课对小孩是有好处的，因为老师知道每个学生在哪个知识点的不足，不过钱要给到位。

我的方案是：取消校外兴趣班之外的培训机构，不允许开设和教学有关的培训课程。小初学生升学考试不允许出授课之外的拔高题。教师可以根据学生学习情况在校内进行拾缺补课，学校可根据教师所售课时给予相应课时费，小学生考试可以以优良中差给予评分，对于综合排名好的教师给予奖金鼓励。

总之，既然国家推行义务教育，教师的所有收入就应该由教委或学校承担。家长、教师和学生只要没有金钱就不会有伤害，这样同样提高教师收入，也可根治师风师德！大家怎么看？

公务员年底奖金三万以上，说好的一样待遇，教师的奖金呢？这么高的房价，物价还不许老师自己出去找口吃的。有正义感的喷子们！！！有种去砸贪官领导和黑社会份子的家，别欺侮拿粉笔杆的老师！！！这样才显得各位有真本事。而不是欺软怕硬瞎嚷嚷！自感觉收入不如老师的人，应该恨贪官和黑社会！而不是老师！！！！

第一，很大的原因就是教师穷，试想一下哪个特别有钱的教师会放着休息时间去挣那么点钱！第二，教师在学校忙习惯了，假期闲了反而不习惯，所以想找点事做就去补课了！第三，有些教师假期是想延续他的工作状态！

教师补课这个问题经常会被讨论，个人觉得利用自己的休息时间去做自己善长的时间本来就没有错，而且有些学生确实需要去补课跟上学校的进度，在者，不让教师有偿补课，但是各种兴趣班照样在开，应该从源头杜绝！

我之前的老师现在还有联系，他说放假后就要给人补课，不认识不熟悉的不去，不是为了赚钱，熟人的都是求着让去的，给补课费，同事之间也是求着让去的，但是坚决不收好处。一天就补两三个小时，多了就说没时间。这要是不认识老师想补课的只能找那些缺钱的老师了

我认为现在是市场经济了。由供需决定。我认为公立学校的老师是不能出去兼职补课，因为你们是铁饭碗，旱涝保收。但公立老师受职称等因素差别很大。有些老师工资很低也是实际情况。所以允许公立学校自已补课是可以的。就有人说的，学校补课费用低，那些职称高收入多的老师看不上。所以这部分收入多数让收入低的老师获得。而且外面的补课费太高，很多家庭承受不起。正好可以在学校补。 但是学校补课也有大问题，就是质量，一来大班效果不好，二来一分钱一分货，就挣这点钱也很少有老师会下苦功的吧！所以家条件好的还会到外边选择专业的补习班。但如果自已老师也补课并且让他们去，他们又不敢不去，怕被“打击报复”\"穿小鞋\"。所以我觉应该如一条：公立老师不能给自已的学生补课。

补课机构的存在是市场的需求，至于老师课上不讲课下讲之说，也是存在的，但是极少数。教师也是个群体，和工企事业单位一样，总是有一小部分不守职业道德的人。

多数的老师是在尽心尽力的为学生讲课，对于老师来说都是希望自己的学生是优秀的。

社会上的补课班的存在是教育上的补充。学生有短板了到补课班补补课不是个坏事，社会上的补课班也不全是在职老师办的吧！

我觉得老师补课是生活的逼迫。老师上班挣的工资是有限收入，这点工资能否应付生活各方面需要是个大问题，老师也想过好的生活，也想提高生活的质量，也想有车住楼房，单靠挣点死工资能实现老师的种种愿望么？所以就想用补课方式来实现愿望。用别的方式太费劲，老师怎么能去又当老师又去做其他买卖？没有那么多的精力啊，如果老师的工资高，老师至于这样么？怪谁？反思下吧

其实原因很简单，重点就只有两点。对于老师，教师的薪水少之又少，基本不够维持生计，更何况还有家人，如果真禁止补课，就老师那点工资还不把人饿死。对于学生，现在考试难度一直在增加，试题是越来越难，可相比之下，仅在学校的学习效率已经跟不上考试难度的增加，学生不补课成绩会越来越差，家人又会不满意，就会主动要求补课。所以可以说禁止补课是治标不治本，补课国家不让，不补课成绩跟不上，又不得不补，所以成了恶性循环。所谓不让补课也只是表面工作，说说而已，不从根本上解决问题，这个现象就会永远存在。

我也是老师 也补课但是每一个学生都不是我自己班里的。 他们家长托熟人来找我的 有错吗？孩子通过补课成绩提上去了，学习有动力了 不可以吗？我牺牲休息时间，自己的孩子没空管，容易吗？看问题要全面，不是所有的都是错误的。

记得我们这边就出现过这样一件事情，一个上高中的学生自杀了，她留下了遗书内容大慨就是说:“…家里条件不好，父母在城里做清洁工才一千多块一个月，为了供她读书已经够困难了，但学校老师还要变着法儿的让她们交钱补课，要不就上课从不讲重点，留到补课才讲，所以她恨她的学校和各科任老师……”

穷呗！当初选择师范院校的人多是家庭条件一般，工作后买房，结婚，家里也帮不上太大忙，也不想给家里增加负担，只靠工资，以我为例，工作十年，每月到手2600（刚涨过），本地房价4000,如果买80平米，需要32万，大概需要不吃不喝12年，还是个毛胚房。还有什么好说的！

很简单啊，从老师的工资收入，和培训班的收入去理解就一目了然了，一个老师一个月的工资以五千块钱算，一年13薪加绩效，八万块钱左右，可是如果，如果开培训班，以一门课一学期1500来算，一年是3000，招收50个孩子吧，这就是15万的收入，注意，这15万的收入，并不影响老师拿国家的那个八万工资！！！这样看，您是不是就理解了，毕竟，财帛动人心啊！！！

教师补课没什么，关键不能补自己的学生！教师可以在努力做好本职工作的前提下，利用休息时间补补其他学校的学生，没什么不好的。主要是一部分教师课堂上不好好教，暗示或明示学生参加补课，这样的行为就恶劣了，也败坏了教师的形象。

不上补习班不行，补一课8O元谁干不去呀都同流合污着里白查

现在大部分孩子都有参与课后辅导，怎么说呢，主要还是家长对孩子期望与当前的教育模式之间的矛盾造成的。一方面，国家提倡素质教育，但是素质教育跟成绩是有一定冲突的，中小学提倡素质教育，但是考大学看的却是成绩，这本身就是一个矛盾，也是家长老师看中成绩的根本原因;另一方面，学校的授课内容相比二三十年前有了很大改变，二三十年前老师只需要上好课，孩子回家把作业一做然后老师再针对性的纠正一下就没什么大问题，但是现在需要讲授的东西多了，而且随着重视孩子的身体在校时间却少了，课堂上的时间不能满足讲授需求了，有时候为了追求进度可能讲的不能每个人都能吃透（当然，请不要拿个别没有师德的来衡量整个教师群体，每个行业总有少数败类），而家长又没有时间和精力去教孩子，或者说没有能力和耐心，只能去找人辅导，说实话，校外的培训机构不能说一点用没有，但是作用应该是有限的，明白点的家长会想办法找在职教师给孩子辅导，而在职教师的工资水平普遍不高，这又造就了一个供求关系，如果教师不需要为生计发愁，应该很少有人乐意冒风险去给人有偿补课（话又说回来了，能有几个人觉得自己钱多呢），说这么多我觉得还是当前教育的大环境造成的这个现象

请讲出到底是哪里？哪些个老师课外补课？

不要自己胡扯一个话题来误导大家！

在我们这，省、市级近些年来已经多次下发红头文件禁止老师课外有偿补课。

我不敢说现在完全没有这样的老师，但如果真有这样的老师，他是在冒着丟饭碗的风险在补课。

我相信全国各地都是这样的情况，个别不怕死的老师肯定有，但如果像你说的有一定普遍性的话，我无法想像这样的情况。

这有多方面的原因。 一个方面说明有这方面的需求，主要是家长开始主动的找老师，而不是像以前一样是老师，主动的去找学生。另一个方面执法也很难，到底需要哪一方面来制止教师，不准教师补课有不同的说法，不同的部门职责也不太明确。这些方面的原因加在一起就造成了教师补课，多方很难禁止另一个方面。另一个方面许多教师是在家中辅导学生，这样教育部门就很难到学校老师家中去制止。个人以为这种现象屡禁不止，主要是因为社会有这方面的需要，家长有这方面的需要。

你们这些人也是闲得蛋疼！别人不偷不抢，凭自己的劳动挣钱，凭什么就不行？别人强迫你一定要到他那里补课了吗？别人又不差你的，不欠你的，难道别人该给你做义务劳动？你们这些人是贪便宜贪惯了，贪不着便宜就怪别人不是，你要在正常工作时间认真做了本质工作，在业余时间搞第二职业，谁又会管得了你？

在现在的市场经济社会里，哪里有需求，哪里就有供给。作为老师，和其他职业一样，有很多人是追求利益最大化的。在正常工作之外，私下补课，无非就是为了获取利益，当然，无偿补课的也有，但是可能和这个问题无关。

虽然国家三令五申，严禁有偿补课，也处理了一批违规教师。但是，既然家长们有需求，所以，这样的私下补课会转入地下状态。据我所知，有的老师反侦察能力很强，有的不会收转账，因为有记录，直接收家长现金；同时，在自己家中补课，你也没法去检查，人家说是给亲戚孩子补课，你也没办法，况且，谁会私闯民宅去检查啊！

作为家长，希望通过补课来提升孩子的学习成绩，这一点无可厚非，但是，作为老师，如果心思都在补课赚钱上，那势必会影响正常的教育教学工作，因为人的精力是有限的。当然，寒暑假的假期，老师牺牲了自己的休息时间，这个另当别论。

往深层次讲，私下补课问题，就目前的情况，国家还没有能力做到完全杜绝，因为很多是行政力量无法解决的，只能是老师们增强自觉性，国家继续加以完善相关制度、采取有效措施。

看到这个问题的时候突然脑海里想到一句广告词：没有买卖，就没有杀害。

同样这个问题里也通用。

为什么有些地方老师课外补课屡禁不止。因为依然有着市场，有着需求。

如果说，家长全部不再给孩子报课外补习了，那没了这块市场，这些老师也自然就没可能再出来补课，从根源处就可以杜绝掉。

但同时这又面临着另一个问题。家长能不能联合起来统一不去给孩子报课外补习？

我想这个答案也同时分着好几种情况吧，基础好的孩子家长会不同意，想着更上一层楼。基础中等的家长恐怕也会想着让追上第一梯队的。 基础差的，刚好像看到一个回答是一边想着提升竞争力，又不想付出。貌似有点靠边，但咱不一竿子都打死，这只是一小部分的想法。

所以这样看来，这个统一的想法好像不切合实际。

那么我们用行政手段来控制如何呢，就是取消一切课外在职教师辅导，抓到一个开除一个，现在已经在这样做了，但效果就见仁见智了。

但这样只能控制在职教师，如果非在职并且具有教师资格证的老师呢，那是管控不住的。难道用行政手段一刀切？把所有的课外辅导机构全部取消？

那问题又来了，这时的孩子教育问题如何处理？转嫁到学校？就现在这现实？我们不如来谈谈世界和平的事儿吧。

不许联考排名，不许成绩公布，不许出现任何事故，不许与学生发生争执，不许体罚，等等这些政策下，你让拿着不到2000块工资的老师在这样的高压下去把班里四五十个孩子的教育问题同时解决？合适吗？自问下，换你能做到吗?

己所不欲勿施于人啊！！

教师是职业，也是要养家糊口的，也是要解决温饱的，不能只拿高帽子来扣吧，时代的变迁我们无法改变，能做的只是适应。教育商业化并不仅仅这几年才突显。

刚才一个回答觉得还是比较中肯的。不说社会竞争的严酷性，只说高考，高考的分数决定出路的大路线在，那么自然就有层次的区分，高低的比较。想提升竞争力，是切切实实需要付出的，要么，家长来自己辅导，要么选择别人来辅导。一个公司都有层次不齐的销冠和末位淘汰。也都认可付出等于收获，那又有什么理由来要求孩子的教育都要一样不许私下努力呢？

不满的家长是不是可以这么换位思考下。如果让公司的销冠和末位拿一样的工资，这样如果你是销冠，是否能甘之如饴呢？

你说不能补课，我就要补！你奈我何？

首先你可不去给你的孩子去补课。你不去，我不去。不就不人去了吗？你能做到吗？

有需求就有市场。学校老师补课的事情，分三个部分：1，学生和家长的需求；2，老师的教学经验和能力；3，所补的内容。

从上述三个方面来分析：

首先，学生阶段的主要任务就是学习，在一个集体里肯定是优劣不等，客观存在一个竞争的状况。优胜劣汰的丛林法则，让每一个望子成龙望女成凤的家长都有一种焦虑和紧迫感，希望自己的孩子成为一个佼佼者，尽管内力（孩子内心的主动学习意愿）的作用是决定性的，可家长决定不了孩子的内心意愿；同时孩子自控能力有限，且由于其年龄和经历所限，他们是活在当下，所以眼光也看不到那么远。于是最简单有效家长也可控的方式就是家长交钱，给孩子补课。从家长的心理上来说，一线在职老师是首选。

其次，一线在职老师，由于其教学经验丰富，又了解该年龄段的孩子，同时所补内容和教学内容紧密相关，如果时间允许，有孩子需要补课或者是在校外给孩子补课，也是一种能力的发挥和对孩子的帮助，在这同时，收些费用也是其劳动所得，无可厚非。

一个有求，一个可以满足需求，如何能禁止得了这个市场！

禁止在职老师给学生补课，禁止介绍孩子到校外补课，这只能是一纸要求，目的是让老师在学校安心教学，让学生们尽可能在学校学习到更多。出发点是好的，不过现实是多种多样的情况。在一些大中城市，比如北京、上海等，补课基本上有专门的补习机构来完成，也有少数的在职老师应家长要求给予个别学生补习的情况存在；在一些小城市或者乡镇，在职老师给学生补习应是更多些，因为找不到比在职老师更合适的人选。有学生的地方就有补习的需求，因为孩子的学习是这个年龄段的最主要事情，每一家长都希望自己孩子能学习更好，这意味着“他以后成功的几率更大”。

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