未来教育的改革方向是为家长减负，还是为教师减负？

小学初中高中全部免费入学，禁止一切形式考试考核检测，可多留作业不准收作业，以适应所有学生。糊弄十二年高考见真章。学生老师都减负皆大欢喜。自然出真才，轻松出力工，人力匹配最合理。

减负何来高分

理所当然为教师减负。

没感觉是减负。家长的投入较之前更多了（无论是身心财）；学生花的时间更多了，也更累了；老师要应付的也更多了，说是高效，你高效了，学生呢？

很多老师把同一个题目反复搞上几遍十几遍，用大量的时间去在很少的几个题型上研磨，导致一些有能力有条件在更高一层次学习的中小学生没有充足的时间和精力去钻研，整天疲惫不堪，忙于重复。这些都是应试教育以及中小学考核方案造成的。把考试和学校教育分离，把高考试卷难度降低，这些做法应该都可以减轻教师家长学生的课业负担。当然我更加相信未来的教育改革一定会成为口号，从本质上来说砖家们不敢，不能，也没有能力提出合理合乎大众的方案，所有可以预见的未来十几年学生只会越来越累，减负继续是一纸谎言而已。

以前的小学生考两科，语文数学。现在的小学生考8科，语文数学英语科学思品音体美，只要考老师就督促学生学，你们说现在的学生是减负还是加负？救救孩子们吧。

未来的教育，我最期待的是为孩子减负，为老师和家长都提高要求，但是不是比现在更累，而是去掉不必要的负担，增加新时代终身学习和孩子一起成长的要求。

孩子、家长、老师现在最主要的负担来自于哪里呢？应试。

应试的目的是什么？选拔人才……

那如果孩子可以不通过如此低效率的几次考试来不断面临“淘汰”的压力，而是在AI的帮助下不断在合理的难度区间内稳步提升，并且逐步发现自己擅长的、热爱的、对世界有价值的方向，又何乐而不为。

说得理想了一点，看似很遥远，但是AI的发展速度超过我们很多普通人的想象，虽然现在还不是太成熟。但是这种可能性已经看得见了。

也就是，在未来，评价孩子的不是小升初、中考、高考、考研，而是孩子大部分的学习过程、挑战过程、解决问题的过程、性格偏好、学习习惯、能力特点、发展潜力等都会被AI客观地记录下来，而老师和家长最重要的工作，就是给孩子做个好榜样，一起成长，而不是监督和辅导、批改作业。

重复的低效的劳动都交给计算机吧，解放人类的创造力、想象力，一辈子很短，人类可以创造更精彩的未来。

如果把减负看做是降低学习强度，那它就是个伪命题。减负既不是让学生少学一点，也不是说老师可以少教一点。

学习，从来都是在有限的时间内，尽可能学到更多的知识，过去是，现在是，将来也是。

减负的真正含义是缩小学习范围！

现在已进入知识爆炸年代，任何人都不可能学完既有的知识，只能在某个领域学到最前沿。

因此，在编写教材时，就要考虑到将学科细化。

比如（以物理为例），初小是基本素质和知识教育，最多涉及物理基本概念；高小可以统称为自然课。

初中必须将物理化学生物分别编写教材，目的是把现在高一的课程压到初中。

高中物理应该按照大学的大专业分类编写，至少要分为力学热学电学光学建筑学核物理天文学……，目的是把现在大二的课程压到高中。

大学继续分细专业，力求在大学毕业时学到某个专业方向的最前沿。

研究生没有教材，只能学习别人最新的成果，或者自己研究。

学习面越来越窄，尽最大可能减少学习范围，才使得减负真正具有意义。

学生实行学分制，你可以只学其中的两三门课，把它学到顶尖！其它的人可以多学几门来完成学分，今后成为多面手的劳动者。

如果你有某个天赋爱好的话，只学一门也是可以的。有一门得满分，相关学科有个基础，就足以获得毕业所需的学分。

考试也是以得分最高的三门课成绩为升学依据，其余均作参考。这样，任何人都有适合自己的桥，而不是去挤总分独木桥！

给天赋学子留一条成长的大道，这些人才是今后要站在学科第一排挑大梁的人，这才是减负的目的。别再忽悠全面发展做大产业了。

最迟在中学开哲学课，让学子们学会思考和研究，这才是最需要的素质。

只要有高考，誰的负都少不了，只要有竞争，必将是惨烈的

其实，未来的教育，是怎么样样子的，无非就是，减少作业量，和多点课外活动，对于，学生来说，我认为；在我们读书的年代 每天有数不完的家庭作业，还有课外作业，然后还有家长布置的各种抄写啊，阅读啊，之类的，对现在的学生压力很大，每天都要做到11到12点，未来的改革，可以为学生寓教于乐，在能够减少学生压力的情况下，丰富知识，当然同时也减少了，老师的压力，因为作业少了，老师也不用在批阅了，其实总的来说，还是不错哒，现在的小孩，作业量还是挺大的，希望美式教育，让学生独立起来，这样才会变得更好

未来的教育，我最期待的是为孩子减负，为老师和家长都提高要求，但是不是比现在更累，而是去掉不必要的负担，增加新时代终身学习和孩子一起成长的要求。

孩子、家长、老师现在最主要的负担来自于哪里呢？应试。

应试的目的是什么？选拔人才……

那如果孩子可以不通过如此低效率的几次考试来不断面临“淘汰”的压力，而是在AI的帮助下不断在合理的难度区间内稳步提升，并且逐步发现自己擅长的、热爱的、对世界有价值的方向，又何乐而不为。

说得理想了一点，看似很遥远，但是AI的发展速度超过我们很多普通人的想象，虽然现在还不是太成熟。但是这种可能性已经看得见了。

也就是，在未来，评价孩子的不是小升初、中考、高考、考研，而是孩子大部分的学习过程、挑战过程、解决问题的过程、性格偏好、学习习惯、能力特点、发展潜力等都会被AI客观地记录下来，而老师和家长最重要的工作，就是给孩子做个好榜样，一起成长，而不是监督和辅导、批改作业。

重复的低效的劳动都交给计算机吧，解放人类的创造力、想象力，一辈子很短，人类可以创造更精彩的未来。

不好说，要看国家的政策了，老师的政太宽了，一年只为学受半年的课，还在叫苦和累，一周上五天课还老师你还不知足，

好吧，问到这个问题，那就不得不说了。

减负一词，近几年才开始流行开来，现在的口号是学生减负，但是，实际上，学生的负担好像并没有什么变化，真正学校安排的学习其实一直都没有太大差别，而多的是，学生在学习之余，还有参加各种课外培训，这部分占据了学习太多时间，才导致学生的学习负担过重，所以所谓的减负，其实也只是口号而已。

至于老师减负，个人觉得不过是一些隔靴搔痒的说法，以前老师的工作就是上课教学生，不用过多考虑各种非教学的事件，但是现在的老师，除了授课，还有各种乱七八糟的事缠身，所以老师这块，即使减负，也是要针对那些乱七八糟的事情进行减负，只需要进行教书育人即可。

事实上，我们国家未来的教育道路还是在探索之中，但是大体发现应该是科学教育，智行合一，国学为本，中西融合。

给学生减负，才是根本！

孩子才上小学，家长真心累...

教育的指挥棒是考试。考试这个框框不砸碎何来教师减负学生减负？中国沿袭的还是旧社会的科举制度。

一天一节课，要注意教学进度，还有至少一本练习册要讲，要对答案，每学期还要有几次停课考试。这样一来，没有足够的时间放手让学生按照文中的方式方法去学习呀！ 假如把每学期的教学内容和知识减掉三分之一，使得教学进度不那么紧张，这样就可以有时间来培养小学生、中学生的自主探究的学习习惯，为以后的学习打下基础，让学生学会学习。现在，各种各样的课要求开齐，早晚自习取消，各考试学科的教学时间被压缩，但是每学期教学考试的知识却没有减少，我们的教育又是非常非常地重视分数成绩，这样就导致了教师不得不采用灌输式的，紧逼式的教学，首先得保证把本学期的内容讲完，免得学生、家长、校领导有意见，落个应付工作，拖沓懒散的罪名。不灌学生记不完，就没法考出好成绩呀！学生天天被动学习，深陷在题海作业堆中，每天都有新的知识要学要背，头一天的还没消化，后一天的又汹涌而来，压得几乎无法动弹，无法喘息。看看当今的学生，能学好的大都是废寝忘食，头悬梁锥刺股，起五更琉半夜，把别人喝茶、娱乐、锻炼身体的时间都用在了学习上。而更多的学生跟不上，早早就厌学、弃学，被淹死在沉重的汹涌的题海之中。

上文中的理论符合教育规律，我们当然愿意去实践，努力为之奋斗，可是现实状况是完全违背规律，我们要“多快好省”地培养人才，等不得，等不及，怎样能实现这四个字的任务呢？那只有灌、灌、灌。“只要灌不死，就往死里灌”。

学校减负容易，家里减负难。因为如今负担轻，家长都想栽好一棵苗，二棵苗，对未来都有好梦，从实际出发的少，特别是幼儿园到小学，个个都是龙，都是宝，负担自然不轻，孩子们都成了家长的付属品，能有自由，末来和前景父母早就画上了图案。

未来教育改革方向，既不是为学生减负，也不是为教师减负，教育改革是面向未来，面向世界，面向智能时代到来!

随着经济文化，科技时代步伐已经在悄然改变人类文明生存方式，未来教育一定是智能时代教育，如今教育很难跟上时代步伐。

原因很简单_从小学，初中，高中，高考一考定乾坤，倘若不改革，未来教育还是应试教育。

如今好一点地区学校，家长挤破了学校大门也想把孩子送到优质学校，享受优质教育资源，可是一切都是那么美满吗？

从小学优质教育到高中教育，一条龙服务，孩子考完试过后只会答题，十多年努力，就在一两天时间定下终身大事，考取名牌大学学生高枕无忧，可是名牌大学学生所占比例是凤毛麟角，怎能大众化，公平化教育呢？

如今从小学教育教学就出现教师不断给孩子施加更多魔力，家长多半都是配合教师的作业批改和管教孩子，成绩不理想一个电话给家长:某某家长，一定要配合学校要求与工作，在忙也要多陪陪孩子读书啊！成绩上不去，今后高考也会面临诸多问题?

如今教育改革创新，也在不断优化与改革中，未来教育不是誰减负问题，而是教育本质属性，如何培养孩子学习能力问题，如何培养孩子学习兴趣问题，从小学到高中，在小学阶段孩子学习兴趣被取而代之的考试成绩给抹掉，孩子学习状态会有多出色呢？呼吁大家一定重视教育是未来一代，还在考虑减负问题，应考虑高考如何改革创新问题!大家留下你们宝贵意见与评论。

中国的未来教育，农村中小学生的学业先被摧毁！农村人依旧在农村干农活，永远无法与城市人竞争！

考重点考高考在路上减负也永远在路上。

我认为教师、家长齐减负！双管齐下，方得始终！

现行教育制度下培养出来的是一群羊，这样或许有利于国内社会的稳定，但在这个无情的世界里，你的国家也会像羊一样软弱可欺。一个缺乏狼性的民族必定是失败者，“东亚病夫”的称呼就是这样来的。

家长和老师还有学生都太累了，好好休息吧，顺其自然得了

未来教育的趋势是体验式个性化

教育还是回到教育本质上来，回到党的教育方针上来，不要搞教育民碎主义，不可能把每个学生都培养成达官贵人，隔三差五叫嚣教育公平，好像把每个学生都培养成了精英，才公平一样，逼着教师给学生增加课业负担。结果，还是是金子的才会发光，不是金子的，成不了大器。

未来教育改革的方向应回到教育应有的本真。不仅要培养中国建设的高层次人才，还要培养具有道德感和社会责任感的普通人才，而不是精英教育。教育是教化人提升人能力和道德的一项工程，现在教育变成了世俗化和功利化了。把学生和老师都看成奴才和奴役的对象了。

减负不可能！

应该给学生减负。评职称靠买卖，评的是金钱权力和美色。

冰凉的雪369

恶化同事间关系是真的，竞争那么几个可怜的晋级名额,关系会好才怪！互相诋毁举报假证、补课。丑化了教师的同时，也是教育的悲哀！为啥都想晋级，说白了还不是为了每个月涨点工资，让家庭生活更好！教师是人不是神 他们也要赡养老人抚养子女，这些没钱当然不行！安心教书不去争真不一定晋级，所以好多老师没办法只能违背自己本性去参与！

创建于2018.11.10

说那些都等于零，要做实事，规定：1.中小学必须要有游泳池，每个学生必须要游泳过关，2.高中生必须人人车辆驾驶过关拿驾照，3.中小学必须按国家标准吃科学配餐，使每个学生头发乌黑发光眼睛有神皮肤光润。

五个人抢一个馒头你说是用力还是放弃

草根才嚷嚷减负，上流社会（世家）的子弟又有多少喊减负的？

财政投资教育，天经地义，民族融合，国家繁荣富强

现在的趋势是教师减负，家长增负。

为国家减负！

应该是减教师的负才正确，家长要多参与孩子的教育和陪伴孩子。

不是为家长也不是为老师，而是为孩子减负

应该是为孩子减负！

为孩子减负！为老百姓教育成本减负！培养孩子们的创新能力！不要让高考的门槛制约特殊孩子的未来！

中小学取消重点非重点排名！！没了可耻的虚荣心没了互相攀比的扭曲心态作怪，大家都能提高幸福指数！孩子、家长和老师的负担都能减轻！孩子们有更多的时间去热爱生活提高自己的兴趣多做公益活动。。。这才是重中之重