作为一个成绩不好的孩子家长你的心情是什么样的？

孩子考试成绩不好，家长心态再好，也难免五味杂陈。想着孩子的种种“陋习”，难免恨的咬牙，但是生气有什么用呢？

孩子考砸，砸痛谁的心

本人既是一名教师，家里还有一个五年级的孩子。在这里愿意跟家长们一起，分享一下作为家长对孩子成绩的感受。

这次期中考试，尽管不让公布成绩，不许排名，考试卷上都是打的多等第，但分数自己可以算出来，孩子两门课都比原来考的差，尤其是英语，五年级前大考小考从没低于95分，98分还要找差距，这次竟然考出85分的“佳绩”。

孩子拿到试卷后，其实心里也很清楚，自己之所以没考好，原因在哪里。回到家还是一副满不在乎的样子，作业仍然墨迹拖拉，恨不能拖到十点。

问他能不能做快点，就说自己没心情写作业。太累了。这样持续了三天，到周末学校要开家长会。会上语数英三门课老师轮流讲话，交流学生在学校里的表现。尽管老师没有提成绩，但咱孩子的成绩，明显是学习不用功的结果啊！

周末，酝酿了快一个星期的情绪，对孩子考试成绩滑坡的焦虑，失望和担心，到底还是发作了。严厉批评孩子，一直到骂哭为止。

孩子考试成绩不好，家长压力重重，孩子却云淡风轻。看到这种局面，家长更是急火攻心，可是，最终解决问题的，还得考孩子自己啊！

焦虑、气愤、埋怨，抓狂，这些雷区难免会踩

孩子考试成绩不好，仍然用平常心去面对的佛系家长当然有。但这样的家长，要么心比天大，要么对孩子教育采取放任自流。担心焦虑，大喊大叫，似乎才是家长的标配。

网上流行的不少段子，也能真切反应“学渣”父母无奈而悲凉的心情。

在觉得被娃气得快要崩溃时，一定要控制住体内的洪荒之力，气沉丹田心中默念这娃是我亲生的，亲生的，亲生的！ 这基因是我遗传的，遗传的，遗传的！

如果发现其实是遗传了他爸的，想要火冒三丈的时候， 也请心中默念娃他爸是我选的，我选的，我选的！ 我活该，我活该，我活该！

对于陪伴孩子作业，每天全心全意照看伺候孩子的家长来说，他们对孩子别无所求，只要求孩子沉迷学习，考出个好成绩。当事与愿违的时候，你还能说什么呢？说什么都是错！

考完试，能够沉重冷静，不受分数左右的家长必定有。但是，为孩子成绩恼羞成怒，忘记分寸的人也是大有人在。

思考和建议

首先得知道，在陪孩子成长的路上，你不孤单。你在担心孩子没做课外题，有家长在担心孩子作业不按时交。

烦恼有大有小，多数情况下可以受到主人调控。希望我们面对孩子成绩时，多一份理性和智慧，把注意力放在今后怎么做上。

心情就像喝了一瓶二锅头，还是假的

孩子成绩不好分好多情况，第一种：一直不好。第二种：小升初后。第三中：某一段时间或阶段，特别是孩子身理成长期。别人家孩子成绩不好，我有时候还坦然去劝慰，真的落到自己孩子身上，那是焦点烂额。现在孩子是一个家庭的轴心，全家老小围着转。稍不留神，能闹腾到鸡飞狗跳的境界。老公埋怨老婆不关心孩子，老婆埋怨老公不辅导孩子作业。没有办法，一头字，脑瓜疼！如果你有好的方法请告诉大家！

没有人回答，是大家的孩子成绩都不错，还是不愿意承受不好呢[捂脸]我来回答吧

你问的是心情，如果是我知道了这一事实，应该会非常沮丧，甚至愤怒吧。不是有一句来自灵魂的拷问吗:您能接受自己的孩子资质平庸吗？（学习成绩不好吗？）

但大家都知道，当人产生了“愤怒的情绪”，是觉得自己无能（无力感），尽管你是对孩子发脾气，内心其实是觉得自己无能。但很少人能意识到这一点，有时人会说:我在生我自己的气。但大多数人都会说:你惹我生气了，都是因为你。

不对，你生气，是因为你自己。

再附送一点心得吧[害羞]

一、孩子入学前，关注孩子的各项能力，缺哪里补哪里，有时孩子的社交能力弱，上学后不适应也会影响孩子的成绩。

二、孩子的考试分数不要太在意，比如小学前三年，水分很大；高分不要窃喜，低分不要慌乱。

三、要把注意力关注在孩子的各项能力，而不是结果上。用心陪伴孩子，“不播种，光采摘”的父母是可恶也是可怜的。

最后，如果你的孩子除了成绩不好，但聪明伶俐，兴趣广泛，爱交朋友，你就不用担心，长大照样有出息。

如果真的遇到呆呆的笨笨的小孩，真的要恭喜你，上天一定看你更有耐心更善良，可以做一个优秀的父母，所以才把这样的孩子交给你。

平平凡凡过一生，是一种难得的福气来着，加油＾０＾~

这个世界就是有优胜劣汰的规律，但是这个规律的前提是有坏的才能彰显出好的，所以其实我们大部分人都是一般人平凡人的，对于孩子，学习是她的工作，那么干工作有好就有坏，虽然每个人都希望望女成凤，望子成龙的，不过个人觉得，对于小孩子来说，健康快乐最重要的，读书确实是不可少的，但是读书不是唯一的

每个家长都有望子成龙愿往，做为家长都吃过没文化的亏。一般情况只有跃进龙门，才能改变人的一生，才能改变人的命运，才能受到人们遵重。如果他不听，当然家长会很失望，心情会降到冰点。也只能用天生我材必有用来安慰自己。

我没有遇到这种情况，不过也能体会到家长的心情：生气、焦虑、恨铁不成钢、抓狂或者开始计划着给孩子恶补各门学科。

不过我的建议是：

首先家长必须保持一颗冷静的心，去看待和分析问题出现的原因，而不是一味的责怪孩子，因为出现这种情况，家长是要负一定责任的，孩子现在还小，自制能力比较弱，需要家长起到带头榜样作用，孩子每周在学校的学习可以在老师的安排下有效的学习和生活，但是晚上和周六日回家后就放任自流，5+2不等于7反倒等于负数了，日积月累下来，学校的学习生活也会受到影响，慢慢出现上课不认真听讲，小动作，爱打架等情况频频出现，家长应该及时就调整自己，逐渐的影响孩子。

其次，问题已经出现，就不要过分追究是孩子的问题还是家长的问题，而应该把中心放在如何改正，提高学习成绩。那么家长就应该腾出时间，先陪孩子做好学习和生活的计划，虽然学习是孩子自己的事情，但是他现在还没有到能够很好的控制自己的阶段，他很容易被外界的游戏、电视等吸引，那么应该规定好时间段，去做好学习和生活几何，然后逐渐培养行子的学习习惯，逐步加大学习力度，追上其他同学，甚至慢慢超越和提升

再次，做好奖励机制，不要觉得孩子的学习，可以放任不管，做得好要奖励，做的不好要惩罚，变换各种方式去实现奖励，激起他的学习兴趣，从而实现学业提升。

心情不是很好，但，尽量让自己平静下来，耐心地去了解孩子的内心深处究竟是什么原因，给以正确的引导

其实，如果是我，我是不会太注重他的学习成绩的。只要他每次都有进步，哪怕只是一两分的进步，也要鼓励他。成绩只是孩子的一小部分。但我也会跟孩子了解具体情况。不断给他灌输学习是自己的事情，我不会把他当孩子看待，学习好，以后你自己的工作生活可以说会好点吧，如果自己不努力，影响的是自己以后的生活。我比较注重跟孩子的精神交流，身心发展。但我也会鼓励他好好学习，现阶段的任务就是你自己要做的。现在你怎么做，以后就是相对应的结果。所以我们家长要放宽心态，让他们自己负责，我们在一旁只是起到了鼓励和引导的作用。一定要了解孩子的想法。成绩再不好，也是有原因的。一起找原因，多问问孩子解决办法。怎么才能让自己进步，要怎么做。也可以寻求老师的建议，把成绩提上去。只要把孩子开导了，他要为自己以后的人生负责的，孩子自己主动学习的效果会比老师和大人逼着学的效果好太多。加油吧！鼓励孩子们!

这个问题是一个全民社会问题，所以这也是诸多家长内心困扰的问题，对于我来说这也是同样经历过和我们一生都必须经历的事情，但是我想说的是，每个人都是不同的，比如说：“天资聪慧和平凡人还有一些出生就会有与我们不同的人，而且没有谁不希望学习好、工作好、样样都好都是不可能的，所以就会出现不同成绩的孩子很正常，做为家长肯定内心都是急躁的，可能是年轻，由于本身的生活压力让我们更加希望孩子不可以不学习成绩差或学习不自觉中玩，家长看到内心是奔溃的，就会发脾气，但是急是没有任何作用的，孩子是在学习各种知识的阶段，本来学习就是很难的事情，不懂不会就会逃避问题而是玩来消磨时间，当家长看到火冒三丈，这样更是让孩子对学习产生厌恶情绪，而我们能够做的就是需要耐心，给以孩子正确的引导，循序渐进的改变学习态度，可以健康的成长”，人生就是一个成长过程，而在过程中形成了我们的人生，成绩的一时好坏并不一定影响人生的全部，但必须要有让孩子努力过的态度超越自己的每一次，而并非和其他人比较，每次的进步对于孩子是莫大的喜悦，有一个良好的人生观更为重要，我们无法逃避现实的社会，但活着的意义是健康，当没有健康的身体和心灵，那样的人生是更痛苦的……

我看到樊登的读书中说：“以色列那个国家是拿诺贝奖最多的让孩子在玩中成长，不需要孩子成绩多好，但是会给孩子一些建议指导，等孩子毕业后去当兵国家的兵役法，等孩子服完兵役后，会发一笔钱让孩子出去到世界各地见见世面，等回来让自己选择上大学还是做什么？自己选择喜欢的，”所以呢？我们不能够改变什么？但我们可以改变态度，让孩子健康快乐、平安成长更为重要，所以，我也希望我的孩子未来可以在自己的努力中健康、快乐、平安，有一个努力进取的心就是最大的成功，祝愿我们的孩子茁壮成长，有一个完美快乐幸福的人生更为重要！

赶紧找找孩子其他优点，好好培养。因为他要走一条和别人不一样的路。

有个名人说过，如果父母小的时候学习比较好，他对小孩成绩不是很好没什么感觉，因为他们没经历过，反之如果父母小时候的成绩不好那他会很紧张。

1、找到不好的原因，对症下药。

2、家长对待“不好程度”，要有独立思考能力：比如说，一年级90分，全部倒数第一，也不属于不好范围。80分要注意，了解孩子错在在哪。60分就要重视，因为小学低年级各科不应该在80分下。今早找出原因，对症下药。初中60分，一是基础差；或是不认真不用心。高年级成绩差，需要找有教学策略的老师指导方法。而态度，就需要孩子自我觉醒。我们无法叫醒一个装睡的人。而高中阶段，还真有不太适合死读书的孩子，可以发展孩子其他优势。多元智能中：语言、逻辑、艺术、运动、音乐，这五方面比较容易被看到。但是人际沟通、空间、自然，这三方面也是独特的能力水平，不要忽视。家长讨论成绩好不好，不应该局限在卷子里分数。

3、从兴趣入手开发孩子学习动力，从最优的一科入手，逐渐提升。大多数孩子智力都差不多，决定成绩的关键：学习习惯、学习动力、学习方法、学习情绪……这些都不是说几句就能解决，也不是短期而成。所以没有临时解决的方法。补习班，其实治标不治本。

4、请问家长你自己成绩好吗？想想为什么不好？或想想为什么好？同样套在你孩子身上也适用。

5、比如说：我娃不爱做作业。我就用他最喜欢的小说角色为他加能量值…情绪被妈妈认可了，孩子便乖乖去做了。

6、路漫漫其修远兮……再想想办法，再坚持一下！

孩子成绩好的的话，相信大部分家长都不会有意见的。孩子成绩不好，大部分家长可能都会希望孩子能有进步的空间，对孩子还是有一定的期待的。

成绩不好心情就不好多伴是来自父母对孩子有一个比较高的期待。父母可能为了孩子付出了很多可能为孩子换了高价的学区房，可能为了孩子报了很多昂贵的补习班，孩子竟然一点效果也没有，加上生活上的种种压力的一个情况下，哪个家长的心情会好呢。

其实我个人每次看到女儿拿着不错的成绩，我确实内心还是为她高兴的。每次看到儿子拿着很一般的成绩时，我一定是不会生气，但我知道儿子肯定是哪里还是没有弄懂。比方说，上周五他就拿了一个语文试卷回来，我一看他的错题，发现有两篇阅读理解基本全错了。他读不懂两篇短文的一个意思。他们三年级刚开始接触阅读理解。我和他反复读了几遍后，他才有点感觉。弄懂之后他才恍然大悟，他说丢分太可惜了。

我主要是看孩子的一个态度，如果成绩不好他有一个好的态度他成绩用不了多久会追上去的。比如吧，我儿子小个子，但写字写得很大。老师说：你人小个小个，字到是很大的。上期末结束后，很多孩子写字得到奖状了。他这个学期的字明显写得小些了，而且很工整。我一直觉得奇怪，他怎么就突然写好了。他说：”我看好多同学写字可以有奖状，我也想得个写字写得好的奖状。“孩子有自己的一个想法，并愿意去做好的一个态度，真的不会比成绩好的孩子差很多。

孩子还小，更应当发展身心健康，成绩只要不掉队，长大了明白自己该做什么了，自然就迎头赶上了

肯定是失落，但想想只要孩子健康成长，走正道，做啥都能挣到钱。

.每个家长父母都会是望子成龙，望女成风。都看着自己的孩子比别人的孩子好，盼着他能够有大出息。这就是你为什么觉得有心理落差的原因，你的期望太大。可能是作为父母的，你看到太多身边的家长孩子。成功的案例。对此建议您。放平心态。以平和的角度跟孩子相处。

孩子学习成绩不好作为家长心情多数是焦急的，有的家长给孩子请家教，有的给买辅导书，约网课等等，我觉得家长太过焦虑有可能适得其反，我们要客观分析孩子成绩不好的原因，是孩子课堂上听不懂，还是课后不够努力，或是学习方法不对头，要多与孩子沟通，切记不要打骂孩子，不同阶段的孩子可能会遇到不同的问题，要对症下药，总之每个孩子有每个孩子的问题，家长首先要心平气和，仔细分析，正确引导。

很多家长都只在乎孩子的成绩，没在乎孩子的快乐，其实成绩不重要，重要的是孩子努力了就好。

虐心，恨不得把他塞回肚子，不让他出世就好，看看别人家的孩子，唉，怎么就一个天上，一个地下，比一比，气死人

相信孩子，父母也要及时关注孩子的学习，帮助孩子找到原因，提高成绩

网友一：

大约四五年前，我的机构里有一个孩子在班上基本倒数第一。那是一个还蛮聪明的男孩子，长得白白净净，但是注意力非常不集中，即便有老师专门坐在他旁边一对一辅导，也是分分钟走神的那种。他妈妈算是一个女强人，独立经营一家房产中介公司，几乎每天都被老师叫到学校训。老师的目的很明确，就是逼那个孩子转学，但妈妈觉得这个学校是那附近最好的，不想转，所以一直僵持。

直到有一次，那个妈妈送孩子到我们机构后崩溃大哭，说老师让他儿子站在讲台旁，让她站在教室门口，看着全班孩子一起喊：“某某某是坏孩子，我们不和他玩”那位妈妈说，她看到她儿子已经完全麻木地样子，既不哭也不生气，反而是笑嘻嘻好像被集体排挤的并不是他。她当时就觉得，恨不得抱着儿子直接从四楼跳下去算了。最后那个孩子转学了，希望他和他妈妈一切都好吧。

网友二：

我家侄子就倒数，一年级，和他班一个同学轮流倒数第一，人家考90多，100的试卷，他考60多分，我讲过的题，会的不仔细，一年级上学期，他妈妈辅导，现在我辅导，幼儿园基础没有打好，没有养成好习惯，一年级又让他学渣妈妈祸害一学期，现在比较难补，学校进度快，识字量跟不上，理解能力不行。

不会自己动脑子想，说他笨吧，游戏打的那叫好，现在手机早就不让玩了，偶尔看看电视，周六周日抱的有兴趣班，昨天看他写作业，我气的都想哭，我弟弟讲不行送专门辅导孩子写作业的地方。

网友三：

这我有发言权，我儿子小学中上成绩，初中上等成绩，考上省一流重点高中，进班成绩二十几名至高三成学渣班里倒数第一，作为家长那酸楚的心情可想而知，儿子的妈不敢开家长会都是我去一开完会就一夜睡不着，高考三本，复读一年，一本录取，庆幸，现在回头看也没啥，关键是小孩是否努力，基础怎样。

我小孩最大的问题是上高中学习方法不对，自律较差，(住校)，还用初中的学习方法成绩下降一使劲又上升了那知这招上高中不好使了形成了恶性循环，我们家长怕麻烦没有租房陪读也是一个失误，总体来讲小孩肯努力，基础不错就有希望。

网友四：

如果这个家长有点自卑，那么看到孩子的成绩，一定是难以抬头见人，和人聊天一定是避开孩子成绩的话题。这个家长会反思自己的遗传和教育。“我当年虽然学习也不好，也不至于全班倒数第一啊！一定是我的家庭教育出来问题。天啊！我什么事也做不好，家庭教育自然也不好了。

孩子，我对不起你，是我没有教育好你，爸爸（妈妈）真无能。”自卑的家长会把孩子倒数第一的事实归因于自己的家庭教育。或许他（她）的归因并没有错，但是自卑的心态也并不利于其家庭教育的改善。如果他（她）的归因错了，那么其自卑的心态更加不利于孩子学习的进步。

网友五：

我孩子在班上的成绩也还行，稳中有升，之前排在七八名上，到五年级后进入三四名。每个孩子都有个自的特点，找到他的弱点并帮他攻克成绩肯定会上升的。我有一个同学，有天在菜市场碰到，谈了孩子学习的情况，非要把他儿子送到我家来写字，我这个人也不好意思拒绝就收了，她儿子语文大概60多分，数学70分边上，英语50多分，每科都报了补习班，成绩就是提不上来。

来我家写字后，我观察他做题的情况：语文字不会写，句子漏字，就是基础不牢固。英语很多单词不会写，语法更别提了，填空题不会写，选择题倒是能大部分选对。数学计算题丢分严重，计算能力很重要，绝大多数题都是要计算的。

网友六：

每个人都有自尊心，尤其是家长看到孩子成绩全班倒数第一，那肯定非常难堪， 这恐怕大家的共识，除非你对完全不再乎孩子的学业，任由孩子发展，但这样的家长并不多，大都是前期特别再乎孩子成绩，看到孩子根本不是学习那块料，最后干脆由失望到绝望而放弃关注孩子成绩了。

要说这成绩全班倒数第一，从理性的角度来看，很多时候并不见得意味着孩子成绩一定很糟糕。如在一二年级段，所学知识简单，可能倒数第一并不是糟糕到不及格的地步。有些班级学生成绩前与后相差不过几分或十几分，关键看孩子倒数第一时，失分情况。

我认为作为家长是最大的责任人，因为家长是孩子第一监护人和启蒙教育者。应该调整好心态，多思己过，找出原因纠正，给孩子做一个榜样。

一：从孩子性格和学习习惯中分析，是不是哪里没抓到位，哪里需要改正和完善，进行相应的调整。

二：教学环境是否舒适，是否给孩子提供了健康快乐的成长环境。学校的老师教学质量是否过关。

三：家长应给予适当的鼓励和引导，父母才是孩子的最重要的老师。反思自己不足的地方，予以纠正。

四：寻找课后辅导机构，给予孩子更好更多的教学机会和帮助，让成绩得到进步。

五：如果孩子依然没有显著变化和变化，家长应考虑让孩子发展其他兴趣爱好，去进行深造，毕竟学习不是唯一的出路。如果自己的孩子真的不是那块料，家长也不能灰心丧气，打击孩子。孩子的安全健康成长是最重要的。书读不好，以后学个一技之长，能立足社会，也是可以的。