在现代，我们该如何正确教育孩子？

在现代，家长最重要的是学习现代家庭教育常识，尊重科学，用科学的方式教养孩子。

其实社会的发展会带来越来越多的教育问题，很多的教育问题都是社会发展带来的。而这些教育问题都需要通过科学的方法来有效解决。

举个简单的例子，近年来，中小学生自杀事件越来越频繁的发生，自杀已经成了青少年非正常死亡的最重要杀手。为什么现在的孩子，经受一点点挫折，就会用自杀来解脱？这就源于我们意志力教育的缺失。

在物质匮乏的年代，意志力教育一直是由自然教育来实现和完成的。所以越艰苦的年代，人们的意志力普遍越高。举个简单例子，在物质匮乏的年代里，想要一个玩具，家长绝大多数时候是满足不了你的，甚至永远满足不了你。可能只有在你生日或重大节日的时候，偶尔满足你一下就很不错了。所以，更多的时候，孩子还是需要自觉的忍耐，即使你吵闹也没有用。这个时候自然教育，就在不断的磨砺我们的意志力，从而，给我们上了一堂生动的意志力教育课程。

随着经济的发展，我们已经进入了物质极度丰富的年代，人们也普遍进入了小康和富裕阶段，这个时候孩子想要一个玩具或者吃的，家长和长辈都会及时的满足他，甚至孩子还没有提出要求，我们就提前主动满足他了。这就意味着我们的孩子不需要任何的忍耐，意志力自然教育场景已自然缺失。而现实中，绝大多数家庭并没有有效的导入和实施科学的家庭意志力教育体系。也就意味着我们的孩子缺失的一堂最重要的意志力教育课程。这就使得我们现在的孩子意志力极度薄弱，所以他们碰到一点困难和挫折，都承受不了，而用死来解决问题。

现实中，多数困扰家长的教育问题都是社会发展带来和造成的。所以，只有及时的学习现代家庭教育知识，才能够有效解决新发生的家庭教育问题，让孩子健康茁壮的成长。

教育孩子首先从几个方面入手

第一：家庭教育，人们都说父母是孩子最好的老师，也是第一任老师，我们要给孩子树立好榜样，注意自己的言行举止，人们都说言传身教，所以要教育孩子有正确的价值观，能够明辨是非，做一个身心健康的公民。

第二：学校教育，每个适龄儿童都要接受教育，孩子在学校的教育也非常的关键，不仅要学习文化知识，也要学会做人等等

第三：社会教育，大的环境很重要，我们经常说近朱者赤近墨者黑，所以环境影响很重要！

爱好，擅长帮助我们从自己喜欢，热爱，高效的角度感知自我，天赋，力量，效率，潜力，潜能，帮助我们喜欢做，是很好的人生动力，启动。当我们高满足地做出成绩时，有助身心健康，锻炼能力，感知自己的力量，树立自信，也帮助我们对陌生领域，不擅长，有难度的事有挑战欲望，“做自己不喜欢，不擅长，‘以为根本不可能做成的事’”取得的成功，将给人更大满足感，成就感，也树立对于处理陌生困难，问题的经验，自信，把握，正确面对失败，不断改变方法来寻求成功。

运动，锻炼帮助提高身体素质和能力，减少意外靠循序渐进，量力而行，注意安全，专业的训练保护，方法，进程。任何事情总有万一，可能还要有承担风险的胸怀和能力。“训练场不流汗”，就可能“战场流血牺牲”。

一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

这是个太深澳的问题，俗话说十年成树，百年成人。大千世界各有说辞，孩子良好的行为习惯，孩子的性格，孩子的心里素质，我觉得这些很重要，比专一的学习更麻烦，学习就像盖房子的地基，把基础打好，你才能 更上一层楼，你能盖几层，你能盖多高，那就是多方便的因素。地基好了能盖的好，学习好了能上的远，要把楼盖的高漂亮质量好 ，就又一说法。多方面的因素能让孩子更优秀在社会上立足，多教孩子心里素质，身体素质， 性格，为人处事比较好。

自幼开始，就应该有目标，有计划，有步骤地进行。要分阶段实施。

一、婴幼阶段

很多人不太明白，认为婴幼儿只要身体好就行。其实不完全正确。身体固然重要，但行为习惯也挺重要。比如吃饭拖延，会养成做事慢动作的坏习惯，适应不了日趋紧快节奏的社会；过度挑食和购物，会养成一种过高奢望的恶习，适应不了日后随时都有可能遭遇的逆境；过度宠爱，会养成唯我独尊的行为 ，造成周边人的反感 ，难融于集体生活。

二、3—6岁阶段，也就是幼儿园时期。此时最关键的就是言行习惯。文明用语要常用，丑陋粗话要杜绝；避免恶作剧，避免肢体侵犯家人或别人；不要轻易用笔，胡乱画画对孩子害多益少，错误的执笔姿势与笔画走势，一旦成为习惯，非常非常难纠正，如果没有足够的经验和足够的时间空间，最好到一年级再动笔。

三、一年级阶段。此阶段是孩子走向成功的最最关键的第一步，千万不要输在这一步。有效的办法是入学的第一天开始，让孩子天天享受到入学的乐趣：孩子放学回来，必须寻找到孩子在校值得赞赏的地方，适时适度地赞赏。千万不要围绕缺点批评。缺点错误只能在孩子乐意接受的情境下进行。很多家长往往在这方面吃大亏，却不知道是怎么回事。

一年级重在引导，扶放结合。比如阅读，不管是课内课外，都必须遵循“在阅读中识字”这一原则。要知道，学生会读还不行，还有有所理解才是真正的阅读。所选读物不能太深太偏。好多人都推崇小孩子诵读《三字经》。照我说呀，这是非常不明智之举。《三字经》有多深？最少具备初中水平才胜任阅读。一年级的孩子，字还没识几个，怎么能阅读理解呢？没理解的阅读等于读天书，不但毫无用处，而且白白耗费孩子的黄金时间。问题来了，古代人为啥从小就读四书五经呢？那是因为当时是私塾教学，学生不多，先生可以一对一辅导，手把手教学。同时那个时代非常重视国学，其课程时空非常充足。而现在课程门类繁多，语文课时严重不足，怎么能适应这样深奥的文章？

又如做作业。此时的孩子遇到的困难相当多：执笔错误，笔势错误，速度过慢，字体超格等等，而老师又应接不暇，指导肯定不到位。几十个活泼好动孩子，你怎么辅导？答题错误更是麻烦，集体讲没那么多时间，个别辅导也没有多精力。当然，老师为了履行职责，保住饭碗，良心做人，肯定会使出浑身解数尽力而为的。都说小学一年级老师是最辛苦。在此衷心感谢所有一年级的教师！

既然大班级教学有如此难以解决诸多问题，我们就不应该责怪老师布置孩子们的作业要求家长签字了。为什么要家长签字？说白了，就是想借家长的资源，让家长辅导孩子们做作业。这既是无奈之举，也是聪明之举。谁在家庭辅导方面做得出色，谁的孩子就更容易在班级里争优。

您好，很高兴回答您的问题。看到很多人都是提到家庭教育的重要性，无疑家庭教育是教育中非常重要的一环，但是陪伴孩子成长的大部分时间的教育往往来自于学校，来自于老师，来自于同学。所以也要重视学校教育，也要去了解学校的教育理念，师资力量以及校园氛围等等。

很多人都理解要受教育，那我们要了解教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的，一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法，这里可以参考一下：

“教育是我们抵御煽动者、假新闻的唯一防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实”

“教育为我们提供必要的知识来更好地了解周围环境并在当今世界取得成功，帮助我们拓宽视野。”

“教育是一个过程，其目的是发展个人自主权。它通过发展能力、知识、对世界的理解来实现这一点，帮助你独立行动，让你区分好主意和坏主意，给你一个空间来争论或玩弄想法。”

“教育在现代起着至关重要的作用。在微观层面，有学者认为，个体的教育不同于学校教育，是对自身追求的理解、欣赏和实现，对个体具有内在价值。在宏观层面，教育在社区、文化、国家和国家联盟的形成中起着重要作用。。”

“教育就是生命——你从出生开始，直到你死，它才真正停止。这就是你如何使用你学到的一切，塑造你和你的道路，并决定你一路上想要的生活。”

可以看出，大家无不承认教育的重要性，但是对于真正的教育是什么，并没有一个统一的答案。但是我们可以从大家的想法中窥见出：教育是为个人以及社会发展以及拓展发展道路而服务的。所以可以说好的教育应该是可以做到这一点的。

实际上， 随着中国越来越开放，教育的形式的选择也越来越多样化，越来越多的家庭选择出国留学接受国际教育。教育环境和方式的选择很大程度会影响孩子的人生观和价值观。

这里就中国教育和西式的代表-英国教育进行一个对比分析：

中国有着悠久的教育历史。教育体系正在逐步完善。而英国是西方教育的典型代表，拥有较为先进的教育体系。

由于学校教育的目的都是育人，英国和中国的教育有一些相似之处。

1. 在英国和中国，学校教育包括小学教育、中学教育和高等教育。

2.重视学生教育理念的培养。

3.在教师培训中强调教师专业发展和继续教育。

但是由于历史、文化、经济实力不同，中英两国的教育方式不同，主要体现在教育思想和教育方式上。

1.思维不同：中国重视知识教育，英国重视能力教育。

中国老师教给学生任何课本上的东西；考试不能脱离教科书。而英国教师则注重能力教育，他们强调学生能够熟悉自己想知道的事物和现象，然后在教师的指导下，找到正确的答案，发现新的知识。英国老师更注重培养孩子的独立意识，让学生主动学习。

2、方式不同：两国实现教育目标的方式不同，英国学生比中国学生学的科目多，而中国学生在校学习的时间更长；中国班级一般由50-60多名学生组成，是英国人班级人数的两倍。

3.差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。

可以说，好的教育要充分考虑到学校的理念，氛围以及孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。

除此之外，就是家庭教育，我们怎么教育孩子本身，首先，我们要知道，不同年龄段不同的性格的孩子的教学方法以及相处方法肯定是不同的，所以我们需要因材施教。

为了更好教育孩子，以及跟孩子相处，以下针对幼儿学习知识，给您一些建议：

1.建立您对幼儿学习方式的理解

为这个年龄段的孩子提供正确的方法至关重要。您很快就会意识到儿童以不同的速度和不同的方式学习和发展。 如果我们不了解孩子的年龄，我们最终可能会造成弊大于利。

您需要了解您对孩子的期望，并确保您所做的事情帮助他们达到预期。孩子们总是在尝试了解周围的世界，社交、情感、身体和语言方面都在发展，了解这一点至关重要，它有助于我们认识到提供不同的游戏活动，不同的场景探究问答等等是让孩子保持积极性的最好方法。相反，如果期望幼儿在以教师为中心的课程中，长时间集中注意力只会导致孩子一些沮丧和行为问题。因此，需要根据幼儿的学习方式来帮助他们发展至关重要。

2. 了解游戏如何激发孩子天生的学习好奇心

早年，孩子们充满好奇心，热衷于了解一切事物。这个内在动机是你最好的盟友。找出他们感兴趣的东西，你就能抓住他们的注意力。

例如，如果有班级喜欢的卡通人物，您可以与他们一起编故事或场景。编造关于角色在周末做什么的故事。他们是踢足球还是画画？他们午餐吃什么——苹果还是汉堡？有很多机会将新语言引入这种活动，特别是因为孩子们会熟悉上下文和角色。他们每个人都可以对周围的世界提出自己的想法，从而激发创造力。

您还可以使用玩具、服装、橡皮泥、洋娃娃、汽车、积木等将语言引入孩子的世界。您甚至可以通过鼓励孩子用橡皮泥制作角色午餐时吃的东西，重新审视角色故事中的场景. 这将为孩子们提供机会和理由来听和说新词并熟悉它们。 在游戏中学习以这种方式为孩子们提供了一种有意义的方式，让他们在学习和发展的过程中获得乐趣。

3. 与孩子交谈并鼓励他们

一旦你激励孩子，并得到他们的全部注意力，语言提升的机会是巨大的。通过提问、描述你在做什么、表现出对他们正在做的事情的兴趣等方式来表达目标语言，可以让他们也学会使用固定的语言来提问，回答以及描述。

你需要鼓励孩子，让他们觉得自信。当他们发现困难时，表扬他们有毅力，这样他们就不会放弃。这将有助于鼓励他们有成长心态 ——也就是说，他们愿意接受挑战并为之学习。

4. 关注孩子并与他们共情

你可以真正与孩子建立牢固的关系，把自己放在他们的鞋子里，进入他们的世界。身体蹲下并与他们的视线保持水平将帮助您与孩子建立联系。但是，通过加入他们的游戏，您将更加了解他们。这使您可以根据孩子热衷的事情与他们建立关系。它将帮助您了解他们喜欢什么以及他们对什么感兴趣。

建立关系非常重要。它将有助于提供一个安全的环境，这对于帮助孩子有效学习至关重要。建立这一点意味着您可以看到孩子们自信地成长，并且您应该开始注意到，即使是比较内向的孩子也准备尝试一些事情。

也让孩子有机会表达他们的感受，并鼓励分享、成为好朋友。例如，您可以鼓励孩子与他人合作，邀请孩子的朋友周末一起玩耍，为他们提供可以结交朋友和个人成长的环境。这可能是您观察您的孩子发展的绝佳机会。

同样重要的是与孩子的老师保持联系并定期沟通。了解家里和幼儿园发生的事情可以让您认识到日常事件如何影响儿童及其学习。

5. 观察和挑战每个孩子的适当水平

在孩子玩耍和学习时观察他们，了解他们的发展情况。挑战让孩子们保持积极性。创作故事等活动不仅提高了他们的英语语言技能，同时也培养了他们的创造能力。例如，您可以要求他们将新学的单词改编为歌曲或韵律，让他们有机会尝试写字和发音。通过像这样令人难忘的挑战来帮助孩子发展能力，将使他们对学习形成积极的态度，并将在以后的生活中融入其中。

如果大家有什么想法都可以留言告诉我们哦！

教育孩子这事，对于我而言，永远是一件艰难而长远的事。怎么教育，我觉得父母爱阅读非常重要。

晚上，我都尽量抽半个到一个小时的时间陪孩子看看书，讲讲故事。

目的不只是人孩子识字，更重要的是让孩子生气、脾气时，会用平时她和我看过的语句来更好地表达她此刻心里所想，而不是只会不知所云的大喊大叫。

读书能使人聪慧，读书能使人明智。多和孩子阅读看书，就是很好的教育孩子的方法。