如果网络直播学的内容开学不再学了，会出现什么情况？大家会学的不好吗？

60％的孩子跟不上。一般要95％跟上。所以35～40％需要补课。／个人观点。

我自己觉得网络直播教学不平等！一，家庭条件决定。二，孩子的自觉学习习惯不同而决定。三，很可能出现两极分化。学习好的更好，学习差的更差！

很高兴回答您的问题！

如果网络直播学的内容开学不再学了，会出现什么情况？

这个问题我主要从开学后可能性出现的情况，来谈谈。

首先，从学生角度来讲，我觉得会出现两极分化。一方面，优秀的孩子或者中等的孩子上完直播课，并且认真完成作业，做好预习复习，基本上是能掌握的。而且他们本身学习习惯好，父母的陪伴教育相对质量也会好一些，在家还能拓展学习。不懂的知识点会认真做好笔记，想办法解决掉。另一方面，基础较弱的孩子，学习习惯不太好的孩子，本身在线下课堂上都不能紧跟老师的节奏，不能理解和掌握一些知识点，那么，根据我的经验和了解，直播课上完他们可能还是有很多不懂的地方。开学后如果直接往后上新课，势必他们的压力会非常大。父母也会更加紧张想办法给孩子补习。但是初中的孩子时间非常有限，可能会出现影响整个学期的情况。

其次，从学校老师的角度来讲，个人觉得老师的带班也会受到很大的压力，特别是基础不太扎实上课效率不高的学生，如果学校开学后不复习重点，这批学生可能会很难抓上来。对于参加中考的班级，在家里毕竟学习环境肯定没有学校里紧张，带毕业班的这批老师的压力也会更大，势必要花更多的心思想办法帮他们补课。家长的求助也会特别多。

总之，在家这么长的寒假，对于大学生来说，网络课上了肯定比不上好。因为迷茫的不懂如何安排的家庭比较多。开学后预计基本上会出现以上的问题，但是具体的情况具体分析，先列好这些或者比这些更糟糕的问题出现的可能性，并利好实施计划。根据老师们多年的经验，真正开学后肯定能想到更好的解决办法！[灵光一闪]

希望我的回答对你有用[比心]

网络直播的学习，在现在看来，是因为疫情的存在而产生的新教学模式，其实不然。在我国，数据化教学制度已存在很久了，网络直播只是数字化教学当中一种途径和手段。也就是说网络直播已经成为一种常态化的学习方式存在。另外，家长本来就对孩子的学习非常的焦虑，现在民营教育机构都在大力推行“互联网+教育”的产品营销，网课遍地狼烟，家长不会视而不见的。所以，我认为这个问题的担心，是没有必要的。

这是个假设问题。网络直播教学的内容需要区别看待:高三、初中和小学这三段教学内容区别度非常大。

小学段受教育部的宏观调控大些，所以小学网络教学内容相对少，也就是适当给孩子们布置点预习任务，为新学期做点准备，养成良好作息等。今天是周一。我看深圳有的小学，组织孩子们在电脑面前唱国歌，升国旗！朋友的娃娃表情严肃，高唱国歌，也挺好的！我的大宝小学六年级，他们也就是将寒假作业对对答案，难题老师讲讲。小学开学后，正常跟进教学内容即可，应该不受假期网课的影响。

初中的学生和老师相对功利些！老师会提前引导学生进行预习新课甚至会做同步练习。这些内容一般老师会要求全体掌握。即使开学，旧知识会回顾，但应该不会精讲了！初中没有早晚自习，学科任务一般在自己的学科时间内完成，所以初中网络课程不认真参与者很可能会落下知识点！

高三更厉害了！全国高三同学不约而同在初八就开始二轮复习复习进程了！因为毕竟高考的压力摆在那！所以高三学生、家长和老师，几乎是齐心协力的！每天任务明确，作业清楚，老师也逐一批阅。而且集中时间对问题进行讲评！但是，那些平时在学校也不学习的同学，网络课程几乎不参加。我就是高三教师，开展网络教学以来，我发现平时不学习的同学，网络教学中他们自觉也不参加，家长也出奇地默契，不闻不问。所以，只要学习的同学，开学后不受影响；不学习的当然也没啥影响！

总之，受不受影响需要根据学段而看，根据学生对待学习的态度而看！一孔之见仅供分享！

网络直播教学对老师跟孩子不好

要看孩子的接受能力，自律性和自觉性，基础好的同学应该可以按照老师铺设的思路，认真完成作业和笔记，基础稍差的，完全跟不上，因为不知道什么是重点，如果开学不在上，有些孩子肯定是跟不上的，再一个在家里看直播容易分心，注意力不集中，现在看直播学习只能算是上了一个预科班，你们赞同吗？

这个看学生的阶段来分析，小学五六年级要抓的紧一些，特别是六年级马上考初中的学生;初中比小学更自律一些，毕竟年龄大一些，学习题目也更多一些，高中就更自觉自律了，特别是马上高考的同学们，自发自觉的认真的跟着学习了。希望疫情尽快过去，学校恢复正常上课当然更好了，。

我的建议耽误的课程可以利用暑假进行补齐，那么多的暑假要它干吗，完全是给补课老师的，消除校外补课，用正规时间给孩子们上课。网络直播教学达不到效果。

这个根据个人而定。我认为在学校亲自去听课肯定要比网络直播讲的课程要清晰，很方便老师针对性教学管理，

首先，从学生角度来讲，我觉得会出现两极分化。一方面，优秀的孩子或者中等的孩子上完直播课，并且认真完成作业，做好预习复习，基本上是能掌握的。而且他们本身学习习惯好，父母的陪伴教育相对质量也会好一些，在家还能拓展学习。不懂的知识点会认真做好笔记，想办法解决掉。另一方面，基础较弱的孩子，学习习惯不太好的孩子，本身在线下课堂上都不能紧跟老师的节奏，不能理解和掌握一些知识点，那么，根据我的经验和了解，直播课上完他们可能还是有很多不懂的地方。开学后如果直接往后上新课，势必他们的压力会非常大。父母也会更加紧张想办法给孩子补习。但是初中的孩子时间非常有限，可能会出现影响整个学期的情况。

其次，从学校老师的角度来讲，个人觉得老师的带班也会受到很大的压力，特别是基础不太扎实上课效率不高的学生，如果学校开学后不复习重点，这批学生可能会很难抓上来。对于参加中考的班级，在家里毕竟学习环境肯定没有学校里紧张，带毕业班的这批老师的压力也会更大，势必要花更多的心思想办法帮他们补课。家长的求助也会特别多。

总之，在家这么长的寒假，对于大学生来说，网络课上了肯定比不上好。因为迷茫的不懂如何安排的家庭比较多。开学后预计基本上会出现以上的问题，但是具体的情况具体分析，先列好这些或者比这些更糟糕的问题出现的可能性，并利好实施计划。根据老师们多年的经验，真正开学后肯定能想到更好的解决办法！[灵光一闪]

希望我的回答对你有用[比心]

感觉会有一部分的孩子跟不上节奏 教学应该需要90%以上的娃听的懂才行 在家学 很多孩子都处于 一知半解的情况