如果给孩子学音乐，你会选择什么乐器？为什么？

我孩子学钢琴前，我带他去了少年宫，所有的项目带他体验、玩了一把，最后征求了他的意见，他选择学钢琴，既然选择了，约定一定坚持学下去，即便这样我也没有买钢琴，在没有琴的情况下，学了2个月以后，再次征求孩子意见，孩子坚持学了，我才买了钢琴，但是孩子做决定时，孩子还不懂，真正琴买上了，步入正轨学习以后，那是很枯燥的，孩子也是后悔莫及，这时候，我坚持陪学、陪练、并且鼓励，我没有放弃孩子自然不会放弃，现在孩子已经大学毕业，虽然没有干那一行，但是还是非常感激我，感激他的钢琴老师的。拙见

毫不犹豫，电子琴！

理由是：

第一，电子琴可以模仿任何乐器，学会电子琴了，同样的电子琴手法，可以弹出任何其他乐器的效果！

第二，电子琴可以训练乐感，可以训练声乐，可以给其他乐器伴奏！有教育功能和实用功能！

第三，比较高级的应用是，电子琴可以单独做很多作品，无需请合作者，高档电子琴做出的作品甚至直接可以在电影电视中应用！

第四，电子琴娱乐性也强，老少皆宜！

第五，电子琴易学难精，电子技术又在不断发展，活到老学到老，乐趣无穷！

第六，一台高档电子琴的演奏相当于一个乐团，学好了，家里就有一个随时招之即来挥之即去的乐团，开心多多，多么令人羡慕的事呀！

我儿子从婴儿时期就开始，让他听音乐，玩小乐器。三岁半开始学钢琴，对音乐很敏感，也很喜欢音乐。哪种乐器，主要孩子喜欢就好。

我儿子从婴儿时期就开始，让他听音乐，玩小乐器。三岁半开始学钢琴，对音乐很敏感，也很喜欢音乐。哪种乐器，主要孩子喜欢就好。

如果是我，会选择钢琴，因为钢琴是平面的，比较好操作，孩子随手都能摁，如果选择别的乐器，孩子别说学，连扶都扶不稳，更别说学，所以我认为钢琴是最适合3至5岁的幼儿适用。

我是秋后的阳光，喜欢我请点赞。

感觉还是吉他吧，能独奏，能给自己伴奏唱歌，初学买琴费用不太高，娱乐性还很强，不过想要学好还是很难的，终究是西方三大乐器之一。

首先应该说明，让孩子学乐器并不是一定让他去搞专业，而是通过音乐的熏陶提高孩子的艺术素养和鉴赏能力，这对孩子的成长是非常重要的，究竟选什么乐器合适，我认为应尊重孩子的喜好。可以通过欣赏音乐会，参加培训班等形式配养他对某种乐器的爱好。

感觉还是吉他吧，能独奏，能给自己伴奏唱歌，初学买琴费用不太高，娱乐性还很强，不过想要学好还是很难的，终究是西方三大乐器之一。

谢谢朋友的邀请！大量的科学事实证明音乐对人的智力开发、情操陶冶、 身心健康、性格塑造有一定的影响。那么孩子们的启蒙乐器该如何选择呢？

首先，以孩子的兴趣为中心。选择启蒙乐器之前，我们可以让孩子体验各种乐器、聆听各种乐器所演奏的乐曲等等，观察孩子的反应然后做出大致选择。

其次，不同的乐器学习难易程度各异，还与孩子的潜力和天赋有关系。我们应该选择适合小孩子的乐器，比如说:勋、电子琴、口琴、非洲鼓，尤克里里等等，且价格不贵。

最后，孩子选择了启蒙乐器不代表他以后就要学这个乐器。不同的乐器最佳学习年龄不同。如果孩子的年龄与乐器最佳学习年龄相近，那就更容易选择一些。比如:钢琴的最佳学习年龄是四岁左右，吉他的最佳学习年龄是八到十岁，小提琴的最佳学习年龄是四到六岁，扬琴的最佳学习年龄是十岁左右等等。举个例子，如果孩子3岁，喜欢听钢琴曲，喜欢玩钢琴那我们可以买台电子琴或者钢琴。#音乐#

因为本人小的时候学过一段钢琴，自认为受益匪浅，所以推荐孩子练钢琴。如果孩子对钢琴不感兴趣，那么千万不要勉强，要以孩子的喜好、年龄和性格特点等因素选择适合的乐器。

常见乐器

西洋乐：

弓弦类：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、电声吉他、电声贝司

木管类：长笛、短笛、双簧管、单簧管、萨克斯管、口琴

铜管类：小号、法国圆号、长号、低音大号

键盘类：钢琴、手风琴、电子琴

打击类：大鼓、小军鼓、电子鼓、爵士鼓

民乐：

拉弦类：板胡 高胡 二胡 中胡 低胡

弹拨类：扬琴 琵琶 筝 中阮

吹管类：笙 唢呐 曲笛 新笛 梆笛 萧

打击类：堂鼓 排鼓 木鱼 定音鼓 马林巴 铝板

不管选用什么乐器，从小对宝宝进行音乐启蒙，不但能为将来学习音乐打下基础，还能发展宝宝的想象力、创造力、记忆力，开发右脑思维，培养审美能力，陶冶美好情操，使身心健康和谐的发展。

个人经验分享

说说本人学习钢琴的体会吧，本人不是科班出身，没有3岁就开始练习钢琴，是从小学三年级开始学琴的，但就是因为自己特别喜欢钢琴，在同批学琴的学生中，就我一个人坚持下来，多年来没有放下，一直在练琴，不是说我们学钢琴就一定要成为专业钢琴家，纯粹只是多了一种爱好，为自己的生活增加一些趣味，陶冶情操。

练琴很枯燥，很多孩子都会放弃，但他们现在都在后悔自己当初没有坚持，所以，一定要注意基础练习，让孩子学会坚持，在坚持练习的过程中也是对身心的锻炼，各项潜能也会被慢慢开发出来，爱因斯坦说过：“一个人在事业上的成功，取决于他的性格。”练琴也一样，能不能坚持也是要靠个人的性格啊。 我认识的几个专业学钢琴的朋友，都对自己小时候练琴被打有着挥之不去的心理阴影，虽然长大后也会释然，知道家长是为了自己好，但还是心有余悸，所以建议家长们对孩子练琴要有耐心，以鼓励和劝说为主，将孩子培养好良好的练琴习惯后，水平就会慢慢提高了，自我满足感也会提高，就会渐入佳境了。我给自己定的目标就是每年练会一首曲子，每次练熟一首曲子后都会特别心满意足。

开心的时候、不开心的时候，我都会弹弹钢琴，缓解一下情绪，放松一下心情，有音乐相伴的人生是美好的，音乐是孩子一生的财富。

建议先参加音乐课：老师带着一帮小孩玩各种打击乐器、唱唱跳跳，培养乐感和兴趣，顺便把五线谱给学会了。如果孩子喜欢，再选择“高级”乐器定向培养吧。

西洋乐器里面长笛、黑管、小号比较容易携带，不过一般都建议八九岁才开始（换牙、呼吸等）。建议先学钢琴打下基础，以后再选择自己喜欢的乐器。

个人建议首先要看您孩子自己内心喜欢什么乐器，因为只有他自己喜欢感兴趣他才会用心去学。还可以带孩子去培训班琴行试一下课看孩子比较适合什么乐器对什么乐器比较有天赋。

还有很重要的一方面主要看是以后想达到什么样的水平。像是非常业余只是陶冶情操，还是半业余半专业，或者是走专业这条路。 推荐孩子学钢琴，但是非常费时间，练琴的时候也非常无趣，但是学完钢琴再学别的乐器就比较容易。 如果准备长时间学的话可以考虑 管弦乐器 。不打算投入太多时间的话 可以考虑民乐。

首先应该说明，让孩子学乐器并不是一定让他去搞专业，而是通过音乐的熏陶提高孩子的艺术素养和鉴赏能力，这对孩子的成长是非常重要的，究竟选什么乐器合适，我认为应尊重孩子的喜好。可以通过欣赏音乐会，参加培训班等形式配养他对某种乐器的爱好。

谢邀，孩子音乐启蒙选择乐器，我想要从这几方面考虑：

一、孩子的年龄因素：虽然是音乐启蒙，但是孩子从几岁开始音乐启蒙？每个家庭都不一样，有的从胎教开始，有的从出生开始，也有的从三四岁开始。针对不同年龄段，选择乐器还是可以有所区别的。比如特别小的孩子，我们可以从节奏、律动这样的乐器开始，例如从奥尔夫乐器开始，这类乐器演奏特别简单，但是可以培养孩子对音乐的兴趣，对节奏有一个认知，并将音乐与舞蹈、语言、动作等结合起来。孩子大一些以后选择其他乐器继续学习。

二、建议音乐启蒙乐器选择键盘类乐器，比如钢琴，因为这类乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力，而小提琴，二胡这类乐器，个人不建议做启蒙乐器，因为这类乐器对耳朵辨别音准的要求非常高。

三、孩子的喜好和家长的喜好。都知道兴趣是最好的老师，所以孩子感兴趣，才愿意学。但是也要家长不排斥，可能有人说，也不是家长学，和家长喜不喜欢有什么关系呢，其实是有关系的，孩子要学习一样乐器，总是要练习的，甚至家长要跟着陪练。如果家长特别不喜欢，长此以往，难免有个人情绪在里面，也会对孩子产生不良影响的。

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感谢邀请。

前面我在一个回答里有讲过，根据脑科学和生命科学的最新研究表明：儿童的脑细胞组织到3岁就已经完成了60%，这时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力。

刚出生的时候，人脑就有1000亿个神经元，之后不再增加；突触数量有50亿个，在出生后第一年该数目会增加20倍；3岁时候宝宝的大脑就已经是成年人的80%。

这个时期给孩子进行音乐启蒙，无疑将受用一生，因为这时候孩子就像个海绵一样，不断吸收着新东西。

关于乐器，可以尝试钢琴，因为钢琴精准的音色，对孩子乐感的培养是最好的。

而且练琴时要求坐姿端正，对孩子的体态也有着正面的引导作用。

最后想强调一点，学习音乐应该遵循孩子的意愿，采用引导，而不是强迫。

昨天在知乎看到一个答主说她从小学琴，当了十年琴童。

当她考过最高一级的考试之后，当即把琴收起来，划清界限，此后再也没有碰过。

这是一个挺悲哀的事情。

家长劳心劳力，花了大量的时间和金钱，孩子苦不堪言，没有一点乐趣，双方两败俱伤。

所以，给孩子学音乐做启蒙，选什么乐器不是最重要的，最重要的是，你的孩子喜欢什么。

我有两个妞，大妞选择了钢琴和乐理。学习了4年，音乐的基础知识都懂一些，关键孩子的节奏感很强。二妞选了小提琴，学了一年。现在还不认识五线谱^_^^_^老师也不教了，还在找老师的途中……

来点干货

如果仅仅作为启蒙的话，强推一把口风琴，长这样

口风琴是键盘和吹奏相融合的乐器，是儿童音乐启蒙教育的好帮手，在国外已经普及很多年了。学会口风琴以后再接触钢琴等键盘乐器，笛子等吹奏乐器就不会觉得费劲了。国家教委也把口风琴作为学生的普及乐器之一。

看看日本的小朋友在幼儿园也是用口风琴作为启蒙

另外，木琴也很适合音乐启蒙，至少作为简单的识谱和节奏启蒙是够了的

然后还有竖笛和口琴啊

当然，要认真的学一门乐器的话，那还是要上钢琴了。

谢谢邀请！

孩子喜欢音乐对每一个家长都很高兴，都有培养孩子音乐潜能的欲望。所以，有放音乐给孩子听的，还有教孩子唱歌的，甚至有的还买了好多乐器，家长自己都搞不懂的乐器带回家有用吗，到底如何选择孩子的第一件启蒙乐器呢？

我个人的看法主要有以下几点

首先要看孩子的兴趣大小，如果孩子对音乐有兴趣，并且音感丰富，那就要引起家长的高度重视，这样的孩子都可以走音乐路线。家长多带孩子欣赏各种乐器表演，让孩子认识各种简单的乐器。

然后找几家音乐老师咨询一下，他们懂音乐，也能找到好的启蒙乐器。我个人建议还是简单一点的好，特别是电子琴一类的，贵一点的不要玩具，发音质量好的，这样孩子容易找到音感，相对于其他乐器操作简单，初接触乐器的孩子就会有成就感，大多数孩子都喜欢这种乐器，作为孩子的第一启蒙乐器再好不过了。

既然是音乐启蒙，方式很多的。平常给孩子听一听各种乐器演奏的乐曲，就是不错的启蒙。就算是选定了某种乐器，这样的听感启蒙，也是很有必要的。因为我们很多人让孩子培养才艺，更多的是陶冶情操，开发智力。所以日常的音乐美感的熏陶不可缺少。

另外乐器也分很多种。有弹拨类、管弦类，有民族类、国际类，各有所长，都很好听。每种都让孩子看一看，听一听，摸一摸，看看孩子最被哪种吸引，再做决断。

另外友情提示，学习乐器不要轻易开始，开始后不要随便放弃。

钢琴，电子琴，这种健盘乐器音比较准，不用担心音准不准了。节奏学好就行。

首先看孩子喜欢什么乐器，业余爱好者，可学民乐，也可学习键盘类乐器。

幼儿要如何开启他们的音乐启蒙呢？相信这是很多妈妈们关心的话题，从事幼儿音乐教育师资培训多年的我，在这里跟大家一起分享我多年的经验，给大家参考 ，关于幼儿启蒙，大家最常问的问题就是：几岁开始最好？如何开始？应该选？乐器等等，其实这所有的答案都只有一个，那就是遵循孩子的发展及需求，只要符合孩子的需求及发展，那几岁开始都可以。那究竟孩子的需求是？呢，其实孩子的需求非常简单，那就是玩，那孩子究竟是如何玩呢？玩也是有分程度的，孩子玩的程度分成三个状态，玩.好玩.非常好玩。

第一种状态~玩 : 其实这是大家与生俱来的能力，看到新奇的东西，都会想要摸一下， 玩一下，满足自己想要探索新事物的好奇心，但当玩过一阵子后，没有新鲜感了，就会丢在一旁，不想玩了。而这个情况，相信只要带过宝宝的都经历过，而这种情况也同步反映在他的学习中，其实孩子对所有新事物都是有好奇心的，但是不一定会维持很久，所以当新鲜感一过就很容易放弃，理由可容有很多种，但通常大多数的人都会简称为没有兴趣。

第二种状态~好玩 : 何谓好玩呢？那就是找到玩的方式，其实不管是大人小孩对新事物都是具有 好奇心了，但是为什么过一阵子就会放弃呢？其实最大的原因就是不好玩了，举个例说 : 钢琴好玩，一按就会发出声音，所以想学但是要一直坐在椅子上重复，手要站好，不能随心所欲，不只不好玩且很难完成，克服不了，所以放弃不玩了。而为什么为一直玩呢？是因为学会解决问题的方法，且这个方法是你努力尝试就可突破，让你产生成就感，且会一直有新的发现让你持续好奇持续克服，那就会继续玩下去。最经典的例子就是打游戏，持续过不了关就会放弃，如果找到方式就会持续克服，一直过关。

非常好玩是一种？状态 : 当有这种状态时，就表示他们已经培养成一种兴趣爱好了，在这项兴趣中找到成就感，甚至成为表达自己想法的窗口或将这项兴趣变成自己的职业。代表人物：周杰伦。

总结: 不管是第二种还是第三种状态都是需要长时间的累绩，所以顺应孩子的

发展，让孩子保持兴趣的拉长，才是幼儿时期培养音乐爱好的最大重

点，所以首要重点是怎样学？而非是选？乐器最好。

那幼儿应该怎样学最好才可较长久保持兴趣呢？又有哪些乐器可以选择呢？

简单的分为2个时期来说 : 0~4岁与4岁以上

0~4的时期 : 孩子着重的是多元接触，让孩子打开耳朵，将音乐内化至孩子的

生活.游戏中，透过音乐的辅助开发孩子的发展，适合此年龄的孩子学习

或听的音乐均有下列几样特质 :

1.简短的歌谣与丰富的音乐元素 : 音乐因为有音高与强弱，所以可以辅助开发幼儿的

语词能力，适合此阶段的孩子听的音乐不能太长，且要有旋律及段落会重复，语词

不能太复杂，代表曲目 : 小星星 . 两只老虎.....。除此之外，可以在不同的情境下给

孩子听不同情境的音乐，如睡觉时听轻柔的音乐，玩乐时听欢快的音乐，但切记不

要音量及情绪变化过大的音乐，因为此时期孩子的耳朵上在发展，过刺激的音乐，会

影响其耳朵的听力的发展。

2.多样的道具 : 就如同前面所说，此时期的孩子专注力较短，喜欢新奇的事物，但是

我们都知道学习是需要多次的经验的，所以只有透过不同的道具，保持孩子的学习

动力，建议可选择不同材质的道具，如软性积木.不同材质的球等等。

3.情境氛围的引导 : 故事绘本对于此时期的孩子来说是最好的情境引导帮手，此时期

的孩子的玩伴除了父母外，小动物.故事中的主角.玩偶等等都是他们的玩伴，而这

些玩伴对于孩子的学习是很棒的帮手。

4.父母的陪伴与同伴的互动 : 对此时期的孩子来说父母是他们的最佳玩伴，其次是自

己常玩的玩偶，至于同学玩伴对他们的重要性还在被建立中，3岁之后会开始有好

朋友的意识，从1~2个开始，直到4岁之后才会有团体概念，但此时期去多参与团体

课程是可训练孩子的社交性的。

那究竟0~4岁的孩子有哪些乐器适合他们启蒙呢？ 此时期的孩子手眼协调及大小肢臂与肌肉的使用都还在发展中，所以简易的打击乐器是适合他们的，可以训练大小肢臂与肌肉及左右脑的协调发展，除此之外为了丰富孩子耳朵所听到音色的多元性，可以有不同材质的乐器，而奥尔夫为孩子所设计的打击乐器，就是此时期孩子的最佳选择。

总结:0~4岁的孩子最适合的启蒙方式，就是将音乐素质教育中的节奏.儿谣.音乐元素透过有系统好玩的方式让孩子从玩中学习，辅以故事情境的引导及父母与和同龄孩子的互动引导去学习，并透过简单易操作的奥尔夫乐器敲奏来学习音乐。

4~6岁的时期:4岁的孩子已经可以开始选择特定乐器学习，且也可以用符合孩子的方式，学习专业的音乐能力，不过要选择？样的乐器，用？方式学音乐，建议还是需要看孩子的身心理发展，还有父母与家庭的规划来设定，以下几个方向可以给家长做参考：

观察孩子的生心理发展 : 不管是学？乐器，都需要手眼协调.肢体大小肌肉发展及左右脑的整合，因为学任何乐器都是双手做不一样的事，且不只用大肢臂还有手指小肌肉的独立性，后期甚至要用到脚与身体的推动，所以肢体的发展与协调是观察是否可以开始学乐器的指标之一；除此之外，每个孩子的语言认知发展的时间不同，而这部分也会影响孩子学习乐器的难易度。

除了生理发展外，心理发展也是家长考量的指标之一，每个孩子的抗压性不同，遇挫折的反应 不同，而通常孩子对于接触乐器的兴趣都是有的，没有的是不知道乐器要有重复的练习，练不好遇难题时需克服，他们希望一碰乐器就可以按自己的想法玩，以为不练习就可弹的跟音乐听到的一样好，这些状况都是需要引导及帮助解决的，而这也时学乐器考量的指标之一。

除了身心里外，父母与家庭的规划陪伴也是考量点 : 学习乐器除了找一个乐器，找一位好老师 外，父母的陪伴引导也是非常重要的，尤其是4~6岁时期，不管孩子多聪明，多爱音乐，如果回去不练习或只是要孩子自己练，都不容易持续很久，因为此时期的孩子学得快忘的也快，而且对老师的语言也无法完全理解，所以父母的协助是很重要的，所以4~6岁学习音乐不只是孩子要做好准备，最需要心理准备的是父母，但是只要初期引导的好，后期父母操的心一定会少很多。

还没准备好的孩子就不能学音乐了吗？当然不是，不过可以选择从音乐理论启蒙或团体课程开始，因为压力较小，也较有趣，孩子可以先把学乐器的节奏识谱先用完与互动的方式内化学习，乐器也可以选择体验多元的打击乐器，打击乐器也有有音高及无音高两种，让他们从体验开始，且在家也渐进培养孩子听音乐及练习的意识，等孩子身心理都准备好了，在选择单一乐器学习，这也可以让学音乐的中断性降低。

4~6岁可以选择的乐器 : 随着科技的发展，现在幼儿可以选择的乐器越来越多，只要符合孩子的生理发展，不要让他们因为乐器太难太重即可，且要兼顾学习的趣味性才可长久，所以团体或小组课可增加孩子学习的兴趣。适合幼儿的乐器可分为键盘.弦乐.管乐合唱等....各有各的优缺点，分享给大家参考:

1.钢琴 : 优点 : 直观一个键代表一个音高，初期没有修正音准的问题，对于孩子初期

音感的建立很有帮助。缺点: 要一直坐着，而且一人弹一台较孤独（团体可破除这

问题，但秩序控管不易），对4~6岁的孩子来说容易感觉不好玩或枯燥。

2.小提琴 : 优点 : 可以依照孩子的臂长换琴，所以是幼儿可以选择的乐器，且可以不用一直坐着也适合团体。缺点 ：要自己听音准，虽可贴把位辅助但是还是要有音准的训练，还有按琴弦时有的孩子会觉得痛且有的孩子手指间的宽度较小无法张开按弦，所以如果没有接受过任何音乐启蒙的孩子，可能要找到合适的教学方式，才不会拉不准音高也不知。

3.幼儿长笛: 管乐本来因为乐器重量所需肺活量的限制，所以一直适合幼儿学习，直到近几年有了适合幼儿的乐器产生。优点:幼儿长笛像小提琴一样依照幼儿的臂长设计的较短，重量也较轻只有113克，而且因为笛子较短所以所需肺活量也较小，只要会唱歌的孩子就可吹笛子，且和弦乐一样可以上团体课。缺点 : 也需要孩子听音准，如果音准不是太稳定的孩子需要有合适的教学方式，如儿歌，孩子听过的，可以辅助他们辨别对错。

4.声乐 : 幼儿其实最直接的天赋就是哼哼唱唱，但就此阶段孩子的发展，声带并不是完全发展完成，所以大多数孩子建议6岁～7岁后再开始声乐的学习，但平常歌唱不在此列。

总结:所有的乐器都有优点缺点也都需要练习，不过如果孩子或家长还没有准备好，可以先选择音乐素养课，将节奏音高先学习内化后，在进入乐器，学习较持久，如果孩子已经有良好的稳定性，父母也可以陪伴，那就可以选一样乐器学习，依照孩子的个性及兴趣，再辅以父母的规划，选择一样乐器，然后坚持解决问题，坚持学习，加油。

谢小秘书邀答！

如何选择孩子的第一件启蒙乐器？

我不会乐器。只因小时家里没有条件。但我的小弟却在贫困中找到了他的第一件乐器~口琴。而且也没有老师教，只能自学。

口琴应当是每个家庭都能买得起的乐器。

儿子小时候看弹吉他潇洒，漂亮！买了，还交了培训费，但没坚持多久放弃了。主要是对音乐的不甚喜欢。

看到同事孩子学钢琴，一直学到九级，非常棒！

婆家小侄女学二胡也学的不错！

还有娘家小侄女学大提琴，光请老师上课费大把金钱，有时也感觉坚持不下去了，但在父母，主要是母亲的坚守下，一直学下去，参加北京大赛，取得很好成绩！不忘初心，坚持很重要！

所以为孩子选乐器，要看天时地利，即是看身边资源，师资，还有孩子学习的热情！要选孩子喜欢的，还要有一位很好的老师教导！

以上回答对你有帮助就好！

生活中无处不音乐，只要有心，很多东西都可以“玩”出音乐来，小一点的宝宝可以教他制造各种好听的声音。如用小木棒敲击翻过来的桶、锅、盆、陶器等各种能敲出好听声音的物品；将小石头放入废弃的塑料瓶中，让宝宝摇一摇，听听会发出什么声音；给宝宝一个塑料袋，让他随意地揉、扯、甩，听听是什么声音；有条件的，妈妈也可以敲打真正不同的乐器，经常这样训练，可以增强宝宝的乐感和节奏感。

大一点的孩子，我们还可以将游戏升级，选一些有故事性的曲目，与孩子一起把自己听到的音乐表演出来。有时候孩子的表演，真的会让我们惊艳哦。

孩子的第一件启蒙乐器，首先取决于孩子是不是喜欢音乐，有没有乐感，如果不喜欢音乐，没有一点乐感，就可以用最简单的乐器作为第一件启蒙乐器，比如说口琴，用口琴简单的音调教最基本的就可以了。

我们家大宝在2岁半的时候就有了乐感，只要音乐响起来，他都会随着音乐摇头晃脑，或者左右摇摆，3岁半的时候，就给他买了最简单的电子琴和口琴，开始的时候还是很有兴趣的，天天抱着口琴吹，虽然还吹不准C调的几个音，但还是有模有样的，电子琴也是，就喜欢听伴音，学习乐器其实是一件很苦的事情，要每天练习才能会有点进步，我们家大宝开始还可以，但是也一直没有请专业的老师教，后来也是没有坚持。

相反，我们家二宝很小的时候也是很有乐感的，因为经常跟爷爷出去拉二胡，所以很小就对二胡有着浓厚的兴趣，为了孩子的将来，肯定是要把这个兴趣继续下去的。

还有我妹家的孩子，9岁了，钢琴已经四级了，虽然每个月要交不少的钱，但是我妹说因为孩子喜欢，为了孩子，做这些都值得。

由此可见，首先一定要感兴趣，有兴趣了才会坚持，如果不感兴趣，启蒙乐器就选最简单，这样至少可以培养孩子乐感，您说是不是？！

孩子的音乐启蒙，不是靠乐器来启蒙。乐器的学习，在音乐启蒙之后。

现在家庭中，父母对孩子美感艺术的培养和熏陶越来越重视。音乐作为艺术的一种，深得大众喜爱。我们的生活中，到处充斥着音乐因子。没有音乐的生活，如同没有佐料的饭菜。同样，音乐能力的培养，自然备受家长的推崇。对于孩子的音乐素养，作为家长，该从何处着手？

我不是专业的音乐老师，但我自己的孩子学习小提琴2年时间，在这期间，我陪他一起学习，也阅读了大量关于音乐教育方面的书籍。从这些经验和书籍中，我总结了孩子的音乐启蒙可以从以下几个方面入手。

启蒙时间没有起跑线

有不少文章、说法，提倡孩子的音乐启蒙，越早越好，最好从娘胎里就开始，对孩子进行胎教时，给孩子磨耳朵，放歌给胎儿听。也就是要赢在起跑线。

这固然有一定的道理，但并不绝对。

如果有些父母错过了这个时间段，也不意味着孩子就与音乐无缘。

任何时间的启蒙开始都不晚。重点在于孩子的耳朵中随时随地有音乐流淌。

儿童音乐启蒙，从“听”开始

想要培养孩子的音乐能力，调动他对音乐学习的兴趣，最好的办法是随时随地的听音乐。

听音乐始于乐器学习，在孩子学习乐器前，父母要多让孩子听音，增加音感。

孩子的音乐启蒙教育，主要目的并不是为了学习乐理知识和学习乐器演奏，而是启发孩子的音乐潜能，也就是培养孩子对音乐的兴趣，那么最好的办法就是随时随时的听音乐，也就是磨耳朵，并配合一些肢体律动。

听什么呢？

说到启蒙，就涉及到要启蒙些什么内容。要给孩子听些什么呢？

有说要给孩子听古典音乐，有说要放儿歌，有说要带听音乐会，众说纷坛。

其实，什么内容并不是太重要。古典音乐、儿歌、流行歌曲、爵士乐、民歌、广场舞等等，甚至爸爸妈妈自编自唱的歌曲都可以，主要通过听音，让孩子感受音乐的节奏、律动，培养乐感，为将来学习乐器和声乐打下基础。

特别是妈妈的歌声，对于孩子来说，是最动听的音乐，妈妈的声音孩子听得最多，最方便也最喜欢，妈妈在家带孩子时，顺便唱歌给孩子听，不但刺激听觉，更能增进亲子关系，让孩子感受到妈妈的爱。而这个甜美又有用的方法，不需要花钱，也不需要假手他人。

启蒙的形式

孩子的音乐启蒙，最好的开始之地是家中。父母自己能唱给孩子听最好，如果没时间，就经常放歌给孩子听。与孩子一起玩音乐律动游戏，配合肢体动作更好。还可以找一些可以发声的玩具或利用家中的器具，一起玩敲敲打打的游戏，与孩子享受欢声笑语之际，训练孩子对声音的辨识和听力。说到利用家中的器具，厨房是个好地方，做饭之余，与孩子来一场锅碗瓢盆奏鸣曲，一定很有意思。

要不要参加培训班

对于要不要参加培训班，如果有好的音乐启蒙机构则可以选择。现在主流的比较好的音乐教学启蒙方式是奥尔夫音乐，前提是正宗的。很多机构虽然挂着奥尔夫音乐的名头，实则没有继承其精髓，需要父母仔细斟酌。如果决定要去参加培训班（团体，非一对一），孩子的年龄最好在4—5岁之间，因为，这时，孩子可以理解老师的要求，而且也可以坐的住，对老师开展的教学活动可以参与其中，获得的培训效果较好。

最后想说

最好的启蒙老师是父母

最好的启蒙地方是家里

前提是父母要有心和用心。

我们一开始学的钢琴，孩子越到后面越不喜欢，现在学的竹笛，自己选的，很喜欢，老师也说有点天赋，学的很快

架子鼓对于孩子的音乐启蒙来说应该是十分不错的选择。不过一方面一定要看孩子是否有学习的兴趣，另一方面一定要找专业机构专业老师，比如黄河爵士鼓就很不错，后续还可以直接在黄河爵士鼓参与考级，这个还是很有优势的

带孩子去试听，看孩子喜欢什么，这很关键！兴趣是最好的老师！最好在6岁前。

孩子音乐启蒙，选什么乐器最好？

如何为孩子选择合适的，首先要看孩子自身的特点，其次要看家长的耐心和细心。孩子在刚出生时，就会具有一些典型而稳定的动力特征，是人格的先天基础，心里学上叫做气质。分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。四种气质类型并没有好坏之分，对于不同孩子的不同特质，因材施教，对孩子才是更有裨益的。

国外的一项实验标明：让孩子待在一个摆放了各种乐器的房间，发现孩子在尝试了各种乐器后，最终会停留在一种乐器面前抚弄不止。

这是乐器的特质与孩子的性格特质匹配的结果。音乐是一种释放人内心情感的表达方式，一个安静的孩子可能更喜欢节奏感强的架子鼓，这恰恰映射出孩子真实的内心世界。

当然，不同的乐器对年龄也有一定的需求。比如，有家长想让3岁的孩子学习架子鼓。那么真的合适么？

架子鼓是击打乐器，对身高、力量有一定的要求，另外，架子鼓音量较大，如果把控不好，对小朋友耳膜也有一定的影响。

所以，选择乐器好的方法就是带着孩子去体验不同的乐器！兴趣是孩子最好的老师，有兴趣才是学习基础，另外是结合专业老师给的建议，选择适合孩子自身条件和天赋的乐器，会让孩子更快乐的学习音乐。

最后就是为孩子选择一名合适的老师。老师要懂得因材施教，孩子也要选择跟自己“投脾气”的老师，这同样是一个双向的选择。学乐器的旅程必然艰辛，但希望家长可以尽量为孩子选择“更合适”的，也是在帮助孩子少走弯路！最后祝愿所有喜欢音乐的宝贝都能在音乐的世界里找到属于自己的“快乐”！

很高兴回答这个问题：

孩子音乐启蒙，选择什么乐器要根据孩子的实际情况和条件决定。

因为很多孩子出生后所生活的环境决定了这一选择的局限性。

譬如：一个出生在作曲家、指挥家家庭的孩子，他接触到的乐器和音乐形式就和其他孩子完全不同，他的选择性就很大很多；然而，一个出生在普通工薪阶层家庭，从来没有音乐熏陶的孩子，很少能见到各种乐器以及表演，他就有很少的选择机会，甚至没有选择。

除了客观条件之外，更重要的是看孩子的天赋条件如何？！他更侧重于什么？

孩子的音乐启蒙很重要，切不可大意。

总之，家长可以多给孩子创造一些外部的客观条件去感知音乐。

如何选择孩子的启蒙乐器？

这需要综合考虑，根据自身情况来选择。

一、孩子的年龄

根据孩子年龄大小来选择，不同乐器从体积到难易程度都不同，但都需要坚持，才能看到成效。

二、孩子的兴趣

传统乐器和西方乐器都各有千秋，带孩子多看看，体验一下各种乐器所发出的声音，观察孩子的爱好与天赋，帮助孩子做出最好的选择。

三、费用承受能力

艺术大部分都是昂贵的，并且需要长期投资，做为家长一定要给孩子学习艺术的机会，这对他以后的人生很重要，但也要根据自身情况，可与孩子沟通协商，选择最适合的一门乐器来学习。

学习一门艺术，让它成为孩子的一项特长，这对孩子以后人生幸福感有很大的帮助，但是学艺其实是挺辛苦的，家长一定要和孩子一起坚持下去，不要半途而废，这也是培养孩子拥有一个优良品格的机会！

遵循这三个原则比较好：

一：第一件乐器，要贴合孩子的天性，让孩子天然的喜欢，不反感。

二：第一件乐器，要简单容易上手，让孩子爱上音乐。

三：第一件乐器，要适合孩子的启蒙，为孩子之后的音乐学习打下好基础

小提琴有难度。但却练脑及四肢协调性。

音乐教育——早期家教的好帮手

我家宝宝很稀饭吹口哨，随意吹奏着自己觉得舒坦的音调～

家长们如何能给孩子选第一种禾器，市面上有多乐器，第一件乐器，小孩肯定小，选有按键的儿颢，诗歌，数字的乐器，这种1到3岁就可以玩，大点的选口琴，钢琴都可以，看自已的经济和喜爱，还有二胡啦等等。

谢谢邀请！要选件孩子的启蒙乐器，我觉得首先家长应该先培养孩子的乐感和兴趣，比如现在有很多乐器店带培训班的那种，里面的乐器各式各样，带孩子先接触、了解，看看孩子的兴趣爱好，他偏好于哪种乐器多一点即可作为孩子的启蒙乐器了，个人见解，希望对你有帮助。