物生地组合怎么样？麻烦详细分析一下，相对于物化生来说怎么样？

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　　生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。就知到这么多了。

谢邀！我觉得这是我的荣幸，也是粉丝的信任与支持，我个人觉得可以，物理地理生物，三者结合，实际上物理偏重于数学方面，也跟生活的现象密不可分，地理是关于中国的地形，五千年来的悠久历史，神话传说，以及朝代更迭遗留的问题，生物是世界上所有动物，植物的统称，包括他们的生长周期，开花结果，还有人类的行为，器官等等问题，我个人认为最好不要偏科，尽量都涉猎，做德智体美劳全面发展的品学兼优的学生。

学习不是一蹴而就的，来不得弄虚作假，现在不努力，将来就受罪。学生的任务就是学习，如果你连自己的未来都不考虑，谁还会考虑，自己未来的路怎么走，往哪走，是靠自己努力奋斗拼搏，而不是家长一味地催促，学习新知识，是给自己铺路，这只是我个人的理解。不知各位小主怎么看？