有人说孩子撒谎是更加聪明的表现，你怎么看？

孩子撒谎是更聪明的表现，虽然我们认为孩子撒谎是一种不良行为，但从心理认知角度看，既能撒谎，又能圆谎，是一种更聪明的表现。它体现了孩子思考过程和权衡利弊能力。孩子说谎要一分为二，辩证对待。孩子说谎，多数父母是不希望的，这时作为家长需要了解真相，孩子说谎的出发点是什么，是害怕什么，还是想得到什么，只有这样，才能从根本上解决问题。同时，父母以身作则，引导孩子诚实守信，当然某些善意的谎言也是允许的，站在大人的角度，如果孩子不会撒谎，是不是太“木”了，这也不是家长希望的。希望我的回答对你有用！谢谢！

孩子撒谎是更聪明的表现，虽然我们认为孩子撒谎是一种不良行为，但从心理认知角度看，既能撒谎，又能圆谎，是一种更聪明的表现。它体现了孩子思考过程和权衡利弊能力。孩子说谎要一分为二，辩证对待。孩子说谎，多数父母是不希望的，这时作为家长需要了解真相，孩子说谎的出发点是什么，是害怕什么，还是想得到什么，只有这样，才能从根本上解决问题。同时，父母以身作则，引导孩子诚实守信，当然某些善意的谎言也是允许的，站在大人的角度，如果孩子不会撒谎，是不是太“木”了，这也不是家长希望的。希望我的回答对你有用！谢谢！

没有哪个孩子天生会撒谎，都是大人给予的环境造成的。孩子只是怕说了实话会失去某些对他来说重要的东西，或者得到惩罚！确实是一种自我保护的本能，也确实说明孩子很聪明！但是这样的情况任其发展还是不可取的！

家长要给孩子提供说实话的环境，孩子说实话要赞扬，说假话要告诫！另外不要问孩子你喜欢爸爸还是妈妈这样的问题，逼孩子做这样违背内心的选择，如果有外人问也要阻止！对于孩子能力外而犯的错要给予包容和原谅！比如孩子端碗把碗打碎了就不要责怪，先安抚、再表扬、下次注意就好了！

这么说，确实有一定的道理。

一开始，儿童发展专家也不确定幼儿是否有能力说谎。

孩子们会假装、扮家家、也因为分不清事实和想象，或搞不清楚时间概念而不正确地报告事情……

但故意试图欺骗另一个人，到底行不行呢？

事实上，研究表明，聪明的孩子确实可以在2岁时，就掌握“说谎”这项技能，能够编造一个故事，让其他人相信它。

到3岁时，几乎一半的孩子都会说谎。

到4岁时，80%的孩子基本都会了。

当孩子们5到7岁时，几乎所有孩子都会撒谎。

说谎至少需要两种能力。

第一，孩子们需要了解别人的想法——了解别人知道什么，不知道什么。

第二，孩子们需要有控制和执行功能，才能抑制自己说出真相的冲动。

所以，“说谎”，至少说明孩子的认知能力已经复杂起来，确实是越来越“聪明”了。

只是，说谎确实不值得提倡，真相、诚实更加可贵，谎言很可能带来更坏的后果。

对于孩子来说，“会说谎”并不可怕，这只是孩子成长过程中，慢慢发展起来的一种能力。

为个人利益操纵真相的行为，是一个孩子发展的里程碑。就像学会自己穿衣服，或学会和小伙伴轮流玩玩具一样。

关键是，教会孩子如何看待、如何控制这种能力。帮助孩子树立起正确的价值观。

如果孩子本来会说谎，却因为更重视诚实的品德，从而要求自己不说谎，这更加可贵。

孩子的谎言，有时候会让我们看到他真实的需要。说谎的行为不能纵容，但在教育孩子“说谎“的过程，需要充满理解和宽容。

如果一味追究，只能让孩子进化出更完善的说谎技能。

不能单纯地说孩子是“撒谎”，“撒谎”在大多数人眼里是贬义词，这样也给孩子加了标签，孩子撒谎这种行为可能是某种内在心理动机造成，看见这种动机，多理解孩子，告诉孩子你能接受的范围，不建议用“聪明”作为撒谎的原因，不能因为这个就用撒谎来出处理事情

看年龄段了，三四岁孩子撒谎是因为他们把想象和真实世界分不清。等长大了就要引导孩子诚实了。

撒谎的人可能聪明，但是诚信的人是智慧。你要孩子选哪个呢？

孩子为逃避责罚或者维护自尊而撒谎，是耍小聪明。诚实的孩子，不会撒谎，并不代表他比会撒谎的孩子笨拙。

聪明，是智力上的问题；诚实，是品德上的问题。两者相比，哪个更重要呢？答案自在你的心中。

看年龄段了，三四岁孩子撒谎是因为他们把想象和真实世界分不清。等长大了就要引导孩子诚实了。

撒谎的人可能聪明，但是诚信的人是智慧。你要孩子选哪个呢？

没有证据表明的！有的人估计就是自己臆想而已！家长得早发现早治疗孩子的说谎问题，否则慢慢会毁了孩子！

孩子撒谎多是因为说了真话反而挨批评，所以用撒谎保护自己，说明孩子动了脑筋

撒谎是孩子成长的一个标志，开始懂得察言观色懂得自我保护。

任何事都有两面性。

孩子撒谎，是懂得了察言观色，这是在观察的基础上内心立即做出反应，或因害怕被训斥、被打骂，而采取的一种自我保护措施。这样看来，孩子撒谎确实是在语言智商心理的一种进步。

但真的需要父母做出正确的引导。否则撒谎尝到甜头，就会成常态，要教会孩子事情的正确是非观。

另一种撒谎是：孩子很聪明、模仿性很强，父母周围的人不诚实行为，会对孩子产生潜移默化的影响，会让他们不自觉形成自私自利、损人利己的行为与性格，这就不是我们认同的“聪明”了。