现在的电子产品以及网络到底对孩子好不好？

判断一个东西、事情到底好不好，或许100个人有100种回答，因为判断标准不懂。

其实任何事情都要一分为二的来看待，好的大于坏的可以说这事是好的。比如互联网，这是科学发展的产物，互联网让我们的生活发生了翻天覆地的变化。？足不出户就能买东西，任何疑问上网就能查找答案，还有现在的社群学习报团成长～这是我切身感受到的。

电子产品，都是工具。工具没有好坏之分，判断它们的是是否好用、方便。既然是工具就要看我们是怎么用的。

想到罗振宇老师说过他朋友驯服电子产品的事情。每次出现广告之类的东西都不点击，只按照自己的意愿去选择想要的信息，时间久了，电子厂品推荐的都是自己需要的东西。

我想说，现在的网络和电子产品对孩子来说是好的，这些东西在未来也是不可避免的。我们不要再纠结它的好坏，而是教育孩子怎么科学的运用。

孩子的判断能力和控制能力都有限，家长要做的就是正确引导孩子。不要让孩子玩电子产品的时间过长，每次控制在30分钟到一小时之间。

总结:电子厂品互联网都是好的，它们是我们的工具，要学会为我所用，而不是被它们牵着鼻子走。家长正确引导孩子，不要沉迷于游戏。控制玩电子产品的时间。

我是潇常妈咪，欢迎有什么问题一起交流。有什么不同的看法也可以评论去讨论。

图片来自网络，侵权请联系删除，谢谢。

存在既是合理的，无论是什么东西，它都有自身存在的价值。利或弊的权衡是基于人们如何应用来讲的。我很乐意给我家宝宝适当接触电子产品，她从手机电视以及电脑上学到的东西，让我很满意。

• 先来说说我家宝宝，她大概两岁的时候，虽然会叫很多称呼了，但是出去见到生人她会害怕，不敢礼貌地主动叫人，在同龄的小孩里面她也是属于不爱说话偏文静的那类型，并且带她到小区楼下玩耍的时候，她那时候不敢主动去找其他的小朋友一起玩；还有一个让我头疼的问题是，她从来不会主动收拾自己的玩具，家里的玩具丢的乱七八糟，虽然我一直在教育她要管理好但是效果甚微。那段时间她很喜欢看小猪佩琪，我为了不让她打扰我工作，会在每天下午午睡起来以后给她看半个小时这部动画片，连续看了两个多星期的时间。有一天出门的时候刚好在电梯里碰到邻居奶奶，她学着小猪佩琪主动大地声对着奶奶挥挥手，打招呼道：“你好，奶奶。”，带她下楼玩的时候对她感兴趣的东西她也敢于上前去瞅瞅，偶尔带着比她小的宝宝一起玩滑滑梯玩的很高兴，碰到她想要的东西也会先问我意见：“妈妈，我能不能去玩那个东西，拜托了。”......这些一点点的变化虽然不能单纯说是看动画片的功劳，但是不得不承认，通过反复观看动画片，她学会了很多东西，让我省心不少。

• 现在的年代不比从前，以前玩电脑我们就会认为是不务正业，现在游戏竞技这么火的行业不就是靠以前玩游戏的那帮人的作为吗？而且，社会的迅速发展已经在一步一步往网络社会发展，要杜绝网络的影响应该是不切实际的想法吧。倒不如好好引导教育孩子，让他们接受并运用到实际生活中，不仅可以该我们带来便利，而且最重要的孩子玩好了，以后说不定还可以靠这门技能赚钱。

• 相信应该有不少父母平时因为忙于工作没有更多的精力教育孩子，这个时候其实可以借助手机平板等电子产品进行教育。我家宝宝两岁半的时候，我们在一台闲置的手机里下载了几个学习数字和英文的APP给她玩，她玩了一段时间，出去的时候可以很正确地只给我路上看到的数字和英文字母，而且还学会了一些简单的汉字。当然，玩游戏也是要在大人的监督下进行的，不是随时随地她想玩就给玩，至于什么方式方法最适合你家宝宝，这个就要你自己进行观察计划了。

我认为，网络电子产品是好东西，这些东西在孩子身上你用正确了就是教育孩子的一个大“功臣”。我们应该引导好孩子学会接纳好的和屏蔽不好的。掌握好“度”，筛选好“质”，监督好“时间”才是最重要的。

孩子长的高了好不好？

很多人会说当然好呀，但是你如果和姚明一样高，而且不是篮球天才，那生活中就有很多的困扰了。

任何事情都是有两面性的，电子产品比如手机和平板电脑，孩子用好了可以节省很多时间，学习效率会有很大的提高。

但如果孩子自制力不强，贪恋游戏小说等等，那就反而耽误学业。

这个时代是信息时代，电子产品是我们这代人必须要学会的生存工具，现在很多老年人玩微信玩快手，出门用手机支付。就像我们小时候在灯下苦读最后瞅近视了眼睛，现在孩子看手机电脑很小也影响了视力，时代就是这样！

所以不是用不用电子产品的问题。而是要锻炼孩子自制力，国外有个测验:一群孩子都发给一颗美味的糖果，说现在可以吃，但是等半小时后再吃的话还会得到一颗。有的孩子等不及就吃了，少数孩子等到了时间，最后得到奖励。从小培养的自制力是这部分孩子长大后人生发展的比其他孩子要好。

所以不要把教育留给老师，家长也要担起责任！

这个问题很有意思，并非是说提问者疑惑了！而是，作为新时代的学生来讲，是非常好的，不要说对学生，就是对于我们成年人来讲，网络给予我们提供了很多便利，当然啦！任何事物都有两面性的，只是我们如何去看待而已。我个人有一些见解，希望能和提问者和广大网友共同探讨：1、在家，除了营造良好的家庭氛围，应当给予孩子一些时间用于使用电子产品和上网聊天，为什么？因为，现在走哪哪都是被电子产品网络覆盖，试问一个孩子，天性就得有好奇心，这样才能活跃他（她）的大脑，有句话怎么说来的「奇思可以妙想，异想可以天开」，很有味道的一句话，说白了，就是，在于家长怎么去陪伴、有没有耐心去引导孩子接触和学习电子产品；2、我们生活在人人都是自媒体的时代而感到庆幸，因为我们有一个强大的祖国作为后盾，所以无论是物质还是精神上，更应该与时俱进了，抓劳我们的传统文化，适时去理解和接受新兴事物，及时反省自己的不足，不要过多的情绪化，毕竟我们大多数人都是普通人（我也是普普通通的中国公民）扎扎实实做好每一件事，这样，我们除了能确保家庭的稳定幸福，也能更多的感受生活的美满。

电子产品，比如说智能手机什么的，是一把双刃剑。我们其实没法抗拒智能手机，但是呢，我们可以想办法去好好用它，怎么用呢？就是把这些电子产品啊，慢慢的通过陪伴孩子，然后引导孩子，用它去学习。

电子产品，比如说智能手机什么的，是一把双刃剑。我们其实没法抗拒智能手机，但是呢，我们可以想办法去好好用它，怎么用呢？就是把这些电子产品啊，慢慢的通过陪伴孩子，然后引导孩子，用它去学习。

孩子长的高了好不好？

很多人会说当然好呀，但是你如果和姚明一样高，而且不是篮球天才，那生活中就有很多的困扰了。

任何事情都是有两面性的，电子产品比如手机和平板电脑，孩子用好了可以节省很多时间，学习效率会有很大的提高。

但如果孩子自制力不强，贪恋游戏小说等等，那就反而耽误学业。

这个时代是信息时代，电子产品是我们这代人必须要学会的生存工具，现在很多老年人玩微信玩快手，出门用手机支付。就像我们小时候在灯下苦读最后瞅近视了眼睛，现在孩子看手机电脑很小也影响了视力，时代就是这样！

所以不是用不用电子产品的问题。而是要锻炼孩子自制力，国外有个测验:一群孩子都发给一颗美味的糖果，说现在可以吃，但是等半小时后再吃的话还会得到一颗。有的孩子等不及就吃了，少数孩子等到了时间，最后得到奖励。从小培养的自制力是这部分孩子长大后人生发展的比其他孩子要好。

所以不要把教育留给老师，家长也要担起责任！

存在既是合理的，无论是什么东西，它都有自身存在的价值。利或弊的权衡是基于人们如何应用来讲的。我很乐意给我家宝宝适当接触电子产品，她从手机电视以及电脑上学到的东西，让我很满意。

先来说说我家宝宝，她大概两岁的时候，虽然会叫很多称呼了，但是出去见到生人她会害怕，不敢礼貌地主动叫人，在同龄的小孩里面她也是属于不爱说话偏文静的那类型，并且带她到小区楼下玩耍的时候，她那时候不敢主动去找其他的小朋友一起玩；还有一个让我头疼的问题是，她从来不会主动收拾自己的玩具，家里的玩具丢的乱七八糟，虽然我一直在教育她要管理好但是效果甚微。那段时间她很喜欢看小猪佩琪，我为了不让她打扰我工作，会在每天下午午睡起来以后给她看半个小时这部动画片，连续看了两个多星期的时间。有一天出门的时候刚好在电梯里碰到邻居奶奶，她学着小猪佩琪主动大地声对着奶奶挥挥手，打招呼道：“你好，奶奶。”，带她下楼玩的时候对她感兴趣的东西她也敢于上前去瞅瞅，偶尔带着比她小的宝宝一起玩滑滑梯玩的很高兴，碰到她想要的东西也会先问我意见：“妈妈，我能不能去玩那个东西，拜托了。”......这些一点点的变化虽然不能单纯说是看动画片的功劳，但是不得不承认，通过反复观看动画片，她学会了很多东西，让我省心不少。

现在的年代不比从前，以前玩电脑我们就会认为是不务正业，现在游戏竞技这么火的行业不就是靠以前玩游戏的那帮人的作为吗？而且，社会的迅速发展已经在一步一步往网络社会发展，要杜绝网络的影响应该是不切实际的想法吧。倒不如好好引导教育孩子，让他们接受并运用到实际生活中，不仅可以该我们带来便利，而且最重要的孩子玩好了，以后说不定还可以靠这门技能赚钱。

相信应该有不少父母平时因为忙于工作没有更多的精力教育孩子，这个时候其实可以借助手机平板等电子产品进行教育。我家宝宝两岁半的时候，我们在一台闲置的手机里下载了几个学习数字和英文的APP给她玩，她玩了一段时间，出去的时候可以很正确地只给我路上看到的数字和英文字母，而且还学会了一些简单的汉字。当然，玩游戏也是要在大人的监督下进行的，不是随时随地她想玩就给玩，至于什么方式方法最适合你家宝宝，这个就要你自己进行观察计划了。

我认为，网络电子产品是好东西，这些东西在孩子身上你用正确了就是教育孩子的一个大“功臣”。我们应该引导好孩子学会接纳好的和屏蔽不好的。掌握好“度”，筛选好“质”，监督好“时间”才是最重要的。

信息化的时代，电子产品是每个家庭不可或缺的必备品，对于孩子而言，对新生事物的接受信号更灵敏，对于孩子，使用电子产品要适度，刻意的禁止，只会更加撩到孩子的好奇心，可能会导致孩子偷玩，最好的方法是在父母的引导和陪伴下，在适当的时间，选择适当的产品信息，适度的了解和放松

在生活中，电子产品无处不在，很难避免不使用，所以作为家长的我们，应该给孩子设定一个时间，例如看电视或者玩手机不超过20分钟，太长时间的专注，眼睛会疲劳，长期以往，肯定会近视，这就是时下社会为什么近视年轻化的重要原因，并且亲子关系也会受到影响。

现在有个笑话是这样说的，爸爸妈妈带出来的孩子只会玩手机，奶奶带出来的会跳广场舞，爷爷带出来的会写毛笔字等等，虽然这不能代表所有人，也是现在的实情，很多年轻夫妇，孩子一闹，就给手机，所以每次孩子撒泼时，就拿手机安慰孩子，说到底都是我们大人惯出来的坏毛病。

电子产品日新月异，现在很多学习机，学校作业都得用到手机的，只要父母给孩子设立榜样，父母不能和孩子同时玩手机等等，多陪小孩玩亲子游戏，或者做下手工作品，会更加促进亲子关系的亲密度，小孩觉得父母也是自己的朋友，而且让他们觉得和爸爸妈妈玩比看手机更好，自然能克制能自我控制。有时候父母遇到不懂的事情，也会咨询网上，才能找到答案，所以说电子产品也是我们的好帮手。

希望每一位大人以身作侧，教育好下一代。

我觉得这个主要是对于孩子用电子产品跟电脑或手机之类的要把握一个度，不能让孩子过于沉迷，控制孩子一天只能玩半个小时或一个小时。这样孩子既不会沉迷于电子商品，又能更多的接触新的事物。

有不同观点的，希望可以告知

当然是有利也有弊。我的观点是：利大于弊，所以需要家长帮助并引导孩子正确的使用电子产品和互联网络。

你提这样的问题，一定是对电子产品和网络对孩子的负面影响有深刻的认识了。电子产品和网络的好处和坏处，我就不在这里具体举例重复说明了。重点阐述我为什么说利大于弊，为什么我要强调家长的帮助和引导。

首先电子产品和网络代表着新技术，是现阶段社会向前发展的强大动力和趋势。作为一个人顺应历史潮流而不是逆历史潮流，这个你应该认同吧。我们和孩子必需要不停学习向前发展，所以主动接触电子产品和网络并学习它，而不是拒绝，都不说你客观上能否拒绝的了。

既然要接受它就看看如何接受它，利就不用担心这是我们需要的，说说弊端，怎么来面对。因为这个弊端也是你提这个问题的原因。孩子在接触网络和电子产品时，只要家长正确的陪伴，甚至是全程陪伴帮助和引导他使用电子产品和网络，基本上就能杜绝，这个弊端的问题。一起上网一起玩游戏一起学习，告诉他怎么用告诉他用什么玩什么。你会说我哪有那么多时间陪他玩，本身就不需要太多时间吧，用多了伤眼，比如每周只用一到两个小时，应该有可以吧？我想在你的保护下孩子应该不会被网络和电子产品伤害。

有些人可能会说孩子比我还懂网络，我怎么帮他，没关系，如果你没孩子懂得多，就索引让他教你还能增加他的成就感，如果他嫌弃你打搅他你就少问多看，总之是好是坏你总能分辨吧！我想对于未成年的孩子，你这样做不但可以帮助他安全成长，也能增强你们的亲子关系，一举多得。

希望我的建议能给你参考，最后提醒家长也要多学习，面对孩子每天都在增涨的问题和知识。

有利有弊，个人认为利大于弊。

提到电子产品，大家首先会想到的是会损害孩子的视力，长时间的注视，会引起孩子神经疲劳，诱发近视，尤其婴幼儿视力尚未发育成熟！

于是很多家长就让孩子彻底远离电子产品，但是这并不现实！重要的是把握好度！正确引导，父母做好榜样！不把电子产品作为和孩子的交易筹码！

适当的时间，适当的内容还是对孩子有帮助的，正确引导可以让孩子养成通过网络查阅资料的习惯！

任何事物都有两面性，电子产品和网络更是如此。关键是孩子怎样利用这些事物。

电子产品和网络的优点:信息量大，内容丰富多彩，方便快捷，打破了时空限制。这些，都有利于孩子学习。

电子产品和网络的缺点:信息鱼龙混杂良莠不齐，甚至副面内容较多。对分析辨别能力不强，抗诱惑能力弱的孩子来说，它们更让家长担心。另外，孩子容易沉迷其中，更对身心健康不利。

家长要做好引导监督，让孩子趋利避害，让电子产品一成为孩子成长的垫脚石而非绊脚石。