开学第一课，应该上什么课？

爱国，爱党，爱人民，联系实际，从小家，到大家，一及集体主义思想品德教育！

回答:除安排收看央视《开学第一课》外，结合当地实情定向开课。

近几年来，每到9月1日这一天，“开学第一课”都成为教育上的热门话题。上什么？怎么上？一直在考验着广大老师的智慧。

俗话说，好的开端，就等于成功的一半。因而，“开学第一课”，重要，关键。

1.安排收看央视《第一课》

（1）9月1日上午或下午开课后，首先安排学生收看CCTV一1晚8点的《开学第一课》，弘扬正气，传播正能量，激发学生的爱国热情，在他们心田里播下爱的种子。

（2）就今年央视《开学第一课》的主题:“五星红旗，我为你自豪”的主要内容，给学生进行详细释解，以便学生们收看后印象深刻，感受万千。

2.结合当地情况，就事关学生身心健康问题，积极上好开学第一课。

（1）像笔者所在的县教育局法宣办，9月1日当天，就专门下发通知，要求全县各学校上好“开学法制第一课”。因为当地处于豫皖乡村结合部，历年来是吸贩毒品的重灾区，事关学生的健康成长。

（2）交通、食品、防溺水等安全教育，也应列入开学第一课的内容，因为这些贴近学生们的生活，与学生们健康成长息息相关。

（关庙小学彭刚风在上开学第一课）

总之，开学第一课，是学生们茁壮成长的第一课，是学生们正确人生观、价值观形成的关键一课，不仅要上，而且要上好。

开学后，学校或班主任应给

学生上好第一节课。其内容

应有以下几点：1.介绍班级

新同学及课任新老师。2.作

好思想教育工作，让学生尽

快从散乱的假期生活回归到

正常的有规律的学习上来。

3.根据所在的年级，简介一

下本学期的学习任务及本学

期的时间安排，也就是校历。

4.选好本班级的学生干部。

5.有必要再学一下中小学生

学习守则。6.安排好本学期

的值日工作。7.排好座位。

8.发放书籍薄本等。总之，

开学初事务较多，不可能一

节课安排完。

飞鱼劝学，关注我们身边的教育问题！

开学第一课至关重要，老师们必须提前做好思想准备、心理准备和讲课的知识准备；只有老师做好了充分的准备，才能将课上好，才能真正的帮助学生提高成绩。

作为新老师，开学第一课应该讲些什么内容？怎么上才能树立威信？

第一，谁是“新老师”？

一般人都会认为，刚刚参加工作的老师就是所谓的“新老师”。不错，刚刚参加工作的年轻老师，由于在学校时缺乏实际上课的经验，以前的“实习”也只能算是“浮光掠影”，所以，这部分老师必须做好提前准备。

但是，除开这部分刚参加工作的年轻老师之外，我认为所有即将在新学期登上讲台上课的老师，都应该被列入“新老师”之列。只不过，这里所说的“新老师”，则是指从学生角度来讲，他们都是“初次相识”，学生来到新学校，新班级，所面对的都是“新老师”，即“陌生老师”。

当然，我在这里对“新老师”的解释并非“牵强附会”，而主要目的是在于强调：无论是刚刚参加工作的老师，还是已经工作多年的老教师，都必须提前“备课”，都必须为新生的到来做好充分的准备！

即便是面对非常熟悉的教材，教过多次的课文，作为老师，都必须“重新备课”，因为时代和背景不一样了，学生也发生了巨大变化，我们不能用“旧思维”来教“新学生”。

第二，“开学第一课”应该讲些什么内容？

8月26日，一篇名为《衡水中学校长郗会锁在开学典礼上的这番演讲，振奋人心，有水平！》的公众号文章传遍网络。

这篇文章以全国著名的衡水中学为写作对象，首先就吸引了大部分老师和家长。但是，更为吸引人的，还是这名校长所演讲的内容。我总结了一下，校长所演讲的内容主要有以下几点：

1.强调爱国主义精神，要求学生“有一颗同祖国人民共进退的中国心”。文章以“香港动乱”为警示，激发同学们的“爱国之心”；

2.强调自强不息的奋斗精神，要求学生“有一种敢于同命运抗争的精气神”。文章以暑假热映的《哪吒之魔童降世》中哪吒所说的“我命由我不由天”，来激发同学们的“奋斗之心”；

3.强调“立足现实、创造未来”的目标意识，要求学生“做一名不断追求卓越的真正衡中人”。文章用“衡水人”的独特精神（如激情澎湃、专注认真、团结协作、常思己过、精益求精、刻苦而不痛苦等），来激发学生的“青春豪情”。

从这位校长的发言中，我们也可以得到许多启示和借鉴，但在以上三点内容之外，我认为还可以补充两点：

1.定位自己的角色，规范自己的言行。一名初中生和一名高中生的所思、所言、所行是有所区别的，在家长是什么角色，在学校是什么角色，当我们把自己的角色定位好以后，我们就能够规范自己的言行了。

2.认识自己的使命，明确成长的意义。我们来到学校学习，一方面是为了高考和就业，但另一方面我认为还是为了塑造我们的精神、品格、素质、思想！

第三，怎么上才能“树立威信”？

“树立威信”对于一名老师来说是非常重要的，但是，我认为，在“开学第一课”时，老师也可以不必先急于“树立威信”！

1.在“树立威信”之前，树立老师的“亲和之态”更为重要。在对学生的教育效果上，让学生感到老师“和蔼可亲”比“严肃吓人”更为有用。

2.老师的“威信”不是一节课能够树立起来的，“树立威信”是一个长期的过程。古人说“欲速则不达”，这是极有道理的训诫之语。老师越是急于树立威信，学生就越是害怕反感，到最后反而落得个“骑虎难下”“威信扫地”的结局。

3.真正的“威信”，是基于“原则、信任、尊重”而建立起来的，绝不能简单地将“威信”等同于“严厉”。

结束语：

“仁者见仁，智者见智”，“开学第一课”究竟如何来上，每个老师都有自己的思考。但最后我仍要强调两点：一个是一定要强调“爱国精神”和“品德意识”，这在今天这个时代来讲太重要了；一个是老师不要急于“树立威信”，“树立威信”要讲究方法，讲究过程。

【图片来源于网络，侵删】

做为新老师，第一节课如果能讲一些关于自己的故事，自己的爱好，还有自己专业知识这块等详细的自我介绍，让学生对自己有个深刻的认识，这样很容易拉近与同学的关系。

把自己上课时需要学生遵守的纪律与规则要求好。

首先和学生们相处好关系，如果老师的要求合理，学生是不会故意破坏与老师之间的关系的。

如果老师能够以身作则，并真诚的对待每一位学生，一定会得到学生们的尊重与爱戴的。

我是一名有着27年教龄的教师，很荣幸回答这个问题。

对于每一届新接手的班级，如同新教师一样，都有第一课如何上的问题。我来说说我是怎么上的吧！

首先是自我介绍，包括自己的兴趣爱好、职业理想。这一环节主要是为了拉近师生之间的距离。

事实证明，两个人越熟悉，越能够成为朋友；越陌生，则越疏离。因此，让彼此了解，工作则更容易开展，你所传授的东西，对方也更容易接纳。这要求教师必须从高高的讲台走下来，走近学生。

如果一味追求让对方觉得自己神秘莫测，然后产生恐惧、畏惧，教育的效果就会大打折扣，因为这将让学生对你敬而远之，也会因缺乏安全感而学不下去。

接着，我会邀请3-5位学生自我介绍及说说自己的人生理想。认识了这几位同学，其他同学就可以以他们为坐标原点，纳入到坐标系统，这样就更容易记住学生的姓名啦！说理想，则是为了明确自己的职责，我们都是怀抱使命而降生的，我们都应该成为一名天使。

理想总是要有的，万一实现了呢？

马云的话透着一种调皮。其实，我们每个人都还可以更进一步，那就是通过理想让自己的人生变得更有意义。

第三个环节，我会介绍本学科的研究对象、学科特点、学科体系、学科价值。这一步是要让学生熟悉自己所教的学科，通过一些案例的介绍，让学生喜欢这门学科。

兴趣是最好的老师！要想教好自己这门学科，就要想方设法让学生对学科产生浓厚的兴趣，形成一种内驱力。有了这一步，你今后的教学就会变得轻松很多。

第四个环节，我会告知学生本学科的学习方法。所谓“一把钥匙开一把锁”。每门学科都有它独特的学习方法，这是我们老师们平时要下功夫才能琢磨出来的。如果没有把握这些秘诀，学生学习起来就会感觉很吃力。

最后，我会跟学生约法三章，自己坚决不迟到、不早退、不红着脸进教室、上课不接打电话。如果违反，甘愿接受“请客”的惩罚，请大家吃糖！这个约定是要给学生一个示范，遵守纪律也就成了我们大家的约定俗成。

其实，老师根本不用想着怎么在学生心目中树立威信。做好自己，才是最好的教育。

以上就是我对第一节课的回忆，希望能够对新教师有所帮助。谢谢！

开学第一课，到底上什么课，得看学生具体情况，参照学校的教学安排，确立第一堂课的教学内容和计划。一般开学第一次课，要么是上收心为主的班会课，要么按照课表，进行这正常教学，该什么课就什么课。

从每学期开学的实际情况看，影响第一堂课教学内容的客观因素较多。

首先，学校课程安排。

多数学校第一堂课，都会按照课表，开始新一学期的教学工作。这种情况下，教师一般都会严格按照学校有关规定，根据教学进度，安排第一次课的教学计划和教学内容。这样的第一次课，也分两种情况。

1.入校新生或者教师新接班的学生。面对新学生，教师有必要跟学生进行必要的沟通，简单介绍学校情况，学科知识特点，学习要求等，让学生对新环境、新课程有一个概况的了解，便于课堂教学的组织和展开。

2.老生或已经熟悉的学生。对以往带过并继续担任课程教学的学生，教师可根据上学期学生的学习情况和成绩，针对性地提出学习建议。对本学期学习中注意的问题进行梳理提示，以利于学生快速进入学习的正常轨道。这个时间安排可以根据情况把握，最好不超过一课时。

其次，学生具体情况。

进入高中阶段的学生，不管职校还是普高，多数学生都会住校读书。这样学生到校报名后，一般班主任或学校都会安排必要的主题班会课，对学生进行收心教育。所以，第一堂课需要根据情况做具体调整。具体教学内容安排，可以参照走读生的情况。

好的开始是成功的一半。从事教学的老师都知道，开学第一堂课十分重要。上什么内容，需要根据具体情况确定。

开学第一课我第一个环节打算颁奖，因为假期我们在微信群作业打卡，有好多同学很积极，所以我选择一部分同学颁奖，进行鼓励。

第二个环节是找出表现优异的同学分享一下假期打卡心得，主要想通过这个环节让孩子们相互学习，取长补短。

第三个环节就是跟学生说一下这学期的学习时间和课程安排，让他们对这科做到心里有谱，我觉得才可以开始讲课。

大概就三个任务，我也不想唱主角，还是想让他们更多的表现。

开学第一课，到底上什么课，得看学生具体情况，参照学校的教学安排，确立第一堂课的教学内容和计划。一般开学第一次课，要么是上收心为主的班会课，要么按照课表，进行这正常教学，该什么课就什么课。

从每学期开学的实际情况看，影响第一堂课教学内容的客观因素较多。
首先，学校课程安排。

多数学校第一堂课，都会按照课表，开始新一学期的教学工作。这种情况下，教师一般都会严格按照学校有关规定，根据教学进度，安排第一次课的教学计划和教学内容。这样的第一次课，也分两种情况。

1.入校新生或者教师新接班的学生。面对新学生，教师有必要跟学生进行必要的沟通，简单介绍学校情况，学科知识特点，学习要求等，让学生对新环境、新课程有一个概况的了解，便于课堂教学的组织和展开。

2.老生或已经熟悉的学生。对以往带过并继续担任课程教学的学生，教师可根据上学期学生的学习情况和成绩，针对性地提出学习建议。对本学期学习中注意的问题进行梳理提示，以利于学生快速进入学习的正常轨道。这个时间安排可以根据情况把握，最好不超过一课时。

其次，学生具体情况。

进入高中阶段的学生，不管职校还是普高，多数学生都会住校读书。这样学生到校报名后，一般班主任或学校都会安排必要的主题班会课，对学生进行收心教育。所以，第一堂课需要根据情况做具体调整。具体教学内容安排，可以参照走读生的情况。

好的开始是成功的一半。从事教学的老师都知道，开学第一堂课十分重要。上什么内容，需要根据具体情况确定。

这个问题究其根本还是有一定的针对性的。

对于每一个踏入校园的学生来说，无论你处在哪个阶段，都是比较重要的。只是，你所学习的知识处在那个应用的时间而已。

其实，每一个课程都很重要。第一课，我认为不应该是具体的课本知识。因为这个在接下来的整个学期都有时间去做这件事。

我们要第一时间去做的事，就是做好你一学期的规划，或者说是你一学期的打算，可以是承上启下的学习计划！也可以是未来所要做到的事情。或者是人生的一次价值观的建立。总之，未来是美好的，好在它有无限的想象和憧憬！未来也是紧迫的，一不留神就没了时间去实践！

珍惜现在是非常重要的，有个好的规划也是好的，无论你能不能做到，有总是好的，大道至简的道理，无论是实力还是运气，万一实现了是不是很开心啊！

开学第一课我第一个环节打算颁奖，因为假期我们在微信群作业打卡，有好多同学很积极，所以我选择一部分同学颁奖，进行鼓励。

第二个环节是找出表现优异的同学分享一下假期打卡心得，主要想通过这个环节让孩子们相互学习，取长补短。

第三个环节就是跟学生说一下这学期的学习时间和课程安排，让他们对这科做到心里有谱，我觉得才可以开始讲课。

大概就三个任务，我也不想唱主角，还是想让他们更多的表现。

这个问题究其根本还是有一定的针对性的。

对于每一个踏入校园的学生来说，无论你处在哪个阶段，都是比较重要的。只是，你所学习的知识处在那个应用的时间而已。

其实，每一个课程都很重要。第一课，我认为不应该是具体的课本知识。因为这个在接下来的整个学期都有时间去做这件事。

我们要第一时间去做的事，就是做好你一学期的规划，或者说是你一学期的打算，可以是承上启下的学习计划！也可以是未来所要做到的事情。或者是人生的一次价值观的建立。总之，未来是美好的，好在它有无限的想象和憧憬！未来也是紧迫的，一不留神就没了时间去实践！

珍惜现在是非常重要的，有个好的规划也是好的，无论你能不能做到，有总是好的，大道至简的道理，无论是实力还是运气，万一实现了是不是很开心啊！

这也得看你所在的学校是哪里的，县城和市里的不太一样，乡镇的就更不一样了。

学生对于新老师，一般就是两种，担心这个老师严不严，要不就是担心这个老师会不会讲课。

以一个学生的角度来说吧，

我觉得刚开始第一节课，用二十分钟来介绍自己和他们沟通，最好不要用每个人站起来自我介绍一下这种方式，我身边的同学最讨厌这招，你随机应变，或者有名字很特别的同学你叫起来，夸一下他，缓和一些气氛。比如我们班有个叫李贺的，你就当他是唐代的那个诗人，和学生有一定的沟通，不过是些孩子，没什么的。

以一个老师的角度来说哦，

你可以找一两个故事将给学生听，尽量里面的人物是一些学生在课本中知道的，比如鲁迅当年有这样一个小故事……台湾作家刘墉曾经有一篇文章什么什么的，刘墉的作品将的很有哲理，还有一些反应学生的，你可以找找看，等等很多……第一这样反应出你的知识底蕴深厚，同时故事带着哲理和道理，这样学生对你的崇拜就多了，第一印象的好感上来了。

有时候你看情况而定，一些班级的学生很闷，怎么说都不活跃，可有的班级的学生又不适合和他们多开玩笑，你比如你和他们聊聊最近这个超女、快男，说不定他就觉得看这个玩这个就是对的，反正我语文老师也玩也看，更有甚至蹬鼻子上脸下课问你这些问题，你回答不是，不回答也不是。

师者，所以传道授业解惑也。作为老师我们还是希望他们可以多学些东西，在人生的路上扶他们一把。

尽量留一些时间，问一下他们对课程的了解，或者熟悉一下这学期的课程提纲，是重点的你可以标注一下，虽然是第一节课，但是不要浪费时间。否则下节课再从头讲起，适应就慢点。尽量这第一节课就让他们先熟悉一下课程。

其实慢慢熟悉就好，回头好好备课，在课堂上除了在本节中出现的这个知识点，你能找到这个知识点在另外一篇课文中也用到了，你可以提提示给学生，便于记忆吧。

还让学生觉得老师好厉害，整篇教材都看透了

不用太担心，慢慢的就会轻车熟路了。祝你好运！

“开学第一课”是收心之课。经历一个假期生活，孩子们原有的学习和生活规律会被打破，又要开始准备进入紧张而忙碌的节奏和状态。对于孩子而言，这往往需要一个调整和适应的过程。“开学第一课”这样一种形式，可以通过富有仪式感的“一课”，让学生尽快进入开学状态，以最短的时间调整身心，从思想上做好开学准备。