班里有性格古怪，调皮捣蛋的学生该怎么办？

走近孩子，共同参与有趣的文艺体育活动，在活动中增进彼此熟悉感、信任感，发现其特长多表扬鼓励：跑得快，说明你身体很棒。说话快，说明你性格直爽……做得不好，善意指出并正确引导，通过一个学期或两个学期的循序善诱，调皮孩子也会成为特长好学生。

任何事情都是有原因的，只要找到原因对症下药就会好很多。

首先，性格古怪的孩子你一定要先与家长沟通看孩子平常在家是什么状态，然后在幼儿园你一定要多观察她，并且要经常找她聊聊天，了解她的想法你才能知道要怎样做，这个过程中你一定要有耐心！要循序渐进的引导这个孩子。

至于调皮捣蛋的孩子在调皮时，你要用眼神直视他、严肃的表情表示出不满并制止他。制定规则并坚决执行！在孩子违反规则的时候一定要告诉他:他违反了规则，要接受批评教育，承担后果。

但是你一定要有爱心❤️，有责任心。在和孩子们一起疯玩的时候就放飞自我融入进去，在教育引导孩子时就坚守岗位，不行就是不行。做到让孩子爱你的同时也要怕你。加油！

最后的最后想说: 老师辛苦了！

调皮是孩子的天性，对待调皮的孩子还是要以赏识为主，如果采取严厉批评、讽刺等极端的处理方式，更会激发孩子的逆反心理，效果也只会适得其反。

孩子为什么会去调皮呢？究其原因，我觉得主要还是想吸引别人的注意力、吸引别人去关注他。这样的孩子，一般都缺乏关心，所以教师要尽量找出他们的闪光点去鼓励孩子，比如成绩不好，可以夸他勤劳，热爱劳动；比如某天在课堂上比较安静，那么下课就夸他认真听讲，没有影响别人。调皮的孩子精力都比较充沛，语言表达能力也强，好好引导，一定会有更大的进步。

另外，每一个孩子都是家庭的一面镜子，对于调皮孩子的教育，也要与其家长沟通、联手，共同解决！

因材施教，找其单独谈话，先大力赞扬他的闪光点，循循善诱，再委婉指出问题，让他自己思考做的怎么样，哪里做不对，怎么做可以更好。另外，平常多关注他，多关心他在学习和生活甚至家庭的情况，让他知道老师是关心重视他的，自然他就慢慢不好意思再捣乱给你添麻烦了。