将学生视力与评三好学生挂钩，是否矫枉过正？

目前青少年近视一只都是社会学校共同攻克的难题，青少年近视要从给个角度给予关注，也需要社会各界共同协作。

将学生视力与评三好学生挂钩,我认为不是矫枉过正，而是应该推行。

现在为什么这么多学生近视，预计到2020年，5岁以上近视人群会达到7亿，归根结底是LED光源带来的恶果。很多学生并不是被学业压成近视的，而是学业之外的led光源的手机。

视力低于5.0不能评“三好学生”！近日，杭州市三墩小学的一项规定引发热议。对此，杭州市西湖区教育局回应称，按照该校规定，并非视力低于5.0者一律不得参评 —— 视力在5.0以下的，如果一学期以来视力没有下降，同样可参评。教育局还解释称，设置这一规定的目的，是为了通过宣传营造护眼氛围，通过评价撬动学生与家长的护眼行动。

学校的做法并不是歧视视力5.0以下的学生，即使视力已经是5.0以下的学生，只要这学期保护的好，视力没有下降，依然可以参评。这就保障了已低于5.0视力孩子的自尊，同时让家长也参与进来，平时多带孩子户外运动，不要沉迷于电子设备。包括家里的台灯，尽量购买减少蓝光伤害台灯 ，备一副质量合格的防蓝光眼镜，需要看电子设备的时候，可以减少蓝光的伤害。

关注孩子眼部视力健康并不是学校一家的责任，需要家庭，教育部，社会共同来参与，孩子是祖国的未来，如果未来我国孩子近视人群增加，将会造成很多精密仪器岗位缺乏人才，少年强则国强，如果近视是一种病的话，少年都病了，国焉能不病。

先说一下产生这样疑问的新闻背景。

近日，有知情人士爆料，杭州西湖区三墩小学规定学生过低不能被评为三好学生，视力在5.0以上有资格参与三好学生评选，假如视力在5.0以下但是一个学期内没有改进的话，剥夺其资格。

其实，出台这种类似规定这所小学并不是第一个，2009年杭州三军小学就出台一项关于三好学生评选的规定，视力保持在5.0以上或者一个学期内视力下降不超过0.1，连续两个学期视力下降不超过0.2，才可以有资格评选三好学生。

从积极方面看，学校出台这样的规定，也是煞费苦心。为了学生的视力健康，真是绞尽脑汁。

这样的规定也有效果显现，最早实施这样规定的杭州三军小学，有效的控制了学生的近视率。

我们不能否认这样的规定确实对改善学生视力起到了一定的积极作用。

但是，单纯把学生的视力好坏拿出来作为评选三好学生的标准，是不是过于严格，或者说学校根本不考虑学生实际情况。

一些学生可能由于特殊原因导致视力下降，并不是主观造成的，是不是对这样的学生不公平？

个人认为，学校帮助学生保护视力无疑是正确的，但是类似这样的规定不应该一刀切，应该更多的考虑学生实际情况，而且这样的硬性规定容易对学生产生误导。

帮助学生保护视力的方法不只是有这一种，学校最应该做的是加强对学生科学学习科学用眼的教育，从根本上转变学生的学习习惯以及明确保护视力的重要性。