怎么选择适合孩子的少儿美术培训机构?
怎么选择适合孩子的少儿美术培训机构?
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您好我是棉花糖kk老师
美术学习可以很好的开发孩子们的想象力和创造力,锻炼孩子们的手脑协调能力,但目前市面上眼花缭乱的美术培训机构却让家长难以选择。我觉得选择美术机构要从两方面出发:年龄与学习意向。每个年龄段的孩子对美术的需求是不同的,家长对孩子学习画画的预期也是不同的,有的家长很早就决定了未来要走美术学习的道路,有的家长只是单纯希望陶冶情操,这就决定了我们将要选择什么样的机构。
1专业美术方向不同年龄的机构选择。
选择专业美术学习要制定美术培养计划,既要考虑学生的学习成果又要考虑学生对专业的热情与兴趣。
3~6岁小年龄段的同学可以选择选择创意美术或亲子美术等机构,让孩子爱上创作,在“玩”中体会艺术,这个年龄段并不会学习太多技能性的知识,更多的是通过艺术来认识世界。
7~11岁的同学可以适当的接触专业美术的课程,但课程中又要包含孩子们感兴趣的元素,例如实时的动漫,孩子可以理解的故事与新闻。这个年龄可以体验多种多样的创作形式,可以将简单的美术理论加入不同的课程中反复讲解。个人觉得,专业美术路线中这个阶段至关重要。
12~17岁的同学随着他们的年龄变化,理解能力,动手能力都会随之的加强,这个时期可以为孩子寻找以美术高考为主的画室来学习,在更高更强的环境下孩子们的进步也会立竿见影,从而成功踏入专业美术道路。
2艺术审美培养机构的选择。
选择审美与感受培养往往家长不晓得未来孩子会走哪个方向,美术学习单纯为了陶冶情操。所以可以按照孩子的意愿进行选择,只要孩子在这里画的开心,有成就感就可以,例如陶土课程,涂鸦课程,沙画课程都可以让孩子尝试。大一点的同学如果不想走美术专业,可以学习自己喜欢的专项领域,比如动漫,国画,装置艺术,油画,服装设计等等。
但无论选择什么样的机构,一定要考察机构实力,教学环境,老师的能力,课程的安排,这些都是很重要的因素。
这是我的看法,希望您能找到适合自己孩子的机构,欢迎大家积极评论哦~~。
2018-12-02 11:15:33 -
我和孩子他爸都是学美术的,但是一开始我也想把孩子送到机构去学画画。
后来我又觉得每节课学的东西,创意都是老师想好,做法也都是固定的,可以说他每节课的作品都不难看。
可是你往往让孩子自己,画一个画,做个什么的话,你会发现和上课做出来东西完全是两个样子。
所以后来我们也就放弃去机构学习了,我觉得现在市面上多数都说的是创意美术,我觉得那个没有什么必要去学,当然你不差钱的话,去学学也无妨,打发打发时间。
如果真的想要孩子去学画画的话,在小孩子两三年级的时候能熟练运用笔的时候可以让他去学学速写,素描。
反正我是这么打算的,不知道你们怎么想
2016-12-16 14:54:53 -
孩子要是学前儿童,不建议过早拿笔做画,应以手工画为主,利用十指一起上,从双手开始,左右脑一起开发,跟老师学习基本技法后,想什么,做什么,开发孩童的想象力,注意力,创造力。做手工一样可选色,配色,手脑灵活了,自信心强大了。超轻粘土就是非常好的手工画原材料,创意多多,色彩艳丽,描绘立体世界。更多问题可交流。心灵手巧,做事认真,有创新才是未来之人材所需。
2016-12-18 15:11:19 -
美术机构大小不重要的,重要的是机构负责人是否负责,更重要的是老师的经验和责任心,爱心等等。
2020-02-02 23:18:19 -
不同年龄段的孩子需求不同,选择美术班的标准也不同。小学阶段以兴趣爱好为主,随便哪个班只要孩子愿意,玩的开心就好。其实即使家长找到一个所谓的“专业”的美术班,如果没有按照原理学“会”画画,仅仅完成了所有的流程,所谓的“童子功”在没有画过的“形体”面前,还会“望洋兴叹”。很多学生从小就学过书法,你让他写一下,他就会把他最拿手的几个字写出来。甚至用那几个字还获过“大奖”。如果写几个没写过的字就不会了。学美术的学生跟所谓专业老师学了几年,所有进度都完成了。你给一个没画过的东西就不会画。由此证明根本就没有按原理教学。小学阶段以兴趣爱好为主也就罢了,一旦到了中学阶段就要重视了。那么怎样检测孩子学没学到真知识呢?很简单回家后,让他自己画一个他画过的,同类的东西。如果画不出来,或者根本不想画。就一定有问题了。
我是美术高考培训教师,我每年接收的美术生大都学过几年,经过检测结果是没有一个学生知道怎样把形打准!怎样能看准都没有方法。可以说是“触目惊心”啊!到我这只能从零开始。先学会分析思路,能看对才能画对。在此基础上才能循序渐进。而且每一个阶段的内容同其他科目都能有机结合,做到“融会贯通”。只有这样才能做到“以不变应万变”,不管考题怎样“灵活”都能应对。每年我们的学生统考成绩都在二百四十分以上,保证公办二本稳录冲一本。
选择培训机构最关键的是能不能按原理教学,这才是关键。
2018-08-24 17:17:12 -
为了孩子的艺术启蒙,我曾经走访过几家美育机构,建议可以从以下三个角度了解和判断,特别是第三条!
我带着儿子去试听---这是最直接的方法
1.整体口碑怎么样?
现在我们都学会了从网上搜集信息,不过网上信息多,一要广泛,不要只点开搜索结果的前几页,尽量多看;二要深度了解,去专门的论坛,比如新浪亲子论坛里的早教板块,去机构的自媒体的评论区……等等。
当然,还有个更直接的方法,扮成学员家长,直接询问正在机构附近等候的真正上课中孩子的爸爸妈妈。
2.课程真的有创意?
现在美育机构,不仅打着创意口号,还有什么涂鸦、绘本等角度,也得到了不少家长的认同,甚至特别欣赏那些“创意教学游戏”---那些在家里是根本完成不了的;也认为这样上课的主要特点是孩子们可以轻松愉快地通过游戏达到一些思维锻炼,至于是不是真得说可以培养创造性思维,很多也持怀疑态度。
不过,我的疑虑是,这样每周一次的这样预设好的“创意课程”,年轻的老师们基本流程方面都是严格地“按章”执行,是否真的会发现每个孩子的特点,并且在教学中因材施教,激发了孩子的创造性思维呢?
从课程设计上来说,也相对固化,再加上年轻老师们的不同程度的“僵化”操作,会使创意程度大打折扣。
3.老师个个都合适?
作为一个商业培训机构,固化课程,甚至固化流程是对的,否则根本无法复制,这个倒不是最有问题的地方,问题在于年轻的教师们,他们接受的基本上是技术方面的培训,虽然说很多是幼教专业的学生不假,但是我们知道幼儿教育科班出身而发自内心的对孩子的喜爱,那是很难的。好的幼教机构的老师们不仅仅是把“陪孩子一起玩”当做饭碗,也是把它当成自己的事业在做。
否则,现在的孩子们“精明能干”的很呢,刚从幼师毕业的女孩子们如何能对付得了呢?有时我甚至想,都是什么样的孩子去上幼师呢?
她们确实知道一些幼儿教育的理论,但是是否有一定的艺术修养,一定的幼儿教育能力,并且结合一起真正地从课程出发,根据孩子的特点,引领孩子达成艺术思维能力的训练和培养呢?
总结一下,最重要其实就是口碑,不仅仅是品牌。知名度很容易用金钱打造。但是,你要看一段时间以后,上课的孩子多不多。只要在上午10点到12点之间多来几次就能看出来了。打个不恰当的比方,就像我们去餐馆吃饭一样。
2016-12-27 00:18:53 -
这么多年教书经验告诉我,先给孩子多尝试的机会,多数孩子对动手类型的更有兴趣。所以可以有目的的引导孩子将手工与绘画结合。个人觉得孩子小学阶段不适合学素描,可以让他们系统的学习国画或者书法。
2016-12-22 09:35:38 -
我是家长,如果我选的话,我很想选一个有责任心的老师,无论他是哪个培训机构里的老师。相信大家都有同感。
当对老师不了解的话,我会先选择有名气的机构,特别是从学生及家长朋友们的口碑做选择,如果负面评价过多,我肯定会排出这样的机构。
还有从美术老师所教的内容选择,那种教学生画千篇一律的作业的,我不会选择!应该是有创新意识的机构才好。
还会了解办学资质,生源,成果等方面,从而确定是否选择。
2018-11-11 17:43:19 -
每个孩子的思维空间是发散的,创造能力是无限的,所以给孩子选择美术培训班要注意以下几方面:第一,尊重孩子的选择和对于美术培训的感受。第二,以培养孩子对美术的兴趣为主,教导为辅。第三,选择培训班要兼顾孩子个性发扬和美术基础能力的培训。第四要随时鼓励和肯定孩子的小小作品以及取得的进步。
2020-01-18 12:03:46 -
如何给儿童选择美术班?可以从以下几个方面来选择:
1考察画画学校的环境,艺术追求的是个性和多样化,是孩子的创造能力和开阔的思路。孩子的表现和别的孩子差异越大,越是我们需要鼓励的。充分发挥孩子的天赋。
2了解教孩子美术课的老师持什么样的教学理念,是非常重要的。俗话说“严师出严弟”优秀的美术老师是一个有耐心、善于发现孩子的长处和敏感点、帮助孩子克服困难发挥潜质、使孩子能更加独立主动去探索的老师。
3新爸妈们帮孩子选择美术班的时候,务必主动和老师沟通。所谓因材施教,一定是建立在孩子的个人特点上的。如果老师能适当地给家长提供一些讲座和交流,教育就能进行得更实在和一致。
总之,新爸妈们!一定要了解自己的宝宝是不是有美术的天赋,有就一定要好好的培养。
2019-01-10 12:30:40 -
现在很多兴趣班都有试听课,可以让孩子多试听几家,听听孩子的意见,选出最满意的。如果家长贸然给孩子报名,万一孩子不喜欢,硬逼迫孩子去学是没有意义的。孩子很容易因为不喜欢老师而讨厌美术,得不偿失。
2019-01-09 20:58:03 -
根据孩子兴趣
2020-03-28 14:46:27 -
我家宝贝三岁多开始接触的画画,现在快六岁了,画了有两年多了,学的也是创意美术,当然市面上大多数的都是这个主题的,因为这个最适合幼儿阶段的孩子。所以,对比下来,选择老师及其理念就更重要了。有很多老师为了让孩子的成果看起来更好会束缚孩子的想象,我是不接受的;我家宝贝的老师是先给宝贝们看今天想要画的主题的图片,讲讲结构,如何构图,大概用到的运笔方法什么的,具体操作就主要靠孩子们自己的了,在孩子无法完成的地方老师会给予适当的指导,辅助孩子完成整幅作品。孩子在家里也会自己画,开始学的时候画的基本就是老师教的那些,时间长了就会自如的运用学到的各种方法,加上她自己的理解,每次都会有不一样的惊喜的。
下面这两幅画,左边是孩子在课堂上老师指导下画的,右边是自己看着车图片画的,孩子不是单纯的模仿,而是会发挥自己的想象力来构图,真的是很难得。
2016-12-16 15:55:00 -
从事美术培训行业十多年,讲一点所谓的内幕。
现在市面上各种培训班鱼龙混杂,让家长无从选择。
学习美术的孩子很多,培训班也很多,在选择上我个人觉得不应该只看品牌。最主要的是选择老师。
很多知名品牌机构的培训班,因为薪资等问题,聘请的教师未必优秀。即使是专业优秀的老师又未必能把自己的所学用正确的方式传达给孩子,又或者未必真正用心的去传授知识。
我们从业人员最常说的就是,我们的行业教学全都是凭自己的良心。
一个有十分能力的人传递给孩子只用一分,和一个五分能力的人全力以赴得到的一定是不一样的效果。
品牌效应固然重要,还是建议家长去了解当地培训班中口碑较好的。选择用心的老师比机构的品牌更重要。
2018-10-29 23:46:05 -
关键是看是只看软实力,教学的经验和教学的能力,山不再高有仙则名,一个好的机构关键要有好的老师好的团队。
2017-02-28 10:31:35 -
看小孩在画画时对美术各科目的兴趣感来进行重点培训及引导,找比效有资质老师非常重要……。
2020-01-21 05:12:58 -
选择美术班要考虑两个方面:
1、选择正规的机构,最好是连锁的那种,相对来说师资水平和信誉比较好,不太会发生突然倒闭或者跑路的情况
2、选择好的老师。学习美术最重要的是老师的授课方式!好的机构都有自己的课程体系,不是老师自由发挥的,同时老师的教授方式应该是引导,而不是给学生范画,一味的以追求像不像为目的。艺术来源于创造,最重要就是激发孩子自己的想象力!
个人的两点建议,仅供参考!
2020-03-28 13:40:30 -
环境,有耐心的老师
2020-01-18 13:45:37 -
不如家长自己学画画,然后亲自教孩子。
因为,家长有判读能力:判断老师好坏,判断教师的绘画水平,判断整体美术机构的资质。美术这种职业,在绘画题材上分好多类,光靠名词就能把你唬住。儿童绘画是专门的一类,目前,我国还没有很专业的老师能辅导有想象力的孩子,因为,培训老师自己早就没有想象力了。有一本书推荐读一下——《美术,另一种学习的语言》——湖南美术出版社的,作者是美国人:伊莱恩.皮尔.科汉,鲁斯.斯特劳斯.盖纳。
我看这本书时,被孩子们的美术老师感动到落泪,
也深切意识到,我们还没有这样的老师……
2019-01-02 12:51:27 -
我闺女现在在希望美术学习画画,它是一家连锁机构,比较了几家美术机构,个人感觉还可以。还有一家就是小绿萝少儿美术,专注于做少儿美术的,也挺不错。
2020-01-18 17:38:34 -
为孩子选择“美术班”是件大事情,因为美术对培养孩子的审美情感、想象力与创造力有其他学科不能替代的作用,而各个年龄段的孩子对不同的美术形式又有不同的内在需求,这是具有科学性的问题。所以,家长为孩子选择时,可以考虑以下几个方面的因素:
1、教师的背景宣传只能作为参考,重要的是考察他的教育理念和课程内容。
2、老师在课中是以开启孩子的想象为目的,还是每次课只“教”孩子画具体内容,建议12岁以前,不要去选择做绘画具体示范教学的方法和老师。
3、是否尊重孩子的差异性和创作的过程,能针对每个孩子的不同特点给以相应的启发。
4、是否按年龄段来分成小组。
5、是否针对不同年龄段儿童有不同的课程设计,或者同样主题的课程对不同年龄的孩子有不同的要求。
6、课程的设计是否具有符合儿童思维特点的跳跃性和交叉性,最好是又有平面的绘画、又有其他丰富的立体动手内容,可以满足孩子多方位的需求。退而求其次,即使是只有平面绘画的内容,也要看是否具有跨越性大的主题,符合孩子大开大合的想象力,避免形成定式的形象思维。
7、课程的时间是否足够孩子来完成表达,在时间段内如果对孩子绘画作品有数量限制的,比如只画一张,或者不能超过两张,会压制部分孩子的创想欲望,导致抑制。
这是好的“美术班”的基本条件,不然,不仅没“学”到,反而会有许多的负作用。
2016-12-16 15:42:43 -
不要让孩子因为报画画班,而更不愿意画了,抵触画画,起到反作用。我觉得小时候孩子以涂鸦为主,太小了学画画,孩子心智还很不成熟,学不到什么,就是玩去了,每次上完课给家长看个还不错的作品,主要满足了家长。如果家长想培养孩子学画画,可以先买一些涂鸦的书,例如自由创想,每一页有个主题,书上给画出一部分,剩下的空白处让孩子发挥想象自由画,如果孩子真的很爱画,到五岁的时候再报一个画画班也不迟。不过现在多数的画画班就是为了挣钱,好多都是在老师的帮助下完成的!
2016-12-16 23:38:12 -
孩子最少要上了小学以后再正式学吧!太早其实也不好!孩子太早学很多东西就泯灭了,小时候多看些色彩比较好的动画片也不错。如果她喜欢画画大一点再学。我自己不建议送去太早学习美术。最好尊重孩子的选择
2019-01-09 17:06:19 -
大家好,我是从事美术教育十几年的“老孙快画”很高兴我的回答对您有用。
既然您说的是宝宝,那应该就是幼少儿美术范围。美术,在幼少儿阶段是开发孩子,观察力、环境变化感受力、创造力、空间分析思考能力等等的最好时机。
这就是为什么马云说学习美术的很重要的原因!美术可以天马行空的想,所以是开发创造力的最好手段。因此,选择千万别去照葫芦画瓢的机构。八岁之前宁可让他乱画,也不要去学过于专业的东西。尤其是素描是非常刻板,枯燥的,很容易抹杀孩子对绘画的兴趣。更多相关内容,可以用今日头条搜索老孙快画。我是专门为学校、机构、园所,提供30分钟开办一个美术机构的【老孙快画】感谢关注我的今日头条。谢谢您!
2018-03-03 13:58:19 -
中国美术学院
2020-01-25 09:00:36 -
现在有太多的传统美术机构,教孩子学画画,这种美术对孩子的成长一点帮助都没有,儿童创意美术对孩子的成长才是有利的,我知道有一家是斯玛特,是做儿童创意美术的
2017-03-01 13:22:26 -
现在鱼龙混杂,宁可不学也不要给骗子机构赚钱。不学永远是白纸,遇到好老师还是能越好,被垃圾机构教过得基本就是废纸了。尤其低门槛的创意美术,就没有毁不了的孩子。
2019-01-01 16:19:21 -
有良知的老师,画好画,做好人。
2020-01-25 12:03:42 -
这个问题想来分享一下,供家长们参考:想要找到适合孩子的画画机构,家长首先要知道自己的需求是什么,用心培养还是只是成长阶段中的一个熏陶而已。如果是前者,那就去找几家知名的机构,去了解考察试听,总能对比出一家合适的;后者呢,就找一个离家近,口碑也不错的机构去学就可以,但两者都需要做好一个引导工作即可。因为每个家长的需求其实是不一样的,自然投入的精力、金钱都不一样。现在的家长压力真的很大,孩子的接送,课后作业真的是一个又磨人又必不可少的事情。所以家长们量力而为,适合就好,最重要的是孩子学习后开心又快乐,那就真的很不错了,钱也没白花,对不
2019-03-08 23:49:45 -
首先老师得会画画才行,这是真话
2020-01-24 23:57:30 -
你好,作为一个从事了少儿美术教育十年的人,我想可以解答你的疑惑
首先说一下家长们怎么为孩子选择适合孩子发展绘画兴趣的培训学校
选择好一个培训学校,利于孩子以后的绘画生涯发展,维持孩子一生的绘画兴趣,选择错了,完全有可能一个本有浓厚绘画天赋的孩子从此失去了绘画的兴趣,抹杀孩子的想法和创造力。
现在每个城市的培训机构铺天盖地,数不胜数,面对琳琅满目的培训班,许多家长都很迷茫,无从选择
所以我先给几点选择培训班的建议:
一选择专业的培训班,就是选择只办儿童美术培训的机构。
现在许多培训班都是综合性的培训机构,包括钢琴,跳舞,跆拳道,小主持,美术,文化培训等等。
所以建议家长们选择只办美术培训的专业美术机构,专业美术机构涵盖创意美术教学,漫画教学,素描教学,油画教学等等,专业美术机构自然而然在儿童美术教育上花的心思肯定比综合培训机构更细致更深入。
专业少儿美术机构由于只办美术培训,所以教师都是专职教师。专职教师不仅上课,还必须坐班,专业美术机构肯定对教师要求更严谨,有压力的专职教师就必须上好每一堂美术课。
而综合培训机构,上课教师都是兼职,只有上课的时候才会来培训机构,其余时间都不见人影。而兼职老师只是那课时费,所以自然不会对自己的教学投入太多的心思和思考。兼职教师下课后就会离开,自然不会有太多和家长沟通的时间。
二 如果要选择综合培训机构,那就最好选择综合培训班的主打科目。
一个综合培训机构肯定有自己的主打科目,比如一家钢琴艺术学校,主打科目肯定是钢琴,别的科目只是顺带的。
一家综合培训机构肯定会在自己的主打科目花费许多时间和精力,小盆友也会学到更多的知识和技能。
所以选择一家综合培训机构的主打科目,最好不要给孩子选择这个培训班顺带的科目。顺带的科目培训机构往往不会花太多的心思。
三 选择好培训机构咨询之后,最好不要先急着报名,先观察一下培训机构的环境。
选择美术培训班之前,家长们可以看看培训班的美术教室有没有绘画的氛围,还有教室的教学设备,绘画工具是否齐全等等。
a 观察美术教室的墙上有没有挂满绘画作品。
b 然后看美术教室有没有齐全的教学设备和教学工具。
c 然后看看美术教室有没有多媒体设备。
多媒体设备是创意美术教学中必备的设备,先进的美术教学必须有多媒体。
如果美术教室很简陋,设施很单一,那就谨慎选择。
四,咨询好之后,最好让孩子先试听一堂美术课,孩子真正感兴趣再考虑报名。
试听课结束后,家长们可以观察一下这堂美术课的学生作品。
如果一堂美术课结束,孩子们的作品全部是一模一样的,如下图,无论是画面内容,画面色彩都是千篇一律,那就不要选择这个美术班。
原因:俗话说:一千个读者就有一千个哈姆雷特,艺术的效果应是百花齐放,千奇百怪。每个孩子的想法也不一样
而一堂美术课结束,孩子作品千篇一律,就严重限制了每个孩子的想象力和创造力,儿童美术教育中,应重点尊重每个孩子不同的想象力,作品一模一样,孩子的想象力就会被抹杀掉,孩子只学会了模仿能力。
所以,家长应该选择一堂课结束后孩子作品千奇百怪的美术班。如下图举例:某日,根据摩天大楼一百多层的灵感,设计了一堂一百多层的摩天巴士美术课,但是老师只给出了一个巴士框架,没有定死这堂美术课,让小盆友们在框架的基础上自己设计一百多层巴士,每一层结构图案怎么设计,都是小盆友自己大胆发挥自己的创意和想法,所以这堂课结束,小盆友们的作品每个都不一样,包括巴士设计和色彩都是千奇百怪的。
五 切记不要选择课程形式太单一的美术班,应该选择课程形式多种多样,丰富多彩的美术班。
课程单一,是指整个学期结束后,每节课都是一只笔一张纸让小盆友们创作,教学材料太单一仅仅局限于一支笔一张纸,教师也没创新去研发形式丰富的课程,那就最好不要选择这种美术班,因为久而久之,小盆友只会一种创作手法,如下图
少儿美术教育,提倡少儿创意美术教育,创意最忌讳教学材料单一,艺术创作形式多种多样,不能局限于纸上创作。
课程丰富多彩,不单单只是画画,还有各种各样的材料创作,比如儿童油画,儿童版画,儿童手工等等。
家长应该选择课程形式丰富多彩的培训班,孩子们也会体验到各种材料创作出来的艺术作品,各种材料创作带来的乐趣。如下图
六 切记不要选择教师范画太完整的美术班。
美术培训班的老师上一堂美术课,一般来说都要做范画,但是如果老师做的范画线稿太完整,那么小盆友们就会丧失自己发挥创造力和想象力的余地,老师范画太完整,就会堵死小盆友们的想法,所以家长们应该选择做范画留太多余地的美术教师。
左图的范画太完整,面面俱到,反而堵上了小盆友们发挥自己创造力和想象力的空间和余地。
而右图为例,某日我们出了一个熊猫餐厅儿童画的主题,但是范画我们只画了一只熊猫和桌子,然后让小盆友们自由发挥。
所以小盆友们尽情发挥了自己的想法和创意,一节课结束后的作品也是百花齐放,千奇百怪。
七 最后再建议家长们,最好选择有教研团队的美术培训机构。
专业的美术培训机构都有美术教研团队,专职的教师不仅要上课,每周还会开会一次一起讨论研发创新的美术课程,一起讨论解决教学工作中的遇到的各种疑惑和困难,然后教师也会共同提升。
而综合培训培训班的顺带的科目,比如主打钢琴科目的顺带美术科目,学校只是请兼职老师来上课,兼职教师管理很松散,所以不会对教学工作投入太多心思,没有教研团队的培训班,教师也很难进步提升。
回答完毕,希望对你有所帮助。
2018-04-25 16:20:25 -
孩子想学画画,选择一个靠谱的美术机构真的是太重要了。您可以从如下几点考虑,希望我的建议能给您帮助。
机构的教育理念:小孩子学习画画,一定要尊重孩子的想法,老师只能起到引导教育的作用,而不能决定孩子实际创作思路,否则会打击孩子的积极性,让孩子对自己绘画不自信,从而感到厌烦。要鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力,大胆地去画自己想要画的东西。
课程体系:针对不同年龄段的孩子,教学体系也应该是不同的,这样才能更好地向孩子传授绘画知识,更好地挖掘孩子的绘画潜能,也更有助于孩子的发展,所以不分年龄段,“一刀切”式的教育机构不要选。
专业团队:一定要选有专业资质的美术机构,专业的美术机构都应该有自己的教学体系,培养专业的教师团队,有配套的教学设施,能给孩子更好的上课体验。另外,老师传道授业解惑,专业的老师能清楚明白地为孩子讲解绘画知识,了解孩子的薄弱点,能更好地引导孩子画画。
多方位辅助教学:学习绘画,不仅仅就只学画画,专业的美术机构会带着孩子制作美术创意手工,培养孩子的动手能力,提高孩子的手眼协调能力,这也会激发孩子的想象力和创造力。除此之外,还会带着孩子去户外写生,培养孩子的观察力,丰富孩子的见识,提高孩子的审美。
以上就是我的建议,您可以参考一下。我们绘尔森国际美术教育致力于为3到18岁的孩子提供专业优秀的美术教学,希望可以用艺术唤醒孩子的创造力。如果您对孩子在学习画画方面有什么疑问,可以随时咨询我们,我们很愿意为您解答。
2021-05-27 21:42:20 -
我家老大最近也是喜欢画画,虽然是胡乱画的,他会讲给我,他画的是什么,有时候确实看不出来,或者觉得画的不像,还是会给他鼓励。爷爷奶奶有时候会不认同说,画的是啥啊?我都会笑着说,爷爷奶奶不懂,我们宸宸画的是很厉害的***哈哈。最近也是打算给他报个班,我觉得刚开始不用考虑那么多专业方面的东西,就是让他在那种氛围里玩,孩子开心就好。老师太专业了,反而害怕束缚孩子的天性
2016-12-16 14:56:32 -
抱歉,没有经验可提供。
2019-01-09 16:00:50 -
1、看小朋友喜不喜欢去上课,坚持以人为本的教学理念才能教育出更优秀的孩子。孩子有兴趣愿意学才是最重要的。
2、看老师,一个好的老师,不仅能教会孩子们画画,更多的教育他们很多人生哲理,好的老师在幼儿时期对孩子的影响是很大的,潜移默化的都在影响着孩子们。
3、看教学环境,好的教学环境更能够提高孩子们的想象力创造力还有审美。反之亦是。比如我们坐在烧烤摊上吃牛排喝红酒是绝对吃不出感觉的。
4、不要只看重品牌,因为再好的品牌,如果监管不力,也会有一堆的老师在里面打酱油,好的品牌只是代表了他们教学发展方向较好,还有教学质量可以保证,得到了家长的认可。
这是我根据多年的培训经验写下的一些建议,希望对你们有帮助……
2019-04-25 07:33:32 -
当地少年宫就好,大了如果喜欢再找专业人士培养。
2020-02-03 12:16:24 -
大家好,我是苏格子和孩子们的苏格子,对于这个问题我来说一说我的看法吧!这个是一个非常深的议题,但这道题就是送分题,肯定不只是为了画画,但是要说明这个理由,则公说公有理、婆说婆有理,取决于理解的层次和读者的层次了,这道题很难一两句话回答完这个问题,否则就太不负责任了。首先上一两张学习前后作品对比图,三位小朋友学习都不满2年,作品已经变化如此的大,而且都是原创和独一无二的(老师是不允许帮孩子画或修改的),如果感兴趣的读者可以听我娓娓道来,如果不感兴趣的读者已经知道答案了,那就可以自行关闭了。
首先我本人目前还是本科高校的艺术系专业教师,同时也有12年的少儿艺术教育研究,接触少儿美术教育这领域是因为初为大学教师遇到了太多甚至超出了自己想象的大学生,对艺术非常木讷,甚至无感,依葫芦画瓢、临摹普遍不错像大学生,一旦原创就倒下一大片,甚至不如孩子,觉得非常奇怪和不解,所以以课题方式深入了研究,越研究越发现觉很多情况的学生仅仅大学课堂是很难做到让他们成为真正独立个性设计师的,因为那是思维模式决定的,期间找过很多学生闲聊成长经历,总结症结之所在,随着深挖,想要决定这个问题,尝试从少儿美术教育开始研究,本来之前我就有高考艺术培训的经验,所以就小打小闹开个少儿绘画工作室,就这样机缘巧合让自己踏上了少儿美术教育这条路。
刚开始时我还是挺自信的,身为一名大学教师又有高考培训班的教学经验,就一班小屁孩有什么难教的呢?果然非常简单非常顺利就能教会他们画各种画面,只要范画往黑板上一贴或电视一放,简单分析一下,然后帮忙修修改改,一幅幅跟范画很像的作品跃然纸上,皆大欢喜,老师觉得很有成就感,学生觉得自己很厉害,家长觉得自己孩子跟老师画得很像觉得很赞。。。。。。(简直就是各自自欺欺人)
想到这些持续了不到半年,我就觉得上课上吐了,反反复复没什么新意和成就感,然后脑袋好像受到一击重锤,这样下去孩子长大后不就是自己的大学学生一样了吗?吓得自己瑟瑟发抖,不敢直视自己,不断反思,不断改变思路,也不断尝试,想要培养有创意和创新能力的孩子,刚开始就需要去造型化,去掉技法教学,去框架,去范画。。。。有人就会问去掉这些那还是教画画吗?我认为画画只是一个载体,也是最容易直达孩子内心的载体。
能看到这里的朋友相信你会疑问,没范画,不教技法,那还是美术吗?画什么呢?如果大家看过上面的分享三位孩子的作品就会跟线下很多家长一样很疑惑,通常会问为什么你们孩子画的作品不像其它机构那样,一眼看得出是是房子,是太阳,是蛋糕,是大熊猫……的具象作品呢?经我大量案例研究,同时根据是艺术的萌芽阶段,在孩子大脑意识形态里面就会好像“打开了一扇门却会关上一扇窗”,而最关键的我们是以什么为门?
如果我们打开一扇具象的门,那么孩子往往会关闭抽象的窗,相反如果孩子打开一扇抽象的门,那么孩子往往会关上具象的门。具象锻炼孩子的技法与绘画的基础;抽象锻炼孩子的思维和创造意识。那么我们小孩子为什么会开门又关窗呢?
其实孩子小脑袋发育还不成熟,很难同时接受或判断做同一件事(比如都是画画)两种比较对立的意思(抽象和具象)孩子会不知所措的。
回到画画,打开具象的门,代表了家长和老师等大人给孩子的价值观是画得像,画得完整,画得完美,要大人看得懂的才是好的画,这样的作品可以取悦老师和家长,这样孩子就会慢慢屏蔽创想创意,因为老师或家长给了他们很完整很美好的画面内容,孩子只管努力画得像,不断积累各种技法和画画基础。
打开抽象的门,代表了家长和老师等大人给孩子的价值观是自由的,是真正可画出独一无二的东西,是可以让大人看不懂的作品,建立起他们自己才是作品的主人翁的自信,这样孩子就好像插上了翅膀可以翱翔可以探索各种的未知,所以孩子的作品各种天马行空,各种敢于试错的精神都能体现,这才是真正意义上的创意思维的根源。
所以这就是当代非常大一部分的艺术大学生创造力缺失的根本原因,如果家长有认识读大学的艺术生,或者准备艺术高考的孩子,就会知道了,很多都是高中才开始接触素描专业训练,都很多考进上了理想的艺术大学,专业素描属于造型思维的代表,意思说哪怕高中这么迟才学都能成功,说明一点造型艺术是有套路和固定模式,不断训练就能掌握的,不需要过早深入学习它,建议五、六年级开始不迟,因为这个年龄段孩子的造型思维才慢慢成熟,在造型思维成熟前,引导培养创意性思维,以后创意新思维加造型思维同时发力就是艺术家,而造型思维发达容易培养匠人或匠家,因为一旦理性思维建立,它会很大程度阻碍创造性思维生根发芽,所以我们应该先培育创造性思维,然后到造型思维。
希望我们少儿艺术教培的机构或老师们要真正意义上给孩子内心种下一颗会创意创新的种子,我们给孩子的是广阔而不是砌一堵堵各种华丽的墙(这堵墙,往往就是一个班七八位孩子对着范画来画,何来创意思维?对着范画画得像的孩子,同学羡慕,老师父母表扬,自信满满,但是这种自信是建立在错误认识,画得不像的孩子却自卑,这样的美术教育意义何在?)(还有一堵墙就是假创意绘画,比如就是一个班大家都画一个花瓶,只是每个孩子瓶子上的花纹不一样,涂的颜色不一样,插上的花是不同品种,但是摆设,构图基本无差,我认为这也是自欺欺人的创意画)
我认为美术教育的定位不是即时收成的,不是即时要结果的,我们前期需要各种引导,孩子各种探索和试错,最后慢慢就形成了他们完全独立,形成独一无二的风格和信手拈来都是作品的能力。即时结算课程,就是每节课都是完整的,或者完美的,这节课跟下一节可以毫无关系,我的经验就是不断播种,前期至于作品我们不会放到很重要的地位,所以很多家长会觉得我们孩子作品看不懂,甚至乱七八糟,前期我不是用作品来判断孩子的能力,我们看是否建立了孩子的自信,是否能独立思考与创作的能力。
最后举个栗子吧!为什么很多老师或家长抱怨,孩子画错了就要擦,改不了就要换纸什么的,而我们的孩子是不会有这样的想法的,比如引导孩子自信不会画错,会让孩子们在纸上画乱七八糟,老师现场挑战给他们看( 如下图),我们要教会和引导孩子们有“化腐朽为神奇”的能力,潜意识里让他们知道画错了并不可怕,失败了也不可怕。
从乱七八糟的线,到一幅很有吸引力的作品 ,孩子亲眼所见,他们就不会因为自己画得不好而苦恼,而不自信,其实延伸来讲,我们是引导孩子一种抗挫的意识,因为再不好看的画面通过我们想象和创作都可以变成有意义的作品,那么孩子就不会只能接纳自己美好的一面,自己不足的也要正视它和面对它,通过思考慢慢变得更美好——这就是播种的教育模式。
如果您能坚持看到最后,我相信你对这个问题已有了自己的答案,大家有任何关于艺术教育的问题都欢迎私信我,我们共同探讨,相互学习!
2022-04-23 02:42:46 -
正好过两天我会写一篇专门的文章来说明这个问题。感兴趣的可以关注我!
让孩子感知美,懂得美,欣赏美也是我一贯的教育理念。让孩子多接触美术的各种元素和基础知识,充分调动孩子的主观能动性在正确专业的引导下一步步开发出孩子在美中的快乐。也许以后不走美术的专业路线,但是会让美伴随一生!
希望我的回答能帮助你,有问题可以私信我。
2020-03-01 23:11:55 -
第一条标准:看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力,而不是教技法。有的家长说,我的孩子连一条线都画不直,他怎么能够画呢?你说他连想法都没有,是想法重要呢,还是他画一条线直不直重要呢?
有不少的美术老师也是用这样的传统观念来教学,结果把美术启蒙当成了技能教育,由于绘画技法既抽象又枯燥,所以,许多孩子学一、二个月之后再也不感兴趣了。绘画能力是孩子先天具有的潜在能力,在10岁前,孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理,
第一,每个孩子都会画画,
第二,孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。因此,美术启蒙的目的不是传授技法,而是通过美术这个手段,去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能!
第二条标准:看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料,引导他们自己画,而不是让孩子临摹。有的家长咨询说,我的宝宝每次上完兴趣班后,都能带回一幅作品,可是在家叫她画,她就会说“我不会,妈妈帮我画”,这是为什么呢?是教学方法错了,传统的教学方法以模仿和示范为主,没有教会孩子观察,所以,老师教了的孩子会画,没有教的就不会画。
如果让孩子学成人创造的符号,如临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等,时间长了,孩子就不会观察,也不会思考,限制了他们创造力的发展。应该怎样教呢?孩子只有把看到的和想到的物象,用自己的造型语言表现出来,才是创造力发展的过程,所以,科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料,启发和引导孩子自己画。
此外,有些还没能熟练的掌握构图能力,所以在下笔时很胆怯,也会出现不会画的现象,这就需要老师和家长极大的鼓励,当他能大胆的下笔了,你就发现他不仅绘画,而且画得很好,所以鼓励也是很好的老师。
第三条标准:看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好:一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族,而一个人如果不懂得审美,就是有一个缺陷的人。可见,审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢?要给他提供审美的环境,给他潜移默化的影响。大师的作品对孩子的审美修养,是一种潜移默化的教育,优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。
2016-12-30 10:13:31 -
很多家长在给孩子报培训班时最怕的就是机构不正规,师资不靠谱,最后教出来的孩子不仅收效甚微让孩子越来越不爱学习,而且还差出别的孩子一大截。
如何报对培训班?
1.可以找孩子同班里画画画的最好的孩子家长咨询,能把孩子画画教的好的机构一定不会太差。即使孩子还没有同学也可以向同小区的其他家长咨询一下再作对比。
2.找正规机构,大的连锁最好。弄清楚是直营还是加盟,最好是直营店,管理都是统一员工管理,有一套成熟的课程体系和管理体系,对家长来说信赖又有保障。
3.师资团队。师资团队侧面突出机构的整体实力。换位思考其实有学历背景的老师也愿意来稳定的大机构上课。好的老师不仅能把画画技术浅显易懂的教会你,而且还能打开你对画画世界的认知,让你脑子里天马行空到处是想象力,创造力。
4.机构也分高中低三档,衡量下你想给孩子报什么档位的课程,综合几所有意向的机构进行分析,最后选择性价比高的那个。
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2020-04-04 00:25:08