在禁止体罚这个时代下，老师如何有效的管理学生？

有效管理学生，体罚不是唯一也不是最有效的途径。用心、睿智的老师肯定有太多的方法做到有效管理。在我看来，好的管理，可以从平等相待、将心比心、以身作责、宽容真诚、理智冷静等方面多做努力。

平等相待

师生的人格、尊严是平等的。批评学生尊重其人格，不说那些刺激学生的话，如“有娘养无娘教”之类的话；要维护其尊严，如学生有了错误之后，老师可以单独处理，而不是在大庭广众之下，大声呵斥。批评交流过程中，也保持这份平等之心，让学生感受到老师没有高高在上。

将心比心

批评学生时，想想自己在他们那么大时，是不是也犯过这样的错误？这么大的孩子是不是应当犯这样的错误？绝大多数错误是成长过程中的“必然”，因此我们老师就要横向比、纵向比，而不是忘记了自己的过去和普遍现象，无限拔高或加码地批评学生。

以身作则

学生迟到啦，不听讲啦，考试作弊啦，不承认错误啦，打架骂人啦……都是违反规则（纪律）的事情。如果老师平时严格遵守纪律，有了错误立即当众进行自我批评，给学生做个好榜样，那么学生就会从老师身上学到可贵的作风，既能减少错误，也能勇于改正。

宽容真诚

老师对学生要真诚、宽容，给学生犯错误的机会，设身处地地从他们的角度去思考一些问题，坦诚相待，认真交流。不要在学生初次犯错误时就大动干戈。

理智冷静

老师，当你非常生气的时候，迅速警告自己——冷静，冷静，再冷静！冷静几秒钟、几分钟，甚至几天，解决起问题来，就会考虑更周全，时机更成熟，方法更稳妥，效果更理想。