怎么可以让孩子学会不乱扔玩具？

今天，看到【JZL861105】的提问，虽然不知道你家孩子多大，但是关于构建规则感在孩子0~6岁是一个极其重要的课题，我借此机会说说我的看法。

前两天呢，我的一个朋友打电话给我，我接了电话，就听她说：“我都快要崩溃了。疫情不能出门，假期延长，我都要被家里的两个孩子闹疯了，她说，两个孩子在家成天的打闹，家里乱七八糟，我现在给你打电话，连站的地方都没有，周围全是他们丢的玩具，我跟在他们后面收拾都快疯了，讲也没用，打也没用，我该怎么办呢？”我能深深的感受到她在电话那头的生气和烦躁。

相信【JZL861105】也是深有同感吧，但我们细细想一下，她的生气和烦躁，是不是对孩子无从管教的无奈，是不是源于平时养育孩子中松散和没有规则呢。

也许我们需要一个家庭会议，需要针对家庭所有的成员制定一些属于你们的家庭规则了。

我们会发现，现在越来越多家长都知道该如何处理一些亲子教育问题，但是，却很少能够贯彻到底，总会忍不住，最终结果是造成自己“内伤”加剧。这是为什么呢？也许是我们只知道“招式”，而忽略了“内功”，今天我给你还有其他家长说说家庭教育中的爱和规则，否则只会在教育的苦海中越陷越深。

什么是规则？

有一次在讲课的过程中，一位爸爸告诉我，我们家的规则就是孩子妈妈说让我们做什么我们就做什么。不让我们做什么，我们就不做什么。这是他理解的规则。按照这位爸爸说的，妈妈应该是这个家庭中的权威。

说到规则，我们可能需要说一下权威。权威，分为外显权威和隐匿权威，外显权威是直接的未加演示的，一般的生活中的语言会有你要听话，不然我就不要你了，类似这样的词语。还有一种是隐匿权威，这种权威表面上感觉没有权威的样子，让你觉得似乎可以找自己的意愿去办事，一般最常见的语言是这个看起来不是很好看，妈妈相信你更喜欢这个等类似的词语。

现在，隐匿性权威的现象出现的越来越多。可能表面上是尊重孩子的选择和决定，让孩子觉得自己可以选择和做决定，一旦孩子做了选择和决定之后，家长就会用语言进行劝说，直到孩子同意自己的说法为止。

我们很多家长善于使用权威，并付诸于实践。而规则跟权威的命令有很大的区别，绝不等同于命令，规则是大家共同遵守的，具体的规定是保护全体人的权利和自由的共同约定。

作为家长，我们需要了解和制定家庭规则，家庭规则制定的6个原则：

原则一：尊重自己

原则二：尊重他人

原则三：尊重环境

原则四：不伤害健康

原则五：不伤害生命

原则六：不伤害道德

如何构建物品归位的规则

（以我的幼儿园构建归位原则来说明）

1、构建物品归位的环境

在我们幼儿园，每个东西都会有固定的位置，孩子们用完都会自觉的归位回去，对于新入园的孩子，我们会在他做完一项工作之后引导孩子，宝贝请归位到这里。告知他工作需要归位，以及归位到哪里。

2、观察不愿意归位背后的动机

对于已经被告知和熟悉规则，不愿意归位的孩子，我们也会分两种情况来处理。

第1种情况，是看孩子是不是因为情绪的问题，想引起关注而不愿意归位。如果是这样的情况，我们的老师会及时的给到孩子关注，在他同意的情况下，去拥抱他，并告诉他，老师很爱他。

第2种情况，是孩子真的熟悉规则，他只是在挑战规则的时候，我们老师就会温柔而坚持的告知他，宝贝，用完东西需要去归位，来老师陪你去归位。经过多次这样的引导，孩子就会了解，用完东西是必须要归位的，所有的人都必须要遵守这个规则。

在家庭中构建归位原则的到方法

在家庭中我们也需要有归位的意识，不然我们的家长，就得每天跟在孩子后面收拾东西。

归位东西，也更有利于下一次寻找，对于现在还没有建立归位意识的家庭，首先可能我们需要做的就是让家中所有的物品有位可归。然后再来跟家庭所有的成员来约定，这条规则可以以开家庭会议的形式，在实施过程中也需要家庭成员之间相互提醒，如果谁没有归位东西，不要代劳，而是邀请他去归位，“你刚才做了什么，做完后是不是忘了什么？”

我们有一个非常有趣和有效果的小妙招，在构建家庭归位规则后，制定一个"归位小天使"，父母私下共同推荐孩子来担任。让孩子由原来的被告人，主动承担起归位责任，并给予荣誉奖励！

对于孩子有太多玩具要归位时，孩子就会有畏多畏难的情绪

妈妈可以这样做，宝贝玩具需要归位，有一点多，妈妈愿意陪你一起归位。在下一次孩子在选择玩具时可以提醒一下孩子，一次选择一个，归位完之后再选择第二个，逐步帮助孩子建立归位的意识。

在规则执行过程中要非常注意的一点是带着爱情绪平稳的去执行，因为没有规则的爱是溺爱，而没有爱的规则是暴力。建构家庭规则的重点在于我们理解规则的心态，只要大方向尊重以上6个方面来约定细则就可以了。

教育孩子，我们要一手是爱，一手是规则。父母是一辈子的职业，而且是一个永远不会下岗的职业，教育孩子就像一趟单程的列车，错过了就永远无法回头，也只有父母认认真真的学习家庭教育，孩子才能有美好幸福的未来，有属于他们本该有的绽放人生。

今天所希望我的建议能够帮助你和其他的家长，祝福你。

孩子有这样的成长阶段，在这个阶段里，我们要帮助孩子养成一个好习惯是非常重要的。当孩子乱扔东西的时候，如果孩子不配合去收起来，那么我们可以跟孩子说，这个玩具你扔了就证明你不想要了，那么妈妈要收起来送给需要他的小朋友了，然后把所有的扔掉的东西都收起来，这样孩子能玩的东西越来越少，意识到扔东西对自己是不利的，自然就能形成不乱扔东西的习惯。

我觉得题中描述你家的孩子年龄应该不小了，我认为他已经具备承担自己乱扔东西的后果了。所以你可以不用管他了，让他自己承担后果，比如乱扔东西，导致自己上学带东西不全，而受到老师的批评；乱扔东西，而找不到自己喜爱的玩具或者自己需要的工具等。