孩子上学前，是任他疯玩，享受快乐，还是要多学一些东西？

谢谢邀请！

从孩子快乐童年的角度去思考这样的话题，要让孩子快快乐健康成长才是。

＂任他疯玩＂不敢苟同。相互间手持棍棒、枝条，模仿网络视频动画、电影情节，追逐、冲刺，多危险啊！

成群结队玩泥巴，去河里、溏边戏水，家长会放心吗？从小放任自流，野性十足，就为以后的良好习惯养成埋下隐患，再引入正轨就难了！

应该玩耍一些动手动脑，利于健康快乐增长心智、及其力所能及的玩具和游戏。而且要培养孩子的兴趣和时间观念，从小养成有规律的生活习惯。

当然，一旦进入幼儿园和学前班，就应该按照老师要求去做了，不然跟不上学习教育要求的。

（网络图片)

孩子上学之前，我个人觉得玩和学习不用分开，两者可以并重。

“孩子上学前”，我个人的理解是上小学之前的学龄前孩子，也就是说，处于读幼儿园年龄阶段6岁前的孩子。

孩子学与玩的分派

我在乡下工作，在我周围很多孩子都是留守儿童。一些长辈认为，从前的人都没有读过幼儿园，那个年代的孩子总是在田地里疯玩，所以孩子上不上幼儿园也没关系，孩子年龄小，学不学知识也没有多大关系。

而大部分的年轻家长则认为，即便学龄前的孩子也应该上幼儿园，因为现在的年代竞争那么强，如果孩子总是在家疯玩不上幼儿园的话，将来读小学也没有基础。再说了，现在的家庭都是一个两个孩子，孩子上幼儿园，玩伴会更多，也可以过集体生活。

可不可以让孩子既可以玩又可以学到知识？

难道孩子上了幼儿园就没有了玩的权利？难道孩子在家就什么也学不到吗？难道不可以一边学知识一边玩吗？

当然可以！不管是在幼儿园还是在家里，都可以做到学玩并重，可以既学习又可以玩。

能学到知识又能让孩子玩得开心的做法：

▶孩子在幼儿园可以学到什么知识呢？

一、孩子在幼儿园可以学到与人相处。

一个班就是一个集体，孩子在幼儿园这个大集体中可以学到与人相处，这就是学龄前孩子的社交能力。

当孩子独处于一个家庭，他就失去了和别人交往的机会。少接触他人的小孩，对与他人交往会产生胆怯的表现。所以，大人把孩子送到幼儿园，可以让孩子学到与人相处的人际交往。

二、孩子在幼儿园可以参与集体生活。

孩子总是一个人独处或者被大人带着参与大人的聊天之中，这样的情况下，孩子或许文静得不喜与人接触。要么就是早熟得常常模仿大的话。

把孩子送到幼儿园，让孩子可以参与集体生活，并学会人际交往。

三、孩子在幼儿园可以在游戏中习得知识。

学龄前孩子对知识的获得，大都贯穿于游戏之中。所以，孩子在游戏中不仅可以玩得开心，还可以习得知识。

这就是孩子送到幼儿园学习的好处。

如果不希望孩子在家一直疯玩，也不想把孩子送到幼儿园，我们家人可以做些什么让孩子可以学到知识呢？

▶孩子在家也可以学到知识。

一、善于用日常生活的所见闻教孩子习得知识。

大人的见识比孩子更广阔，所以，我们可以自己的所见所闻讲述给孩子听，让孩子知道一些趣闻，了解一些生活常识，懂得生活技能。

比如，在我四岁的时候，我妈妈总带着我一起去摘菜，告诉我应该在哪些菜可以摘，哪些留着，让他长大后再摘。

又如，在我九岁的时候，我爸爸就在我怎样杀鸡宰鱼，这些都是生活技能。

从小到大我都被家人带着一起去干农活，于是乎，还没有读小学的时候，我就学会了怎么煮饭、收割稻谷、插秧、上山割草砍柴之类的。

大人的知识技能其实是对孩子最好的教育。

二、利用辅助工具教孩子习得知识。

希望孩子可以学习知识，我们可以使用一些辅助工具。不过，一定要控制辅助工具的使用时间。

比如，我们现在可以用手机，iPad、电脑、电视之类的让孩子学唱歌、跳舞，懂得礼貌礼仪之类的儿歌等等知识。

三、家人以游戏方式让孩子习得知识。

爱玩是孩子的天性，所以，大人有时候还可以用游戏的方式让孩子获得知识。

孩子上学之前，不管是在幼儿园还是在家里，只要我们大人多努力，有耐心，孩子既可以玩得开心又可以学得快乐。

我赞成让他玩个够。

该玩玩，但是学前班还是学些东西吧，不然上小学很难……家有一年级学生的体会……

要让小孩在玩的时候也能学到知识很重要，既可以有个快乐的童年，也能学到东西。像做游戏，可以适当的加入数字，文字，等等都是可以的。但不能硬强迫他去学，会适得其反，也会产生厌学情绪。

玩的时间陪孩子任性的玩耍，学习的时候和他一起学习进步，不是看着他学

适当学一点

劳逸结合，玩是可以玩，但是只能少玩。

我们都希望孩子快乐，所以不想让孩子过早的背上学习的负担和压力，也是希望孩子可以有一个开心愉悦的童年，但是当孩子进入学习阶段时候，别的孩子都已经掌握了一些知识点，能够更加得心应手的去听老师对知识点的传授，家长们又会开始自责，觉得没有对孩子的学习进行抓紧。

所以，\"不要让孩子输在起跑线上\"这句话又开始在各位父母的思想观念中生成，

学习和快乐并不是矛盾的，同时，有压力的学习也不一定的快乐的，而且如果压力过大甚至还会造成学习效率的低下，孩子因为学习产生的不快乐，是因为被迫、无趣和力不从心以及成年的不接纳与不恰当奖惩等原因造成的，真正好的学习态度，是富有探索性的兴奋和充实，经过努力获得的成就感则是最莫大的快乐。

知识技能上的一时\"差距\"是不足为道的，起跑线上的\"输赢\"也是无关紧要的，关键在于孩子是否有活力和热情的面对他的学习任务以及成长中发展问题，是否具有较高的进取心和自尊心，是否有恰当的学习策略和能力，这才是未来学习发展中真正重要的竞争力。

孩子只有具备了这些条件，才能更好的进行发展，可是笑到最后。

一：家长为什么会出现\"学\"和\"玩\"方面的纠结？

1.没有弄清两者之间的关系

家长们之所以会出现这样的纠结问题，是因为没有弄清楚\"玩\"和\"学\"之间的关系，在他们的概念里，两者是完全对立的一种关系。但其实，在这两者之间，并不存在绝对的对立，尤其是对于学前儿童，有时候，游戏本身也可能是学习的过程，就比如孩子们都喜欢玩的游戏过家家，在过家家这游戏的过程中，如果环境引导的恰当，孩子就会在动作语言，想象力、社交能力等方面都得到很好的发展，甚至还会涉及到对数学等学科方面的涉及。另一方面，学习其实也可以采用游戏的方式，同样是学习外语，有的是选择让孩子在游戏中开心愉悦的接触到有关于外语方面的知识，潜移默化的进行知识方面的汲取，还有一种就是在枯燥乏味的书本式教育中学习，显然前者更适合学前时期的孩子。

2.对孩子的情况没有正确的了解

每个人的性格都是有所不同的，孩子的性格也有一部分先天因素，以及在成长过程中形成的处事态度与习惯问题，其实在孩子成长发展阶段，每个孩子都是具有探索和学习的兴趣的，这个时间段的他们对于学习也更多是主动的心态，他们也有独立的需要，有学习的渴望。每个孩子的发展环境也自有其特点，这就需要家长更多的了解孩子属于哪一种类型，或者更加偏爱于哪一种学习方法，如果自家孩子的游戏环境丰富，就可以更好的把学习和玩耍结合起来，如果孩子对\"传统意义上的文化知识着迷\"，那么家长对其进行的一些辅导培训安排也不会让孩子有过多的负担感。

3.只关注孩子的短板

不论你的孩子优秀或是不优秀，跟其他孩子之间有差距，大多情况下也都是因为家长常用自己家孩子的短板去跟别人的长板做比较。每一个孩子都是独特的，他们的各种能力高低也是跟自己独特性有关。如果家长不能接受孩子的独特性，就会找不到内心的平衡，这个时候就会对孩子进行短板上的加强培养，同样也就会对孩子进行压力施加。

孩子就是孩子，学龄前的幼儿毕竟还是幼儿，其天性就是贪玩好动，法国启蒙思想家卢梭曾在《爱弥尔-论教育》中强调：\"对儿童的教育，必须符合儿童身心发展的规律和年龄特征，否则就会造成不良的后果，因为\"大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。否则我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长的既不丰满，也不甜美，而且很快会腐烂，我们将造就一批年纪轻轻的博士，还有老态龙钟的儿童。\"

所以说，面对着学前时期，孩子是该玩还是该学，我们在这里提倡家长们应该更加重视两者之间的互联关系，让玩耍来为学习更好的服务，也是结合孩子的成长需求，玩耍，对孩子是必不可少的。

宝妈您好，我是一位两岁半宝宝的妈妈，其实关于您的这个问题，我认为一点儿也不冲突哦！

首先，您可以了解下宝宝的发育规律，三岁以前，宝宝大脑的发育就能达到成人的80%，宝宝的学习能力，性格养成、情商这些奠基性的能力都是在这个阶段养成的，如果在这么黄金的时期，让他疯玩，貌似会有一些浪费了，但是，在这个阶段的宝宝，让他学习，又显得有点苛刻

三岁以前的孩子，就如同一张白纸一样，孩子的所见，所闻，所思，所想都会在这个阶段一笔一划的“刻”上去，或许您会问我，为什么要用“刻”这个字，因为这些，是会影响孩子一辈子的，曾经看到过这样一句话“小时候，我吃过什么，喝过什么，我已经不记得了，但是我相信，他们其中的大部门肯定都长成了我的骨头和肉”

那具体要怎么做呢？我想说的，就是【陪他玩】；您看着是不是很简单，但是我相信，您肯定没有做到，真正的陪她玩，是要在游戏中体现价值，实现真正高质量的陪伴

妈妈们放下手机，每天抽出一个小时的时间，全身心的投入在宝宝身上，可以陪她游戏，可以陪她涂鸦，可以陪她感受大自然，也可以陪她一起和小朋友互动，但是这些所有的一切，都需要您全身心的陪伴

学龄前的宝宝，是在游戏中学习，所以可以让他疯玩，享受快乐，同时也可以在游戏中学习到很多东西~~~

身边朋友的孩子不少都上幼小链接，各种绘画班、舞蹈班、英语班等，我认为不能泯灭孩子爱玩的天性，不要让孩子幼小心灵处造成那么大压力，还是尽可能让孩子快乐多玩玩，享受快乐的童年，毕竟学习是一个漫长的阶段，我觉得培养孩子自主学习的能力，养成爱学习自己主动学习的好习惯非常重要。

很荣幸回答你的问题

在上学之前不就是玩的年纪吗？让他玩，玩的尽兴很好啊！可是孩子通常在一天的时间玩尽兴之后他就能安静的做下来玩好久，在消除多余的体力之后孩子会安静的坐下来画画，玩积木乐高，这样动手能力强的游戏，你可以好好观察一下，在孩子能做下来以后，这会的注意力特别好，要是孩子不排除可以让学一点，还是要多玩，会玩的孩子学习能力不会差，玩中学，让他更好的接受，可以让他玩。相互结合一点，还是以玩为主，

从一个老师的角度看，还是要多学一些东西，他长大会感谢你的。

孩子上学前，确实也是任他疯玩，享受快乐，但也要准备提前养成好的生活习惯，按时休息，有自律性！好好吃饭，多运动…到幼儿园了自己也不会很茫然，这不会，哪不会！有学习的兴趣还是要培养！

还是多学点东西，俗话说得好，艺多不压身！