重点高中普通班和普通高中重点班哪个好？

学生应该选择普通高中的重点班。普通高中与重点高中是无可比较的，重点高中师资力量雄厚，生源充足，各种教学资源先进。但是重点高中的普通班级与本校的重点班级相比较，从名师的分配、学生成绩上的差距、学习氛围都有较大的区别。

普通高中的重点班与重点高中的普通班去比较，确实在实力上有了竞争力，重点高中普通班级中的生源也来自学校周边区域，分数线也较低，学习氛围相对较弱。普通高中的重点班级具有较大的优势。

(1)、普通高中的重点班级生源，是本校同年级成绩优秀的学生。这些学生是普通高中的姣姣者，具有良好的学习习惯，都能端正学习态度，学生的学习情绪饱满，干劲足、同学之间互助互学，班风正、学风浓。

(2)、学校一定抽出教师队伍中最优秀的骨干、学科带头人，组建重点班级的教师团队。这个团队充满凝聚力、向心力，是其它教师队伍的领头“羊”。他们一定会对每一个学生制订切实高效的学习计划、措施，也可以这样说，是名符其实的一对一的辅导。例如，我们相邻的普通高中，去年有30多人考取了985和211大学。

(3)、普通高中重点班级的管理上一定与众不同。像我们相邻的普通高中的重点班级。是单独一座院子，与其它班级用围墙封死，是全封闭管理，实行全体寄宿制，一律不与外界接触，教室与寝室都有空调、教室是网络、多媒体最先进的资源。伙食有专门的营养大师，想和做，一切为了重点班级的学生。

总之，普通高中的重点班级，一定可以和重点高中的普通班级相竞争，一定不会比他们差，是没有考取重点高中的学生较为理想的选择。

作为高中老师，我觉的两种选择各有优劣，两种选择都可以。

如果你是那种自觉性强，喜欢竞争和挑战的，尤其想要选一个周边的学习氛围好的。宜选重点中学。

如果你的自信心不是很强，希望多一点得到老师的关注和鼓励的话，宜选择普通学校的重点班。

也许重点高中的普通班，比普通学校的重点班的师资力量并不强很多。只是重点中学的学习环境和氛围更浓厚些。这个也是很多家长和孩子的一个很重要的考虑因素。

笔者在重点高中教过各种班，更多的时间是在普通高中从教，下列就我的经历谈谈个人的感想，供各位参考。

我真实的个人想法是：选学校不如选班，选班不如选班主任和选好的班集体。

一个好班主任是一个班的灵魂，既可以调动孩子们的学习积极性；又可以协调团结好一个班级的任课老师。

同样的一群孩子，可能在某个班主任或者某批老师的带领下，突然群体就有了某种爆发力，变成势不可挡的竞争力，也许是一个班级，也许是一个学校，一两年，就是一个质的飞跃。长沙的长郡中学就是抓住了90年代末的那几年，从一个不太起眼的中学速度成长为长沙市一流的学校，耗时不过两三年。

如果你的孩子有幸进入这样的学校，这样的班级，还要选什么学校，选什么班呢？

工作了三十几年，个人的经验和理念是：不管是老师还是班主任，对教育教学要有激情。以人为本，不管是校长还是班主任，只有充分调动老师和学生的积极性和主动性，激发孩子的学习激情。就能最大程度地挖掘学生的学习潜能，释放孩子的爆发力。这一点也值得每个家长琢磨琢磨。你家孩子的积极性调动起来了吗？

记得年轻时曾经在县里的一个普通高中工作。所带的一个班，高一就有两个学生参加省学科竞赛得一等奖。这以后这个班的学习气氛越来越浓厚，学习上你追我赶。最后这个班有考清华北大的，班上第15名上的是湖南大学。远超县一中等重点高中的重点班。

后来我也在县一中工作过，平心而论。生源好的多，教起来也得心应手的多。随便用普通学校带班的气力。县一中的班可以全部上二本。绝大多数学生可以上一本。

2000年以后我到了长沙，一直在普通中学，一直带重点班。还是比县一中这样的省重点辛苦很多，也难出成绩一些。毕竟生源不同，学习习惯不同。

不过还是看到自己这类学校，偶而也有考清华北大的，只是比例不高。在长沙也经历过一个班有6个上600分的，那个班也是调动了学生的学习兴趣，一群孩子搞起学习来不愿意下课。当时全省上600分的不到一万人。家长高兴地直接到学校门口放焰花。

个人还是比较推崇孩子能碰到有激情的老师，带出更优秀的班级，更灵动的孩子。如果你能碰到这样的好老师，将你孩子的学习潜能开发出来。你又何求，你复何求。还有必要选学校，选班级吗？

这也许只是机会和机缘，在你的求学生涯中。你是否碰到有让你改变命运的老师和班级呢？如果有，不妨交流一下。

是选学校，还是选班，还是选老师。从无定论。我们只能按自己的情况来。也许没有选择。最重要的是发挥孩子的主观灵动性，让孩子爱上学习，一切皆有可能。

我姐家孩子去年中考，就遇到了这个问题，孩子成绩不错，但不是最好的，最后选择的是去普通学校的重点班，现在说起这事有点后悔。

孩子的老师经常挂在嘴边的一句话是：你们是重点班的学生，怎么不知道学习呢。

让孩子觉得自己所做的一切和学习无关的事就是对不起“重点班”这个名字一样，无形中压力很大。有时看到别的班同学在外面玩，就有后悔在重点班的想法。

我现在在一所不错的学校当老师，如果这个问题让我选择的话我会选择去重点学校的普通班。主要是考虑到学习的氛围，和学习的环境。

以前和别的学校老师一块探讨过这个问题，多数老师都认同学习的氛围很重要。

我们都在见过某某大学的保安通过旁听取得某某学位的报道，而且这些大学都是不错的大学，这也说明学习氛围的重要性。

如果给孩子选择学校，建议考虑孩子的想法同时建议孩子选择学习氛围浓的。

中考后，孩子应该选择去重点学校的普通班，还是选择普通学校的重点班，我认为，应该根据孩子自身的特点和学校的具体情况才能做出最合适的选择。

首先，要观察孩子初中阶段，的学习状态和成绩的情况。孩子能自觉自律地学习，受外界的干扰不大，平时的成绩比较稳定，不会出现较大的波动，中考已经尽了自己的能力发挥了，这样的孩子，平时更需要老师和家长的肯定和赞赏，到普通学校的重点班，可以受到老师和同学的关注，鹤立鸡群，可以成为学霸，更加激励他不断向上，在高中阶段大放异彩，在高考中取得更好的成绩。这样的孩子，在重点高中的普通班，群雄云集，相对比较没优势，需要有比较好的抗挫心理，需要家长更多的鼓励，更加的努力才能有更好的提升。

另外一种孩子，在初中阶段学习中，不够自律，还不自觉，受环境影响较大，成绩像过山车一样忽上忽下，起伏不定，需要借助外力施压，才会有比较好的表现。这类型的孩子，比较适合去重点中学的普通班，重点中学好的学习氛围，好的学习环境，更加能促进他自觉自律地学习，在没有不良因素的干扰下，努力刻苦地学习，充分挖掘出自身的学习潜能，这样的孩子最可能成为高考中的黑马，跑赢全场。这类型的孩子，遇强则强，遇若则若。如果到普通学校的重点班，容易沾沾自喜，自我感觉良好，不思进取，得过且过。甚至有可能在较宽松的学习环境中，放松对自己的要求而导致成绩的下降。

无论哪种选择都是有利有弊的，高中的选择，更多的是由成绩还决定去向的吧！无论孩子最终会到哪所学校就读，都需要家长的引导和鼓励。在中考来临之际，提前祝孩子们中考大捷，金榜题名！

做决定之前，你需要先了解重点高中重点到什么程度，普通高中又普通到什么地步。

其实说白了，这事你不需要纠结重点高中和普通高中的名头，名头都是虚的，你需要确认的就只有一点，往前看三年高考情况，所谓重点高中的普通班，里面的尖子生能考哪些学校，普通学生又是什么水平，而普通高中所谓的重点班，高手和中等成绩的学生又能考哪些学校，简单比较就明白了。

比如如果你是在我们县读书，我强烈建议你进重点高中的普通班。为什么？我们县的重点高中和普通高中差距太大，大到普通高中的重点班在重点高中的普通班来看，就是个笑话。

比如我了解最详细的18年高考，重点高中重点班只有四百人，但学校一本上线人数达到2900人，也就是说，普通班有2500人到达一本线。而这所重点高中之外全县所有的普通高中加起来，一本线以上的人数只有三百人。几个学校平分一下，一个所谓的重点班，也只有二三十个学生到达一本线。

这就造成一件比较尴尬的事情，全县但凡想读大学的中考生，宁愿拿高价去读重点高中，也不愿意去免费甚至拿高额奖学金去读普通高中的重点班。毕竟，高考成绩是骗不了人的。

所以，别管什么普通班不受重视啊，重点班风气好啊，这些都只是参考，高考成绩才是王道！多找几个老师，打听一下两所学校的高考成绩，一切都简单明了!

对于这个问题，我是深有体会，说说我的见解吧。

记得自己中考那年，成绩下来还是可以的，初三的班级是重点班，自己平时考试总是徘徊在30名左右，全班90几个人，算中等吧，中考结束，大概排在15名左右，自己觉得有点发挥超常了，哈哈。但是收到录取通知后，才发现进高中重点班还差几分，当时的一分大概就差个整个操场的人，我的一个同学比我多了5分，就可以上重点班了。

后来由于种种原因，没有去录取的学校，去了一个亲戚推荐的据说还不错的高中，去了才发现我的成绩居然是重点班的第一名，早知道是这样，就不应该来这里，重点学校的普通班和普通学校的重点班差距不是一点点啊。

以我自己的真实经历来选择，我肯定会选重点学校的普通班，班级虽普通，但是学校的师资力量整体来说是不错的，学生的学习水平整体也相对高点，同时好的学习氛围也会带动自主学习的积极性，近朱者赤，近墨者黑。

当然了，不管是什么样的学校，自己的努力也是很重要的，是金子在哪都会发光，客观条件满足，再加上自己后天的努力，定会有事半功倍的理想效果。

这个问题我来分享下孩子和我的体会。

两年前孩子中考完，同样面临这个问题。在中考成绩下来后的网络报名时段，我们发现，按他的中考成绩，报名本地的一些重点高中没有问题。但是，我们同时也注意到，他如果被录取到这几个重点高中，按中考成绩依次排名，都排到了两百多名。那时几乎每个重点高中高一年级都开十多个班，按正常每个班五十个人来算，他即使录取进去，也会给分到五班之后。据我之前多方了解，其实重点高中也分快班慢班，学校给各类班级配备的师资力量也是不一样的。而且我有几个朋友的孩子，在那几所重点高中上学，我也咨询过他们，反馈回来的信息几乎统一，那就是在重点高中上学，如果不是分到快班（也就是培优班），孩子的学习是得不到重点高中里最优质老师的直接教导，学习成绩还不如在一所普通高中的重点班里提升快。我收集到的这些信息，似乎都指向了民间那句:“宁做凤头，不做凤尾”的老话。

当时孩子去学校拿中考成绩回来，同时也带回来几所示范高中招生宣传资料。其中，引起我们高度重视的，是他所在初中的高中部。高中部有专门带高三的导师队伍，配备了学校里的各科精英老师，领头人是省特级老师，有丰富的高考辅导带班经验。这时，我们就不急于报考重点高中，而是停下来，仔细分析重点高中的普通班，与普通高中的重点班的优劣势。如果孩子报考了他们学校高中部，他的录取分数是排在报名学生当中的第一位。那么，只要他不断地努力，他是很有机会，进入到高中部的培优班继续学习。而如果去了重点高中，他可能得不到那里最优秀老师的直接指导。其他的一些学习方面现实问题，也在我们考虑范围之内。

经过孩子与我以及家人们，两三天里的充分分析、考量，我们都感觉到，去一所示范高中的重点班，相较去重点高中读书，我们会有更多的优势与信心，学习动力不会有丝毫减少。但凡报考高中的学生，基本上都是准备考大学的莘莘学子，无论上的是重点高中，还是示范性高中，学校里都会有很浓的学习氛围，同学们都会很有干劲，积极向上。当然，高中部精英指导老师队伍的优势整合配置，也是我们最终做出选择，进入那里读书的决定性指标。

现在，他高二下学期快结束了，高一下学期末，按照高一各科成绩年级排名，学校年级老师们组织了好几次专题讨论，最后优选出35名报读理科班学生，编入理科培优班。我孩子顺利进入到理科培优班继续深造。他们现任班主任老师，就是宣传资料里，特别大版幅介绍的省特级教师。确实，教授理科培优班，所有科目老师都是学校里最优质的老师，他们有针对每个学生各科学习情况，专门的一对一老师辅导。学生们在学习上都很自觉，每个人都很积极进取，上自习课时班上鸦雀无声，大家都在埋头复习，刷题。这样深厚的学习气氛激励着我家孩子勤奋上进，力争上游。理科培优班的每次月考、学考、段考期考成绩，排在年级前列的，都是他们班同学。（还想补充一句，选择重点班或重点学校固然重要（都是外因），但激发学生学习的内驱力，才是他的学习能够不断进步的内在动力。）

到目前为止，孩子跟我都认为，我们当初做出到这所示范性高中读书的选择，是正确的。

分享了我家孩子中考后选择高中的亲身经历，希望对您和您的孩子做出选择有所帮助。

我家孩子今年读高一，我是选择的重点高中普通班，原因是重点高中大环境好于普通高中，孩子大多都受环境影响，俗话说近朱者赤近墨者黑，我就是要他去跟习惯好的孩子在一起学习，目前来看效果不错，他告诉我，同桌是一位理科学霸，在他的影响下我家孩子也是每天自觉刷题，不论以后如何，他能坚持多久，至少是一个好的开始！

首先，你必须让人明白你所谓的重点学校在重点校中属于什么层次，而非重点学校在非重点学校属什么层次。就是重点大学，也分985，211呢，即便985，最顶尖的也只是北大，清华。

比如我省顶尖的重点高中，所招学生都是六A（即最优秀等次），每科最高等级是A，依次为B，C，D等。

能进入这种重点高中，即使放在平行班，不也是优等生之班吗？一般重点校的重点班，绝对赶不上此类学校的平行班，至于非重点校的重点班，就更等而次之了。

而一般的重点校的重点班则不然，六A学生不多，即使进入该校的重点班，也可能无法保证每个学生中考都是六A者。而那些非重点校，几乎是招不了几个成绩六A的。

再说，你可能也无法确保你想进什么学校就进什么学校吧？选择学校，选择班级，这一权力全在你手里握着？

要我说，如果成绩允许，能进重点校，绝不进普通校，即使重点校，也是层次越高越好。

据我了解，进重点高中的普通班要比普通高中的重点班要好许多。当然，这不是绝对的，具体情况还要具体分析，适合自己的才是最好的，而不是看狭隘的虚头，光看高考成绩了。

就拿我们县城的一所重点高中和一所普通高中来讲吧，还是很有代表性和普遍性的。

我们中考最大目标就是考上我们县的重点高中，几乎每年考上的都会去上，很多考不上的也要花大价钱去上。普通高中几乎没有超过重点线的学生，私立学校各种优惠，超级奖励都很难招进高分学生。

相信群众的眼睛是雪亮的，差距也是非常明显的，重点高中才是最好的。我就是买进重点高中普通班的，我清楚的知道我们重点高中的普通班的高考成绩可以碾压普通高中整所学校。我们普通高中的重点班也只是考上几个一本，十几个二本而已，名牌大学是极少的。而重点高中的普通班考上几个985是很正常的，考不上本科的只是极个别学生。两者之间的差距是巨大的，怪不得大家都想尽办法挤进重点高中而不在乎所谓的重点班、普通班。

当然，有个别家庭选择私立学校，普通高中，结果还很美好。不得不说，极具智慧，很有胆识的选择。也很可能人家对这些学校有着非常客观深入的了解才做出最适合孩子发展的选择。我也看到普通高中的普通班，很差劲的班级也能出现成绩优秀的学生。不得不感叹，高手出民间！不是条件好就能考高分，条件差就毫无希望的。但也不得不说，选择重点高中希望会大一些，稳一些。除非你对学校很了解也很有把握。

总之，从学习成绩、学习氛围、学生素质来讲重点高中的普通班比普通高中的重点班要好很多，可是对于个人来说就很难讲了，因为再好的班级也会出现差生，最差的班级也会出现好生，所以适合自己的才是最好的。

一定是去普通学校重点班。

1、学校重视度不同

在重点学校学习好的学生一抓一大把，学校不会特别重视一般的孩子。如果孩子不是特别突出的话，在重点高中就泯然众人矣。

但是，在普通高中被分在重点班，学校从领导、老师到年级组都会尤其关注，各方面充分开绿灯给优惠，孩子所享有的资源是学校最好的。

2、师资配备不同

并不是重点学校，老师个个都水平高力量强。我所在的地区有一个全市最好的高中，近几年扩张的厉害，使得师资力量被摊薄了好多，大量的招收应届毕业生和外地老师来教学。使得班老师的教学质量和水平良莠不齐。

但是，在普通中学的重点班，学校一定是配备最好的班主任，教学经验最丰富的老师、能力最强的任课教师来教学。

其实普通中学的老师并不是说教学水平就不行，而是学生质量最终造成了考学成绩不够理想。所以聚全校的优势来打造一个重点班，这个班的教学水平和最终成绩一定是非常优异的。

3、学生感受不同

在普通学校的重点班，学生被老师重点关注，一举一动，包括心理状态都会被班主任看到眼里，及时排解。而且更容易受到表扬，受到鼓励，学生的学习劲头就更加浓厚。

但是如果在重点高中的普通班，一般来说，学生人数基数众多，老师很难顾到每一个学生。再加上学霸学生比较多，更多的是需要学生自己进行自我鼓励和心理暗示。

我们都有一个切身体会，在受关注，受表扬，受鼓励的环境当中，更容易激发兴趣，发掘潜力，取得成绩。所以，在普通学校的重点班，更有利于孩子的学习。

4、学生压力不同

在重点学校，由于学生学习成绩优秀的学生多，所以孩子所承受的压力更大，更容易受到打击而产生挫折感。

而在普通学校的重点班，由于学生周围学生和自己差不多，或者说不如自己，更容易有信心、有动力。心理学告诉我们心理暗示在我们日常生活中非常重要，经常对自己有一个积极的肯定的正面暗示，能使学生更加充满信心的去挑战困难。所以我们也经常看到这样的例子，在普通学校的重点班，反而有学生更容易逆袭，在高考中考出更优异的成绩。

结束语： 综上所述，从各个方面来看，在普通学校的重点班和重点学校的普通班中，倾向于选择普通学校的重点班。更有利于学生的心理、学习和今后的发展。

中考后，孩子应该去重点学校的普通班，还是选择普通高中的重点班？

我的建议是：“宁为凤尾，不为鸡头”。因为“凤尾”再怎么不起眼，也是“凤”的一部分；“鸡头”再厉害，也只是“鸡”的一部分——重点学校的普通班再普通，其师资力量、学习氛围、硬件设施等方面都是普通学校的重点班所比不了的。

（一）重点学校的师资力量比较强悍。

能够成为重点高中学校的教师，哪怕是重点学校普通班级的教师，其综合素质都应该比普通学校的重点教师强一些，因为在从业“门槛”方面较量，重点高中学校教师的入职“门槛”十有八九比普通高中要高上不少。而教学能力相当差的老师，想要在重点高中立稳脚跟我觉得难度还是挺大的。

所以，在重点中学，家长一般情况下不用为孩子所在学校的师资力量不足而发愁，而是为自己孩子的不够努力、悟性不足而担忧。

（二）重点学校的学习氛围比普通学校好很多。

普通学校当中，学习氛围不错的学校也有，但和重点学校相比，普通学校学习氛围较为浓厚所占的比重还有相当大的一段距离。记得我上中学的时候，本来我打算去一所离家比较近的普通中学就读。在我去那所普通中学报到的前几个月，我的家长陪我一起去那所普通的中学了解学校的具体情况。

不去不知道，一去吓一跳——那天我们请假去那所学校“观光”，那所学校老师上课的时候，学生在下面鼾声如雷的有之，在下面下棋的有之，在下面扭打起来的有之……据我们了解，学生表现如此奇葩的班级居然是那所学校传说中的“重点班”，而那所学校的普通班则更加没有安全感。我家长看到这种情况后，果断让我放弃这所中学，而选择另一所知名度高一些的中学就读。和重点学校相比，普通学校的“佛系教师”所占的比重还是挺“可观”的。

（三）进入重点学校的普通班，不一定三年都呆在普通班。

对于潜力不错的孩子而言，如果在高中三年比较努力的话，那么进入重点学校之后，不一定会三年都呆在普通班。“流水不腐，户枢不蠹”，在很多重点高中，重点班的学生是“流动”的——普通班的“好苗子”在进步比较明显的情况下，是有机会进入重点班的；而重点班的学渣，只要其“人脉资源”不是多么可怕，那么也有可能被赶出重点班，成为重点学校普通班中的一员。

如果是你，你愿意让孩子去重点校的普通班，还是让孩子去普通学校的重点班呢？欢迎留言探讨。

重点学校学生可以从普通班跳到重点班——是动态的！

这是经验，更是创新！

很多培育子女成功的家长都这样认为：重点学校各方面的管理都是严格的，把孩子放在那里放心。重点学校对教师和学生的管理模式、学习环境的治理、师资力量的配备、教育教学的水平都是非常严格，要求标准都是一流的，这是一般学校很难做到的。

我们这里的几个重点中学就是这样管理的。

对学生的管理是动态的。

普通班的学生经过努力，也有可能进入重点班。

刚刚入学时，因为考试成绩达不到重点班的要求，进不了重点班，必然进入普通班。

其实呢，普通班并不普通。学生的水平以及所配备的教师水平都是了不起的。可以这样说，重点学校里基本上就没有水平低的教师。某个教师能力水平、教学业绩平平常常、毫无建树，学校会不会担心他给学校脸上抹了黑呢？

学生认真学，老师加油教，一学期之后，看你的成绩如果能够超过重点班的学生，那么，你就可以顺利进入重点班。

学生考好另外还有奖励！学生谁不比着学习呢？

同样，重点班的学生考不好，也会降级到普通班。

——重点班和普通班的学生是动态管理的。

教师的管理也是动态的。

奉行“能者上，庸者下”的竞争机制。

从每一月的测试成绩看，如果一个教师工作成绩连续5个月不理想，即没有进步，那么，他就要调离岗位了。反过来，如果你每次都是名列前茅，不仅有丰厚的奖励，而且会随时将你调到重点班的。

他们学校这种机制已经成为常态化。教师们的积极性和上进心没得说。

——这种动态的管理激发了教师们的主观能动性和更高更强的责任心！

学校的学习环境肯定是一流的。大家都在学习，个别的学生不想学习的话，他给谁玩去？

当然了，前提是你的孩子必须好好学习！

综上所述，

重点学校的普通班学生完全有很大的机会跳进重点班学习！那么，你的孩子也就基本上放心了！

分享一个例子。两个同事的孩子一届的。一个女孩很懂事，初中很努力，考了我们市最好的省重点，但没能去奥赛班，高中按部就班，不突出也没懈怠，高考642分。另一个男孩，很聪明，但不愿意学习。差3分去了差些的省重点，高中开窍了知道学了，一直在尖子班，高考全校理科第15，但分数只有627。

通过这个例子就清楚了，我们市最好的省重点每年高考600以上的近500人，可以说进去了，跟着混也能走600分了。另一个差些的重点每年600分以上的不到50个，你怎么保证孩子去了差的高中能是那几十个考的好的。

看过短跑比赛的都知道，与高手一组的，即使拿不到前三名捧得奖杯或拿到奖牌，但是比赛成绩，绝对要好于其他组的同档次选手成绩。

在普高所谓的重点班，即使全校最好的老师倾力教学，你很容易超越你周边人的成绩，压力很小，以至于你没有足够的压力去激发你更加的努力。

而在重点高中的普通班，即使是班级第一，但在全校还有更多成绩比你好的，你在校级排名必须要很努力才能提高，这就让你知道，不努力就难以得到好的名次，所以，在高手如云的重点高中，会让你知道需要更加的努力，环境驱使你努力努力再努力。

且不说普高的重点班。记得当年我孩子中考，按成绩，可以选择本地两所重点高中，一所好的只能进普通班，另一所可以进重点班(还不是普高重点班)。经过考虑最后选择了更好的那所高中普通班。在高中，孩子一看别的初中同学能进重点班，自己只是普通班，便更加努力，三年中，历次考试，在全校成绩排名，基本上都能超过一半重点班的成绩，最终以普通班的身份考入一所985，虽不比精华北大，但也是前十来名，比一些重点班的都考的好。如果选择次一点的那所重点高中，进了重点班，即使成绩在全校前三五十名，也很难和其他人竞争，因为整体水平在那里。有类似于这样的考生，处于各种原因，选择排名第二的重点高中，进了重点班，三年后高考只考到211学校。

当年女儿中考后，进入省城重点学校的实验班；亲戚家的孩子中考分数比女儿高，选择进入当地学校的重点班。

三年以后的高考成绩悬殊的不是一般的大。当然这只是个例，未必是普遍现象。但有一点可以肯定，如果当初女儿被所谓的重点培养所诱惑，选择回家读高中，肯定不会有后来的高考成绩。

也有的孩子进入重点学校结果反而不如普通学校重点班的孩子的。

所以说选择除了要考虑应不应该，更应该考虑适不适合，千万不要因为贪图奖金影响自己的判断。

重点学校的普通班，整体校风校纪应该不错，师资力量和教育氛围应该比较好，老师的工作热情肯定也可以感染到学生。重点学校可能更关注孩子综合素质的发展。

普通学校的重点班，是全校关注的对象，师资配备也可能偏强，也承载着过高的压力和期望，学习压力肯定更大，校方只渴望出成绩。

如果是我，我肯定建议女儿选择重点学校的普通班。

我个人更倾向于重点高中的普通班，毕竟重点高中和普通高中是两个不同高度的平台，不过具体情况还要结合孩子自身性格而言。

你好，我是一名北大在读博士，一直以来都在帮助高中生学习。我写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅详细分析了学生进入高中后不同阶段存在的问题，也分享了20位清北学霸各科目学习经验和技巧，对高中生成绩的提高很有帮助。

如果有需要这本书的同学或家长，私信：领书，就可以免费领取。

下面我们来分别分析一下重点高中普通班和普通高中重点班的利与弊！

重点高中普通班：

重点高中的师资力量和硬件配套设施较普通高中优越一些；而且学习氛围和学生整体水平也是先于普通高中。对于竞争力强的学生，会有很高的提升空间，看到与前面同学的差距会不断激励自己。

不过，到了重点高中之后，成绩比较一般，受老师的关注度较少。前后的心理落差很容易影响学习的积极性。对于竞争力较弱的同学来说，也会因为跟不上学习进度而导致成绩下滑。

普通高中重点班：

相比重点高中来讲，重点高中的劣势就成了普通高中的优势。因为是重点班，学校肯定会非常重视；竞争压力也相对减少一些，学习上如果存在问题，很容易补上。

当然，学习氛围肯定不如重点高中，孩子可能被一些无关紧要的事情影响，容易迷失方向。

总之，学生的学习成绩是由自身能力以及周围的环境共同决定的，家长一定要综合考虑。

以上是我的解答，希望能够帮助到你。我整理了一份《准高一2019暑期学习计划和冲刺攻略》，可以帮助学生提前了解高中课程。私信：高一，就可以免费领取。

假如重点中学和普通中学师资有差距的话，我选择读重点中学的普通班。

中考后，孩子应该去重点学校的普通班，还是选择普通高中的重点班，这个话题是很多家长和学生关注的问题。因为这两种选择各有各的利与弊。但是我选择去重点中学读普通班。

1.重点中学的师资更好。

重点中学的老师都有着丰富的教学经验，善于根据学生的学习成绩因材施教，对于教学中学生出现的问题善于把控，而且重点中学的学生，文化成绩虽然比重点班的要差一点，但是一个班的基础基本上在一个层面上，更利于教师的知识传授，有学生不懂的地方，驾驶也好做出教学调整，有利于学生的学习。

2.重点中学的学习气氛，学习环境比普通中学的更好。

学习环境，学习气氛好，有利于学生形成你追我赶的良好学习氛围，可以促进学生的学习欲望，大家可以经常对科目知识点进行交流，从而促进彼此的文化成绩。

3.学生的压力会变为动力。

重点中学会带来更高的荣誉感，会变成潜动力。普通班的学生会和重点班的学生进行较劲。觉得自己比他们也差不了几分而委屈的上了普通班，心底会不服输，激发学生的好强心理，从而形成的压力也会变为动力，刺激学生自己会加大文化学习的时间，来追赶重点班的学生。当然，学生自己必须要有强大的抗压能力，学校的考试排名有时候会造成学生的破罐子破摔的心理，家长要会对孩子进行适当的鼓励，免得孩子文化成绩下降。

4.将来在重点中学的学生人脉资源会更好。

重点中学出来的学生，一般都是学业的佼佼者，以后也会是各个行业的佼佼者，就拥有了自己好的人脉资源，以后干什么事，校友都是会互相帮助的，大大的增加了成功的几率。

我一直从事高中教育，刚好有个例子。

我们这儿的中考成绩总分为650分。有4个学生分数刚好都是可以进入重点中学的普通班。但是刚好有2个学生选择了普通中学的重点班。这4个学生都很努力，而且都是读理科。3年高考后重点中学普通班的两个学生分数如下：565分和421分；普通中学重点班的两个分数如下：547分和383分。这充分说明了重点中学的普通班学生还是比普通中学的重点班好很多吧！当然，这个例子也并不能说明什么，仅仅作大家参考。

结束语：中考后，孩子应该去重点学校的普通班，还是选择普通高中的重点班？我选择读重点中学的普通班。但是这主要看孩子的抗压能力，假如孩子抗压能力太低，还是去读普通中学的重点班吧！更重要的是，高中三年都要靠孩子学习的主观能动性，还需要自己良好的学习习惯和学习效率，缺少了这些都不行！

高中要分班选班最重要的一点就是，这个班级的学生要有一半以上能考上一本，百分之六七十能考上二本。如果一个班级只有几个能考上学的，是不能去的。学生毕竟是学生很容易受其他人的影响，几个能考上学，说明大部分学生不努力或不认真，这样的班级很难静心学习，更可怕的是，老师也许失去信心。如果重点高中分数都很高，就是分班，差一点的班级成绩也差不到那去，这样的学校可以去普通班。如果它的学生有好的也有差的，并且差的还很差，那就不要去了。它有可能把极差的放在一起，那不去普通高中的重点班。

本人觉得还是要根据你的学习能力而定。在不同的情况下选择不同的学校和班级。

如果你满足下列条件多项，你应选择重点高中普通班。1、你思维活跃，反应敏捷，之所以没有考上重点高中的重点班，你是中考发挥欠佳，而且离重点高中重点班的线也不是很远。2、你虽然离重点高中重点有较大的距离，但你思维是第一流的，你是因为初中太贪玩太好耍，结果成绩没有登顶。3、你出手快。4、接受能力强。5、粗心大意使自己在中考中没有考出应有的水平。6、初中学得太轻松太没压力了……此时，你去读重点高中的普通班，有可能成绩还会提高，有可能继续进入重点校的重点班。即使没有进入重点班，重点校教学资源普遍强于一般高中，教学难度比普通校大，更有利于高考。只要你接受力强，读重点校的普通班比读普通校的重点班要强。

如果满足下列条件，你应读普通学校的重点班。1、你脑子不是十分灵活，反应速度也不快，但你学习十分认真，十分勤奋。2、你中考发挥正常甚至称得上是超常发挥了。3、你出手慢。……你去普通校的重点班，由于你在普通校的重点班，老师会关注你，学校也会举全校之力办好这个班。由于普通高中优生苗子不多，即使思维一般但基础好学习态度好的学生，普通高中的重点班老师也会尽量防止你这样的学生掉队。你读普通校的重点班自信心会更好，进步会更大。

回答供参考。

纵观大部分老师所给的建议，选择普通高中的重点班。

原因大致有：

虽是普通高中，但是身在重点班，会受到学校的重视，享受该校最优的教学资源。

身在重点班，可以体会当“鸡头”的优越感，这对于孩子的信心无疑有具大帮助。

这些原因的确是该考虑的因素，但是我认为有一点还要考虑到，那就是：

这普通高中普通到什么程度？

根据我的认知，有些普通高中生源差，纪律难以保证，整体校园学习氛围淡薄。

同时，由于付出多，而成就感低，老师们的积极性普遍不高。

那么，在这样的校园环境下，我觉得即使是重点班，也很难保证孩子们不会近墨者黑，而且青少年正是易受同龄人影响的年纪，所谓“覆巢之下，安有完卵”。

可能最终的结果是，尽管位列前茅，但仍然无法考入理想的学校。

再反言之，如果重点高中的名誉如衡水中学，或者比其稍有差距，但仍胜过一般的普通高中，那么，即使在普通班，未来的前途仍是有保障的。

因此，我认为家长还是要具体分析该重点高中有多强，以及该普通高中有多差，然后再做出理智的选择。

这个要因人而异，总的来说还是重点高中好。

当年女儿小升初，没有考上重点初中公费生，但可以入读普通班，但考上了另一所市属排名五、六名的民办中学初中部，而且是以第一名的成绩考进去的。这时我就选择了这个学校就读，倒不完全是为了省几万元学费，主要考虑到该校初中部也还不错，况且第一名考进去的，学校一定会重点培养，事实证明三年初中下来，女儿中考成绩也不错，最后又考上了最好的民校公费生。所以，与其到重点高中普通班去自然生长，不如到普通高中重点班去被\"重点培养\"。当然这个普通中学也不能太\"烂\"。

初中毕业时，女儿因成绩优秀被保送本校高中部，学费全免学校还承诺高中三年每年提供八千元的生活费，为锁定生源还要求交二千元的定位费。但实际中考成绩也非常优秀，可以入读全市最好的东华高中还可全免学费。虽原学校百般挽留，最后还是果断放弃二千元定位费，入读东华公费班。为什么这样选择呢？主要考虑到东华高中师资雄厚，最主要是氛围好，竟争强，进了这种学校，你不努力都不行，所以三年下来考上北大。如果当初留在原学校，考985当然问题不大，但能否入PKU真的很难说，因为你在这里，可能总排前几，无形中就放松了对自己的要求。

所以到底选重点高中普通班还是普通高中重点班，真要因人而异，父母一定要了解子女的学习特质，主动型的两个都可考虑，被动型的还是建议上重点高中，毕竟气氛要好，管理要严。

前者比较好，有助于信心十足。

中考后，孩子该去重点学校的普通班，还是普通高中的重点班！这个问题一直困扰着很多学生家长，我认为具体怎么决定，取决于孩子自己。很多人有这样一个共识，宁做凤尾不做鸡头，确实有道理，但是我认为各有各的好处。

中考并不能决定高中的成绩，很多重点高中，会根据考试成绩进行择优，只要你高中勤奋好学，完全有机会挤进重点高中的重点班。所以如果你有实力，可能只是中考发挥不好，导致进不了重点高中重点班，这种情况完全可以先进普通班，然后通过自己的努力进重点班。除去自身原因，那就是学校因素，毫无疑问，重点高中的师资力量是普通高中无法超越的，就算他的普通班，老师也可能比普高的重点班老师强，而且学习氛围也更好，都是择优录取过来的学生，每一个都是前途无量。

再来说说普高的重点班，普高之所以是普通高中，那是因为他的生源没有重点高中好，每个地区成绩最好的都去了重点高中，留下的都是普通学生，成绩一般，但普通高中更加珍惜优等生，会挑选学校最好的老师带重点班。你也可以考虑一下普高，只要你足够优秀，是金子总会发光的。

最后，我给的建议是去重点高中的普通班，因为重点高中的学习氛围很好，师资力量也好，只要你努力，成绩优异照样有机会进重点班。我认为孰轻孰重，自己把握。

高中选校，是去普通高中的重点班，还是借读重点高中的普通班?

这个问题，要具体问题具体分析。对于不同的学生答案肯定不一样。

如果是一个基础比较差的学生，而且学习也不用功，在重点高中与普通高中是没有区别的。古人讲，朽木不可雕也。指的就是这样的学生。我家亲戚孩子，本来是市里学生，托关系花高价学费去县城读一中，中考文化课390分（不含体育实验），高考340分。本来中考被普通高中录取，去重点高中读了4年（复读一年），也没有多大提高 。

如果是一个上进心比较强，并且基础相对比较好的学生，还是就读重点中学比较好。理由如下：

第一、重点班和普通班不是相对固定的，而是动态变化的。区分重点班和普通班的学校，一般会根据每学期期中或者期末考试成绩排名，重新分班。即便你是在普通高中重点班，考试成绩排名靠后，也有可能被分到普通班。而在重点高中普通班，如果成绩好，也有可能重新分到重点班。例如，我家亲戚孩子的经历，他进入那所重点高中时，班级排名第4（他们班都是借读生，单独编班）。因为不认真学，成绩排名在班级滑落到中下游，而入学排名前10的其他同学，都重新分到重点班。

第二、在普通高中的重点班，可能你排名会比较靠前，在重点高中的普通班你排名可能会比较靠后。有的老师建议你去普通高中重点班，会更多收获自信。这个当然是确定的。

但是你细想想，你将来参加高考，是跟谁竞争?是跟你们班同学竞争吗？当然不是。所以，那个普通高中的前几名意义并不大。我目前在大学教书，当初也是重点高中毕业的。以我的了解，以每个班60人计算，普通高中重点班的前几名，也就相当于重点高中30名左右的水平。

在普通高中你考前几名，可能会沾沾自喜。在重点高中，你可能会考30-40名，自信心受到打击。但是，如果你在重点高中和普通高中同学比模拟考试分数，你就会有心理优势。在普通高中考520分，在重点高中考550分，即便名次低，你也不亏吧 。况且如果你上进心强，努力学习，在重点高中的提升空间比普通高中更大一些。

第三、也是最重要的。重点高中的教学质量优于普通高中。听说过马太效应吗？就是让富有的更富有，让贫穷的更贫穷。教育上也是如此。重点高中汇集了最优秀的老师，最优秀的学生。而普通高中没有好生源，好老师刚刚成名就被重点高中挖走。与普通高中相比，重点高中的老师，不但教课好，而且在高考方面经验更丰富。高三冲刺阶段，重点高中的复习资料比普通高中强得多得多。

如果你有机会读重点高中，希望你紧紧抓住。重点高中是通往重点大学的台阶。每年有那么多学生往重点中学挤，你还不明白什么意思吗？

如果让我选择，我选择重点高中的普通班。原因有二：第一、之所以是重点高中一定有重点高中的理由，1、政府投入比较多，学校的设备设施比较好；2、老师的待遇比较高，老师的待遇高就能吸引来高水平的老师；3、同样学生的层次也比较好，重点学校可以吸引更多的优质学生；4、学校的管理也会更好，因为学生比较好管理；5、学校的风气比较好，学习氛围浓厚，很少会有校园霸凌行为；6、学校的升学率高，考入重点大学的机会和选择也更多；等等。

第二、虽然是重点高中的普通班，但是只要个人努力，还是有上升空间。重点高中每月月考都会根据成绩调整学生所在班级的情况，也就是说，如果你的学习成绩提高了，就可以进入到重点班。

相比重点高中的优势，普通高中都是没有的。虽然学校很重视，但是综合实力还是有很大区别，普通高中的重点班已经到头了，再也没有上升空间。如果能够上重点高中一定不要退而求其次去上普通高中。根本就不在一个频道上，失之毫厘差之千里。

#教育微头条# #教育# @今日头条 @头条号

一、普通高中不行的话，我建议读重点高中普通班！

这是经常讨论的一个当鸡头还是当凤尾的选择，但是有一个先前条件，就是这个普通高中不能太差了，。

比如我们镇上的中学也是普通高中呀，但是一年的升学率简直惨不忍睹，一本的主要靠艺体生来撑场面，平时最多的也就是考几个二本，所谓的重点班考的也就几个二本，剩下的都是三本，这样的所谓重点班，是比不上重点高中的普通班的！如果你的孩子即使在普通高中鹤立鸡群，但是人家重点高中普通班里面随便拿几个人都分分钟碾压，这样的重点班有什么意义？

所以普通高中太差了，是属于垫底的存在，那么也就没必要去所谓的重点班了！

因为这个重点班最高上限就那么高，没什么意义去！

二、两者比较

重点高中普通班，和普通高中重点班，我这样认为。普通高中的重点班能保障你的下限，但是不能保障你的上限。

重点高中的普通班的上限有可能很高也有可能很低！完全取决于学生的态度！

我觉得还是去重点中学好点，因为人家门槛就高些，即使是普通班也是比淘汰的那些人组成的重点班好一些！因为这些所谓的普通中学重点班是重点中学普通们都进不去的人呀！

这个问题真的没什么好纠结的，重点高中之所以优于普通高中不仅仅是因为其师资力量好，更在于其生源质量好，而且普通高中的重点班一般都逊色于重点高中的普通班，这是无可争辩的事实，那么对于家长来说，孩子没考上重点高中是否要花钱借读于重点高中普通班，看这些方面。

为什么说重点高中普通班比普通高中重点班都强，这是有事实依据的。

无论全国哪个地方，其实重点高中录取分数线绝对高于普通高中，在我老家那边的地级市，重点高中录取分数线一般要比普通高中高100分左右，要知道即便是重点高中普通班的学生中考成绩都要好于普通高中的重点班学生，高中三年却是有一定的变化，但是这种变化也只是少数学生的逆袭，重点高中学生质量好、学习氛围也很浓厚、教师的水平也不错，这都是普通高中无法比拟的东西，而且重点高中学生更具有竞争意识，就拿我以前的初中同学来说，在重点高中读书的，基本上高考都是一次性考上一本以上的大学，而普通高中重点班的同学，有的人高考大跌眼镜、有的人复读一年才勉强考上一个好的二本大学。

要不要去重点高中借读，也要看你的孩子底子如何，而不是一味的想去重点高中。

在我读书的时候，也有这种情况，中考没考上重点高中的，来重点高中借读，我们班就有这样的学生，也不知道那位同学中考底子如何，总而言之，在我们班借读三年，每次考试都是处于很靠后，在家长看来重点高中老师教育质量好，学生也很好学，这些都没错，但是忽略了重点高中老师的上课进度，底子不好的学生跟不上，导致最后也不知道如何才能学好，后来高考那位同学也不知道考了多少分。如果你的孩子中考差几分与重点高中擦肩而过，说明底子还不错，家境不错的可以借读于重点高中，我亲戚家的孩子就是这样的，后来高考一次性考上211重点大学。

无论你借读不借读，要让孩子明白学习的重要性，想考什么层次的大学定个目标。

很多家长喜欢拿孩子的成绩比来比去，其实没多大意义，因为每科的总分是一定的，让孩子每科给自己定个分数目标。比如说：150分的数学争取考120分以上，150分的英语争取考多少分以上等等，你只有把大目标细化成小目标，这样才能够完成最后的终极目标，因为每个层次大学都有一个分数线，重点大学要超出一本线多少分才有把握，其实都可以划定一个分数目标，高考对于每个人都是公平的，无论你是重点高中还是普通高中学生，想考大学就是看你的高考成绩，所以说。无论你借读不借读，最后你的高考成绩决定你的大学。

重点高中比普通高中好是正常现象，中考是一次小的分水岭，高考是一次大的分水岭，考一个好大学起点会好很多人，但是无论什么时候都要努力，不努力的人是没有任何机会的，你的成就取决于你的努力，不是吗？

我认为如果孩子的成绩够进重点高中普通班也选择重点高中。重点高中学习氛围更好一些。学习压力一定比普通高中好。没有压力就没有动力。重点高中整体成绩好于普通高中。每年升学率也高于普通高中。我当年就是上重点高中重点班，压力很大。但我们大学毕业后，高中同学在祖国各地都是精英。起点高将来前途一片光明。自己的朋友圈也不一样。现在我去哪个大城市都有我的同学。我们现在高中同学群经常聊天。聊工作，聊生活等等。人生的境界是不一样的。俗话说：人往高处走，心往低处流。我建议孩子上重点高中。进普通班后自己努力排在年组前几名和重点班孩子没有区别。不要被眼前分数所困惑。只要孩子努力，他就会变成一个优秀的高中生。他一定会考上理想的大学。这是我给你的建议。希望对你有帮助。

当然是进一所好的学校啦，我儿子初中是县中学重点班的，中考以全校第一名的成绩进入南昌最牛的师大附中，全校第一名进去的，没成想，在附中分在了平行班（一共2个重点班，全校九百余人）我儿子的排名全班倒数第二，全校快七百名，可见好学校的重要。上次月考后，听班主任说了他们班最后一名比南昌十中第一名分数高，没在一个高起点的平台，重点班又怎样？

我的观点是：重点高中的普通班优于普通中学的实验班。

我以我儿子的亲身经历告诉你，重点中学普通班优于普通中学的重点班。

我们县的重点中学在全市是名列前茅的，所以每年能考进这个学校就读是很难的。我们县每年参加中考人数大约3000左右，但重点中学的正式录取招生人数大约400左右，比例不是很高。所以能考入这个学校难度不小，孩子必须是班级的前十名几率才大一点。

我儿子2005年参加的中考，当年差5分没能考入重点高中，但是如果要是淘点钱的话也还是能进入重点中学就读的。可是那年，一个普通的中学，正好进行教学改革，成立了一个高中实验班，招聘了许多优秀的骨干老师任教，所以好多人就建议我选择了这个学校。

大家觉得孩子没能考上重点高中，说明孩子的学习基础有问题，去了重点中学担心学习跟不上。所以我就抱着能当鸡头不当凤尾的想法，给孩子选择了普通中学的实验班。这样还又省去了好多钱。自己当时觉得很英明，但是经过两年的教学工作后，我逐渐发现了问题。

重点中学哪怕是普通班的学生在学习上了也是很努力的，学习气氛很浓，而且老师都很有经验，知道在什么阶段如何对孩子们进行实时的教育方式；而普通中学的实验班，虽然从学校和老师的角度来看，很是重视，但孩子们大都是在初中学习中就有各种问题的，所以在高中阶段的学习过程中仍然是问题百出，班级中学习氛围不佳，比吃比穿，懒散浮燥，所以整体的学习状态和重点中学比差距很大。

在普通中学实验班前几名的人，他们的成绩在重点中学普通班也比较靠后，所以在未来参加高考时成绩是不会很高的。而这些学生因为在班级中比较靠前，所以在学习上没有多大竞争意识，容易满足，缺乏动力和远大目标。而和他们成绩相当的重点学校的学生，也因为跟前面同学有差距，所以会一直奋起直追。这样他们的成绩就会越来越好。

总之，我的观点是，上重点中学的普通班优于普通中学的实验班！

当然也不外乎个别学生的个别情况，所以孩子在真正的选择过程中，还要根据孩子自身的具体情况来决定。我是@听悠的时光

对于中考来说，填写志愿是在中考之前，一个是重点高中，一个是普通高中，这是在不同的批次填报，最终还是以自己考的分数和填报志愿进行录取的。

我非常理解你的心情，到了一个新学校，新环境的适应需要过程，想和自己原来的同学仍然在一个新环境学习是很多同学的心理。

建议你们好好学习，在中考中取得好的成绩，是现在自己的小心愿。当然，如果没有实现，也别灰心，争取高中三年好好读，高考报志愿的时候可以报同一所大学同一个专业，续同窗情。

对于重点高中普通班和普通中学的重点班，要相对来看，凡事不绝对。如果这个普通高中虽然不属于重点高中，但在你们当地属于比较好的二类高中，我觉得进这样的高中的重点班不亚于重点高中的普通班。

无论哪个班型，其实师资力量都是差不多的，不会有很大的差距。重要的是自己的学习习惯和学习态度，学习方法。要知道，学习的主角是我们自己，自己不用心请一个神仙老师来教你，也无济于事！

加油，高中三年会很辛苦，但也会是人生记忆中最美好的三年。为自己的未来拼搏一定是一件很幸福的事，不论有多苦多累，每一步都算数。即使你们不能在同一个高中读书，但我觉得也没有必要觉得是谁抛弃谁的思想。好朋友不是天天腻歪在一起，好朋友即使不见面，只要心中装着彼此就好。再说都是在同一个城市，尽管学业很忙，但大家还是可以通过微信、视频等进行沟通，或者周六周日节假日见面的哟。大家都定好一个目标，朝着这个共同的目标努力拼博，在大学里相聚不是更好吗？

个人观点普通学校重点班好！理由如下：第一，重点班学校当然会安排有经验负责任的老师来带班，这样的老师对于学生来讲是非常重要的，而且既然是重点班老师就会有足够的压力，在压力下老师会更努力，那学生不是有福了么。第二，重点班班风和学生之间的竞争压力和普通班是不可相提并论的，在良好的班风和竞争压力下学生会不由自主去学习，这是普通班很难达到的。所以即使是普通学校重点班也会比重点中学的普通班好，现在很多家长也存在攀比心理觉得送去更大的地方是有利于孩子学习的是一件倍有面子的事情，其实即使在大地方普通班里面仍然有很多学习和品性极差的学生班风依然差劲，那么这样的班级又怎么会比学校的宝贝班级好呢？

我女儿眼前正面临选择，左右为难，是选择重点高中的普通班还是低一档次高中的重点班，如要选择后者，可马上鉴红条拿到保底名额，也就是说我女儿鉴了红条参加中考，中考分数只要不低予当年本市高中录取分数线，可以稳笃笃上这所学校的重点班，但这不是我女儿的心仪高中；可由于一模出现失利，考语文时作文写偏题多扣了7~8分，离预计分数105分少了4.5分，再加上自我强项学科数学压轴题丢分，离预计分数115分又少了7分，导致离预计总分450（满分530分）少了13分，导致孩子心理有挫折感，故她有求稳想法；但我根据平时对女儿性格脾气和学习实际状态的了解，鼓励她参加中考裸考，最终以中考分数高低进行择校，选择更好的学校，可也担心万一中考失利，连保底高中名额都没有，不到最终一切都有可能，我祈祷中考早点结束，让我和女儿平静下来……至于题主所提的问题的确让人头疼，不过我还是相信重点高中，学校的学习氛围会带动孩子学习的动力和兴趣，再把眼光放远一点，高中、大学的同学或许能成为你今后走向社会，决定你社交的社会层次……仅是我个人想法，如有不妥，敬请各抒已见，让我有个对比，拜托各位！

这个问题我太有发言权了！一定要根据孩子的实际情况来做决定！如果孩子学习跟得上，资质好一点，那么就去重点学校的普通班；如果孩子学着吃力，那么就去普通高中吧！至于是不是重点班要根据孩子的分数来判断吧！不是家长可以决定的！

我的高中经历

首先我有幸考中了高中，但算是第二重点高中！而更幸运的是我考上了这个高中的尖子班，但我是垫底的那个！全班52个学生，我排49。算是重点高中的重点班吧！但说实话我跟着学的那叫一个吃力！跟不上老师的进度，跟不上老师的思路，完全靠课后一点一点找补，才能把当天学的内容找回来。甚至人家一天学会的，我需要一个星期！这就是我说的自身资质不同造成的差异，尖子班有点类似重点班，老师讲课的速度和同学的接受程度很高，而我这种自身资质差的真的跟着不是一般的累！

重点学校的普通班和普通高中的重点班区别在哪里？

这个问题有点类似于“快慢班”，近几年已经取缔快慢班了，但题目的问题几乎跟快慢班如出一辙！看似都是高中，但是否是重点高中会决定很多东西。

教学进度的不一致！重点高中，即便是普通班级教学进度也一般比较快！而普通高中，即便是重点班教学进度可能也刚能赶上重点高中的普通班。

孩子心态的不一样！无法否认的一个事实就是，重点高中的学生自带一种“优越”的属性！毕竟能进重点高中的孩子自身实力在那摆着。而如果家长把一个成绩刚够重点高中分数线的孩子送进学校，那么这个孩子的心态会发生巨大的变化。一般都会向两个极端发展，要么咬咬牙拼命跟着学，要么一而再再而三受挫，直到绝望！

师资力量的不同！重点高中的师资力量一定比普通高中的要好很多，这个是毋庸置疑的！就像我们这的一中，就是我们市里的重点高中，所有人都知道一中的老师有多牛！每年的升学率有多高！

最主要的不同大概就是这三种，但每一种几乎都可以影响一个孩子的学习！最终影响的就是高考！

综上，结合我的高中经历以及分析了两者的区别，我认为家长应该以孩子自身的实力做参考，跟孩子多沟通，最终决定选择什么样的高中。

这就是我关于这件事的观点，如有不对的地方还请大家多多指教！

从大概率来说是重点高中的普通班比普通高中的重点班要好。

这里我只能发表上海的高中为依据，这边的高中市重点和普通高中差距还是蛮大的。重点高中的师资力量强，资源丰富，大部分的孩子按中考分基本要在580以上。总体的学校各种资源和学生生源都是普通高中要好一大截。普通高中基本在530左右，差距50分左右。

在这个大环境里，即使你在重点高中的普通班，在大概率里的肯定在重点高中普通里比较好。因为读书还要看个人努力，我在这里说的大概率就是还有小概率在普通高中重点班也能读好。

但是如果你很努力的情况下，如果在重点高中普通班不是会学的更好吗？

所以大概率是重点高中普通班比普通高中的重点班要好,但还要看个人的努力！

这个问题还是要做一个分析比较的，就是重点学校和普通学校的差别，这个要分析一下两个学校的高考入学率和一本率，如果重点学校要比普通高中高出很多，就应该去重点学校的普通班。而如果重点学校的高考入学率，特别是一本率不是特别突出，就应该考虑普通高中的重点班，而这种情况通常比较少。

如果重点中学的升学率优势非常明显，这说明重点中学的整体水平高，所以可以进重点高中的普通班，主要理由有下面几点。

第一，通常重点高中的师资水平普遍较高。因为是重点中学，所以在教学条件和师资配备上都有受到格外的重视，教师都是经过比较严格的筛选的，没有点能耐是进不了重点中学的。而师资是保证教学质量的重要前提，只有教师的教学水平达到了一定程度，才有可能带出好学生。

第二，重点高中对高考问题的把握要比普通中学好。重点中学，无论是尖子班还是普通班，他们采用的教材、复习资料和各种测试题目都是一样的。而重点中学因为师资力量强，对高考更加有经验，对高考中出题的角度和答题技巧研究的比较深刻，这些资源是在全校共享的。而在普通中学的重点班，实际上是没有这种优势的。

第三，重点高中的学习的环境和氛围更好。学习的氛围和环境对于学生来说是非常重要的。重点学校通常学风都会比较好，由于生源质量普遍较高，学生的学习目的明确，学校在这方面的管理到位。所以会形成一种比拼学习的环境，即使是在重点学校的普遍班，也会充分感受到这种氛围，这对每一个学生都是一种激励，会让学生在自觉地将精力更多的投入到学习中。

第四，重点高中会为考生树立一个更高标准的追赶目标。在重点中学由于大部分学生的学习成绩相对较高，会让学生为自己建立一个比较的标杆，而这种标杆的尺度明显要比在普通中学高。有了标杆就有了努力的方向，就里更容易激发学习的热情，这对于学习是非常有利的。但如果在普通中学的重点班，则可能感觉自己的名次已经足够靠前了，所以反而会容易满足，缺乏更上一层楼的动力。

当然，如果重点中学的质量并不是特别突出，而普通中学近几年在高考中也表现的可圈可点，比如这个普通高中已经有一定数量的学生考入了985大学，这说明好学生在这所学校里不会被埋没。也可以考虑让学生进入普通高中的重点班。这时学生会认为自己在重点班，所以一定要努力超过原来的同学，对学生的学习会有较好地促进作用。

总之，对于这样一个问题，还是应该具体了解学校的具体情况，如果重点学校有口皆碑，那么还有什么可犹豫的。但是如果重点学校的成绩平平，这就要认真考虑一下是不是到普通中学的重点班了。

关注教育事件、分享个人观点，拙木侃教育，感谢您的关注、阅读、评论和分享

中考以后，学生们面临人生的一大选择，但鉴于学生还比较小，这就成了困扰家长的一大难题。作为一个高中老师[害羞][害羞]我建议选择重点高中的普通班。

这个问题其实有多方面的考虑，第一普通中学有多普通？第二重点中学是不是非常厉害？第三小孩是什么样的性格，是不是“遇强则强，遇弱则也就那样”的人？第四离家远近的问题小孩是否要监管才会好好学？这些问题都需要考虑，怕您的小孩有极端情况。

为啥愿意选重点高中的普通班呢？

首先，师资力量比普通高中好，所谓“名师出高徒”，老师在学生中是非常重要的角色。

其次，学习氛围好，能考上重点高中的一般都是原初中的班级前二十名，没有那种特别不学习的学生。大家一起学习有利于提高学校积极性！同时重点高中普通班还有很厉害的学生，初中没有很努力，所以竞争力也是很激烈的。

再次，重点高中的学生能全面发展的居多，就是在德智体美劳方面重点高中的学生一般都比普通高中的厉害

最后，为未来考虑，重点高中的学生将来有一帮强大的同学。虽然不一定能用的到，但是人脉也是很重要的嘛！

希望可以帮到您！

我是刚刚中考完的孩子。有个人见解只做参考。

在我们那个城市，有十几所著名初中，也有4个省示范高中和4个市示范高中。

一开始我的成绩足以上省示范高中，后来因身体原因在体育中考没有考到满分。并且我在我们学校（重点初中）排前一百。但是如果体育考不到满分我就不能报考。

但实际上我认为省示范和市示范有些程度上没有区别。

第一。你上了省示范后并不代表你会远离校园欺凌。许多省示范把本校的校园欺凌事实掩盖住了，留给别人的只是光鲜亮丽的一面。

第二。高考的成绩并不是由你所上的高中层次决定的。就像你考上省示范高中后三年疯玩高考不会好的一样。也许只是给学霸们当垫底一样。要知道高处不胜寒，你在省示范高中面对的大多数是学霸，在不断的失败中你的信心也消耗没了.而在市示范高中，你在年级靠前的位置你会发现越战越勇，最终高考取得优越的成绩。

第三。我初中上的是实验班。那时候我的周围也有通过关系进来的。成绩差的一塌糊涂在年级排倒数。初中老师因为是九年义务教育所以还可能会带着你学习，但是高中是选拔性教育，并且是两年学完8本书的快生活。高中老师是没有时间带着你去学习的。如果你的基础不好很难去听得懂。就像滚雪球一样知识落下的越来越多，要花大量的时间去补救，反而成事倍功半的效果，更让孩子产生厌学心理。到时候真的有可能会一落千丈。

以上是我的拙见。有问题请提出。

你好，我是春泥945，很高兴回答你的“普通高中重点班还是重点高中普通班”问题。

如果让我选择，我会选择普通高中的重点班。

原因有三：1、师资相对突出。毕竟一个普通学校的重点班屈指可数，一个学校集全校之力来班这个班，自然是这个学校最优秀的师资。有时候，遇到一个好老师比起选择一所好学校更难，这种选择会给你带来优质的师资。好学校的普通班师资总会参差不齐，就看你能不能遇到好老师，如果遇不到，你的高中生涯就可能会很糟糕。

2、学校关注度高。一个班级的好坏除了班主任和任课老师以外，还要有学校的持续关注，否则也有可能会遇到班主任自身慢慢松懈的情况。只有有效的科学的监督才能促进班级的更好发展。

3、更加容易被激励并树立自信。对于一个始终站在前面的人来说，你会始终关注自己的排名，你也会更加努力学习。而且你在同学中是佼佼者，你还可以帮助更多同学，这种感觉会促使你更加努力学习，保持自身优势。