对于渴望成绩提高的初高中学员，课外辅导班是否有用？

我一直觉得课外辅导班是否有用，关键在于学生本人。如果学生有想要进步，想要通过参加课外辅导班帮助自己提高成绩，那可能会有些作用。但是，如果不是自己愿意去的，是父母逼迫去的，那就另当别论了。而且，我觉得如果真的想自己有所提高的学生，他会投入更多的精力去学习中，不一定要去课外辅导班，通过多问老师同学，自己多思考，找到好的学习方法，也是可以提高的。

我觉得适当的课外辅导，还是很有必要的，因为孩子读初高中，自己的薄弱环节在哪，哪里需要额外老师的辅导，已经比较清楚。但是只是盲目的去参加辅导的话，不是孩子主动想要提高，真是浪费时间和金钱的事情。

课外辅导班对学生来说，有好有坏，如果学生不爱上课外辅导班的话，课外辅导完不仅没用，还有可能造成学校的也学不好；如果学生愿意上辅导班的话，课外辅导班就十分有用，可以帮助学生学习。

从题主描述的背景来看，孩子是有学习的愿望的，有主动提高成绩的想法。这一点很重要，内驱力是外界表扬鼓励或者奖励，这些手段无法替代的学习动力。

这样的孩子，也许会因为不适应科任老师的教学方法或者其他非智力因素影响他的听课效果。或者是老师教学的方法，对学生的引导欠缺导致的。有时候遇到一位好老师，可以事半功倍。这个时候就可以根据孩子的特点和需求选择课外辅导班。

一对一的辅导班，大多是年轻老师。有的是刚从学校毕业，没有太多的教学经验。但有满腔热情，愿意不厌其烦的解答孩子的问题。

精英教学班，最好是有学科教学经验的老师，在关键处重难点的点拨，可以说四两拨千斤。

因人而异。

如果是认真学习的孩子了，基础不是很差，提高成绩是有可能的，上辅导班就有用了。

如果是学习态度不是很端正的孩子，基础还很差，在学校都不好好听课学习，上课外辅导班就毫无意义了。

渴望成绩提高是好事，说明还有一定的学习积极性。那就抓住课堂四十五分钟，向课堂要质量，向课堂要成绩。

课外辅导班对学生来说，有好有坏，如果学生不爱上课外辅导班的话，课外辅导完不仅没用，还有可能造成学校的也学不好；如果学生愿意上辅导班的话，课外辅导班就十分有用，可以帮助学生学习。

从题主描述的背景来看，孩子是有学习的愿望的，有主动提高成绩的想法。这一点很重要，内驱力是外界表扬鼓励或者奖励，这些手段无法替代的学习动力。

这样的孩子，也许会因为不适应科任老师的教学方法或者其他非智力因素影响他的听课效果。或者是老师教学的方法，对学生的引导欠缺导致的。有时候遇到一位好老师，可以事半功倍。这个时候就可以根据孩子的特点和需求选择课外辅导班。

一对一的辅导班，大多是年轻老师。有的是刚从学校毕业，没有太多的教学经验。但有满腔热情，愿意不厌其烦的解答孩子的问题。

精英教学班，最好是有学科教学经验的老师，在关键处重难点的点拨，可以说四两拨千斤。