面对留守儿童，隔代教养者该如何教育孩子？

留守儿童的教育，是有区别于如同孩子的，需要隔代教养者更多的耐心和关爱。

第二，要充分表达出父母是爱他们的。不能动不动就用“再不听话，爸爸妈妈就不回来了，他们就不要你了”来吓唬孩子。孩子会当真，觉得父母不关心自己，产生厌世情绪。

第三，关注孩子的交友情况。留守儿童是校园暴力，熟人犯案的重灾人群，平时孩子交了不好的朋友要及时与老师交流，从而提前干预。

留守儿童是中国城市化发展之后带来“隐痛”，需要政府部门、社会各界的共同关心与关爱~

很多时候，隔代教育孩子不成功的主要原因，还是受老人自身教育素质不足的影响。

隔代教养者可以从下面3点做起：

1、接受新事物

老人的思想和社会的发展已经脱轨了，一些封建的想法传输到什么都不懂的孩子脑子里，对孩子影响很大。

所以，隔代教育者想要教育好孩子，最需要做的还是要吸收新的知识，和社会接轨，像孩子一样学习新的知识，这样才能在孩子不懂的时候帮助孩子。

2、不过于溺爱

另外，隔代教育孩子时一定要记住不能过于“溺爱”！这是很大忌讳，一定要让孩子学会「自己的事情自己做」。

学会对孩子说「不可以」，不要去代劳一些孩子能做到的事情（比如：系鞋带），要培养孩子的自理和自立能力。

3、监督孩子

对孩子的一些不良习惯，比如尿裤子、吃手指、不洗手等要及时纠正；

学习不认真，成绩退步了也要批评和鼓励相结合。

不过，要讲究方式方法，不能打骂孩子，不要让他们产生自卑、厌学和叛逆的性格。

很多的留守儿童，教育都是学校、爷爷奶奶在做，一代人有一代的教育方式和思想观念，隔代教育者教育孩子要从以下几点做起：

1、一定要遵从孩子的心理发展规律，教育要循序渐进，不能着急。

2、对孩子不能溺爱，要让孩子从小养成动手的好习惯。人生的路需要他自己去走，你不能用爱绊住他前行的脚步。

3、不能用体罚来强迫孩子。很多的长辈在孩子不听话时，总是用体罚来吓唬，教养出了很多表明上乖巧的孩子，实际上这种孩子随着年龄的增长，叛逆起来才更可怕。

4、老人也要不断学习新的教育思想和理念，不能死认“不打不成才”这个老道理，打不能解决根本问题，要让孩子真心愿意才行。

其实，孩子的教育不容忽视，父母不能把孩子的教育、生活全权交给老人，老人精力有限，是享受天伦之乐的时候，父母才是孩子教育的主要责任人。

隔代教养者毕受年龄和成长环境限制，有点跟不上社会突飞猛进的步伐，对很多新知识新技能不了解，思想比较单一，加上经济原因，对孩子的养育也停留在吃饱穿暖的层面，对孩子心理关注和知识教导方面显得有点力不从心，无能为力，这也是为什么很多留守儿童成为问题儿童的原因之一。都说隔代亲，祖辈对孩子一味的纵容，和成长中父母的缺位无形中增加了孩子叛逆的风险。所以尽量不要让孩子成为留守儿童，父母双方至少要有一个人陪伴孩子。不要责怪祖辈不好好带孩子，他们只有这个能力。

这个问题很普遍，几乎农村处处可见。

细想起来确实没有什么行之有效的快速解决问题的好办法。但是如果孩子的父母愿意努力，还是有希望改善的。

前提是，我们要意识到，这个问题要通过改变老人去改善解决问题，是几乎不可能的。那么，作为孩子的父母，能做的就是尽量自己来。虽然，在外面打拼很辛苦，但是如果孩子的教育忽视了，那只会得不偿失。所以再累也不要关心孩子的教育。

首先，如果暂时没有条件把孩子接到身边，那么就要经常回家或者打电话，跟孩子多沟通，随时了解孩子的心理需求。跟孩子建立亲密的亲子关系，这是改变的必要条件。

其次，利用有限的时间，学习育儿知识，自己不行就结识一些有能力和经验的，多向人家取经，听取人家的建议，努力行动。

再者，就是要和孩子的老师保持良好的关系，多沟通，多了解情况。老师感受到孩子父母的良苦用心，也会被感染，自然对孩子就会更关心一些。有什么情况也会及时跟父母沟通。

最后，孩子的教育是大事，而且任重而道远，不要因为自己不擅长，自己没有时间和精力等等这些理由去逃避，孩子是自己的，你有责任担负起他成长的重担，这需要坚持，你的孩子会因为你的坚持而获得更美好的人生。

身边曾有过很多留守儿童，小时候很羡慕身边的他们，觉得过年父母可以给带回很多好吃的，新衣服还有零花钱花，可是回过头再看，多么庆幸父母当时在自己的身边。

隔代教育者很多时候在孩子身上的要求就是吃饱穿暖，磕不着碰不着，没有教育这两字可言。对于如何教育孩子，我觉得更多的时候收起隔辈亲。有原则的管教孩子。

我们的政府为祖国的下一代及老人操尽了心，你做的再好！可这类人不满意呀，政府及相关部门不可能大包大揽？应该分清孩子老人的义务人，这应由义务人来尽各自的职责，方能理顺孩子、老人的生活学习及亲情关系。

孩子内心不舒服，难免发泄情绪。

如果不即使疏导孩子的不良情绪，也不允许他发泄的话，情绪越积越多，就麻烦了。

积蓄过多的负面情绪，如果不发泄出来，就会往内走，往身体或者心理走。身体生大病，或者心理疾病的可能都会增高。

如若不往内走，往外发泄，就可能有暴力倾向。

留守儿童问题不解决，将会造成严重的社会不稳定影响。

回过头来说留守儿童的身边看护人该怎么办。

第一，和孩子谈心。每天固定时间，安安静静地和孩子促膝长谈。如睡前、餐后等时间就比较合适。每天谈心20分钟，坚持下去。让孩子知道他是被爱的，被尊重的，是值得为自己生命而骄傲的，独一无二的，不可替代的人。不要让孩子觉得自己来到这个世界就是个错误，是大家的负担。

第二，让孩子适当发泄情绪，并告诉他，情绪不是坏东西。

第三，教给孩子疏解情绪的方法。

除了发脾气，也可以选择锻炼身体，如跑步，挥汗如雨后，会觉得舒服一些。

上学后的孩子可以选择写作来疏解不良情绪。用文字记录下自己的情绪，当不好的情绪和不如意的事情，被写下来时，也是一个梳理的过程。

交朋友，和朋友谈心。一个人如果有社会支持，就会少一些走极端的行为。当想不开的时候，总有朋友可以说说，说出来后，就比憋在心里好受得多。

培养孩子一项爱好。观察孩子喜欢什么，比如看书、画画、唱歌、收集小东西、观察自然、手工......当孩子沉醉于自己的爱好中，有所钟爱，即使缺失了父母的陪伴，也能略作慰籍。

第四，建议家长看一些儿童心理学的书。

留守儿童缺乏教育

现在的农村，青年壮汉都外出打工了。孩子留在农村给父母照看。但是老人的教育与年轻人教育方式完全不同。

久而久之，农村留守儿童变得不自信、见识短、缺乏安全感。经常性的跟老人在一块生活，孩子的思维变得狭窄。需要彻底解决这个问题，农村父母需要将孩子接到身边一同生活教育，给予更多关爱和教育。

在中国，隔代教养是一个普遍的现象。试问目前有几个中国人，不是爷爷奶奶或者外公外婆带大的呢？不管是哪一代人的普通老百姓，城里的父母都要上班，农村的父母要忙农活，即使在父母身边，仔细想想，父母又有多少心思管孩子？能够填饱肚子就很不错了。

现在人们纷纷外出打工，在经济孩子的衣食不愁，孩子的教育问题就显现出来了。留在老家，老人骄惯，但是真的带在身边，上的是打工子弟学校，老师象走马灯一样换，自己还天天上班，同样没什么时候管孩子呀。

所以打工者的孩子，往往也只有重复父辈的命运，一直打工到底。

要改变这个宿命，唯有家长自我觉醒，不管是留在老家还是带在身边，都要真正的去关心孩子，每天通电话，聊聊视频，有机会在自己身边的时候多和孩子交交心。不要总是一开口就谈学习，孩子和你无话不谈，那么这家庭教育就是成功的。

对于留守儿童来说，隔代教育是不可避免的。那么如何在这一养育过程中尽量做到科学育儿，给孩子好的教育呢？

首先，对于孩子的父母来说。虽然远走他乡工作，远离孩子的身边，但是现在科技发达了，利用手机、电脑视频都可以给孩子一些必要的指导，或者爱的教育。所以，一定要不要因为距离而忽视了自己身为父母的责任。在寒暑假的时候尽量接孩子到身边来，一方面让孩子感受到父母的爱，另一方面也可以见见世面，同时了解父母的辛苦。

其次，对于老人来说，一方面不要因为孩子父母不在身边就过于溺爱孩子，另一方面遇到孩子教育方面的问题，不要总是用老旧的思想来判断，付诸行动，要多学习先进的育儿理念和知识，科学地教育孩子。

几世同堂，儿孙绕膝相信是所有老人最大的心愿，当前也有很多老人都是跟子女同住，帮助子女照顾孩子，这是中国传统文化的延续也是现实对家庭成员的一种关怀。但是目前隔代教养者通常犯的一个问题是过度溺爱，包办孩子的一切。饭要喂，衣服要帮穿，甚至是学校里的值日扫地都帮着做……舍不得孩子做一点点自己力所能及的事情，孩子从小就被惯养着，他所接收到的信息就是别人必须得为他服务，以他为中心！在这种环境影响下，孩子不仅得不到成长，在他个人的学习、人生观价值观的确立，社会发展，孝顺父母等方面也是极为有害的，才会有类似“孙子向爷爷要不到钱财，拿刀威胁杀人”的新闻屡屡出现，深扒孩子的成长环境，无不反应出的隔代教养的诸多弊端……当然，并不是说所有的隔代教养者都不会教不会养，有很多的隔代教养者比孩子的爸妈做得还更出色更尽心，他们也在育儿路上努力学习着并不断成长。个人认为如果有可能就多让子女自己去教养，我们做“隔代帮忙者”就好，如果有困难的，在教养孩子方面

该放手时候还是得放手，尽量多培养孩子的责任意识，自主意识。

家人一起努力效果会更好。

很明显的，孩子很想父母，但是他认为父母像是“抛弃”了他，不爱他了，所以有点自暴自弃。想要化解，重点还是要用爱和关心。

建议：

1、定期让父母和孩子打电话或是视频。父母要多关心孩子心里的想法，比如：宝宝是不是想爸爸妈妈了？宝宝有什么愿望？宝宝的愿望爸爸妈妈什么时候能够满足等等。同时也要告知孩子爸爸妈妈目前都在做什么，是为了什么，孩子的任务又是什么。一定要让孩子参与到里面来。孩子才会感觉到原来自己也很重要呀。

2、在城里的父母，要定期抽空回家一下，给孩子带点小礼物，给父母带点礼物，孩子的心和父母的心都会暖暖的，父母的爱也会无意间感染孩子。

3、爷爷奶奶平时吧，多关注一下孩子，陪孩子玩一下呀或是什么的，孩子的兴趣转移了，盯在父母身上的心思自然也会减少一些，少难过一些。

在我觉得留守儿童心里多多少少后有觉得自己是孤儿的想法吧。

自打我记事以来，我的舅舅舅妈就一直在江苏工厂打工，孩子不满一岁就走了，每年难得回来1-2次，孩子总和奶奶最亲，心里记恨他妈，各种觉得自己的妈不好，现在到了12岁了妈妈打来的电话还是不愿意接~外婆是个没上过学的人，自然没人辅导他的功课，现在上了6年级了学习的知识却只停留在1年级~每次考试语文数学分数加起来都不超过50分。

再说说我二姨家。我二姨和姨夫也是在孩子都很小的时候出了远门干活。我二姨家有两个女孩，大女孩性格极端，脾气极大。小时候活泼可爱长得很漂亮，不知道因为什么原因，在初一离家稍远的初中读了半学期后回到家中天天发脾气，甚至砸了电视。我姨夫回到家后给她休了学，等下学期开学换了个学校报名她还是死活都不愿意去，最后没有办法带去了江苏打工，至今还是未成年，只能去干些零碎的零工。

有时候我时常在想，留下孩子外出打工挣下的那几千块钱却耽误了孩子的教育真的值得吗？他们心中有后悔吗？孩子现在这样子他们心里有愧疚吗？

曾经看过一段话说：孩子与父母间亲子关系的质量，决定了孩子未来和整个世界的相处质量。如果这时候忘乎所有的奋斗是为了更好的生活，那么对孩子的陪伴，是一种更高收益的投资，受益者是孩子和父母双方。孩子是不会嫌弃家中条件不好的，孩子更希望能像其他小朋友那样，爸爸妈妈永远在身边，感受到实实在在的爱。有些孩子常常犯下大错其原因不过是想引起父母的注意和关心，实为可悲。

各位留守儿童的爸爸妈妈们，我文中刚开始的故事都是真实的。希望你们看完文章后悬崖勒马，希望为时不晚。多陪陪孩子，补救这份感情，完整孩子的人生。

留守儿童已经成为社会的一个普遍现象，但对于留守儿童的教育问题却是一个空白。留守儿童的父母都不能在孩子身边，而且有的是很长时间不在身边，一年，有的甚至过年也不能回到孩子身边。家里的老人已经年迈，把孩子能够照顾吃喝已经不容易，等于家庭教育方面是没有的。如此，只好在社会教育方面下足功夫，但很多留守儿童远在山区，山区的支教问题，老师的去留问题也很突出。所以，对于留守儿童，社会需要给予更多的关爱和帮助，不仅需要精神方面的，同时也需要物资方面的。

很多留守儿童虽然远在大山里，但是我们希望他们的眼睛和心灵能看的更远！

留守儿童是社会飞速发展的产物，父母远离家乡远离孩子去异地发展，只是为了给家庭和孩子能带来更好的生活，但是孩子却因此缺少了父母的关爱和照顾。隔代教育一般是由爷爷奶奶外公外婆等长辈来承担，老一辈的人大部分都没有文化，一般只能在生活上照顾孩子，情感上也没办法代替父母，学习上就更是无能为力了。

个人认为孩子还小的时候应该在父母身边生活比较好，父母也应该用心来培育孩子各方面的习惯和规则，让孩子学会独立思考，不依赖不依靠。等孩子大一点了，能够自己独立生活了，再回到爷爷奶奶身边学习和生活就会更好点！