幼教行业属于育人的启蒙阶段非常重要，不热爱幼儿是做不好幼儿园。大家赞同吗？

非常赞同。我们常说一颗红心，两手准备，首先要有爱孩子的心，有了这份爱你才会热爱幼教工作，把它当成事业来做，并努力去做好。如果一个不爱孩子的人站在了幼教岗位，根本不会用心工作，更不会努力创新。现实生活中好多例子，那些虐待孩子的“老师”干幼教工作仅仅是为了糊口，而不是真正喜欢这个职业，幼儿教师这份工作对他们来说简直就是受罪，因为他们不喜欢孩子，觉得孩子们好烦。而真正的幼教工作者是打心眼里喜欢孩子，爱孩子，会处处为孩子设想考虑，工作起来也是幸福的，虽然累，虽然平凡，但却快乐开心。因为爱所以爱。只有在热爱的基础上，才能搞好教育。

1、爱心 ：热爱教育事业,热爱学生”是教师职业道德的核心,也是工作的前提和基础。就像高尔基所说的:“谁爱孩子,孩子就爱谁;只有用爱,才能教育孩子。”很难想像,一个不爱孩子,把工作仅仅看成是谋生手段的老师,会有什么样的教育后果。只有我们的爱心付出了,我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。我们才不会因孩子太小,觉的啥都不懂而掉以轻心,从而导致这种轻视心里体现在我们的管理行动中,而失去最好的教育机会。要深入到孩子的内心世界,随时分析孩子的心理活动,这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做,他们无数“不合理”的要求才会被我们理解并接受。 在幼儿园里,孩子需要什么样的角色,我们就要很投入的做到那种角色。如:孩子病了,就像妈妈一样搂抱她,亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了,就像朋友一样同她开心大笑,让他感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴,一同嬉戏游玩……只有做到这些,孩子才会爱我们,想我们,愿意靠近我们,使我们品尝到幼儿园工作的幸福与快乐。因此老师在爱孩子的同时,一定要注意感情的投入,用真挚的爱感化每一个孩子,使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。

2、耐心：既然是一名幼儿老师,对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心,要有不怕累不怕烦的精神,凡事从孩子的需要和兴趣出发,决不能急于求成,鲁莽了断。可以说,孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察,耐心询问,了解幼儿的动机,对症下药,才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿,更要有诲人不倦的精神,循循善诱。再者做幼儿工作,不能简单处理,要考虑到孩子的心理行为,个体需求,晓之以理,动之以情,耐心帮助他们克服自己的缺点,不采取粗暴、过激的态度,凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿,就一定能产生良好的教育效果。