校长号召教师抢占音体美课，让音体美老师当杂工，好吗？

每到抽查考试或期末期中考试，学校的音体美课老是被语文数学英语老师抢占，音体美老师没办法只得让。不让得罪人。但我可是个例外，我不让，至少很少让。我教全体体育课，我一星期上十六节体育课，其中有三四五年级的，共十二节。我要求每个学生按照教学大纲要求完成立定跳远、五十米跑、跳绳每分钟124个、仰卧起坐每分钟33个的达标任务。每个学生我都登记在册，晴天练跑跳，雨天便在教室的桌子上练仰卧起坐，呵呵，组织分队练，数数声阵阵，似乎上战场样。那样学校体育队出赛个个获奖。其中有一个出了名调皮捣蛋生也因训练变得有团队精神，开始守纪律了。

音乐陶冶情操，美术拓宽视野，增强美感；体育锻炼学生身体，培养了灵敏、速度、柔韧、顽强的优秀品质。音、美、体这三课缺一不可，它们是学生全面发展的基础之一，绝对不能让音、美、体老师当杂工。[加油][加油][加油]

校长叫教导主任直接把音体美课分配给语数外老师上，音体美老师成了闲人。

还有这等事？这不是瞎胡闹吗？普通老师能上的了音体美课程？纯粹是瞎胡闹，还问好吗？一般老师懂音乐吗？恐怕唱歌都要跑调的，怎么去上音乐课？还有美术课，也是随便就能上的吗。

这就是瞎胡闹！

音体美课要上，不能在教室上课，雨天在会议室和餐厅，晴天在操场上、草苹边、树林下。教学要灵活一些，如跳步、齐步、花样体操，唱流行歌曲，观察景物描写等等。不讲教学效果，只要求学生换换大脑放松放松。

错了，发挥他们的专业吧，积极培养有这方面特长的孩子