1岁多的孩子能读30多首诗句，什么概念？

孩子的年龄越小，发展的潜力就越大。我想这个一岁多的孩子肯定不是一天两天就突然会读了，他的父母一定是很重视孩子的早期教育的。

孩子的教育从什么时候开始好呢？我想是出生前。如果在孩子出生前就重视胎教，每天给孩子听一些优美的音乐和文章，在孩子出生后，就把这些当背景音乐一样每天都放放。潜移默化中融进孩子的心灵。当孩子会说话时，也许他不用教就会说“春眠不觉晓”呢。

一岁多的孩子，能读三十多首诗句，确实很了不起。希望孩子越来越棒！

谢谢相邀！

首先第一感觉就是大声说:“神童"！“天才"！一岁孩子能读3O多首诗句，确实说奇才超凡。人的思维能力的高低，也是有先天后教之别，启蒙教育尤为重要，家境差别也是原因之一。人类大脑智商高低属于内因，外部环境的差异同时也影响内因的成长。我国古代初唐的骆宾王七岁赋诗《咏鹅》一首流传至今，可见天赋超凡，儿童智力的培养在当下己成为家人父母的首要职责。幼儿启蒙教育培训五花八门。我觉得父母是孩子最好的智力启蒙老师，文化需要传承，通俗易懂的诗句能提升孩子的智力空间。愿祖国的花朵灿烂成长，祝福中华大地人才辈出。本人拙见，敬请见谅！！

一岁孩子能读三十首诗句，可以称之天才。但天才真是天生之才吗，我觉得也不尽如此。

纵使再是天才也不可不学自通，究其根底还是家长们们教的好，如若家长们也是喜爱古诗词的，在带他的时候，在他耳边有意无意的念叨这些东西。

时日一长，孩子在潜移默化之下能记住这些并不奇怪。

这种天才，神童的小孩奇实并不少见，但怎么持续以后的教育却是个问题，不可自认是天才就疏于管教，这方面早有仲永的前车之鉴，不可不谨慎。

对于天才不能放任自流，正好相反要更加严厉才行，若是放任自流疏于管教，荒废了天赋岂不可惜。

荒废了天赋最多是道一生可惜，并不会对他人造影响，天才若是变坏利用自已的天赋做坏事，那造成的破坏将是成倍的。

若真有此事，则此孩童之通悟，受之天也！但遥想当年仲永之伤，福兮？祸兮？

这样的小孩儿，在我的概念里，简直就是神童。可惜，我家宝贝，一岁的时候，才能呀呀说语。当然，孩子说话的迟早，除了宝贝自身的先天条件以外，更多的是，家长的付出。要想宝贝成才，家长就得有所付出，给他创造一个良好的语言环境，平时，多教他读一些古诗，时间久了，宝贝也就自然而然，可以朗朗上口了。宝贝能读30多首古诗，和家长的付出，是密不可分的。

若真有此事，则此孩童之通悟，受之天也！但遥想当年仲永之伤，福兮？祸兮？

有可以一岁多孩子，他的概念。有超强记意，我的外孙一岁多就可背三字经，

有可以一岁多孩子，他的概念。有超强记意，我的外孙一岁多就可背三字经，

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