你赞同取消小学学生寒暑假作业吗？

小学生寒暑假语数英都会有一本假期作业，封面上写的是《暑(寒)假生活》，一共三本，不过我没觉得有多厚，感觉还挺薄的。我是不建议取消的，原因如下:

其一，可以巩固学过的知识。我们都知道小学生的假期时间是最长的了，这么长的时间如果只是放松不学习的话，很容易把刚学过的知识忘掉。通过假期作业可以巩固学过的知识，不至于开学后以前学的东西都忘光了。

其二，让孩子们劳逸结合。平时上学期间主要以学为主，有时间就要适当地放松一下，劳逸结合才能提高学习效率。放假时正好相反，大部分时间都是在休息，如果纯玩的话很容易让人变得散漫，所以要适当地做些作业收收心，也算是劳逸结合吧。

其三，能承前启后，起到一个过度作用。学生在学校所学的知识都有一个连续性，从低年级到高年级，由简单到复杂，是一个连续不断地过程。只有温故才能知新，通过假期作业把相邻两个学期的知识连接起来，起到一个纽带的作用。

其实每次到了假期，除了整本的暑(寒)假生活之外，老师们一般还会额外留些其他的作业，还有一些兴趣作业。比如做手工，书法，参加社会实践等等，都是为了杜绝孩子们假期只知道傻玩，荒废了学业。

不仅如此，一些家长在假期还会不失时机地给孩子们报些辅导班，所以即使取消那本作业，孩子们的暑假也不会轻松放松到哪去的。

小学生寒暑假语数英都会有一本假期作业，封面上写的是《暑(寒)假生活》，一共三本，不过我没觉得有多厚，感觉还挺薄的。我是不建议取消的，原因如下:

其一，可以巩固学过的知识。我们都知道小学生的假期时间是最长的了，这么长的时间如果只是放松不学习的话，很容易把刚学过的知识忘掉。通过假期作业可以巩固学过的知识，不至于开学后以前学的东西都忘光了。

其二，让孩子们劳逸结合。平时上学期间主要以学为主，有时间就要适当地放松一下，劳逸结合才能提高学习效率。放假时正好相反，大部分时间都是在休息，如果纯玩的话很容易让人变得散漫，所以要适当地做些作业收收心，也算是劳逸结合吧。

其三，能承前启后，起到一个过度作用。学生在学校所学的知识都有一个连续性，从低年级到高年级，由简单到复杂，是一个连续不断地过程。只有温故才能知新，通过假期作业把相邻两个学期的知识连接起来，起到一个纽带的作用。

其实每次到了假期，除了整本的暑(寒)假生活之外，老师们一般还会额外留些其他的作业，还有一些兴趣作业。比如做手工，书法，参加社会实践等等，都是为了杜绝孩子们假期只知道傻玩，荒废了学业。

不仅如此，一些家长在假期还会不失时机地给孩子们报些辅导班，所以即使取消那本作业，孩子们的暑假也不会轻松放松到哪去的。

根据题目上的提示，寒暑假作业指的是《寒假快乐》和《暑假快乐》这两本作业册。我认为取消这两本作业是非常应该的。原因如下：

一、从难度上看，这两本作业册属于难度偏低的习题。对于已经学习了一学期的学生，在寒假里做这样的习题是一种没有必要的重复，造成的只是时间上的浪费。

二、从效果上看，没有答案，没有对错的练习是无意义的付出。如果学生对某个知识点不理解，那么没有答案的客观题就是对错误的巩固了。

三、从学生的心理上看，一个是老师不会批改，顶多写个“阅”字发回来，更多时候是交上去就直接成为故纸堆，学生会认为没必要认真应对，只要写满就行；二是这个习题册的名字起的 不好，这样多的作业怎么还会有“快乐”呢？所以更加引起学生的反感。

综上所述，《快乐寒假》和《快乐暑假》这样的习题册，基本上起不到任何好的效果，不要也罢。

如果学校和科任老师能够从学生的动手能力、团队精神、社会实践的角度为学生提供平台和指引，想必学生会体验到比做这两本习题册更多的假期的快乐。

作为一名老师，我反对取消假期作业。自古就有学而时习之，温故而知新这种说法，所以虽然放假了，适当做点作业，对于巩固已经学过的知识是有必要的。

为什么现在有人提出取消假期作业？

原因之一是假期作业过多。

好多城里学校放假每人每科一本资料书作业，小学就有三本，初中生七八本，再加普遍使用的假期生活一本，要认真做完这些作业，每天莫得五六个小时，根本不可能完成，学生放假跟上课有什么区别，学生太累。

原因之二作业过滥。

这些资料书，说到底就是相互抄袭，这些题基本是上课期间做过的，重复无效作业，挤占学生有限的时间，浪费生命。更有盗版资料书错误百出，影响极坏。

原因之三是学生最后几天赶作业现象突出，难起到作业的作用。

今天离全国开学时间只有三天了，有几个学生不是在赶作业。赶作业确实没有实际意义，作业是需要静心思考的，是解决问题的过程，报着赶紧完成任务的心态，能起到什么作用。

原因之四目前假期作业普遍形式单一，枯燥乏味。

当前学生假期作业还是以书面为主，很少有创新作业，学生缺乏兴趣。如果能改变下形式让学生更有参与感，可能效果好得多。比如有语文老师让学生春节期间制作家人团聚的PPT，并配上文字说明，效果真的不错。

赞同，原因以下:

1.老师没有考虑孩子的感受，厚厚的作业使孩子无法过好寒暑假;

2.花125天换25天的假期还要做作业？不值！

3.因为这些作业，甚至有些崩溃的孩做出自杀行为！

总知，作业取消对孩子们有帮助！

这个问题真的是问到心坎上了！作为一名班主任，每到假期给学生发语文、数学、英语这三本学校统一订的《寒假作业》时，心里就一百个不情愿！！

这是怎么回事呢？每一位老师不是都希望自己的学生假期不要把学过的知识忘了吗？听我细细道来！

一、哗众取宠

巩固旧知识是必须的，无可厚非。可是我们都知道，也都见过《寒假作业》，十几年前叫《寒假生活》或《暑假生活》，上面的题并不是孩子们平时所学的重要的知识点，也可能是为了响应素质教育的号召，一些猜字谜，脑筋急转弯，笑话……充斥了许多版面。孩子们有的绞尽脑汁，有的干脆忽略不答。于是，作业也就失去了它本来的意义。

二、突击抄袭

书后附有答案，答案也不能取下来。因为一般这种书比较薄，装订时第一页和最后一页是一体的，撕答案就会把书的前几页破坏掉，肯定是不行的。是的，我们不能用一个眼光去丈量学生，但是不可否认，答案是用来核对的同学大有人在，是用来抄的同学也大有人在。

三、老师不会仔细批阅

开学和期末，是教师工作最最繁忙的时候。如果一个班50人，就是100本《寒假作业》，每本60页，就是600页，老师要保证教学任务的完成，就不可能有时间一一批改，只能粗略看过，与平日批改作业的精细度是不能比的。

以上是几点粗浅的认识，希望我们的教育能越来越好，也希望大家有不同的见解来评论区切磋。

我是一位一线初中教师，针对这个问题，我谈谈自己的看法。

我不赞成取消学生的几本寒暑假作业。原因有以下几个方面：

1.每次放假时，发放的两本或是三本寒暑假作业中包含了该学期所开的所有科目的练习题。这些练习题的难度适中，可以说就是教材中的基础知识。如果在暑假期间能够让学生认真的把暑寒假作业全部写完，实际上就是对刚刚所学过的知识进行了一次温习。这样的温习很重要，既是巩固旧知识，同时也是为了学习后面的新知识做铺垫。

2.几本寒暑假作业并不是假期“作业多”的罪魁祸首，反而容易使教师少布置作业。正是由于这几本作业的存在，对于我们这些政治、历史、地理、生物、物理、化学学科来说，免去了再找题，再布置其他的作业的麻烦。直接让学生写完寒暑假作业，反而减少了每个任课教师都布置作业，导致作业积压多的问题。当然，语数外学科肯定会在这些作业之外还布置一些作业，但并不影响其他学科的不布置。

3.目前寒暑假作业中的练习题，质量越来越高，而且在刚刚的寒假作业中甚至有了下册教材的“预习试题”，也就是寒暑假作业在编写的质量上，提高了一个档次，值得学生好好练习，巩固知识，提高能力。

4.几本寒暑假作业，其他作业不多，这样可以方便家长对孩子作业的检查和督促。免得家长不知道有什么作业写完，什么作业没有写完。就几本寒暑假作业，是否写完，是否有空白，一目了然。

5.还是建议教师在布置这些作业的同时，任课教师最好根据的自己学科特点，布置一些有创意的，实践性的作业。这样可以给学生换个口味，吸引学生！如果寒暑假作业是为了巩固知识外，其他创新性作业反而是提高能力，开发思维。

我在这次寒假作业中，还布置了看新闻写评论、听音乐写歌词、看感动中国人物写品质，贴对联写感想，看《今日说法》和《道德观察》写联系的知识点等特色作业。这些都符合《道德与法治》学科的特点。可以说大部分都完成了任务。

6.不能因为学生抄袭寒暑假作业，急时抱佛脚的赶寒暑假作业就直接放弃这些作业，难道吃饭烫住了，以后就不吃饭了吗？任何作业，都会存在抄袭，不认真的想象，但我们不能因此就放弃这些作业。

所以，我认为，这几本寒暑假作业还是留给吧，不应该取消。

这仅仅代表我个人观点，欢迎批评改正，如果赞同，请点赞哦。谢谢

绝对要取消，

我自己就是小学生对作业的多少有亲身体会，那作业多到简直没发想象，而且假期就是用来休息的，并不是用来写作业的。你说到了假期也不让学生的休息，这有人性吗？同意的点赞！

赞同

现在假期将近两个月，尔现在补课班会补到一个半月，并且补课班还会留作业现在学生的假期已经被补课占了，并且还要写假期作业，一般每个老师认为自己留得假期作业2不多但是2所有科目堆积起来根本写不完

so我认为应该取消

我不赞同小学取消学生寒暑假作业，但寒暑假作业不能布置得太多，经过几个月的紧张学习后，小朋友们还是很期盼寒暑假的，假如作业布置得太多，可能会影响到他们的度假心理。假如一点都不布置假期作业，很多小朋友可能会彻底放松，开学后可能要经过一段时间的恢复期，这就影响到了学习的正常进度。

赞同，放假诶，轻松点不好吗。每次假期作业都好多，而且有很多都没有详细说明该怎么写。还有什么征文，不会写的必须写，写的不好的重写，什么啊。还有假期读书，读后感，必读书都是一些根本没什么可写的，多读读名著不好吗？

怎么说呢！寒暑假作业并不是指书面的作业，现在不是素质教育了吗？可以把书面作业改成有意义的实践活动，就拿寒假来说吧！可以让学生体验一下过年的活动，帮爸妈干活，贴对联，包饺子，都可以是作业呀！可以画一副过年的画，比如读一本书，过一些有意义的活动，都可以作为寒暑假作业！一方面避免学生由于作业过重，而苦恼，一方面也可以培养学生的生活实践能力！何乐而不为呢？

我觉得作业切合学生实际的好！不能用统一格式的，因为教材不同！版本不同！内容有差异性！

对于取消学生寒暑假作业，我是这样想的，如果是这种厚厚的本子作业，要一直写写写的，我觉得取消也可以。

但是可以布置一些实践作业。

比如，寒暑假里让学生参与社区活动，或者学习一项技能，或者旅游、做公益等。

这样的实践作业更有意义，也能在为完成作业的压力下，让学生不得不走出家门走进社区。

寒暑假里的作业不应该都是让孩子窝在家里写写写。

我非常赞同国外的社区文化，假期里每个社区都有很多活动供孩子参加，从运动类（篮球、足球、手球等）到公益调查、义务劳动等，非常丰富。

我们的孩子欠缺的就是主动与人交往的能力，和热心公益的能力。

我希望老师在布置寒暑假作业时，更多布置这种提升孩子能力和素质的作业，让孩子不用死宅在家里，而是可以走出家门，在小区、图书馆等地学习一些东西。

作为一个老师，我完全赞同取消寒暑假作业!

为什么呢？

理由之一：现在的学生对于寒暑假作业大部分都是应付了事。本来完成寒暑假作业的目的在于巩固上学期的学习，但很多同学放假后很长一段时间根本不去管它，等到将要开学了才匆匆忙忙胡乱做一下，还不是怕老师批评他没完成作业才去应付一下的。这样的寒暑假作业又有什么作用呢？如果孩子爱学习，还不如利用寒暑假的时间多看看课外书，增长知识开拓视野。或者利用这段时间练练字。上课期间因为有学习任务，没多少时间练字。

理由之二：设立寒暑假的目的一来让学生经过一学期的学习后得到休整，享受童年的快乐；二来让孩子们回到社会上参加力所能及的社会活动，使之更好地了解社会。为什么还要用寒暑假作业来缚住他们？

赞成赞成现在的寒假作业成为了小学生们寒假不能快乐的唯一原因本来寒暑假是给小学生们休息的时间也是充电的时间，寒假作业却成了小学生们最大的时间点有一部分小学生写字比较慢，所以花了大部分的时间来写寒假作业。然后有一些小学生因为比较贪玩会在。开学的前一天熬夜来补作业所以我是比较希望把小学生们的寒假暑假作业取消

不赞成取消，但可以改变作业的形式。可以有阅读作业，帮助孩子提高阅读能力，养成阅读习惯；可以有家庭实践作业，学会做饭、炒菜、做家务；可以有社会实践作业，做一个小小志愿者，做一个社会小调查等等，尽量使作业丰富全面，锻炼孩子各方面的能力，而不只是一味的让孩子刷题。

假如我的孩子没有寒暑假作业。而其他学校的孩子都有寒暑假作业。我的孩子就会落下。

所以，只要大部分学校都留作业，作为老师就不得不留作业。因为，做作业，确实能巩固知识。

最棒的老师在课上和学校就能把知识搞定，课下就不用很多时间做作业了。但是，老师很难做到，100个老师，可能只有5个老师能做到如此。

而且，对于数学，语文，认字，算数，如果不通过作业形式，根本巩固不了知识。

所以，我觉得老师一定要留点作业，但是不要过多，给学生造成很大压力。毕竟，假期假期，是应该不《干活》的。

有一种教学方法，叫反转课堂，让孩子自己看授课视频，到了学校以后老师指导学生做题目。这样就让学习变成了主动的过程，不过，这个对于教学管理和网络条件要求很高，不容易做好。

关于取消寒暑假作业我觉得可以取消，我的观点是从这三个方面来看的。

第一.点现在小学生平时的作业已经很了，我曾经在一家小学托管机构兼职过，那些二三年级的小朋友书包已经要差不多十斤，是十斤，

有些还不止，一个三年级小朋友，个字不高，体重不过50多斤，背着一个超过十斤的书包，这是很让人心疼的一件事。

第二.现在很多上小学的小朋友都会被父母送到托管机构，说白了就是补习班，从下午放学的那一刻起他们就又进了另一所学校，而不是回家

我们每天都说要给中小学生减轻负担，可是学校又是一个讲成绩的地方，甚至还会以成绩分配班级，家长们为了孩子，就只能打着不让孩子输在起跑线上的口号，孩子们就减不了负。

第三.暑假寒假不过短短的几十天，孩子们出了学校布置的寒假作业，还有各种兴趣班，说白了也是补习。

能不能让

孩子们过一个快乐的，不需要担心作业的假期，想想家长们，老师们都还小的时候，你们的小学寒暑假都怎么过的，我们自己都没有经历过的事情为什么在现在要打着为孩子未来好的口号去要求他们，他们还不过是一些八九岁，十一二岁的孩子。

所以我觉得的取消寒暑假的作业是对的。

这个题目有意思，也是我所想的，我非常赞同，寒假时间较短，又有春节夹在中间，小学阶段的学习任务也不是很重，小学阶段主要还是对学习方法和学习态度的培养阶段，寒假作业多了造成玩也没玩好，学又没学好，有时家长要出旅游或者拜访远方的亲朋好友，孩子的作业只能在旅途中抽空完成，搞不好会对孩子造成一些不良学习习惯。寒假作业能取消就取消吧，能少点就尽量少点吧。

分三种情况:

总体来说:假期是用复习上个学期的知识预习下个学期的知识，当然还有玩

第一种情况:假期是用来放松，并不是一味的学习，可以不布置作业

第二种情况:假期中可以适当的布置作业，起到进行巩固的作用

当然大部分都属于第三种情况:各科老师都拼了命的布置作业。尤其是中学生，七门!那一个个老师就跟在比赛似的，比谁布置的作业多。受苦的当然是学生了，寒假中还涉及到了春节，过年串串门，走个亲戚啥的，7天时间基本没多少时间写作。快开学了，只能使劲赶作业，甚至还要熬通宵。

这么看来，我还是同意第二种情况

我虽然是老师，但是我非常赞同小学取消学生寒暑假作业。

小学老师除了给学生布置两本作业外，还会有各种各样的其他作业，看起来不多，但做起来不容易！比如，让孩子绣十字绣，那需要很长时间，虽然锻炼耐心，但也伤眼睛！还会有让孩子去某一个地方，要写一篇作文，孩子有时就忘了所看到的有些东西，需要家长辅导。寒假作业还得让家长批阅了。总体来说，比平时作业还多，需要用的时间很多，导致孩子放假一想起作业就不开心。如果这样下去，孩子真的会厌学！因为减负，其实又在增付！现在孩子比我们小时候累多了，作业多多了。我们小时候，作业少，但是考上好大学的同学也很多。也没有把写作业当做负担！

这可是一个跨时代的记忆，估计70后就有做过的吧。其实寒假作业还是挺不错的，有趣味性，还能复习学过的内容。但有些题是超綱的，太多家长都较真，非逼着孩子都作上，殊不知他真的做不到啊。有些问题家长也费劲啊。另外这个作业老师只看写没写完，不判也不讲，完全自我消化。家长尽心的还能给看看讲讲。大多家长没时间，那寒假作业就是摆设，就是负担啊。所以关键不是是否取消寒假作业，而是学校老师家长怎么对待呀！

不赞成!寒暑假是一个学习阶段结束也是新学期的开始。假期是小学生全身心的一个调整阶段，小学生的学习不仅仅是学校的课本，还包括很多很多校园以外的经历：比如社交能力，社会体验，实践活动，情感交流等等。假期时间孩子们正好可以利用起来弥补这些校园学习的短板，增加自己的生活体验，也是一种学习，是课本剧学不到的。但是这些体验必须以文化知识学习为依托，古人云：三日不读书便觉面目可憎。是有一定道理的。一个月的假期生活如果把文化知识的学习全抛之脑后，开学以后便很难进入状态，已有知识也会淡忘。所以假期作业可以少点，但取消是不现实的。只有温故才可知新嘛！

作为一名小学生的家长，我说说自己的看法。

小学生正处于身心发育的最重要时期。对于这个年龄段的孩子来说，身心健康发育是最重要的。面对当前减负的大形势，对于小学生的假期作业问题，又在学生家长中引起了一定的热议。

我认为，假期作业可以留。具体什么形式呢？我觉得，可以有以下几种：

1、参观：现在很多地方的博物馆、展览馆、纪念馆等公益性质的教育机构面对公众都免费开放，这些机构的教育性都很强，孩子在这样的地方可以很好的接受爱国主义教育、科学教育、传统文化教育等，有利于孩子的成长。

2、运动：孩子平时在学校里，坐着学习的时间长，运动时间少，一个一个长成了小胖墩，要不就是看书习惯不好早早的带上了眼镜，长此以往不利于孩子的健康成长，趁着放假让孩子多运动，锻炼身体，增强体质。

3、学习一些特长：利用假期时间学习自己感兴趣的特长，增强才干

4、让孩子多多小朋友交往，在和同龄人的交往中学习成长。

这个寒暑假作业是指市场上专门卖的作业本，还是指各种形式的作业呢？如果是市场上专门的寒暑假作业，我是不建议购买的，因为本子上的题目大多偏难，和教材联系不紧密。

虽不建议购买，但其他形式的假期作业，我认为还是应该有的。特别是对低段的孩子而言，利用假期对所学知识进行强化，那么对他下一个学期的学习是有帮助的。但是要注意作业量，现在的孩子学习压力大，假期也是他们调整身心的好时期。还可以利用假期看看课外书，进行体育锻炼活动，这些都是很有必要的。所以，老师在假期中对学生的要求应该有多个指向，不应只盯着作业二字。

我不赞同取消学生寒暑假作业。

作业不能少，也不能多，就像吃饭，七分饱最好。

作业不能是太单一机械的作业，诸如单纯背诵课文，记单词，简单重复运算的作业，像地球有几个板块，李白是哪个朝代的人，秦始皇死于哪一年，实在没含义。这样的作业谁也不乐意做，含义也不大，效率也不会高。就像餐餐吃咸菜，总会反胃的，得搞点花样，加点调味品，当然，作业这盘菜，众口难调。

寒暑假作业的目的不是完成作业，而是培养孩子的责任心，训练孩子的思维，启迪发现问题、分析问题、解决问题的能力。诸如数学应用题，读书感想，作文之类的作业，应做，不可太多，讲究效果。

人天生具有惰性，我估计没几个人乐意做，乐意做作业的孩子都是孩子父母上辈子修来的福。

我不赞同取消。原因如下。

第一，适当的作业可以让孩子温故知新。孩子假期时间将近两个月，如果没有适当的作业，旧的知识很容易就被忘掉，如果温故这一环节做的不好，那开学的时候知新就有一定的困难。陶渊明说过，勤学如春日之苗，不见其长，但日有所增，反之亦然。

第二，寒暑假作业可以让孩子 受到外在的约束。虽然有个别的孩子不在乎假期作业，但从大概率来讲，大部分孩子 对待假期作业还是比较认真的。他们要完成作业，每天就要花费上两个小时左右，如果没有这些作业的约束，很多自制力不强的孩子，在缺乏家长监管的情况下，就会一味的 上网打游戏。或被家长送到补习班去，还是要进行一定内容的学习。

第三，每天做寒假作业，可以让孩子 在家里的状态和在学校的状态不至于形成巨大的落差，如果一点作业也没有，孩子在家整天疯玩，那开学后面对学校规律的作息生活，有些人调整两个星期 甚至一个月都调整不过来，所以假期作业不但要留，不但要做，而且什么时候做，做多少，都要形成一定的规律，不能前半假期疯玩儿，后半假期狂补。

第四，寒假作业有利于父母监督管理 孩子。是父母与孩子交流的一个抓手。每天问问孩子做了点什么，有哪些题不会，父母可以清楚地知道孩子的学业 进展到了哪一步，如果是上学期的薄弱环节，可以趁寒暑假进行补课，把假期作业中的相关内容多做几遍，一个很好的查漏补缺的机会。

总之，寒暑假作业不是可有可无，它最基本的作用，是让人保持一个经常的，固定的 学习状态和作息规律，以更好地补充 学校学习的不足。

个人认为还是取消吧，孩子寒暑假要复习上学期，预习下学期，还要做寒暑假作业，还要写辅导班作业，确实是忙不过来。我闺女八岁，目前一年级，寒假期间，要背诵下学期需要背诵的内容，要掌握下学期生字，要学习下学期数学知识，要补习英语，还要做辅导班的作业，还得写寒假作业，额外还得写老师留的寒假作业本以外的作业。感觉很累，非常累

作为一名老师，我觉得应该取消。

首先，问题中所谈到的那种暑假作业，就其质量而言，多数都属下乘，既不能起到巩固旧知识的作用，也不能起到提升学生能力的作用。

其次，这种暑假作业，人手一本，根本没有考虑到学生之间的个体差异性，不能因材施教，一刀切一锅煮，这种方法在作业的布置上很不可取，我们应该根据学生的不同水平，有针对性的进行作业的布置。

再次，作业的布置要多样化，作业不仅限于书面，也要设计到其他方面，以语文为例，就要从课堂走向课外走向生活，作业要偏重于语言能力的培养和提高。

最后，当我还是学生的时候，最讨厌假期作业，糊弄居多，认真钻研几乎没有，时代变了，但是这种想法应该没有变化。

我是一名从教二十多年的老师，我的女儿，今年上初一，我通过自己的感悟说一说我的观点。我不赞同取消寒暑假作业，哪怕是统一购买的寒假作业。原因如下：

一、 寒假作业是对刚学内容的一种回顾。小学的孩子聪明，学得快，也忘得快，如果一个很长的假期不接触，下学期再讲新内容，就有点衔接不上了。

二、 寒假作业是对孩子学习习惯的延续。小学内容相对简单，优秀的孩子，并非是聪明，而是习惯好，习惯养成就要坚持，一个长假的自由散漫，会破坏形成的良好习惯。

三、 寒假作业是查缺补漏的好方法。有人说，寒暑假是差生的弯道超车期，有几分道理，但怎么超，漏洞在哪里，家长未必知道，寒假作业就是很好的检测。

四、 寒假作业是老师管理的需要。每个老师都有自己的管理方式，作为家长最好积极配合，而不要唱反调，这对于孩子在学校里和老师相处是有好处的。

以上，是我对这个问题的看法。很希望和大家讨论，有什么问题，可以留言。如果觉得我说的有几分道理，请关注我。

现在小学生的寒暑假作业已经不同于我们那时的寒暑假作业了。现在老师布置寒暑假作业会分两个部分，一部分是书面作业，主要内容是本学期已学的知识和对下学期新内容的预习。目的是帮助学生假期里，在轻松的生活状态中不忘学习，巩固知识，也为进入新学期打好基础。另一部分是社会实践活动，让学生走出家门，去参加一些简单社会实践活动。

这样安排初衷固然是好的，即巩固了知识，又锻炼了实践能力。但孩子的能力都是参差不齐的，老师定的实践活动，能力弱的孩子不一定能完成，但实践活动又是学校规定每个班级都必须完成的。所以就出现了老师指定几个聪明的孩子去完成实践活动作业，其他孩子随便。让社会实践活动成了为完成任务而去完成，失去了原有的意义。

所以，我认为寒暑假书面作业应该留，但要精而少。实践活动要多，让孩子们根据自己的兴趣，能力去选择适合自己的实践活动，让每个孩子都有发展的空间，而不是仅停留在为了完成任务。

我不建议取消寒假暑假作业

寒暑假作业本身不是很多，写不写不就是每天多玩少玩几分钟的事，有寒假作业，我第二个学期开学时还是把上学期知识忘了一些

那么

不写的话估计有些人字都不会写了

肯定赞成。让学生们童年更快乐。

首先对于取消寒暑假作业个人观点认为对于不同的情况也不可一概而论。

例如在农村以及贫困地区，寒暑假作业个人认为是坚决不能取消的。身处这些地区的孩子如果想成功第一步就要走出他们生活的那片天，而学习无非是最快的捷径。但是仅对小学生而言的话，还是应该适当减少寒假作业。因为童年本应是玩耍的季节，过多的作业也就抑制了小孩的天性，对小孩的成长总归是不好的。

其次就是在城市以及经济发达的地区，寒暑假作业取消也无妨。因为这些孩子不仅有着学校的作业，很多家长为了不让孩子输在起跑线上还报了各种各样的补习班，以前所谓的“减负”也就成了空谈。所以学校也应该减少孩子们的负担。

我不建议取消寒假暑假作业

寒暑假作业本身不是很多，写不写不就是每天多玩少玩几分钟的事，有寒假作业，我第二个学期开学时还是把上学期知识忘了一些

那么

不写的话估计有些人字都不会写了

赞成。原因如下：

1.寒暑假作业对大多数孩子的成绩并没有多大帮助。放假了都想玩，谁还有心思写作业啊！再说了，老师也不会认真批改，只是看看做了没，这意义不大。

2.孩子平时在学校有不少的作业了，既然都放假了，不如让孩子们轻松些。

3.大家都是经历过学生时代，想想自己那时对假期作业是喜欢还是讨厌呢？相信讨厌的人会占大多数，既然自己都讨厌这个，那为什么还要让自己的孩子或学生去做呢！

肯定赞成。让学生们童年更快乐。

不赞成，因为寒暑假的时间比较长，假期是一个很好的学习时间，是对平时在学校学习的知识的一种总结和升华。如果不留作业的话，会让学生把大部分知识都给遗忘了。所以说一定的假期作业是很有必要的。

作为一名老师，我觉得小学生不能取消寒暑假作业。

第一、我们都知道学而时习之的道理。一学期学完了，放假了，孩子们是应该休息了，但是孩子们对学到的知识不加以巩固，很快就会忘记了！第二、寒假作业和暑假作业在知识的布局上，不仅体现知识性，而且还有趣味性。让孩子既巩固了知识又提高了兴趣。第三、如果没有寒暑假作业，孩子们在长长的假期里干什么呢？上网打游戏，看电视，胡跑乱颠，家长还有啥办法啊！