孩子一年级就要上辅导班吗？

我认为一年级的孩子不要去上辅导班，一年级的孩子正是行为习惯养成期，孩子还是有父母陪伴比较好，辅导班上的孩子比较杂，容易学坏，再说辅导班上孩子多，老师照顾不周，还不如在家，我儿子就没上过辅导班，从一年级就是我一直陪着写作业，一年级写作业全程看着，因为孩子认识的字少，要给孩子读题，二年级自己做作业，不懂得问我，现在六年级了，全部独立完成，学习成绩优异，我认为不用上辅导班。

关键在于孩子，有精力有时间就去上，如果以牺牲孩子的童年为代价就得不偿失了！上不上不是症结所在，把握好度才是最重要的.

看孩子的学习情况而定，如果孩子对各个知识点都没有问题，那就不用去补习班，如果孩子在某一学科的某个地方学的不好，家长又不能指导，那就要去补习班了。

我们这里就有这种情况，孩子在拼音这块儿没学好，家长又不会，没办法，只能给孩子报了补习班，孩子把拼音基础打好了，就可以不去补习班了。

给小孩报个辅导班其实也让家长多一些心理安慰，心里总觉得是有用的。但我个人认为，一年级报作文班有这个必要吗？嗯，对于孩子子而言，也午会有一些作用，但是效果显着吗？而且有的孩子并非作文挺差的，而只是心里紧张，害怕，才导致回答问题不大积极而已，所以调整孩子的心态很重要。那么，作为一个家长，就负有不可推卸的责任。我记得于丹说过：因为爸爸最舍得的就是时间，为了让她明白什么是麦浪，专门倒车去看。有时候，我们缺少的就是时间的累积。作文或者发言不是一朝一夕的事，知识而要累积，累积是一个过程，需要时间。所以家长首先自己不能心急，还有让孩子看到希望，希望如果家长能够一起努力，会比上培训班有用得多。因为作文源于生活！努力吧！

一年级没必要上辅导班。

一年级最关键的是习惯的养成，这个比学习成绩更需要关注。一二年级，其实是树立正确的学习习惯的时候，文化知识是启蒙阶段。

只有打好了学习习惯的基本，三年级开始，就会很轻松。三年级开始才是真正拼文化知识的时候。

一年级语文主要学习拼音，拼音大约一个月的学习时间，总体学的还是挺快的。对于没接触过拼音的孩子来说，学起来还是挺吃力的，尤其是熟练掌握，我女儿都上三年级了，还经常出错呢，比如bd不分，pq不分，还有复韵母经常出错……数学主要学习20以内的加减法，英语要学简单的对话。

都说小学的学习容易，我觉得没有想象的容易，因为你不知道用什么方法能让她明白。我女儿就不开窍，一道数学题用很多种办法讲，问她哪个她能听懂，用她能听懂的办法多讲几遍，也许能懂，我没想过上补习班，我觉得上补习班不可能这么针对的辅导吧！家长要是有时间和耐心，自己辅导还是不错的，查漏补缺对孩子更重要

如果孩子对课程掌握的很好，想深度学习，可以考虑报个补习班，重点培养。

因材施教，才能事半功倍！父母父母关注孩子的学习近况，别想着突飞猛进，就小碎步往前走就不错

用不着。父母跟孩子一起写作业练习就行了。陪孩子一起大声朗读背诵，养成习惯

也可以选择写字，画画，演讲还有体育类的兴趣特长班

个人感觉，一年级的孩子不用上辅导班，至少要到三年级吧！

一个孩子，才刚刚进入学校，小小的脑袋和肩膀刚刚承担起学习的责任，童年也是才刚刚开始。

一年级是一个开化孩子的过程，还没有开化好，还不知道孩子的潜力如何，不知道他上学后的优缺点是什么，你就急着去上辅导班，有点太急功近利！

随着，现在很多家长望子成龙，望女成凤，甚至不到1岁就送到托儿班，真的是拔苗助长啊！

拔苗助长的过程，大人感觉是对孩子好，其实是大人把自己的想法施加落实在了孩子身上，孩子就像工具，任人摆布了！在任人摆布的过程中，不可避免的发生了很多对孩子后期成长不利的事情！

所以，为了孩子的健康，我们大人应顺应孩子的天性，在合适的年龄让她们干适合的事，而不是一上学就送到辅导班去！

拙见！

我是小学老师，我在新生家长会上说：一年级的孩子，学习任务相对比较轻，假期里，如果家长能陪孩子接触大自然，外出游玩，或在家教孩子做家务，一起玩玩具等，那是最好的，如果家长只是让孩子看电视，玩手机，那不如给孩子报兴趣班，但是应该选择艺术类，技能类的兴趣班，以培养孩子兴趣特长为主，不需要报语数外的辅导班。高年级的孩子，如果假期中，自己能自主复习，预习学科知识，也不需要报班，如果一味地玩游戏，追剧，那就有必要根据他的学习情况，适当报个学科类的辅导班，毕竟要面临小升初的。

我家的没有上，感觉学的知识都很简单，学的知识点也很少，在放学的时候家长就可以适当铺导，家长铺导比上课后班效果会更高，家长更能知道孩子那部分学得比较弱，这样可根据孩子的学习情况作出调整，给她制定学习方案

我是一名小学教师，结合我的工作经验，谈谈我的建议！

需不需要主要看孩子能不能跟上学和老师的学习进度，如果感到很吃力，还是应该去上的，毕竟一年级是打基础的时候，如果一直落后，对于后续的学习也会受到影响。我们家邻居一个小男孩上一年级时就去补习了，之前只能考60.70多分，补课后每门课能考80分以上了，进步还是有的。到了二年级就没有上补习班了，成绩也慢慢跟上了！

我认为这个问题应该从以下两个方面来分析，而不应简单的回答是或者不是。因为个体差异很大，每个家庭教育理念也不尽相同，从过来人的角度来看，有的需要，有的真不需要。

1.如果父母有从小培养孩子良好习惯的意识，时间多且能辅导，完全不必要上，我家从幼儿园上一年级时，因为在幼儿园没有提前学拼音，所以到了一年级刚开学那会有点吃力，回家写作业还会哭鼻子，班上当时大部分孩子都提前学过了，但是这种差距也就一个月左右，之后不比别的孩子学的差，要相信自己的孩子。在小学阶段最重要的是培养习惯，家长在家里要营造一个良好的学习氛围。

2.如果父母做不到以上几点，甚至放学后不能准时接孩子回家，我觉得最好的办法是找个靠谱的晚托机构，也是为了培养他的学习习惯。小学重习惯，初中培养学科兴趣不短腿，高中行成良好的自律性和学习方法。

去辅导机构的学生有两种，一种是补差的，一种是为了提优的。根据每个小孩的具体情况看待。数学的学习要注重思维的训练，对于未来初中高中的学习是很有帮助的。语文的学习要靠大量阅读并思考为什么，家长在低年级阶段可以引导。喜欢阅读的孩子到了中学更有竞争力，知识面更广。

小学拼的是家庭教育

初中拼的是学习氛围

高中拼的是优秀的师资

以上观点纯属个人感受，希望能对你有所启发。

一年级没必要上辅导班。

一年级最关键的是习惯的养成，这个比学习成绩更需要关注。一二年级，其实是树立正确的学习习惯的时候，文化知识是启蒙阶段。

只有打好了学习习惯的基本，三年级开始，就会很轻松。三年级开始才是真正拼文化知识的时候。

需不需要补，需要看每个孩子的实际情况。

孩子对数学没有学习上的困扰，老师讲的课都能吸收，逻辑性没有问题，不光一年级，大一点也没有补课的必要。

但我知道有一些孩子，数学开窍比较晚，逻辑性不强，家长又没有时间帮助孩子，去老师家巩固一下基础，也是可以的！

我家孩子，虽然没上过学前班，公立幼儿园升的小学，但我发现她还能跟的上，就没有给她报课外补习班，毕竟低年级家长也能辅导得了，所以我们就把课外的时间让孩子愉快的玩儿了和上其它的兴趣班了！

我们家的孩子今年刚才上一年级。

现在语文在学拼音，数学刚学完五以内的分成。怎么说呢？我觉得只要孩子上课认真听讲，完全可以跟上老师的进度。因为只要孩子年龄到了，这些内容都不难。其他的时间就多留给孩子玩耍和课外阅读吧。

不要小看玩耍和课外阅读，我觉得这对孩子的一生都很重要。试问一位母亲，你是觉得让孩子坐在室内学一些简单的，将来长大了自然会无师自通的东西高兴还是看着孩子的笑脸，在室外和伙伴玩耍高兴?

当然，想得到好的成绩我们要付出努力，可是方法和方向一定要正确，否则就是在做无用功，既浪费时间又浪费金钱。

毋庸置疑，家长们在让孩子上补习班的时候内心也有很多疑虑和思考的，孩子不同，选择的教育方式也不同，总之，家长是掌舵者，把握好了大方向，其他的细枝末节就随孩子吧。