“万恶的奥数”被叫停了，你怎么看？

很多人就是没脑子。

“万恶”的是奥数吗？

如果奥数是万恶的，为什么这么多人前仆后继的去学？

说到底，有一个万恶的存在一一一择校！

那么如果没有择校的时候，你还会说奥数是万恶的吗？

如果择校的体制不改变的话，那么那么没有奥数，会不会还有别的呀？

万恶的英语？

万恶的语文？

万恶的机器人？

万恶的编程？

……

不知道有没有人会说书法，画画，唱歌，跳舞，乐器，体育……这些也终将万恶呢？

如今名牌学校自主招生的比例越来越高，按照这些人的理论，我认为应该取消自主招生！

说到底真正反对的只有如下几类人：

一，跟得上的

这些人身心俱疲，但是他们跟上了，在未来他们一定会为自己的曾经付出而感到庆幸的！无论是那种经历，还是一种能力的提高，对孩子未来都是有极大的帮助。这些人发泄不满，更多的是一种劫后余生压力的释放。

二，跟不上的

这是主力中的主力，因为跟不上又眼瞅着名额被别人抢走，其内心的愤怒可想而知。既然改变不了择校体制那么就将怒火发泄到比赛上。都取消了，是不是大家就公平了呢。

我只想说你们这些人想多了！过去跟不上未来，你们你们又有什么自信能够跟得上？

三，看热闹的

这些人是最恶心的人。作为“旁观者”不能够看清楚问题的本质也就算了，还要将矛盾东引……

奥数不万恶，万恶的是人心！

谢谢邀请。

万事万物都有两面，我们要用唯物辩证法去看待问题。“奥数”有好的方面，也有不好的方面。奥数能培养具有数学天赋的学生的数学能力，从而在数学上独秀一枝，华裔数学家陶哲轩就是一个这样的人。但是，我们国家有些地方过分地发展奥数，违背奥数原本目的，损害学生正常发展空间。因而，不能说“万恶”的奥数，虽然它有不好的方面。

奥数被叫停，有喜也有优。最高兴的应该是孩子家长，不用被逼着去学奥数，不用逼着孩子学奥数。有忧的方面是，有些地方的升初考试压轴题就是奥数题，孩子要上好初中，还不暗地里学学奥数。

当小升初执行电脑派位的时候，奥数的万恶已经被消灭。

奥数并不万恶，万恶是单一的录取标准和基于录取标准形成的利益链条。但小升初已经完全电脑排位，所以剔除到万恶因素，应该留下纯净的奥数。

理论上讲，奥数适合的孩子比例很低，但这部分孩子通过奥数的学习，激发了学习的热情，提升了学习的能力，训练的学科思维。

数学是基础学科，国之重器，数学人才决定科技的高度，也是支持科研的效率和速度的利器。在挖掘和发现科学精英和科技精英的过程中，奥数是无法绕过的工具，也是评估孩子思维和智力的工具。

奥数恶不恶，只要孩子拥有决定权，奥数就不会是扼杀学习状态的万恶源泉，如果家长强行要求，往往事与愿违。真正懂孩子的父母绝不会一厢情愿的苛求孩子。

奥数是否可以更好的标准孩子成长，还有一个核心因素是如果能够找到一个激发孩子学习兴趣和热情的优秀老师，带动孩子自觉学习，主动学习，有人会说哪个孩子愿意主动学习，我可以负责人的的告诉你，老师是否真厉害，这就是标准。作为无法在教学中唤醒学生的激情，自己的提升空间实在是太大了。

把奥数成为“万恶的”实在是冤枉奥数了。应该说，奥数本身是好的，它对发展孩子的思维及计算能力，审题能力，观察能力等有很大作用，但是人们在实际操作的过程中过于追求功利，为了应付考试升学，快速提高成绩，把发展思维变成了公式的背诵和刷题，使奥数失去了它本身的意义。

应该说不是所有人都适合学习奥数。课内学习很轻松，自己喜欢钻研数学的孩子比较适合学习。这样的孩子家长可以做适当的引导，激发孩子探究的欲望，根据孩子的学习进度适当补充奥数知识。

不过，现在很多家长怕小升初考奥数，不管自己孩子课内学的如何就逼迫孩子学奥数，以为这样可以迅速提高成绩。这样的做法只能是适得其反，引起孩子的厌学心理。

我们还是应该从人的角度出发，纠正人们的观念，以正确的眼光看待奥数，喜欢你来钻研，不喜欢不要打压，还奥数一个清白。

把奥数成为“万恶的”实在是冤枉奥数了。应该说，奥数本身是好的，它对发展孩子的思维及计算能力，审题能力，观察能力等有很大作用，但是人们在实际操作的过程中过于追求功利，为了应付考试升学，快速提高成绩，把发展思维变成了公式的背诵和刷题，使奥数失去了它本身的意义。

应该说不是所有人都适合学习奥数。课内学习很轻松，自己喜欢钻研数学的孩子比较适合学习。这样的孩子家长可以做适当的引导，激发孩子探究的欲望，根据孩子的学习进度适当补充奥数知识。

不过，现在很多家长怕小升初考奥数，不管自己孩子课内学的如何就逼迫孩子学奥数，以为这样可以迅速提高成绩。这样的做法只能是适得其反，引起孩子的厌学心理。

我们还是应该从人的角度出发，纠正人们的观念，以正确的眼光看待奥数，喜欢你来钻研，不喜欢不要打压，还奥数一个清白。

本人对奥数叫停持赞成的态度。奥数说白一点就是趣味数学。只有在数学方面的特长生才能参与的比赛。不能因特长教育变成大众教育。强制孩子是不对的！同时孩子的学习负担过重，给家长也带来沉重的经济负担！

本人对奥数叫停持赞成的态度。奥数说白一点就是趣味数学。只有在数学方面的特长生才能参与的比赛。不能因特长教育变成大众教育。强制孩子是不对的！同时孩子的学习负担过重，给家长也带来沉重的经济负担！

奥数在中国是个择校的加分项，是小孩心中的噩梦，是父母眼里自家孩子的抢跑点，唯独不是数学的兴趣研究。在一波波学习浪潮中，奥数这个只适合百分之五，甚至更少孩子学习的考试被取消，本该庆幸，但也有不少疑虑。

一是会否禁了又放开。自上世纪80年代华罗庚引进后，由于考题偏难，几次禁了，每次都说是素质教育的回归，结果很快又放开。甚至一度教育部长都说了这个事，可大家都习惯了，你禁你的，我准备我的，备考这个事不是一年两年的事，等我家孩子考时，说不准又放开了。

二是其他加分项会否停了。不然只会把学奥数的孩子，分流到学英语，学体育，学艺术上，总之管涌只堵一个口是作用不大的。

三是如果都停了，优质学校怎么选拔学生。小生初开始就是一场血战，优质学校总要通过一定形式来选材和掐尖吧。如果都停了，只有买那片学区房一个选择了，可那又是天价啊。总之，我们静看后续发展。

奥数被叫停，为学生减轻了不少负担。奥数到底该不该被叫停呢？

我觉得，学有余力的学生是可以学学奥数的，但要轻轻松松的学，不要因此而增加过重的负担。学奥数对开发孩子的智力还是有好处的，可以开动脑筋，改善僵化的思维。

家长不要有攀比的心态，学与不学要看孩子的能力。奥数之所以加重了学生的负担，就是由于家长的攀比心太重，作为家长，望子成龙，望女成凤的心态可以理解，但不要急于求成，如果逼迫孩子学他还没有能力接受的东西，反倒适得其反。

很多学校以奥数竞赛等作为招收学生时的加分项目，这才是促使家长强迫孩子学奥数的缘由，建议学校不要以奥数成绩作为加分项。

所以，不要把奥数我一样，应该把奥数作为娱乐对待。

个人观点，不知道大家怎么看？