究竟该不该做“鹰爸”？

独立自强，有担当能成才的孩子，是否一定要有一位鹰爸，否则，就不需要

今天在电视上看到报道了“鹰爸”这位父亲的事迹,觉得十分惊讶,于是

便来知乎上随手一搜,发现还真的有这个问题。小女不才,接下

来简短几段,来表明对这个事件的看法和对问题的回答。

首先,我们来谈一谈,何先生自己的家庭教育问题。

在电视采访中,何先生大肆宣扬他的儿子小的时候罹患重病,来

彰显自己的教育的伟大,那我们换个角度,在本回答开篇的部分

首先关注一下何先生的儿子。据何先生所说,他的儿子出生就患

有四项脑科疾病,小女没有过目不忘的本领,没接受过何先生的

教育,只记下其中比较不难懂的两项,一是脑血管瘤,一是脑出

血。在回答本问题的过程中,我一个对医学一知半解的人,特意

去了解了一下这两项病症。

我得到了这样的结论一一血管瘤发病部分组织会变得薄弱,本身就

是脆弱,如若破裂,则会导致脑出血或脑出血的加重。

我们再来看看何先生的教育方法,在采访之中,他发表出了令我

十分惊讶的回答。其大意是说,在寒冷之中训练孩子,让孩子身

体的血液流向心脏,再通过涂抹酒精等方法让血液回流。我相信

这个说法本身就存在一些问题,我也欢迎一些专家来完善我对这

方面的质疑。碍于我的专业,我很抱歉并不能说出其中什么具体

实质性的错误。我了解到,人在低温的条件下,血流量会降低,

此时人的血管也会相应收缩。何先生之子的脑内有血管瘤的存

在,血管壁本来薄弱,本身是否能够承受这样的“一收一放”,不

得而知,但我相信大家的心里都有数。

在此之后,我又去寻找了一下脑出血的治疗方法。我得到了以下

的回答。

的回答。

“治疗原则为安静卧床、脱水降颅压、调整血压、防止继续出血、

加强护理维持生命功能。防治并发症,以挽救生命,降低死亡

率、残疾率,减少复发。

显然,运动会短暂升高血压,而高强度的运动也不符合白底黑字

的“安静卧床”。

其次,我想针对何先生儿子的智商提出质疑。众所周知的是,亚

洲人的平均智商是105,牛顿的智商约在140左右。何先生声称其

子的智商检测结果是218,我倒是有点好奇这位幼儿园的孩子是

如何达到这样的水平。在这里也向各位科普一个概念,智商的测

定是根据其年龄段的智力发展水平综合测定结果的一个数值。这

个218,只能证明其子在该年龄段达到一个较高的水准,并不能

证明其教育的成功。他把这个点拿出来夸耀,只能让我直观地感

觉到可笑。这就好像是我楼下卖煎饼果子的阿姨的儿子考上了北

大,就告诉所有人,坚持吃她家的煎饼果子就能考上重本一样可

笑。

综上我认为何先生自己对儿子进行的教育,本就是含有问题的不

实信息,并包含一些非人内容。中国人的观念是“幼吾幼,以及人

之幼”,试问您是否想要自己家的孩子被这样对待呢?

我们再来说一说何先生针对人之幼的教育吧。

记者了解到,传说中的“鹰爸公学"的收费方法是每人每月超过

万元,下面我们来看看这个收费的合理与否。

我看到这个公学的课程,有一些我不能理解的东西。诸如财商、

德商这类的,让我十分费解。我认为像这种事物,本身就是要在

漫长的人生之中逐渐的形成的,有些已经成人的人,也不能处理

好这些关系,而家长和前辈也只能是做一些建议和参考,这样的

好这些关系,而家长和前辈也只能是做一些建议和参考,这样的

内容,怎么能够出现在课堂之中呢?进行这样的教育的人,是有

怎么样的成功和高尚,才敢对孩子在这种方面进行教育呢?而

且,在何先生“一天顶三天,八岁上大学"的填鸭式教育理念下

这些灌输给孩子们的东西,真的能被內化吗?几个问题在我脑中

盘旋,没有结果,只感觉让我背后一寒。

在今晚的电视报道中,一位公学中的心理专家”说,这里的大多

数孩子都有问题,才会留下来。我父亲当即愤慨地对我说,你知

道什么样的人才会认为别人都有问题吗?我和父亲相视一笑。我

在报道中,看到一个孩子被采访,他说,上午只是写作业,没有

学校的教课内容,下午是机器人课。在他的表述之中,我认为逻

辑清晰,我看到他的外向,我并没有看出他身上的问题。那一刻

我竟然暗自庆幸,还好这里的孩子还允许随意说话,不会只是感

谢什么山长……哦忘记了,这里不是某某书院呢。

我看到孩子们在雪地里大雪之中翻滚,男孩子的脊梁被冻得通

红,女孩子在哭,简陋的桶上贴着姜糖水字样,一次性纸杯,那

一刻我的心狠狠地揪了起来。我看了很多网上能够搜集到的资

料,家长们说管不了了,或者什么军事管理,我觉得这一切都那

么似曾相识,好像在前些日子看过几次,但是这些孩子的年龄更

低

综上表述,我是完全不认同也不看好何先生的这种教育的。即使

这种教育在某一层次上有一定的合理性,我也完全不认同这种行

为。在此我不是批判,只是说出了一些自己的看法,我认为教育

是最能够反应出人类社会历史进程的一个方面,是传递人类文明

的一个重要的途径,所以更需要得到我们的高度重视。

现在社会好像很时兴什么"虎妈”、“狼爸″这一类的称呼。此文中的

何先生,也为自己“鹰爸"的称号感到沾沾自喜、若有所得。在此

文最后,我也想呼吁大家深思一下。

人一味追求这种野兽的"兽性”,究竟正确与否。

而人之所以为人,区别于其他动物,又究竟是因为什么。

现在热议的鹰爸教育，把孩子逼到极限，短时间内培养成才，不但需要父母的大量精力和财力投入，最关键还要狠下心，掌握一定教育知识，能够很好的引导孩子，不至于打压过度完成自卑。

这种鹰爸教育，个人不太提倡，不适合中国父母养育孩子。对于大多数父母来说，需要像老鹰一样，对孩子学会放手教育，对于孩子力所能及能做的事坚决不帮忙，对于孩子能解决的问题能给与机会锻炼，这才是现在父母需要普遍注意的，不能溺爱孩子。希望我的回答能帮助大家，如果觉得有道理，请给我点个赞吧～

都忘子成龙，这管那管，管出一个啥都不懂的孩子，熟不知老祖宗留下多好的东西、他告诉我们教育：教为上所施下所效！育：养子所作善也！所以为什么要做鹰爸干嘛呢

现在的人活的太累……没有快乐而言……失去了生活的意义……