一排人在买票，小红排在第12位，小朋排在第19位，他们之间有多少人，怎样列算式？

先上答案：他们中间有6人，这是低年级已知两个人位置的排队问题题型。低年级孩子抽象思维能力较弱，比较有效的是把题目中已知信息转化为形象的图示。这样便于孩子直观观察，从而列出正确的解题算式。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！下面王老师讲下如何正确画示意图。

“一排人在买票，小红排第12位，小朋排在第19位，他们之间有多少人？”

解题策略

已知：小红排第12位，小朋排第19位。

① 区分排第几和有几人。

→ 排第几是序数词。比如上图，从前往后数戴眼镜的小红排第4位，4人里面是包含小红的。

→ 如果说小红前面有3人。3人里面是不包含小红的。这点要注意，画图时我们用框来区分两种情况。

② 画示意图

现在要画图了。为了清晰表示，画图要领如下：

→ 先标注方向，在这道题里都是从前往后数，标注"前"

→ 然后我们红字圈起来代表小红，朋字圈起来代表小朋。圈起来也是代表一个人，上面标注“1”

→ 其他人呢，我们用……表示。如下图示：

③ 分析题目所求

要求两人中间有几人，我们在图中分析下是哪部分呢？

→ 两人中间有几人，不包含两人。如图

④ 列算式

通过观察示意图，算式就好列出来了。

→ 中间有几人：19-12-1=6人

解毕！

结语

是啰嗦了点哈，因为还有很多不同变化题型，只要小朋友掌握正确的画图方法，不管怎么变都难不倒你。

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所谓“排队问题或者植树问题”本质上都是尺子的应用，属于数学三大工具应用之一，解决这类问题可以先学会画尺子，理解尺子上数字的意义，然后把排队问题和植树问题与“尺子”做比较，从而明白基数，序数和间隔数的意义和关系。