儿子转了幼儿园，早上死活不进校门，但进去后也玩也唱也笑，不害怕也不害羞，咋办呢？

这个情况很正常的，说明孩子还没有真正融入幼儿园的新环境，心理上还十分焦虑不安，面对全然陌生的老师和小朋友们，孩子的内心是有所抗拒的。所以才会在每天早晨进去幼儿园时闹情绪，但毕竟孩子的天性就爱玩，等他进去了教室，孩子们都在玩呀，唱歌呀，跳舞呀，他当然也会立刻忘掉不快，乐在其中的。

我女儿就一直是这样子的，她从去年9月份上的幼儿园，到现在都已经第二学期了，还是不爱去幼儿园。早上送她去路上，她总是哼哼唧唧的说：妈妈，我不想上幼儿园。

我也曾担心是不是幼儿园里面发生了什么状况让女儿不喜欢去，但通过观察并未发现什么异常。她自己也说不清楚为什么不喜欢，只是说她喜欢我，喜欢和我呆在家里玩。我想女儿可能是太粘着我了，因为她一直由我一个人带着，所以比别的孩子更粘妈妈。所以不喜欢和我分开，导致了不喜欢去上幼儿园。即便如此，我还是坚持送女儿去幼儿园，除了生病。虽然从我内心也很难受很舍不得，但孩子总要长大，需要去锻炼，这也是必须要面对的分离。

因此，每一个孩子都会有新入园的焦虑反应期，只不过有的孩子时间短，而有的孩子却需要较长的时间来过渡。我们家长要做的，就是理解孩子，不要责备孩子，多给孩子爱抚和安慰，帮助孩子顺利渡过分离焦虑期，让孩子快乐的成长!

孩子进幼儿园之后也玩也笑也唱，说明幼儿园本身没问题，基本上可以方八九成的心了（如果因幼儿园有问题而哭闹，就千万不能逼孩子去了）。这样，问题就集中在：环境变化引起的焦虑上。要缓解这种焦虑可以试试几个方面去改善一下。

1. 不能打。题主说用过揍的方法，但真的不能打。孩子会把挨打和幼儿园联系起来——都是这个幼儿园让我挨打，会更排斥去。

2. 让孩子晚上早点儿休息，早晨起来有充沛的精力和在家的时间。送幼儿园时难免有哭闹，这时就有足够的时间来处理了，不至于因时间紧而大人也焦虑发脾气。

3. 用倾听和共情，而不是讲道理和哄。孩子说：“我不想去幼儿园。”大人不是说：“不行，你必须去。”而是说：“哦，你不想去幼儿园。能和妈妈说说为什么吗？”这样就开启了深入对话的可能。最后也可以邀请孩子一起想：“有没有什么法子可以让你快乐的去幼儿园呢？比如妈妈送？晚上接你的时候带个棒棒糖？妈妈在你身上亲一个记号，白天就不太想妈妈了？”

我家儿子四岁的时候，有阵子不想去幼儿园，经过以上的沟通方法，知道是因为太想妈妈。我早晨给他一张纸放在口袋里，想妈妈一次就在纸上撕一个小口，晚上回来，有多少小口，妈妈就亲多少下。方法很奏效。

4. 和老师充分沟通，在转园这样特殊的阶段，可以请老师多关注和照顾一下。

5. 给孩子尽快建立新的伙伴关系。放学后，妈妈带着孩子和同班的孩子在小区里多玩一会儿，让孩子第二天盼着和小伙伴儿们在幼儿园见面。

最后，这是孩子换环境的时候正常的表现，家长放轻松。

孩子对新环境都会有一种抗拒，但是这种抗拒并不代表她他不喜欢，而是不知道如何去接受。

一、家长不要暗示孩子，不要总是对孩子说，去了新的幼儿园，怎么和老师小朋友相处等，这样让孩子无形中有一点担心。

二、鼓励孩子，送他的时候让他回忆前一天在幼儿园的事情，告诉他小朋友和老师都很喜欢他，并且都在等着他呢。这样孩子心理压力就会减少，慢慢的就接受新学校并乐意去。

孩子新转到一个陌生的环境，对新环境的人和事物都很陌生，没有安全感，也会出现排斥心里，需要熟悉老师和小朋友，小孩玩起来也就忘乎所以了，您不用担心，孩子慢慢和老师及小伙伴建立起信任，有归属感就会好的

建议不要讲道理，还是要听听孩子怎么讲。

有时候孩子真的很可爱，只是因为校门口的一个大嘴巴怪物垃圾桶，就死活不肯去学校。

所以，一定要了解，孩子不肯去校门口的原因。然后有针对性的解决。

大人讲的什么什么大道理，对孩子真心不管用。

孩子对新环境都会有一种抗拒，但是这种抗拒并不代表她他不喜欢，而是不知道如何去接受。

一、家长不要暗示孩子，不要总是对孩子说，去了新的幼儿园，怎么和老师小朋友相处等，这样让孩子无形中有一点担心。

二、鼓励孩子，送他的时候让他回忆前一天在幼儿园的事情，告诉他小朋友和老师都很喜欢他，并且都在等着他呢。这样孩子心理压力就会减少，慢慢的就接受新学校并乐意去。

感觉这个问题跟自己遇到的一模一样。我也是孩子从准备出门上幼儿园就开始各种不情愿，去的路上别别扭扭，好像随时准备逃跑的样子，但是，一旦见到了老师，送进园了，就好像换了人一样，开开心心的，第二天继续这个情景，周而复始。

思考了一些，供分享:

1）每个孩子上幼儿园都会焦虑，就是所说的分离焦虑，因为在家环境简单，爸爸妈妈，爷爷奶奶都围着他转，在幼儿园就复杂的多了，相对陌生的环境，众多的小朋友，初入社会，对孩子内心是有冲击和挑战的

2）但是，孩子如果进了幼儿园玩玩闹闹，很开心，那就说明他适应起来没问题，可以放心他入园后的各项活动，只是从出家门到入园这段路上，孩子内心在挣扎和调整，孩子也是性格独立的个体，要给他些时间

3）就好像成人也有周一上班综合征一样，孩子内心的波动是正常的，身为家长的我们也要给自己些时间去适应孩子的哭闹，千万不要打和骂。强迫的行为，在孩子小时候或许起作用，年龄稍微大些了，逆反效应会很明显

4）强调“共情”，问问孩子为什么不去幼儿园，跟孩子讲讲，比如:“你知道爸爸每天早上出门去干嘛吗？爸爸是去上班，为什么去上班呢？是为了上五天班之后，休息一下，带宝宝出去玩。那爸爸去上班的时候，宝宝一个人在家孤单不孤单啊？孤单了，就跟爸爸一起出门，爸爸去上班，宝宝去上幼儿园好么？”……等等，诸如此类，多给孩子讲讲

5）还可以做点小奖励，比如，在墙上贴小红旗，跟宝宝说“爸爸上班一天，可以得一面小红旗，宝宝上幼儿园一天，也可以得一面小红旗”。放学回来后，让宝宝自己在墙上贴红旗，同时，跟他说“我们一起努力，得了五面小红旗，就可以休息两天，不放松一下”，慢慢让孩子适应上学五天，休息两天的习惯

6）再有，就是跟老师沟通下，请老师也配合多讲讲幼儿园好玩的事情，强化孩子上幼儿园的兴趣

7）最后，说一下，这是孩子正常的周期反应，不用太担心了

感谢邀请，刚刚好我儿子最近几天也这样，我的情况是这样的因为正在装修新房子，在县城里，他一放周六日就会去新房子看看所以有时候我觉得是因为太爱玩了，可是不是这样的是我约定了某一个事他爸爸没有做到，

孩子进幼儿园之后也玩也笑也唱，说明幼儿园本身没问题，基本上可以方八九成的心了（如果因幼儿园有问题而哭闹，就千万不能逼孩子去了）。这样，问题就集中在：环境变化引起的焦虑上。要缓解这种焦虑可以试试几个方面去改善一下。

1. 不能打。题主说用过揍的方法，但真的不能打。孩子会把挨打和幼儿园联系起来——都是这个幼儿园让我挨打，会更排斥去。

2. 让孩子晚上早点儿休息，早晨起来有充沛的精力和在家的时间。送幼儿园时难免有哭闹，这时就有足够的时间来处理了，不至于因时间紧而大人也焦虑发脾气。

3. 用倾听和共情，而不是讲道理和哄。孩子说：“我不想去幼儿园。”大人不是说：“不行，你必须去。”而是说：“哦，你不想去幼儿园。能和妈妈说说为什么吗？”这样就开启了深入对话的可能。最后也可以邀请孩子一起想：“有没有什么法子可以让你快乐的去幼儿园呢？比如妈妈送？晚上接你的时候带个棒棒糖？妈妈在你身上亲一个记号，白天就不太想妈妈了？”

我家儿子四岁的时候，有阵子不想去幼儿园，经过以上的沟通方法，知道是因为太想妈妈。我早晨给他一张纸放在口袋里，想妈妈一次就在纸上撕一个小口，晚上回来，有多少小口，妈妈就亲多少下。方法很奏效。

4. 和老师充分沟通，在转园这样特殊的阶段，可以请老师多关注和照顾一下。

5. 给孩子尽快建立新的伙伴关系。放学后，妈妈带着孩子和同班的孩子在小区里多玩一会儿，让孩子第二天盼着和小伙伴儿们在幼儿园见面。

最后，这是孩子换环境的时候正常的表现，家长放轻松。

感谢邀请，刚刚好我儿子最近几天也这样，我的情况是这样的因为正在装修新房子，在县城里，他一放周六日就会去新房子看看所以有时候我觉得是因为太爱玩了，可是不是这样的是我约定了某一个事他爸爸没有做到，

感觉这个问题跟自己遇到的一模一样。我也是孩子从准备出门上幼儿园就开始各种不情愿，去的路上别别扭扭，好像随时准备逃跑的样子，但是，一旦见到了老师，送进园了，就好像换了人一样，开开心心的，第二天继续这个情景，周而复始。

思考了一些，供分享:

1）每个孩子上幼儿园都会焦虑，就是所说的分离焦虑，因为在家环境简单，爸爸妈妈，爷爷奶奶都围着他转，在幼儿园就复杂的多了，相对陌生的环境，众多的小朋友，初入社会，对孩子内心是有冲击和挑战的

2）但是，孩子如果进了幼儿园玩玩闹闹，很开心，那就说明他适应起来没问题，可以放心他入园后的各项活动，只是从出家门到入园这段路上，孩子内心在挣扎和调整，孩子也是性格独立的个体，要给他些时间

3）就好像成人也有周一上班综合征一样，孩子内心的波动是正常的，身为家长的我们也要给自己些时间去适应孩子的哭闹，千万不要打和骂。强迫的行为，在孩子小时候或许起作用，年龄稍微大些了，逆反效应会很明显

4）强调“共情”，问问孩子为什么不去幼儿园，跟孩子讲讲，比如:“你知道爸爸每天早上出门去干嘛吗？爸爸是去上班，为什么去上班呢？是为了上五天班之后，休息一下，带宝宝出去玩。那爸爸去上班的时候，宝宝一个人在家孤单不孤单啊？孤单了，就跟爸爸一起出门，爸爸去上班，宝宝去上幼儿园好么？”……等等，诸如此类，多给孩子讲讲

5）还可以做点小奖励，比如，在墙上贴小红旗，跟宝宝说“爸爸上班一天，可以得一面小红旗，宝宝上幼儿园一天，也可以得一面小红旗”。放学回来后，让宝宝自己在墙上贴红旗，同时，跟他说“我们一起努力，得了五面小红旗，就可以休息两天，不放松一下”，慢慢让孩子适应上学五天，休息两天的习惯

6）再有，就是跟老师沟通下，请老师也配合多讲讲幼儿园好玩的事情，强化孩子上幼儿园的兴趣

7）最后，说一下，这是孩子正常的周期反应，不用太担心了