我遇到几起过小学初中生各科家庭作业做不完，学生爷爷奶奶或爸妈帮忙抄，你遇到过没？

感谢邀请。

我教的是初中，我没遇到过家长帮孩子做作业的情况，因为我教的学生是农村孩子，家长没能力帮孩子做作业。

但是我的同事帮孩子做过作业，我老公也帮孩子做过一次作业。大家可能会会诧异:你们是老师，还这样做？是的，我们虽然是老师，我们也是家长，孩子作业多得做不完，只能是家长帮忙了。

因为我看见了学生作业太多的不容易，所以我的学生我都不会布置太多作业给他们做，能课堂上解决的不留到课后。作为家长，我也希望孩子的老师不要给孩子留太多的作业。

提倡减负，并没有真的做到。我理解老师，因为学校要考核老师的成绩，一边喊着减负，一边要成绩，确实很为难。但是，学生的成绩好不好，不是作业多不多的问题，而是老师能不能有效利用上课的时间来组织教学，这才是关键。

我开始批改作业，这是每天必做的事。

数学作业，都是些简单的加加减减，基本上没有什么错误。所以我的心情不赖，竟然哼起了跑调的歌。

这就是老师的特色：喜形于色取决于孩子；怒火中烧也来源于孩子。

我翻阅批改着作业，突然一个乱糟糟的作业本映入我的眼帘，小帆？对，就是他的。

他的作业，每天都交，但极少做，即使做了，也从不做完。

昨天，我给他妈妈打了电话，嘱咐她监督孩子做完作业。

今天，作业真的完成了，但明显是大人的笔迹！

学生是老师的责任，我们要尽力而为；但学生还是家长的孩子，家长也要担起辅助学习的作用。

对于学习，家长的态度决定了学习的效果；对于老师，家长的做法决定了孩子的态度。

家长帮孩子做作业，宣告作业不是孩子的事，也否认了老师在孩子学习中的权威作用，给孩子以后的学习埋下了隐患。

有一个孩子在大班时一直是妈妈替他画和写，在班里他从来不跟着老师的节奏（他也真跟不上），你告诉他：拿出本来，你也做。他就大哭着说不会。确实，因为没有必要的练习，他的手的力气很小，连笔也握不紧，更别说写点什么了。

暂时的省力，在以后将会面临成倍费力的惩罚。为了孩子，我们还是放手让孩子“自己的事情自己做”吧。

孩子在做作业时，难免会遇到困难，我们该怎么办？

【1】作业留得多

可以和老师沟通，争取在巩固基础的基础上做更少的作业。

【2】孩子磨蹭做得慢

可以事先和孩子约定完成作业时间，按时完成设置小奖励。

【3】孩子真不会

家长可以指导孩子，但不要代劳

为了孩子在学习中有很好的表现，要向孩子输入“作业是他的工作”，植入对作业负100%的责任的思想。

初中时英语写错，一篇抄二十遍，做别的作业，没时间啊，找来俩姐姐代劳，以后慢慢就好了，高中以后完全没问题。

我是老师，我们班的孩子不存在让爸爸妈妈和爷爷奶奶抄作业，我孩子上学期间也没有过这种情况。

为什么会有这种情况呢？

1、孩子作业量过大。

老师们在布置作业时，应综合考虑孩子写作业的时间，不然会导致孩子作业太多做不过来。

作业太多时写作业就成了一件痛苦的事情。家长们看着孩子这样痛苦，肯定会出手相救了。这个时候家长帮孩子抄作业是情有可原的。

我记得我儿子上小学时有一段时间，作业也特别多，常常做到晚上九点十点。那个时候是不上早晚自习的。 每当这个时候，我也会心疼，但是我都鼓励孩子坚持完成。我希望写作业不仅仅是写作业，可能磨炼孩子的意志。

2、作业难度大。

作业的难度过大，必然会导致孩子写作业的效率底下，那么就会延长写作业的时间。

当家长们看见孩子很晚都不能去睡一觉，既影响小孩子长身体，又影响第二天上学。

3、孩子对知识的掌握不太好。

如果孩子自己对知识掌握的不好，那么也会影响写作业的速度。如果每做一个题都需要去翻书，或反复计算，那写作业的时间也会大大增长。

所以孩子们上课时要认真听课，认真思考。

4、孩子写作业习惯不好。

孩子要从小养成良好的学习习惯，但有的孩子总会写作业时拖沓，马虎。

家长要从一开始就培养孩子写作业专注的习惯，给孩子创设安静的学习环境，写作业时不要东摸一下西摸一下，或者根本静不下心来。这样的孩子写作业时既耽误了时间，又影响了效率。

孩子在学习中肯定会遇到很多困难，家长要帮助孩子养成良好的学习习惯，也要鼓励孩子正确地面对困难，解决困难，尽量不要帮孩子写作业，一时的心疼会让孩子的学习态度发生改变。

当然对于幼稚园的手工作业又另当别论。

孩子的父母或者爷爷奶奶帮助孩子写作业的事情，我没有见过，但是，辅导班里面，帮着抄答案的事情倒是经常见，在这里面出现了一个问题，那就是我们的作业量是否超出了孩子的负担，如果没有的话，我觉得，爷爷奶奶和妈妈，根本就不需要去帮助孩子进行作业的抄写。

其实出现这个问题之后，我们首先应当解决的是问题的方案，绝对不是，有孩子把这一次作业囫囵吞枣的完成。应当从哪些方面入手呢？

首先，仍然追求的是孩子的作业速度，很多情况下学校老师在布置作业的时候，并不是布置的太多，或者并不是让大多数孩子完不成，他只能根据班级内的大多数情形进行作业的布置，而这种作业的布置，我们知道的就是正常情况下，一个小时或更短时间能够完成，特别是小学阶段。

当家长发现孩子作业时间太长的时候，应当主动了解一下其他孩子的作业完成时间，如果都时间非常晚，那说明作业确实太多了，但是如果只有自己家的孩子完成的速度非常慢，这就说明了自己家的孩子的作业速度需要提升。

其次，既然我们知道了作业速度，肯定和他的基础知识有关系，的基础知识在不断的加强加强的过程，其实就是一个不断辅导的过程，任何时候下千万不要想着孩子能够在每一次的学习中，突然进步，这是不可能的，冰冻三尺非一日之寒，每一个学生每个家长都必须理解这个道理，坚持才是最后的胜利。

最后，要训练孩子对待作业的态度。孩子之所以不完成并不是他不能完成，而是他觉得无所谓，这样的一种态度时间长了自然而然的会影响自己的学习成绩，并且会影响自己对待，这个世界的所有事物的看法，这种状态是非常不好的一个状态。家长作为老师，一定要想办法纠正孩子的这种思维方式。

至于抄写作业这种方式是不允许的，无论是什么原因都是不可以的。

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这事儿我做过，明天开学了，小孩子作业还一大堆，我两口子就帮着写了，写完了还得请孩子验收。帮忙归帮忙，也要让孩子觉悟。事实证明，没耽孩子学习成绩。

孩子的父母或者爷爷奶奶帮助孩子写作业的事情，我没有见过，但是，辅导班里面，帮着抄答案的事情倒是经常见，在这里面出现了一个问题，那就是我们的作业量是否超出了孩子的负担，如果没有的话，我觉得，爷爷奶奶和妈妈，根本就不需要去帮助孩子进行作业的抄写。

其实出现这个问题之后，我们首先应当解决的是问题的方案，绝对不是，有孩子把这一次作业囫囵吞枣的完成。应当从哪些方面入手呢？

首先，仍然追求的是孩子的作业速度，很多情况下学校老师在布置作业的时候，并不是布置的太多，或者并不是让大多数孩子完不成，他只能根据班级内的大多数情形进行作业的布置，而这种作业的布置，我们知道的就是正常情况下，一个小时或更短时间能够完成，特别是小学阶段。

当家长发现孩子作业时间太长的时候，应当主动了解一下其他孩子的作业完成时间，如果都时间非常晚，那说明作业确实太多了，但是如果只有自己家的孩子完成的速度非常慢，这就说明了自己家的孩子的作业速度需要提升。

其次，既然我们知道了作业速度，肯定和他的基础知识有关系，的基础知识在不断的加强加强的过程，其实就是一个不断辅导的过程，任何时候下千万不要想着孩子能够在每一次的学习中，突然进步，这是不可能的，冰冻三尺非一日之寒，每一个学生每个家长都必须理解这个道理，坚持才是最后的胜利。

最后，要训练孩子对待作业的态度。孩子之所以不完成并不是他不能完成，而是他觉得无所谓，这样的一种态度时间长了自然而然的会影响自己的学习成绩，并且会影响自己对待，这个世界的所有事物的看法，这种状态是非常不好的一个状态。家长作为老师，一定要想办法纠正孩子的这种思维方式。

至于抄写作业这种方式是不允许的，无论是什么原因都是不可以的。

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有啊，经常在辅导学生写作业的时候，看他们作业实在是太多了，那些抄书的什么之类的，都有帮他们抄过。

这个替写就没必要了。如果孩子尽了全力还做不完，家长签字以示认可就行了；如果孩子因贪玩没有做完，家长应予引导，以后形成好习惯完成。总之，孩子的课业家长代劳是不妥的。

我是教师，我帮孩子做过作业。因为老师布置的有些作业，实在太没意思。有一次错题要抄写很多遍，我觉得没必要，也不利于我孩子的学习心理成长，我就代劳了。不想指责老师，老师是凡人，但我用我的方式把老师带给孩子的负面影响降到最低。

自已的事最好自已做，