家长如何帮助少年儿童树立远大理想？

Hi！我是一名90后教师，爱好广泛，喜欢结合经历去回答问题，欢迎点赞关注！

个人建议不要这样做，说要给孩子树立多么远大的目标。

其实对于孩子来说是很没有目的的，因为他完全不能想象到远大的目标实质上是什么，或者他根本不知道要怎么去实现这个目标？孩子很有可能单纯的会以为，我长大后一定就会成为XXX。他们会以为这是非常简单的，自然会发生的事情。

与其说怎么样帮助孩子树立远大的目标，还不如说怎样教孩子去实现每一个小目标，更加有效，这种影响是长久的。

我认为，从每一个小目标做起是非常重要的！教会孩子实现每一个需要付出什么东西？才会得到什么回报。举例子，我要考到第几名？我要通过钢琴几级？我要练会这个篮球技术动作！从这些生活中的小目标做起，让他慢慢的培养这种习惯，久而久之在脑海里形成观念，才更加有用。其实就跟老师很像，如果我要你考100分，那我直接给你答案就好，我要教会你的不是抄答案，而是过程，和思考方式！

作为家长，你也要注意培养孩子的兴趣，这对他来说非常有帮助，兴趣是最好的老师，如果你认同他的兴趣，并且支持他，说不定他还会在自己喜欢嗯领域有所成就。

家长也不要太望子成龙，很多家长都想自己的孩子成为多么优秀的人，成为下一个马化腾？马云？这种人确实很少有，不要给自己孩子太大的压力，特别是在现在这个社会，平凡，安康，做自己想做，要自己想要就是最幸福的事。

这是我个人给的一些建议，希望对你有帮助！

我认为：对子儿或对晚辈的教育，要长计划短安排，不要急于求成，根据他们的特点兴趣提出不同的要求和目标，二外孙在城都上大三，在第一年开学不久，我帮他写了入党申请书，几年的发展看被评为优秀学生班干部，例为发展党的教育培养对象。小孙子从初小到高二都是班长，三好学生优秀学生班干部荣誉称号！

家长对孩子最远大的理想莫过于健康成长做个对社会有用的平凡人

我在小学教了10年，中学教了11年，因为是农村，受读书无用论的影响严重，大部分人的学习积极性不高，为了调动学生的学习积极性，我经常对学生进行理想前途教育，告诉他们社会有不同的分工，不同的收入，带给人的幸福感也同，但是相应的，所要求的学历层次和知识水平也不同。想将来工作轻松收入高，有更多的选择权，那就努力读好书。不需要学历要求的，都是辛苦工还收入低。想要将来过怎样的生活就配置怎样的努力。听我说完，大部分学生都会有所改变，努力了很多。所以我所任教的学科成绩在所有学科中通常是最好的。

对自家孩子的教育，我是这样帮他树立远大理想的:

1.帮孩子找到学习的榜样。儿子热衷于谈论明星时，我给他分析这些人成为明星之前所付出的努力；儿子爱打游戏玩QQ，我跟他说马化腾当年也是重点大学毕业；说起马云，我说马云高考考了三次也要考上重点大学，这些都说明读书很重要。如果在亲人或亲戚当中有认识的比较有成就的人，也可以作为榜样。

2.带孩子见世面。孩子见识多了，了解的人多了，在他心目中也许就种下了理想的种子。小时候为什么大家都说理想是当老师当医生当科学家呢？因为大家对老师最熟悉对医生略有所知，在小学课本知道科学家，而对于电脑程序员服装设计师等一无所知啊，所以自然就说不出其他理想了。

中国的很多父母常常会因为自己的能力的不足，自己的目标、理想没达到，而要求孩子来替自己完成。事实上那未必就是孩子所想。

所以“家长如何能帮助少年儿童树立远大理想”这个话题，本身就有问题。

首先，孩子的理想更多的时候决定权在于自己，不是家长以父母的权势帮助他选择的。孩子不是父母的私属品，他成长过程经历的所有，我们能做的更多只有陪伴、适当的引导，还有全力的支持。

其次，什么叫“远大理想”？如何区分远大和渺小？如果孩子就只想幸福快乐平安地过完一生，这样的理想是远大还是渺小？甚至能不能叫做理想？

每个孩子都有他的人生，年少的他们认知、分析、判断的能力有限，我们只是稍微年长，比他们多点经验的所谓大人。相比过多的去干预他们，也许先做好我们自己生活中的每件小事，完成每个小目标，就是家长们对孩子最好的影响。也许就是在某个微小的言语动作中，他就能耳濡目染地知道，该怎么去一步一个脚印走自己的路。

帮助孩子从小树立一个远大的理想，使他在人生的旅途中不再迷茫，这是每个做家长的都要引起重视的。孩子有了理想，前进就有明确的目标和方向。

家长一定要经常拿孩子的理想去教导他，去鼓励他。使孩子象河流一样，一直向着目标前进。

据我观察，那些杰出的人物和平常的人，有着根本的区别不在于他们的天赋和他们父母是否优秀，主要在于他们在孩子时期是否有远大的理想。孩子时期有了远大的理想，他在人生的旅途中就不会迷茫，他就会向着明确的目标作不懈努力。那些没有远大理想的孩子，努力缺乏目标，前进没有方向，光阴的流逝只能意味着岁数的增长。

孩子有了理想，就等于努力有了目标。就拿我孙子来说吧，他就非常喜欢宇航员。我孙子现在读一年级，他说自己长大要当宇航员。有时我孙子一边做作业一边看电视，我看到后就对他说：宇航员在天上要是象你这样思想不集中，会出事故丢掉性命的。他听了我的话就会去把电视关掉。我孙子还不喜欢运动，我就对他说：你不运动，要是没有好身体是不能当宇航员的。孙子说：知道。他拿着球就到门前去玩了。

对于孩子树立的理想，我们大人一定要放在心上，时刻提醒孩子，端正孩子前进的方向，使他们在人生的旅途中再迷茫。

首先我不认为一个人的理想要多么的远大，本身远大的理想就特别难定位，有人认为考清华北大的理想是远大的，有人认为当上市公司总经理是厉害的，有人认为做政府机关单位领导是远大的，更有一些人觉得做个普普通通的老百姓的理想也是远大的。

人都是三十而立，四十不惑，五十知天命。孩子的人生旅途怎么可能一帆风顺，能做到不迷茫是大学问，道理很多人都是懂的，但是方法论不适合任何人，每个孩子都是不一样的，每个方法都不是任何人都适用。还是给他们讲明白人生的规律，幸福与茫茫并存，做好心里准备，兵来将挡，水来土掩，车到山前必有路，船到桥头自然直，顺其自然吧！

我想只要心力够强，任何迷茫都会变得不迷茫。自己内心的远大理想，也会变得接地气，实现当下的梦想，比什么都重要。

慢慢了解他的喜好 引导

实话实说，我并不觉得这个好问题。“帮助、远大、理想、人生、旅途、迷茫。”您自己感觉一下，以上哪个垫一垫不都是很能压死人的词语。我们生活在当代，您自问过自己您是否实现了儿时的理想，您是否按照着自己的道路上砥砺前行。如果是，那么恭喜努力您有一个较好认知的人在一旁引导您。

“我们家里没钱，没办法让你做富二代，我只能送你去上学，去接触除了社会zb意外的人，或许你在那里会找到属于你自己的方向”

爱的意义不是为了塑造我们所爱之人的命运，而是帮助他们塑造自己的命运。不是为了向他们展示道路，而是为了帮助他们找到自己的道路，哪怕所走的道路不是我们想选的，也不是我们能为他们选择的。

爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。

这是《园丁与木匠》这本书中的观点。

家长不妨看开一点，不要急于孩子有没有远大的理想，而要把孩子日常生活安排好，一个身心愉悦，感受到爱的孩子，自然向往光明。

家长不要太多说教，要让孩子懂道理，家长的行为要符合道理。

“欣赏产生自信，信任培养自律，自由滋生自觉，宽容营建自尊；控制就是诱惑，担心就是诅咒，严厉就是削弱，唠叨就是扭曲——和孩子相处中，输入多少前者，就收获多少后者，种瓜得瓜种豆得豆。”