在初三这个转折点上，父母怎样做孩子才愿意听？

现在生活条仵好，孩发育的早到初三都有些泥反的现象，家长要注意观察发现了及时开导，不能孩子走向不正硇的方向。

家长如何陪孩子度过初三转折点

家长要帮初三学生客观分析各科学习状况

对于大多数家长来说，在孩子读初中的时候，还是可以提供一些帮助的，即便不能提供所有科目具体问题的帮助，也可以提供一些方法论方面的帮助。新学期开始一段时间了，很多学校在做中考复习了，复习过程中，学生能否跟上老师的节奏显得尤为重要。跟上老师进度的同时，各位初三同学要根据知识点进行分类总结，建议初三同学们将知识点从三个层次(掌握最好的、掌握一般的、掌握较差的)来进行科学总结。这种分类总结方法，思路清晰、可操作性强，对阶段性提分能起到很好的效果。因为初中的知识点相对较少，也比较简单，相信大部分家长是可以帮助孩子的。即使家长不能直接帮助孩子，也可以“监督”孩子梳理知识点。

家长要帮孩子制定学习目标、学习计划并监督孩子落实

俗话说，细节决定成败，学习计划重在落实，很多初三的学生会制定一套完整的复习计划，但是真正能落实的学生却不多。因此，制定计划时一定要有严格的时间表，甚至对于部分执行力差的同学，要把计划具体到每一天的每一个时间段应该做什么，到时间马上做对应的事情，两周就可以养成习惯了。如果时间表不够细致严谨，就不知道自己在规定的时间内是否完成了目标任务，这样实现目标的概率就降低了。在计划落实方面，家长可以帮助孩子执行，比如晚上的学习计划，家长要准时提醒孩子该进行下一个计划了。需要注意的一点是，学习计划要和学习目标挂钩，经过一周的学习要把某些知识点学会，或者经过一个月的学习要把在某一科提高 5-10分。因为毕竟孩子只是读到了初三，怎么说也是个孩子，所以需要家长多费心帮孩子落实学习计划。

家长要帮助孩子保持良好的精神状态

良好的成绩离不开好的心态。初三一年的复习会经历大大小小的考试数十次，每一次考试结束后，一定要保持平和的心态，分数高了不骄傲，分数低了不气馁，对考试的成绩不要过于较真，要把更多的精力放在分析考试失误的原因上。毕竟，中考是对初三同学知识能力和心理素质两方面的综合考察，知识能力是基础是本钱，而心理素质是正常甚至超常发挥实力的条件。大多初三的孩子心智还不成熟，这就需要家长多帮孩子调整心态。毕竟咱们作为家长还是经历过很多事情的，可以在这个时间让自己化身孩子的心理辅导老师。但是家长不要给孩子讲太多大道理，对他们做的一定要是细节和解决方法，否则孩子会很反感不停的说教。也不要那孩子与别人的孩子去比，就解决好孩子自身的问题就好。

这个时候应该多关心孩子的生活，而不是拿着成绩不放手，可以适当的提一下，就是你很担心也不要表现在明面上。

在初中这个点上，要考高中了，可能孩子会开始紧张了。他们也知道如果没考好会是一个怎么样的结果，如果你这时候还过多去关注他的成绩，会让他生出你不关心他，你只关心成绩这么一个心理。

如果出现了这个心理，他做什么事情都可能和你对着干，可能更加反感学习，这样就起到了相反的作用。

这个时候孩子都是吃软不吃硬的，应该关注他的生活和一些小事，带他散散心。然后慢慢将话题带到学习上，让他努力的去读书。然后不要一直说，几句带过。

这样起的作用其实还大一些，然后多关注孩子的心理，毕竟这算是人生中第一次面对这么大的压力和转折。希望我的回答能给予你帮助，谢谢！！

作为一名初三学生的家长，我来分享一下我的观点。

每个孩子的青春期时间不同，有的在初二，也可能初三，想让孩子听进自己的意见，一定要讲究方式方法，避免唠叨。

一，选时机，在孩子比较开心和放松的情况下去谈，我们家长要做谈话的主宰者，明确通过谈话可以达成什么样的目标，怎样说孩子才能接受， 如果中途发生不愉快，要懂得控制情绪，结束谈话，可以说等你冷静咱们再谈，避免硬碰硬。

二，说出自己的建议，让他选择。初二时，孩子入团去照相，照片拿回家后，非说照片不好看，不入团了。我问他，哪不好看啦？（让他有机会表达不满）他就说，这也不好那也不好。我说，还真有点，（表示理解）那是你的事，你看着办，不过我的意见是办入团。说完就忙自己的事去了，第二天，他就拿着照片办了入团。

这个时期的孩子表面上很强硬，其实内心还是很在意父母看法的。

初三不可怕，可怕的是你刚刚才知道孩子初三了！

中考不可怕，可怕的是你还没弄清楚孩子的现状！

分数不可怕，可怕的是你不知道如何帮助孩子！

总而言之，平淡对待即将奔赴战场的孩子，因为你关注的太少！

做孩子的朋友，和孩子同步学习，和老师沟通，更要以身作则，言传身教，多讲些时事政治

不用做什么，给予他信任，支持即可；孩子有他的思维方式，学习生活节奏，干涉过多，反而打断了孩子成长的过程，让孩子迷茫，痛苦而无法成长，家长也着急，焦虑，恶性循环下去，无解无解。

我儿子高一，刚刚过去五个月，分享一下我的经历。

去年的现在，我心里还觉得时间早，孩子成绩也还不错。所以假期别的孩子都补课，我家的就带回老家过年去了。回到老家什么都没有，唯有手机陪伴他。腊月里因为要过年，我们大家都收拾过年。所以对孩子就没有管。他每天都是拿着手机自己玩玩游戏，看看电视，听听音乐，过了年以后。从正月初六开始，我和他每天都会进行上午两个小时，下午两个小时，晚上一个小时的学习我们有规定，在他学习期间呢，我和他都把手机放在一边，不去碰手机。那么他学习我会在旁边，也拿着自己的书去看。当孩子遇到问题的时候，我就会和他一起讨论，这样我们用了10天的时间了，把老师布置的作业写了，然后，也把他下个学期的课程，预习了一半。所以我的观点就是，在假期里面尤其是过年的时候，不要把孩子逼得太紧。

这样开了学每天作业就够孩子负担了，我只是做好后勤工作，当然每天中午吃饭时间是我们一起分享快乐的时候，他讲学校的事情，我认真倾听，偶尔和孩子一起笑笑。周六日，我会让他睡到自然醒，周六孩子写作业，我洗衣服。检查作业，有错误的标注好，开学了问老师。周日他下午回出去和同学打篮球。晚上我会陪他看一场电影。这样孩子生活有张有弛。不会有很大的压力。

你说的让孩子听父母的，我觉得先要找原因，孩子为什么会出现一些比较使家长接受不了的问题。肯定是有原因的。或许是对中考的恐惧，或许是学习压力大，超出了孩子的负荷。每天生活里都是中考中考。孩子难免会焦虑。如果这是这样，一定要停止学习，让孩子当放松几天。我觉得这个时候尊重，理解，支持最重要。

孩子在成长。我们也需要成长。必将是孩子，家长多关心，多交流，多沟通，让孩子有一个安全的感觉。这样孩子心会静下来。和我们一起度过这个紧张的日子。

引导为主