父母的行为对孩子个性有哪些影响？怎样做才能培养出优秀的孩子？

父母是孩子的第一任老师，父母的言行直接影响孩子。孩子的学习，先是从模仿开始的，他的模仿对象就是自己的父母。

要想培养出优秀的孩子，父母首先按优秀的标准要求自己。父母怎样做，孩子就会跟着怎样做。想让孩子向哪个方面发展，父母首先自己就那样做，不用唠叨孩子，不用教育孩子，孩子就会按着你的模式去做。

要想培养出优秀的孩子，要给孩子充分的自由，给孩子充足的爱，给孩子明确的生活底线，做人底线。平时只要家长的生活态度积极向上，那么孩子也会严格要求自己积极向上，只要孩子不触犯给他规定的最低底线，那么就不要过多的干涉孩子，唠叨孩子。

家长要时常表扬孩子，发现孩子的优点，及时表扬肯定，那么孩子就会向这个方向更加努力。对于孩子出现的错误行为，或者是家长认为不好的行为，家长千万不要说，要置之不理，这样孩子就不去做了，相反你越是说，孩子越会去做，因为你越说，越是对孩子的一种强化。

这问题有深度！我先回答第一个问题。何止是有影响，影响大了去了！有一个性格温和的养育者，对孩子来说是莫大的福气！一个和蔼的人，他的处事方式，甚至情绪管理方式对孩子来说都是潜移默化的滋养，在孩子的成长中，养育者尤其是父母如何对待孩子，孩子将如何对待世界。父母的养育模式，是自由放纵、严格控制，规则立的如何这都影响着孩子的一生。一个懂得引导孩子的学习型父母，知道如何抓住孩子的兴趣点，去培养孩子的兴趣爱好，爱阅读就会自然而然的发生。

另一个是亲子关系的建立，高质量的亲子关系，给孩子足够的安全感，三岁以内的孩子最重要的是安全感，一个安全感足够的孩子，会更独立，更勇敢的去探索世界，而安全感的基石就是家，父母给与的无条件养育。真正的爱怎么多都不为过。高质量的亲子关系，孩子会更愿意听从父母的建议，更好沟通。

这些都是显性的，还有一个隐性的影响， 亲密关系的影响，父母如何对待孩子，养育模式如何？会遗传似的，传递给下一代，比如孩子调皮犯错误，我们父辈的对待方式，会潜移默化的印在脑海中：犯错了就该打，我小时候我爸妈就这样！如何不进行学习，这种养育模式也很难突破！另一个极为隐秘的就是情侣间，夫妻之间的相处模式，会影响到孩子以后的婚恋观，这种轮回，如果原生家庭父母恩爱，对孩子来说也是莫大的福气，如果不如意，孩子也会潜移默化的到影响。

这是一个很大并值得去思考的话题 ，有句话很应题：一想到有人不用学习就可以当父母，简直太可怕了！育儿 育己，养娃三年收获颇多，感恩父母，感恩相遇！

最后父母 都要学会得体的退出，借用龙应台的句子结束这个话题:所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是：今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

作为父母每每看到那些优秀的孩子，都在不禁感叹：那些成绩优异，各个方面出类拔萃的几乎都是“别人家的孩子”。感叹的同时也在反思自己的教育方式究竟是哪里出了问题。

　　谁天生就是“完美的父母”呢？不存在的。都是不断的一点一滴的经验积累，一点点的付出才成就了旁人眼中的“优秀父母”。

　　作为父母，千万别错过孩子成长的关键期

　　孩子的行为习惯，学习习惯的养成其实是在很小的时候就要养成的。孩子的成长是不可逆的，一旦错过了最佳的教育时期，就很难挽救了。所以千万别错过孩子成长的关键期。父母肯定是孩子的第一任老师，言行举止直接影响到了孩子将来的行为习惯养成。所以父母在教育孩子的同时，首先要做的就是自律。孩子的行为习惯肯定是从模仿开始的。一个不思进取，懒惰，成天只知道吃喝玩乐，不求上进的家长是不会给孩子带来积极向上的影响的。我们会发现，很多优秀孩子的身上都会或多或少存在父母的影子。比如孩子极具绘画天赋。那么他的家长对绘画美术方面肯定也是了解的。因为在陪伴孩子的过程中，家长也会去钻研，去学习，融入到孩子的学习生活当中。

　　孩子从上幼儿园开始，在校的时间远远比在家的时候多。学校教育固然重要，但家庭教育跟的上孩子才能真正的有所受益。女儿从上幼儿园开始到现在小学二年级，我自始至终保持着一个“雷打不动”的习惯。回家以后，都会询问她几个问题：“今天在学校有什么开心的事情与妈妈分享吗？今天有哪个小朋友因为你的帮助而进步了？今天有遇到什么困难没有解决需要妈妈的帮忙吗？”。看似简单的几个问题。却能够了解到女儿今天在幼儿园在学校大体发生的事情。比如她有没有做对其他同学有益的事情，在学校的学习生活有没有遇到困难？有没有因为帮助到别人而感到快乐？等等。因为孩子的一大段时间都在学校，一整天下来，接触到的一点一滴的事情，都需要在回到家里的时间内帮她去做梳理。通过几个问题，看她是否有棘手的问题，是否处理问题欠妥当，是否有一些不好的行为，如果有，通过每天的交谈也能给她及时的摆正。日积月累，就会看到她的进步。

　　亲子教育，更多需要的是高质量的陪伴

　　现在成年人的压力很大，上有老小有小不说，日常工作的压力更是不知所措。所以在有限的时间里如何陪伴好孩子是所有父母都值得思考的一个问题。

　　我们的陪伴不仅仅是保证孩子的安全，物质满足，以及简单的说教。而是要在与孩子的相处过程当中，充当好“智慧型”父母。

　　我们需要做的是每天多花时间与孩子沟通。要真正去换位思考，去理解接纳孩子的想法，充分理解孩子，配合孩子，从而拉近亲子间的距离。父母不能总一味的觉得自己是正确的，理所应当的安排着孩子的一切，要允许孩子存在“看似没有道理的辩驳”。如果一味的灌输自己的所谓的正确思想，让孩子被迫的接收，采纳。那么长此以往，孩子会养成被动式的性格。觉得总是你在说，他在做。自己真实的想法也不会主动去倾诉。长期下去，亲子关系也不会太融洽。

　　孩子都会比大人更有好奇心，也就是随时会化身“十万个为什么”，一些看似天马行空、异想天开的问题。其实往往是孩子以后将来的发展方向。所以，家长一定要允许孩子去试错，鼓励孩子去思考。让孩子在思考的过程中，自己去寻找那个“正确的答案”。让孩子在成功中总结经验，失败中提取教训。

　　试着用“游戏”的方式与孩子相处吧。以更为轻松幽默的方式，孩子会更接纳你的观点。孩子的世界不应该只有学习，他更应该拥有兴趣、社交等等。所以在陪伴过程中，除了学习之外，也要培养孩子其他方面的爱好，从他感兴趣的点出发，适当的给孩子自我发回，让他成为一个独立的、更好的人。

　　在教育孩子的路上，父母往前迈出的每一小步，都是孩子走向优秀的一大步。

近年来不少学者对家长的教育态度进行了调查分析，发现不同的教育态度导致不同的性格特征。

下面是常见的六种教育态度及其对孩子性格的影响：

1.溺爱、娇惯型

独生子女是很容易受父母溺爱的，其结果是使孩子容易养成依赖性，难于离开父母，缺乏对环境的适应力，日后也难于适应社会。溺爱还容易养成娇惯蛮横，过分欲求，放肆任性，为我中心等消极性格。

2.放任型

有的父母借口工作忙，或认为孩子很乖而不加管束，这类孩子常常独自玩耍，想干啥就干啥，容易形成自由散漫、目无他人的消极性格，又由于孩子缺乏社会经验，一旦遇到坏人引诱，很容易上当受骗，走上犯罪道路。

3.严厉粗暴型

有的家长信奉“棒打出孝子，不打不成才”的封建教育，对孩子实行苛刻的手段。虽然家长的愿望是好的，但这种压服专制的方法不但不能奏效，反而使孩子对家庭产生敌意，对父母产生对抗，形成粗暴性格。由于家长过分的羞辱，会严重伤害孩子的自尊心，导致孩子自卑心理的产生。

4.忽视型

由于不和睦或父母离异等原因，孩子往往成为“被遗忘的人”。这类孩子容易形成妒忌的心理，情绪不稳，自制力差，甚至有厌世轻生情绪。这类孩子也容易出现我行我素，放荡不羁的性格，在坏人引诱下很容易走上犯罪的道路。

5.矛盾型

父母对孩子的教育态度和口径不一致，甚至父母中一方包庇孩子的错误，使孩子感到无所适从或有恃无恐，以致助长他的不良行为。或者使孩子形成优柔寡断，好说谎话以致两面讨好的性格。

6.民主和谐型

一个民主和谐且讲究教育方式的家庭，容易使孩子形成勤奋、勇敢、诚实、自信、快乐、进取等性格，这是应当提倡的教育态度。

父母的表率作用是非常重要的。心理学的研究表明，少年期孩子的心理活动比较简单，多以感官受外部刺激而出现的反应为主，在行动上的摹仿占有重要地位。如果父母和家庭其他成员品德高尚，行为文明，性格良好，孩子就会自觉不自觉地摹仿他们，天长日久就会成为自己对现实的态度和习惯化了的行为方式，形成一系列优良的性格。反之，父母若有不良的性格，如脾气暴躁，冷漠厌世，虚荣浮夸等也很容易“传染”给孩子。因此，父母在孩子面前要注意自己的言行，特别是对自己的消极性格和行为要加以控制。