以钢琴为例，五线谱从看，到手弹是怎样一个过程？

在初期教学中，看到音符把它唱出来，这个过程还是十分必要的，这有利于建立音高概念，培养节拍节奏感。

随着学习的不断深入，科学系统的现代教材会引导学生逐步熟悉音符在五线谱上的位置特征，通过手位变化（五指音型）、音程对比、和弦构造等，让学生逐步熟悉音符之间的关系，培养其视奏能力。五线谱与简谱最大的不同，就是五线谱是“有形”的，简谱是写意的。到了一定程度就不必一定要唱出这个音高后再弹出来，而是看到图形化的乐谱，马上反应到指触上。视奏强的演奏家或老师都有这个能力。

你也可以看到很多演奏家，一边弹一边哼唱，但是这是他们情感的自然流露，大多唱的不是唱名，不是为了辅助读谱。