如何正确与学生相处？

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不知道题主是于哪个阶段的学生进行相处，相对于小学生与高中生比较难相处的应该是初中生。在初中的这个阶段，学生们慢慢开始有自己的想法进入叛逆期。

此时的学生有一种自己已经长大了，不想听从父母或者老师的心态。但他们往往更多的没有一个合适的正确的想法或者对于以后成长的路线的规划。此时老师跟学生的平时接触最多，老师们的言行教导会对学生产生很大的影响。

我在初中时期我的老师对我十分严格，我们是寄宿制中学跟家长接触少了老师负责我们在校的生活。说实话当时我也很反感我的老师对我各种管教，背地里辱骂老师，给老师起外号，课堂上跟老师对着干。但我们的老师吧人挺好，我当时在班级里不算是好学生，整天寻性滋事。班主任天天跟在后面擦屁股，但我们的班主任始终没有放弃我们，当时最明显的是他会把一些很严重的事告诉家长，自己也知道事态的严重家长出面是最好的。有些事他自己解决，但一般不会有很严厉的训斥或者说体罚，他从我的以后来告诉我我现在应该干什么，我所做的一切会给我给我的父母造成怎样的后果。对我来说，当一个人犯错之后面临的不是一次狠狠教训，而是一次语重心长的谈话，我心里至少会觉得这个老师没那么烦，心里自然就很想跟他亲近，把他当做亲人。

与学生相处最重要的就是走进学生的内心，而不是一味地去体罚去责骂。

还有一个例子。在我高中时期，我有一个班主任她呢对男生很好，不管是有事请假，还是有事需要老师帮忙，只要是男生都会容易一些。但是在男生里还要分学习好的跟学习差的，学习好的是一个态度，学习差的就是想方设法让他回家。这个老师呢对于女生来说就很难说话，也是在请假方面吧，可能是担心女生的安全很少给女生批假。同时面对学习差的女生就变成了：你长得好看有什么用？你都不会学习，你就是嫁的再好人家也看不起你。我承认这句话有那么一些的道理但是在大庭广众之下说出来就不行了。

我能看出来这个老师可能对与每个学生不是那么的公平，也许大家说本就该这样好学生与坏学生就应该区别对待。可是坏学生也是人啊，凭什么用学习来评价一个人的好坏，仅仅因为学习差就对学生冷嘲热讽。面对学生，一定要把公平放在心里，不要因为一个人学习的好坏来评价一个人的道德品质。

公平对待每一个学生，关爱学生，认真的传授学生知识。

感谢邀请

这样挺好的，为什么呢？因为我也是从学生时代走过来的，我尊重曾经教过我的每一位老师，有很多老师对我也特别好。

但是我就是不会对他们讲心里话，因为总有距离在。

哪怕是学习上有问题，我也会优先找玩得好的同学去问，实在不行了，有时也不愿意去找老师去问。

大家都知道这样是很影响学习的。成年以后回想起来，总会觉得自己被自己耽误了。

按照小学时候的学习成绩，我是应该能考上清华的，哈哈哈。

但是我相信大多数同学和我是一样的，原因也没有很复杂，就是距离感。

一个班级里面，动辄三四十人，我初中的时候更恐怖，班里有100人，座位都是很挤，这种情况下，老师也很难全面地照顾到。

融洽的师生关系能更好的激发学生学习的兴趣

所以我感觉题主这样能和学生们打成一片，学生愿意把心里话对你讲，这样对学生的成长是非常有利的，很多时候我们只关注到了学习成绩，而没有关注到学生的身心健康。特别是初三的学生，是叛逆的年纪同时又是人生的第一次选择，面临的压力也是很大的。现在更残酷，中考后只有一半的学生能去上高中。

这种情况下，学生能否把精力全部投入到学习中，和我们能否解决掉学生青春期的困惑有很大关系。

学生能自己说出来，无疑解决起来这类问题就会简单很多，收效也会大很多。

所以我觉得题主一定是一位非常优秀的老师，才会被学生这么喜欢。

至于威严的问题，我觉得别人怕你并不一定就是威严，现在00后的孩子都是宠大的，说得粗一点小时候都没挨过打，哪里那么容易害怕别人。

从心里认可你才是威严，题主只要把课讲好能够答疑解惑，生活上再给予适当的关系，我相信在学生心目中，你一定是最有威严的老师。

希望我的回答能对你有帮助，喜欢帮我点点关注哦!

严而不失慈

严而不失慈

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这样挺好的，为什么呢？因为我也是从学生时代走过来的，我尊重曾经教过我的每一位老师，有很多老师对我也特别好。

但是我就是不会对他们讲心里话，因为总有距离在。

哪怕是学习上有问题，我也会优先找玩得好的同学去问，实在不行了，有时也不愿意去找老师去问。

大家都知道这样是很影响学习的。成年以后回想起来，总会觉得自己被自己耽误了。

按照小学时候的学习成绩，我是应该能考上清华的，哈哈哈。

但是我相信大多数同学和我是一样的，原因也没有很复杂，就是距离感。

一个班级里面，动辄三四十人，我初中的时候更恐怖，班里有100人，座位都是很挤，这种情况下，老师也很难全面地照顾到。

融洽的师生关系能更好的激发学生学习的兴趣

所以我感觉题主这样能和学生们打成一片，学生愿意把心里话对你讲，这样对学生的成长是非常有利的，很多时候我们只关注到了学习成绩，而没有关注到学生的身心健康。特别是初三的学生，是叛逆的年纪同时又是人生的第一次选择，面临的压力也是很大的。现在更残酷，中考后只有一半的学生能去上高中。

这种情况下，学生能否把精力全部投入到学习中，和我们能否解决掉学生青春期的困惑有很大关系。

学生能自己说出来，无疑解决起来这类问题就会简单很多，收效也会大很多。

所以我觉得题主一定是一位非常优秀的老师，才会被学生这么喜欢。

至于威严的问题，我觉得别人怕你并不一定就是威严，现在00后的孩子都是宠大的，说得粗一点小时候都没挨过打，哪里那么容易害怕别人。

从心里认可你才是威严，题主只要把课讲好能够答疑解惑，生活上再给予适当的关系，我相信在学生心目中，你一定是最有威严的老师。

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答，严肃活泼，说话方法适度

老师是辛勤的园丁，教书育人，是倍受学生珍重，你下课了就和她们打成一片，很乐趣的分享各种趣事，上课严肃

严肃，有一句老话说的好，男服学堂，女服嫁，老师，爱学生如子，是他们一个父母一样，当父母的爱戴他们有佳，美！她们很喜欢你，很尊重你，不会因为你爱他们，而不是他们变得不听话，他们会尊重你，不会变坏，你不要有这种心理状态，我读书经历过，老师下课也是像你一样的开朗，跟学生说说话讲故事，所以你不用担心他们会随便，不听你的话，那心态，说话方法重要，有度，你能控制培养他们的性格，灌输许多优点知识，控制他们情绪，改变他们性格，掌握他们的情绪情绪，他们会很乖听你的话，你能改变他的人生，是这个道理吧！

答，严肃活泼，说话方法适度

老师是辛勤的园丁，教书育人，是倍受学生珍重，你下课了就和她们打成一片，很乐趣的分享各种趣事，上课严肃

严肃，有一句老话说的好，男服学堂，女服嫁，老师，爱学生如子，是他们一个父母一样，当父母的爱戴他们有佳，美！她们很喜欢你，很尊重你，不会因为你爱他们，而不是他们变得不听话，他们会尊重你，不会变坏，你不要有这种心理状态，我读书经历过，老师下课也是像你一样的开朗，跟学生说说话讲故事，所以你不用担心他们会随便，不听你的话，那心态，说话方法重要，有度，你能控制培养他们的性格，灌输许多优点知识，控制他们情绪，改变他们性格，掌握他们的情绪情绪，他们会很乖听你的话，你能改变他的人生，是这个道理吧！