为什么大学成绩好的才能改专业，而不是成绩差的改专业？

我国高校换专业的规定颇为奇葩——要努力学习好本专业，才能达到不学本专业的目的，但却有十分现实的原因，而且也和目前的高考录取制度有关。要实现大学生自由换专业，需要大学加强专业建设，重视对学生进行生涯规划教育，还要推进高考录取制度改革。

我国部分高校虽然出台了换专业政策，但却是有相应条件限制的，目前实行换专业政策的高校的换专业比例为5%到30%不等，要结合学生的大一学习成绩、换专业申请、换专业考试成绩综合确定换专业名单。基本的原则就是，要努力学习好本专业，才能达到不学本专业的目的。这样的换专业规定是很奇葩的，既令换出专业的老师不满——成绩好的学生都流失了，又让学生不解——没有兴趣学不好的学生反而不能换专业。

可是，如果只有30%换专业，且通常是由不太热门专业换到热门专业，学校允许成绩差的换，那不是学生会比差吗？这不是给学生不努力学习的理由吗？ 实行成绩好的学生才能申请换专业的做法，至少鼓励学生努力学习，并培养学生对本专业的兴趣。一些成绩好的学生有换专业条件，但并不一定选择换专业。

当然，大学满足学生专业兴趣的最好方式是实行自由换专业制度，但目前我国高校并没有实行自由换专业制度，主要有几方面原因。

一是大学招生不是自主招生，不同专业有不同录取分数线，高考录取分数线制约学生自由换专业，尤其是从录取分数低的专业，换到录取分数高的专业。要换，就得根据平时学习成绩排名或组织考试，不然会遭遇质疑。

二是大学的专业发展并不平衡，有的专业是学生都追捧的热门专业，有的专业则比较冷门，如果自由换专业，冷门专业恐难留住学生(有的冷门专业在高考录取中靠调剂才完成招生计划)，而热门专业则供不应求。

三是学生并无理性的学业和职业发展规划，有的学生盲目追逐热门，而不是在认识了解自己的基础上，结合兴趣选择适合自己的专业。

要实行自由换专业，就需要改革高考录取制度，实行大学自主招生。与之对应，学生在求学过程中，也就可随时提出转专业申请，甚至自由申请转学。转入专业、学校对申请学生进行评价、录取。也就是说，自主申请入学制度，和自由转专业(转学)制度是一体的。

同时，需要大学重视每个专业的质量和特色建设，并在大学教育中重视培养学生的专业兴趣，加强大学生生涯规划教育。近年来，我国有的高校实行按专业大类招生，学生在大一或大二再选专业，结果冷门专业没人选，只有采取抓阄方式，这暴露出专业质量参差不齐的问题。

你以为改专业只是你和学校之间的事儿？其实涉及的方面多了去了。

几个月前，上海A大学和上海B学院合并的事闹得沸沸扬扬，不仅A大学的学生通过各种渠道表达反对意见，连上海其他大学的学生也有不少遥相声援的。

两校合并是市政府早就拍板了的，为啥学生情绪那么大？原因就是A大学的高考录取分数线要比B学院高出不少，考进A大学的学生可能在高考中付出了比考进B学院的学生更多的努力。如果两校合并，等于B学院的学生平白获得了高考加分进入A大学，A大学的学生自然觉得不公平。

改专业这事儿也是一个道理。

基本上所有提出改专业的人都是想改成“更好的”专业，极少有人真的为了兴趣改成“更差的”专业。那为啥你想去的专业是“更好的”？因为“更好的”专业有更多的资金投入，有更多的政策倾斜，有更多的好师资，有更多更好的就业机会……一句话，好专业背后都是好资源。优质资源永远都是有限的，所有人削尖脑袋想进入好专业目的就是争夺更好的资源。

那么为啥你高考的时候没有直接考进“更好的”专业？不就是因为当年高考分数不够吗！你在高考中没有证明自己的能力，进大学后当然得先证明了自己足够优秀，至少和高考直接考进去的学生一样优秀才行。否则凭什么平白给你“高考加分”？那些直接考进好专业的学生心里能平衡吗？你个人的前途和更多学生的情绪，你觉得大学会优先考虑哪边？

大学成绩好不仅证明你已经胜任现在的“较差的”专业，还证明了你有能力学好“更好的”专业。但是，大学成绩差不仅证明你适合继续读现在的“较差的”专业，还证明了你高考是凭运气考进来的。你不仅不应该转去“更好的”专业，相反你应该转去“更差的”学校！

事实上，一旦出了学校，类似的问题根本不会成立。

能转会到英超踢球的球员是中超里最强的还是最弱的？

能提拔到领导岗位上的是业务能力最强的还是最弱的？

如果这两个问题答案很明显，那么凭什么大学里成绩差的能转到更好的专业？那么大家都别读书好了，混到最差就能转到好专业了。以及，高考时都混混好了，反正进了差的专业也能转。

网上的那些吐槽要么是吸引流量的段子，要么是逻辑很差的废话。你真觉得不适合现在的专业，只有努力读书争取转专业和考研这两条路，别想有的没的。

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这本身就是个弱肉强食的社会，如果没有资本，何以让人信服？

为何成绩差的不能转专业？

1.成绩好的学生具备了一定的学习能力，转了专业换了一个新的环境更容易适应，对新的课程新的知识，较之成绩差的，更容易上手；成绩差的学生，本专业的知识要么没兴趣，要么就是真的掌握不好，那么学校要如何确保你换了个专业，成绩就能上去？就真的能学好？

2.一般来说，优秀的人百里挑一，而成绩差的学生却是比较大规模的。如果让成绩差的人改专业，场面势必一发不可收拾啊。

3.A.社会对人才的需求是多方位的，每年的热门专业总是爆满但其名额有限，而冷门专业还是一如既往的冷门。如果被调剂了的成绩不行的学生都想往热门的专业转，对那些成绩好的也想转专业的学生很不公平，而且积极向上的学风难以保证，保不准大家都为了转专业而让自己成绩很差，都想坐享其成；B.如果不管成绩好坏，只要你想转，就给转专业，那有些课程学校压根就没必要开设了，人人都想往好的专业去。但是社会需要的是各方面的人才，这样必然造成热门的市场饱和，冷门的人才缺失，不利于社会的发展。

以上是我的个人观点。

这是琳恩a，分享教育学习经验，欢迎关注，一起成长。

之前上学的时候，经常萦绕耳边的就是分分分学生的命根，你要好好学习，好像在中国，学习好才优秀，绝大多数人都有这个观念！那么大学不应该是素质教育吗？为什么改专业只能根据成绩来说话呢？基于这个问题我来谈谈我的想法！

首先，我们都是通过高考考上的大学，并且各个高校都是根据分数优先的原则选的学生，成绩好的被好学校录取，成绩差的上了一般的学校。好多学生入学后发现自己并不喜欢自己所读的专业，所以会有想换专业的想法，基本上每个学校都会有很多想换专业的，学校的政策有规定每个专业不超过多少人可以换专业，那么学校应该批准谁换专业呢？怎么样才有说服力呢？所以只能通过成绩选允许换专业的学生，能者上弱者下，因为其他的方面学校不能评判，假如把换专业的机会给了成绩差的，不能服众，所以只能根据成绩选优秀的允许换专业！

再一个方面，成绩好的学生的优秀程度普遍要高于成绩差的，当然也有例外，绝大多数是这样的。根据成绩选人，其实也变相的是根据综合能力选的，一个成绩优秀的学生，往往他的各方面能力要更优秀一些，所以这也是遵守一个能者多得的选择，这也是最能服众的原则！

我们不管是换专业也好，还是进了社会工作了也好，你的成绩就是一切，加薪也好升职也好，没有成绩只是一句空话，各行各业都愿要成绩好的，各行各业都会选择更优秀的，没有一个单位会把一些机会给一些没成绩做事一塌糊涂的人！

所以综上所述，调专业肯定要成绩好的，而非成绩差的，所以，要想得到的更多就得付出努力的更多，这是不变的原则，要想在任何时候都占优势，就要有拿得出手的成绩！

这是我的一点拙见，望批评指正，谢谢！

为什么大学成绩好的才能改专业，而不是成绩差的改专业？

这确实是好问题。因为，学习那么好，还转什么专业呀？

大家不禁疑惑，难怪不解。

毕竟，在大家的眼里，想转专业的人都是因为不喜欢专业才有此想法，所以学习难以投入，成绩不好自然是正常。

然而真的是这样吗？

几乎所有的专业在第一年第二年的时候，都是学习基础课，如英语、数学、政治等。几乎都不接触专业课，而基础课都大同小异。所以，也不存在你喜不喜欢这些课程，反正都是要去学习。

所以说不喜欢专业，成绩就不好，在大一大二时逻辑是不同的。

于是，到底怎样的人才可以转专业呢？

从感情上讲，当然是不喜欢高考所选专业的人。但从理性上讲，主要看操作，如何选择合适的转专业人才才是关键。

不喜欢专业的程度如何度量？无法度量，无法评估。于是还是要看成绩，看成绩就得看成绩排名，而且还要排在前面。难道要比成绩差吗？这部符合激励规律。再则基础课都差不多，不能说不喜欢专业就成绩差，这个前面已提及。

因此，转专业要看成绩，而且确实只有成绩好的学生才可以转专业。这样的选拔才可以更加公平，更加有说服力。不过，可以将成绩的条件放宽一点，如成绩排名在专业50%以内，而不是10%，比如说英语60以上，而不是80分。

在设定基本条件后，在考察学生对计划转入专业的了解和学习计划，从理性角度评估学生对专业的兴趣，而不是好奇，不是冲动。

所以，想转专业的同学，不要打着“不喜欢专业就学不好”的旗号，毕竟基础好大同小异，要将转专业的想法转化为学习的动力和激情，努力学习，争取好的基础课成绩，然后实现转专业的目标。

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一般改专业是在大二上学期，大一其实学的课程还都只是公共基础课，并没有涉及到专业课，所以改专业并不是说对本专业学的好，所以换专业，为什么成绩好的可以换专业，是因为不管是有钱，还是有能力本身就比没钱没能力的拥有很多的选择机会。这本身就是全社会所倡导的价值观。就像一省状元，可以选择的就比刚刚过本科线的人永远跟多的选择机会。你有一千万买车和拥有10万买车，选择机会也是远远不能相比的。

这是一个很有意思的话题，其实挺辩证的，可以从正反两个角度来看，尝试解读一下。在深入一下就是什么样的人才能改专业，在延伸就是大学改专业的原则是什么？或者我们应该选择何种的专业才是最好的。不同的问题，从不同的角度去看，其实很有意思。

成绩差的是否可以改专业呢？

从正面的角度看，应该可以改。因为对于某一个专业差，说明缺乏兴趣，没有动力，可能是缺乏学习这个专业的细胞，那么应该给成绩差的学生一个机会，去重新选择自己擅长的专业或者喜欢的专业。

但是，如果选择的专业又变得成绩差了怎么办呢？

所以成绩差是一个外因还是是一个内因？

请先思考。

为何成绩好的可以选择专业？

成绩好的同学，除了对专业喜欢和擅长之外，付出的勤奋肯定也是加倍的，而且应该也是有比较出色的学习方法和时间管理的方法，通过这样的方式达到成绩出色。

那就证明了这样的同学可以去进行更多的挑战，所以成绩好的同学去改专业是有优势的，因为他们已经通过成绩来证明自己了。

那么这样允许成绩好的同学改专业也是理所当然了。

那么再回头去看看上面的问题，成绩差是内因还是外因？这个是需要区别对待的，毕竟很多时候智商仅仅是一个参考，而勤奋和坚持以及好的学习方法才是决定成绩的关键因素，那么换句话说，如果成绩差的同学并没有意识到这个问题，而把问题推给不喜欢这个专业或者不擅长，那么就有推卸的味道了。

如何选择适合自己的专业？

有句话说到，那里有那么多喜欢和擅长，不过是坚持，做的久了而已。

所以在遇到自己不喜欢的事情的时候，不管是专业还是工作，还是要尝试去了解和学习，找到其中的乐趣点，哪怕是有一点点，备不住也会是一个机会让自己变得喜欢。

当然，如果定位，能够选择到自己喜欢的专业当然是最好的，所以在选择专业之前自己要问几个问题：

1.自己的未来目标是什么？

2.希望成为什么样的人？

3.自己喜欢做什么样的事情？

4.自己善于做什么样的事情？

5.什么事情可以让自己变得开心？

6.这些事情与哪些职业有关系？

7.这些职业是未来的发展趋势吗？

8.如果不是，是否自己可以坚持下去？

9.如果是，那么自己下决定去学习吗？

所以事后去选择改专业也是一个被动的选择，学习提前策划，提前学习，把问题的源头找到，这是我们每一个人都需要学习的。

因为人家成绩好，能力强，为了培养人才，不阻碍人家发展，所以可以改专业。

成绩差的可能就不是学习这款料，改不改专业都没啥用，将来还不是出苦力的。

就问你，社会不社会？

别喷我，我是成绩差的，现在在做苦力。

我读大学的时候就转过一次专业。刚开始的时候我在法学院，第一学期结束之后通过转专业考试到了文学院。考的东西还是比较基本的，主要是看一看你的思维和文字运用能力。真正的问题是在去了文学院之后。

由于第一学期学的是法学院的内容，所以到了文学院之后，必须补齐文学院第一学期的功课。其中包括一些比较基础但同时知识点很细致的现代汉语和概念方面比较抽象的文艺概论等等，还不要提一大堆专业限选课之类的。于是我们必须一边跟着全班同学的进度学习第二学期的课程，一边又要去联系其他专业课的老师。但是很多课程并不是你想学就能学的，人家什么时候开什么课都是有规定的。所以我们大二大三大四都在见缝插针地补第一学期的课程。而这些课很多时候跟我们正经进度上要学的课时间上还有冲突。这就意味着如果没有规划能力和深度学习能力，很难真正的学到东西。

这还仅仅是中文系而已，说句自黑的话，我们这个专业可能是所有专业里门槛最低的了，大多数人只要认真就能学走。但如果是数学系、经济学、计算机、生物等等专业呢？这些专业的课程有那么容易补上来吗？很多从一开始就在这些专业的同学都可能要挂科，更何况是半路出家。

转专业，必然是觉得一个专业好才会选择。可是，你觉得好的专业，别人也觉得好呀。这些专业的竞争自然也很激烈。之所以成绩好的才能转专业，原因就在这里了：你必须学习能力够呛、自我规划足够清晰合理性，才能保证成功转专业并且真正学到本事。

如果只是讨厌本专业所以想选一个学起来容易的专业，那也很容易：那些容易混日子的冷门专业欢迎你，肯定门槛低。

但如果你是真的热爱一个专业所以决定过去，那么自然需要提升自己的学习能力，否则怎么能保证转专业以后跟上甚至超越大部队呢？

因为人家成绩好，能力强，为了培养人才，不阻碍人家发展，所以可以改专业。

成绩差的可能就不是学习这款料，改不改专业都没啥用，将来还不是出苦力的。

就问你，社会不社会？

别喷我，我是成绩差的，现在在做苦力。