一年级的小朋友上数学课很苦恼，老师说经常发呆走神，不出声拒绝回答问题。怎么办？

孩子刚刚上小学肯定要个适应的过程的，但也要重视孩子的发育是否正常，看看有没有多动症，自闭症…要及时的发现和治疗，让孩子健康的成长！为将来走向社会打好基础！！！

这个时候，我们需要对孩子的整体情况进行分析，看下孩子在其他课堂上的表现情况，才能够下具体的结论

人类大脑发育决定小学一年级的孩子在数学学习方面存在一定难度

人类大脑在7岁的时候，偏向思维、理性的左脑相对还没有发育完全，感性、直觉的右脑已经发育完全，这个决定孩子对事物的认知的局限性。

小学一、二年级的孩子在进行数学学习的时候，会存在一定的困扰。这是因为数学是相对比较抽象的学科，孩子对数、量这些相对比较抽象的概念会有一个熟悉和理解的过程。

之前有报道称湖北赤壁正扬小学从2015年开始进行教学改革，将小学一二三年级的数学课程合并到三年级进行统一教学，对于一二年级的学生只进行语文的教学，提升孩子的理解能力和思维能力。之所以这样做，校长吴震求就提到了相应的原因，只是这项教改活动在9月17日被叫停，原因是国家在6月出台的文件中要求中小学不得擅自更改教材以及教学范围。

二、孩子是否不喜欢老师的授课风格

我们都曾有过这样的经验，如果不是很喜欢某一门的授课老师，那么我们在课堂上的表现以及相应科目的成绩就会偏弱，这个不仅对小学阶段的孩子存在影响，对于初、高中甚至大学阶段的学生同样存在这样的困扰。

还有一种可能就是孩子本身对老师上课时候所讲的内容不是很明白，但是由于自身性格方面的原因（内向、腼腆、害羞等）、也有可能因为害怕老师批评，所以不愿意直接告诉老师自己不知道答案，只会用这种沉默的方式来做以回答。

孩子在上课时候出现不出声回答问题，作为老师，首先要控制自己的情绪，查找到问题后面的原因，和孩子的父母进行充分沟通，在课堂过程中进行针对性地调整，就会有效改善状况。

三、关注孩子在注意力方面的情况

由于幼儿园和小学在教学目的上的差异性，很多孩子在进入小学后会表现出一些注意力偏弱的现象。

这主要是因为幼儿园阶段主要以保育为目标，上课的时候对孩子的纪律没有特别硬性的要求，上课的时候也是以游戏为主，学习知识为辅；而小学阶段则主要以教授知识为主，孩子会感觉到课堂上的趣味性少了很多，就会有些不喜欢，自然注意力就不会很集中。

同样，某些在幼儿阶段没有接受过感统训练的孩子在进入小学后，注意力表现得也会相对比较薄弱。

所以，家长们需要注意在孩子小的时候进行相应的注意力训练，这样可以让孩子尽快缩短由幼儿园生活向小学生活的转变。

结束语

现象只有一个，但是产生现象的原因有很多种，尤其是在孩子教育方面更是如此。

所以，当我们发现孩子有些不好的表现时，作为老师或家长一定不要急着发脾气或者训孩子，我们应该首先控制自己的情绪，认真观察孩子的表现，分析后面的原因，并采取针对性的措施，这样才是真正对孩子负责任的做法。

全脑开发程老师，教培战线一名老兵。主做全脑开发师资培训、家庭教育指导，是一名灵感写作践行者&推广者，期待与更多的朋友一同交流。

感谢悟空与题主邀请！

一年级的小朋友刚从幼儿园过来，如果我们对孩子提出什么树雄心，立大志，专心致志的要求，这个要求是有点高了。

孩子发呆走神，不一定就是“走神”，是他在想自己觉得有趣的事情，遇到要求严厉的老师，就会在课堂上直接批评他，小学的批评与幼儿园批评就不同了，孩子从幼儿园的思维还没转过来，觉得自己受到了伤害，就会产生对老师的抵触情绪，所以就会拒绝回答问题了。

如果作为一个有经验的一年级的老师，会给孩子一个缓冲期，批评会采用比较温和的方式。不过，孩子既然已经入学了，受点挫折教育，也没有太大问题，家长不用太紧张。可以试试下面的方法：

1. 与老师沟通一下，给孩子一个缓冲期
2. 如果老师不能沟通，家长做好孩子的情绪释放工作，缓解孩子在学校的情绪压力
3. 逐步诱导孩子，坚强面对压力，带孩子多交际
4. 帮助孩子提前预习一下第二天数学课内容，不要把数学成绩拉下了，只要孩子成绩没问题，老师一般也不会为难孩子的。

一年级个别小学生上数学课经常发呆走神，不知老师讲什么，提问什么。我曾经走访一些老教师，有些什么法子调动这部分学生的学习积极性。这老教师对我说，没有什么特殊的办法，办法就是把问题变成通俗易懂，把枯燥的问题引向趣味性教学。例如教学8一5=?，按常规教学提问，能知道举手的学生肯定少，若你根据农村家家户户养鸡养鸭的特点去提问，你家养有8只鸡，因病死了5只，还有几只鸡？这样通俗的提问，学生学习的味觉点开了，都开动脑筋去想问题了，学生学习积极性就调动起来了。我看这老教师的教学办法在今天的教育教学来说，会有一定的帮助吧！

发呆走神都很正常，小孩没有适应，老师讲课太无聊。现在有很多小朋友幼儿园就学了很多知识，三位数除法带余数都会，你上课再讲1+1=2，你说小孩要郁闷到什么程度?我女儿⑧年前就是这样上的一年级，老师老投诉讲话，纪律不好，我知道那是小孩实在不愿意听那些弱智的10+10=20。但是上课又不让干别的，其实那个时候也是不懂，可以跳级，可以和老师说让小孩上课看课外书，但是也犹豫啊，怕老师说小孩飘啊，也不能就保证每次考试都是100分。反正开始老师不待见，后来因为语数英科学体育绘画演讲等等都很好，特别是五六年级考试班级年级前几名或第一名，老师也就越来越喜欢了。所以如果小孩是贪玩要和小孩教育好好听课，要是觉得会了，能考95左右就行。鼓励多多课外阅读。课外阅读越多越好。没有必要强调一定考满分，不人道，浪费时间，阅读，阅读。我们家小孩六年级自己借学校的《相对论》看完了，没几个相信小孩能看完，人家就是看完了。还说有些看不懂，我说，我也很多看不懂。