高二数学30分左右，怎么提升到60分？

谢谢悟空的邀请，我是教大育小。你说句实在话，你的数学确实是个大问题。让人挺 糟心的，如果是我， 我也会觉得很绝望，那么还有希望吗？

答案是肯定的，只是需要你做出一些改变，如果你百分之一百的确定要，那么你绝对不是60分上限，你可以非常优秀的，你要吗？

我先来说说你的问题：

1.基础问题。

毫无疑问，你也很清楚自己的数学基础，真的很差。并且这个差不是一天两天的，而是有史以来积累的。从小学开始勉强，初中勉强混，到了高中彻底崩溃了，直接可以说“零基础”。但这个是表象问题。更深层次的其实另有原因。

2.思考问题方式——数学思维问题。

说句实话，每个学科都有它的学科特点，有其特的思考问题的思路和方法。

从你的描述来看，你数学思维基本没有建立起来，特别是高中跟初中相比。逻辑思维、推理能力，空间想象能力等等，估计你都不具备，更别谈数学知识的系 统性，天呀，这个确实差的太多了。你这补课还不只是需要补不是一点点哦！

3.情绪问题——这个是左右你的根源

从你的描述来看，你被自己的情绪所左右，你活在别人的眼光里。

你觉得老师对你有看法，觉得老师不理解你等等，然后和老师有各种各样的关系不好，这一切都消耗了你学习数学的热情，在情绪的左右下，你要学好数学估计太难了 。

4.自爆自弃——这个才是最可怕的

我看到你的洋洋洒洒的描述，结果却没有看到你任何努力的迹象。我只是感觉到你潜在的呼声：“反正我学不好数学，我想放弃了，我不是学数学的料，”所以你其实没有努力过。

如果你保持这样的状态，抱歉，你能考30分都算运气了。

那问题根源在哪里？

我都理解你的心情，你的无力，最大的根源是你的思维模式问题。你一直给自己做了这样一个限制：你认为你是学不好数学的，你的数学能力很差，你所有的描述都在努力的证明这个观点，于是你想尽 办法在证明这一切。

美国卡罗尔·德伟克的《终身成长》深刻的阐述了这个问题。你的思维模式属于固定型思维模式。

固定思维模式认为学习的能力是固定不变的，他们会早早的得出一个结论，然后用种种行为、现象来证明这个结论，以此 证明自己的对错。

你的数学问题就陷入了这样的一个模式和思考问题的循环当中，于是你失去了自信和动力，因为你害怕你是错误的。

解决问题的根本策略在这里：

你需要的这个是在内心深处重新做这样一个认知：你是可以学好数学的，只要你愿意努力，找到方法，你的数学一样可以像语文一样优秀，你的数学能力是可 以训练和培养出来的，你有优秀的基因。

这叫做建立和培养成长型思维。

你只需要做这几步：

1.接受一切现实。接受自己现在考30分的事实，接受自己的所有一切情绪，接受 自己的一切作为，不逃避，不抱怨，不找借口。接受是改变的开始，只有全然的接受，才是希望。

2.观察

给自己静下来观察，是什么原因导致你有这样的想法的。这个症结怎么形成的，平心静气的去看待。

3.友好的命名。和过去的思考方式命个名，可以叫做：“阿Q的笨数瓜”。当然你可以随心所欲。

4.和 “阿Q的笨数瓜”沟通并道别。不要责怪自己的过去，和他好好的说说话，拥抱他，感恩她，然后和他道别，感恩曾经的付出和陪伴，但是你要开启新生活了，微笑着和他说再见。

其实改变难吗，也不难，也就是一念之间的事情，一个念头的转变，建立起新的思维模式——成长型思维模式，当你怀着可以成长的想法，你可以创造出生命的奇迹，变成数学优等生也是轻松容易的事。

当然，你不能够做”思想的巨人，行动的矮子”，你需要的是努力的行动，坚持去学习，假以十日，漂亮的成绩摆在你面前。

相信我，这样做，定60分的数学目标太低了，至少是120分。

祝福你，记得跟我分享结果和过程哦！等着你的喜讯！

根据你的情况，想学习，想提高，但没方法，没改变。

1、首先从思想上反思个人，不找任何借口，分析个人实际情况，具体去分折哪些能听懂、哪些听不懂，分类后努力把听懂的自己学，听不懂的去认真听并且去请教老师和同学。

2、与数学老师思想沟通，把自己认识的告诉老师，让老师了解你想学数学，了解你的基础状况，从而让老师因材施教，进行指导。

3、在老师讲课前做好预习(课本及练习，自己提前做好，记录不理解、不会的知识和习题)，上课只听这部分内容。

4、每节课后，一定要把笔记本整理(整理不会、不理解的知识)，利用课外时间再去问、去学。

5、先做选择填空题专项限时训练，培养考试技巧及解题能力。

6、最关键的是你要有信心、有毅力去坚持下去。

首先我不知道你的问题是什么时候提出来的，到不管什么时候我想说说我的看法，或许可以帮到你。

第一，你这个情况属于之前人们常说的偏科，而偏科的主要原因是个人从小培养的思维模式出现了问题，或者是僵化了，什么意思就是在某一时期你因为文科或者某一类偏文的知识学习让你产生了比较大的获得感，而且偏在此时你数学方面遇到了瓶颈，我为什么这么推断，我原来的情况跟你如出一辙。

第二，你所谓的基础不好只是因为小时候厌学而已，没有打好数学思维模式，文科思维是数学思维的对立，他们之间存在鸿沟，但并不是不可逾越。

第三，如何逾越这个鸿沟，问题在于突破个人心里障碍，数学的基础积累或者叫小初高之间的联系没有那么夸大，你完全可以再起炉灶的，本人的经历虽非如此，但可以借鉴参考，我初升高数学优异，但到高二之后数学已经不及格了，高考150分得了75分。也就是说在后续的时间我并没有克服它，反而是拉了后腿，所以想替升数学并未一朝一夕的事儿。

第四，那我有前车之鉴，给你分享，让你少走弯路，免得补习，我是在补习时才把数学才起来的，最终考入211高校。

那么我就说说改变的办法

1.心态调整，重点是个人的，对于老师的关系，你破解不了，那么安排父母到校与老师交流，成年人之间的交流会让老师重视你，最起码不会再有抵触情绪，这时候你也得见缝插针表明自己态度，我也想好好学，奈何真是基础不牢恳请老师帮助。女老师更受用赞美一套，你多自己领悟一下。

2.高中高一的底子要巩固。我先写到这里，稍后再回。（待续）

第一，建议把初中的数学书甚至小学的数学课本找出来，把知识点看一下，熟悉掌握基础知识。在现在的你的认知里，小学初中的知识点肯定会很容易理解，这样会建立学习数学的自信心。

第二，现在你的高中知识已经听不懂了，更是有不喜欢老师的情况，希望你调整一下心理状况。

第三，找一个课外的老师或者你的同学给你一对一的辅导一下。先不要辅导同步课程，从你的初中或者小学的知识点先辅导，先建立知识体系，学习其中的知识漏洞。前面的基础知识没有打好，后面的知识点就是听不懂的。先打好基础吧。加油，你能行的！希望对你有帮助！

买一套网课，按照课本教材，把基础知识搞明白，提高会大于60分。

我觉得 数学是一个联系贯通全部必修选修课本的科目 但是如果你足够努力的话 还是有希望的 毕竟数学考30分的话也就相当于对了几道选择题 你可以选择去接触接触大题 有的大题会比前面的选择题还要简单 而且大题分数还高 现在是线上教育时期 你可以在没有自己学校老师上课的时候 去看一看别的学习资料 学习视频 一边跟着老师讲的新课 因为有的新课是和前面没有太大关系的 如果你实在是听不进去的话 那你就一定要去补补高一数学了 因为初中没有什么东西 可能也就是三角函数 上了高中学的就多了 但是也不会很难的 毕竟所有的高中生都学这个 所以 你可以突袭一下你的数学 肯定是有希望的 加油[碰拳]

高效上数学课

● 分三块：（1）数学课常见上课状态 （2）如何高效正确 上数学课 （3）关于课下

●第一块： 〔1〕休闲放空型。 症状：游戏，小说，睡觉。

〔2〕奋笔疾书型。

症状：头不抬，笔不停，脑不动。 〔3〕世外高人型。

症状：思考人生，向往室外，不学不玩，热爱发呆。

●第二块：

1.眼。眼睛紧跟老师板书思路，尽量不要低头苦算，坚持己见。有可能它是对的，但是较为繁琐。

2.手。只记关键点，切忌照搬

3.脑。切忌走神。遇到不会的立刻记录，继续听讲，下课后记得询问同学或老师。

●第三块： 1.下课后，板书擦掉后（！！！）立刻整理自己的思路。

2.遇到难题时，首先要自己回忆课上老师所讲内容，回想思路；其次，考虑问同学或老师。

3.晚上回家后要自己再做一遍。好处：加强理解，加强解题能力，加深对题目的理解（易错点、重难点），可以将自己的理解记录在笔记本上。 最后是回顾呀！ 数学这科科目不要害怕麻烦，遇到自己经思考后不懂的找老师问更好些。

掌握并熟记教材的公式定理是提高数学成绩最快的技巧。

我发现80%的同学没有学好的原因就是公式定理掌握不准确，我根据他们在数学学习中遇到的问题，整理了一本《高考冲刺笔记》，里面除了对数学重要知识点的梳理外，也整理了大量的高考题型与做题模板，可以帮助出于瓶颈的学生打开思路，实现逆袭。

数学一门逻辑思维很强的学科，他的每一道题型都是在教材知识点的基础上进行的发散、推理与计算，如果高中生连教材中最基本的基础知识都模棱两可，除了60分的选择题可以讨巧乱蒙之外，其他的90分都相当于直接放弃。

下面我来看一道18年高考数学的第一道答题：平面几何（12分）。

这道题求的是三角函数的余弦值，属于中档题，但只涉及到两个知识点，正弦定理与余弦定理，相当于直接套公式，学生只要把这两个定理记清楚，12分就可以拿到手。

然而很多同学由于对公式的不熟练，题型的不熟悉导致失分。

所以，若想快速提升数学成绩，必须把教材中涉及的基础定理记清楚。

下面给大家分享一下，如何快速把数学公式与定理理解与记忆。

1.把掌握不牢的公式定理重新推理演算，了解前因后果，加深记忆。如正弦定理的推算：了解推理过程之后，再遇到此类题型的变换及运用，就能快速想到。

2.结合例题理解公式，巩固记忆。一些公式定理不太好记，比如18年理科数学I卷解析几乎证明两平面的垂直问题。要解答这类题必须对公式充分理解，单纯的靠推理记忆很难套用，这就需要学生结合例题理解记忆了，只有在理解的基础上，才能熟练掌握此类定理。

3.刷题记忆。在平时考试或者练习中遇到不会的题，一定要把涉及到的知识点充分掌握，不要直接看答案了事。有些题你只是看着会，但由于对公式定理的不熟悉，变换个题型就乱了思路。

俗语讲：万变不离其宗。无论是数学中的难题、中等题都离不开最基本的公式定理，即使难度较简单的题型，如果对知识点不熟悉，也会卡在那里。

买一套网课，按照课本教材，把基础知识搞明白，提高会大于60分。

根据你的情况，必须下功夫制定学习提高计划安排:

1.从零基础学习，学完理论后，去购买题库去练习，多练习。就是基础差理解不了，一上课就厌倦和害怕，必须从零开始学习。

2.要有坚强意志力和自律。每天学习两个小时，练习题库1个小时，只要坚持一年下来数学70分没有问题的。

3.在网上培训机构或者一对一老师辅导补习，这个也是提高数学途径。

先从课本开始，认真看，绝大部分应该是可以看懂的，不懂的地方一定要问老师，弄清楚，然后把课本上的练习题和习题逐个认真完成，感觉问题不大的话再做做课外资料提高提高，关键是知识要熟练。

一张高考或中考数学试卷，占总分数比重最大的是容易题(基础题)，所以你想尽快从30分涨到60分，那就要抓数学的基础学习，把容易题部分少扣分。

谢邀。高二数学30分左右怎样提高到60分没有特效方法，只能补差知识衔接着手，数学熟记公式多看例题举一反三，紧跟数学脚步熟中生巧。我也没有什么好方法。

其实学习数学也不是那么难。想学好高中数学，提高分数，那么大家可以这样学。首先课本上最基础的知识一定要先掌握住，其次要大量做题，把基础知识转化成解题能力，是后要总结、反思，掌握同类题型的解题规律，提高解题速度和正确率。要弄一个错题本，把自己做错的题归类起来，总结为什么会做错。具体提高数学分数的方法有：

一、提高对数学的兴趣，喜欢。

首先你可以先看一些关于从古至今的著名数学家的经历书籍，产生对数学有好奇之心。其次你就可以去玩一些数学的游戏，比如数独，数字游戏等等。

二、夯实数学基础的方法。

首先是课前要预习好下一节课需要上课的知识。课堂上要紧跟老师的上课步伐，认真听好每一节课，记好课堂笔记，。有些学生喜欢自己课后自学，课堂不爱听讲，这是极错误的，因为老师对于高考的了解和对知识的掌握，远远胜过我们自学，紧跟老师是打好基础最关键的一步。

对课本基础知识的学习，强烈建议大家使用思维导图，可以把课本上的知识都画成简单易记的思维导图——树状图，这样更容易让你方便理解、记忆，这样知识点不再是孤立而是成了一个网，这比光看书效果要好很多很多。重要的是可以让你把握完整的知识点，待考试的时候怎么混合怎么变着来考都不会难倒你。

三、学会掌握正确的题海战术方法。

想学好数学，大量刷题确实很有必要，但你真的会刷题吗？大多数同学虽然也做了大量的题目，但成绩还是不好。主要原因就是做题忽略了最重要的一步，那就是总结反思。

其实我们同学每做完一道题目，还应该需要去总结一下，问一下自己它考查了哪些知识、自己有没有掌握、题目的解题思路在哪里、突破口是什么、属于哪种题型、此类题型有什么共同的套路、此类题型应该用什么方法来解答、此题型还有其它更加方便简单的方法吗。只有在做题时多问自己几个为什么，你才能真正了解一道题，达到做一道题会一类题的方法。

最后其实做题并不是越多越好，要知道题海战术只是手段，我们最终的目的还是通过做题加深对知识的理解，掌握解题方法，提高做题的速度，如果做题经常不总结，那么你刷再多题也不会取得好效果，你的成绩也不会有什么提升！

四、常与老师同学沟通交流学习。

其实学好数学，提高分数。还需要经常与老师同学沟通。一个人就算你在厉害也不会比一群人合起来厉害。常言道：团结就是力量。所以要与老师同学融为一体，在学习上遇到困难了可以先与同学沟通请教，如果同学不能为你解决疑问的情况下，你再去问老师。其实，在与老师同学请教的时候，你会不知不觉的学习到她们特有的简单解题技巧。这样也间接减少了你去解题的时间。为考试时争取了更加多做其它题的时间。

最后，希望这些方法技巧对你有所帮助。希望你数学成绩有所提高！

以下是我（作为过来人）总结的一些经验。因为我以前也是数学学渣 现在带好一些 就分享给大家。希望能帮助到你。加油

一次考30分，考两次就60分。

兄弟，加油吧！多做做题，多考考试，成绩就上去了。

这个简单的，你能把课本的公式和例题都弄懂，60分没有问题的。

没戏 放弃吧

你觉得错的，就写它，准准七十分

三长一短选最短，三短一长选最长，长短一样就选C

蒙准一点儿就行了啊

我高考62分，选择题看别人题卡涂的，自己只会做半道几何体，没天赋，咋学都不行。建议你学好自己容易理解的部分，反复不会的掌握基础的，复杂的不要浪费

这个吗，首先你要会书上的知识点，最起码要把书上的习题都做会，然后做买的资料的题，看看答案解析，不会的问同学，因为高二的话你还没有学完，没有高考数学那样题型大致都是固定的，你只能做习题来提高分数，另外你要问老师，没有哪一个老师会烦学生，除非你不是真心想问老师。只要你拿出诚意，老师一定会愿意帮助你，而且老师给你方法要比其他人的方法要好。