如何学习民国史？

现在大陆史学界一般把民国史起始定在1912年1月1日中华民国成立到1949年10月1日中华人民共和国成立。38年的民国史，大致可以分为几个重要阶段，如果以当时社会特征划分，笼统的将这38年划为民国历史是非常不严谨和不科学的。

1、历史误区：孙中山创立的民国正统

正如诸多历史书籍所讲，清朝灭亡，袁世凯窃取了辛亥革命的果实。随后在国共大合作北伐胜利后，蒋介石发动反革命事变。我们唯一能正面看待，或者在心理接受层面上可以承认的民国时期也只是孙中山创建的南京临时国民政府，和其北伐期间领导的南方国民政府。于是大多数人对于袁世凯、北洋军阀、蒋介石统领的中华民国总是不尽如人意，不愿承认也不愿正视。

其实，在民国建立前夕，袁世凯在推动走向共和、清帝退位的过程中起着举足轻重的左右；民国成立之初，面对南北新军意见相左的混乱复杂局面，北洋系段祺瑞更是率先推动革命，打破混乱促使了南北和谈，有着“三造共和”之美誉。历史上成为那段时期为“北洋创立的反动统治”，这就是历史胜者为王败者为寇的历史逻辑，这种逻辑很大程度上不对的。清朝覆灭前夕，袁世凯、段祺瑞、冯国璋、曹锟等，也是革命的先驱，很大程度上推动了历史的走向。至于出现的客观混乱局面也是历史改朝换代所必然，一味否定其历史功绩和地位，一味贬低其为北洋军阀的反动统治是不科学的。

2、民国大致四个阶段

（1）辛亥革命之后，孙中山在南京创建的临时中国民国，最终以孙中山请辞大总统结束。

（2）袁世凯总统阶段的中华民国，后因其执迷不悟创立帝制，被天下人反对。郁郁而终

（3）袁世凯之后，北洋政府内先后出现黎元洪、段祺瑞、冯国璋、曹锟等民国总统。这段混乱的历史一般称为北洋政府领导下的民国。

（4）随着北伐的胜利，中国大地又重归统一，此时的民国也是留个我们印象最深的时期。这段历史直至中华人民共和国成立。

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民国史是历史学众多学科分支中产生比较晚的一个分支，改革开放以后，随着大环境的改变，民国史开始逐渐热起来，由于民国历史离我们现在很近，不管是民国期间的著名人物还是重大历史事件，中国的老百姓都是比较感兴趣的，而且颇通文墨的老百姓都会略知一二细节，这就为民国史学科的发展提供了良好的环境。

民国史虽然很近，但是要如何系统的去学习和研究民国历史，则是需要非常理性和客观的对待的。

民国史的时间范围为1912年2月12日到1949年10月1日，因而如何学习和研究民国史应该以这个时间段为准。

在方法论上，民国史和其他历史学分支学科一样，当然也需要扎实的史料为基础，分析和解读史料依然是民国史学习和研究的基本功。不过和前面的历史不一样的是，民国史留下的史料是非常多的，可以用汗牛充栋来描述。中国古代史有些朝代的资料不是很全，而民国史则不然，几乎所有重要人物都留下了数量可观的个人资料，比如《袁世凯全集》、《徐世昌日记》、《蒋介石日记》等等，除此之外，民国史现存还有大量的档案，包括各个层面的，有政治的（现在在南京的中国第二历史档案馆就藏有大量的民国档案），有经济的（比如各地的商会档案），也有社会的（比如契约文书，地方志等），所以学习和研究民国史首先要过史料关，而解读史料首先需要的是毅力和耐心，如果缺乏这一点，那么也就民国史将会有很大的困难。

民国史的学习和研究不能单纯的以民国为民国，还要把视野放远一点，因为民国时期的中外交流是十分频繁的，外国关于民国的记载和留存资料也是十分多的，而且其他一些在时段上可能与民国相重叠的历史学分支学科也要关注，比如中共党史、现当代台湾史等等。

随着资料的开放和研究的深入，民国史研究的春天一定会到来。