学校一月要进行一次月考，并且要召开一次“检讨大会，这有必要吗？

没有必要！但是学校现在开始这样做了。是在教研室把期中、期末考试的权利据为己有之后才开始的。学校大概觉得自己没机会组织考试吧！

其实，检测是必须的。只有检测才能了解学情。但是没必要停课月测。课时本就紧张，检测两天，讲评试卷一天，就耽误了三个课时。检测的方式很多，老师完全可以在课堂和自习时做。

首先您这个提问有点象脑筋急转弯，要回答可能有点难。为什么呢，因为您说学校每月都要举行一次检讨会。这个检讨会是针对老师呢还是针对学生。是针对学习成绩还是关于德育审查？还是学校卫生班级清洁？还有纪律，校规，宿舍个人卫生等等。您没有提出重点问题是什么，要想与人交流存在一些困难。当然无论那方面都每月一次检查，说明这个学校是军事化管理学校，能在这样的学校毕业的学生，肯定是出类拔尖的学生。老师也同样是首屈一指的老师。值得怀疑的是有多少老师和学生的生存能力有多强。会不会才搞二个月的全面检查就出了人命案。中小学校重点是基础教育，传授知识是夲份，至于其他教育要根据不同的年龄段采取不同的教育形式。所以仅靠每月开检查会的方法不是有效的教育方法。教育是门学问。社会上有教育家这份工作，就充分说明了教育仍需要探索再探索，最终选择适合实际的路。

我觉得月考有必要，但是我不赞同月月考。可以适当放宽时间长度。比如2月一考，一季一考。现在孩子上学压力大，课程又多。老师动不动就考试考试。期中考试，期末考试。现在又加个月考。我并不反对考试，适当阶段的考试有利于促进孩子学习，让孩子即使发现问题纠错补漏。也好让自己心理清楚在班里的排名，让自己有动力奋发向上。但是月月考，对于那些学习并不是很理想，但是又想通过自己的努力往上爬的学生是不公平的。也许他们的进步需要2个月，而你在他进步完成之前，啪来个月考，每月一次告诉他，你就适合这个排名。别费时间了放弃吧。这样会打消孩子的积极性。

而且，我们传统教育本身就存在各种诟病。老师动不动就喜欢考试。考一次试老师不用准备教案了，老师也清闲了1节课甚至2节课。而学生也少了一次获取知识的机会，或者少了一次在操场上自由的飞奔。我建议各位老师们，不要把孩子逼得那么紧。请给他们自由飞翔的空间。适当的给予他们鞭策即可。

对于每月召开一次检讨大会。个人完全不认同。说是检讨大会不如说是批斗大会。把学校各个班的排名在哪说一遍，把好的鼓励一下，差的批评下再稍微给予安慰。其实说白了这是在对每班的班主任进行排名式的评比。检讨的是每个班主任。举个例子，比如一个排名靠后的班级。班级里考的比较好的学生他的分数已经达上线，在学校里也排的上号，检讨对他而言毫无感觉，因为拉低班级排名的不是他。我们再说班级里考的不好的学生，他们拉低了班级的整体排名。进行批斗式的检讨大会对他们而言是一种侮辱，会打击他们的自尊心。老师在批斗会上脸色无光 必定心情不好。必然会找考的不好的学生就行谈话。吧嗒吧嗒各种聊，本来考的就不好，老师还来数落感觉自己就是个悲惨人生。请问这么消极的心态如果积极的投入学习。

没有必要，但是有什么办法？

所有的学校，甚至整个社会都是这么个气氛，都是这么个竞争模式。通过考试，再排名，表扬前面的，检讨后面的。循环往复，就是想让学生变压力为动力。

成绩上去了，学校名誉出来了，一方面可以招到更优质的学生，一方面学校老师可以得到更多的实惠，甚至那所学校都可以凭学生的成绩向上级要到更多的教育基金。

想起我在高中复读那年，现在都还感觉后怕。我又不是天资聪明的那种，为了维持自己每次考试的排名，为了不辜负老师期待的目光，我学的非常辛苦。没食欲，掉头发，想家……实在受不了，逃学回家。

老师后来跟我说，你坚持两个月就考上大学了。

是的，也许那是另一种比现在辉煌的人生。

但我不后悔。

学校为什么不能给学生营造一种轻松，快乐的学习氛围呢。把考试当作业，把排名当鼓励。也许这样就没有厌学的学生了。

有必要

月考是为了帮助孩子发现现阶段的学习问题和漏洞，也是肯定孩子努力学习的方式，是促进孩子积极学习的方式，同时也是检验老师教学方式和成果的途径，相当于自我激励和自我修正的方式。

检讨会，也是一样的目的，自我检验和修正是最好的激励方式，帮助教育者和受教育者反省自己一个阶段的工作和学习成果，养成良好的自我检测机制，是受益一生的良好习惯。

这也是教育给我们一生带来的造化，不仅仅是分数，重要的是学习的方法，做人做事的方法！

一月一考，或是检讨会，要说必要都不是必须，我想老师也是为了提高成绩，无所不用其极，作为家长，我们对学校或是老师的做法只能理解承受。因为老师最终目的也是好的。

另外，最重要的一点，不要在孩子面前抱怨老师，本来学生老师就是一种管理与被管理的对立，家长再推波助澜的不满老师，结果只能是让孩子反感老师，反感学习，这样的结果是我们都不希望见到的。

我想，这个提问的家长，孩子成绩应该不是很好，那么更需要家长克制自己，不要在检讨会之后给孩子施压，因为破罐子破摔，弃学的孩子比比皆是。

总之，家长对孩子要理性，克制；对老师要理解，支持。

谢谢邀请。

月考还是很有必要的。月考是检验这段时间学习情况所必须的，很大程度上能够调动学生的积极耐心，不让学生产生倦怠心理，但是需要注意的是，如果考试的太频繁，也会让学生产生倦怠心。

至于“检讨大会”，这个检讨说的有些太过了，考试之后的反思和总结是必须的，就是反思这段时间的学习态度，分析这段时间的学习不足。这些事很有必要的。

还用说嘛？学校月考主要检查的是成绩，每个校长违规制定政策变相从成绩对老师评价，教育部虽然三令五申不让用成绩评价教师，但是我们的各级教育局长各个学校的校长都是各级各类官员，他们都是用行政的手段管理学校，但是违规的官员有几个受到处理，因而官员们都是有恃无恐的，将来出了问题也可以找借口，以促进工作为名解脱自己。

不过是分管校长的工作，否则别人工作总结写啥

谢邀请。一组织月考有必要，可以适当的查遗补漏。督促学生学习进步。二检讨没必要，因为容易挫伤孩子的自尊心，还有家长的面子问题，初衷是好的，但不一定收到好的效果。尤其现在上级主管部门禁止考试排名，那位家长一激动，给你报到教育局，校长就得引火烧身了！以上回答如有不当请指教。

现在的社会，以形势主义为主，没有什么看法，也不会有什么平论，治愈有没有必要，那都是利益说了算，

还用说嘛？学校月考主要检查的是成绩，每个校长违规制定政策变相从成绩对老师评价，教育部虽然三令五申不让用成绩评价教师，但是我们的各级教育局长各个学校的校长都是各级各类官员，他们都是用行政的手段管理学校，但是违规的官员有几个受到处理，因而官员们都是有恃无恐的，将来出了问题也可以找借口，以促进工作为名解脱自己。

不过是分管校长的工作，否则别人工作总结写啥