怎样教孩子发音和拼读？

这样教孩子发音和拼读，事半功倍。

我是一个六岁孩子的爸爸，孩子今年刚好上一年级，刚刚经历了“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”这么一个惊心动魄的阶段。我是一名老师，今年为了教孩子专门调到一年级教孩子所在班级，对拼音教学比较了解，拼音教学的难点在哪里也非常清楚，所以我有资格来回答这个问题。废话不多说，上干活。我对孩子拼音的认读和拼写大致分以下五个步骤:

一、认读声母，韵母。有许多孩子会出现学过了又忘的情况，其实是孩子心智发育不成熟，这时需要借助他所认知的周围事物来帮助他记忆，（如下图）看到公鸡叫就会想到它的叫声“O",看到鹅就会想到“e”，会读了以后每天早上多练习，大声读出来，熟练后逐步脱离图案。（文末附图）

二、背会声母，韵母。

每天都要背几遍，早上、中午放学路上、晚上临睡前，都可以背一遍，达到滚瓜烂熟的地步，不要拘泥于学习桌前专门学习，随时随地都是学习的时机。

三、熟练默写。

每天学几个逐步全部掌握后，每天默写2-3遍，同时挑着默写，同样可以在走路时、洗漱时、吃饭的空档都可以提问几个书空一下。

四、拼读。

1、声母和单韵母拼读，2、声母和复韵母拼读，书上的练习量太少，根本不行，我制作了一个表格（如下图），加大练习量，所有能拼在一起的都在这了。（文末附图）

五、每天读一个带拼音的故事或童话等。

练习拼读太枯燥，时间长了容易疲惫，中间可以穿插让孩子读拼音读物来提高兴趣，拼读熟练后，坚持每天读一个故事来复习巩固。

个人觉得，在孩子出生以后就要注意孩子的语言能力的培养。无论是给孩子讲故事，还是背诗词，都要注意发音，必须主意语速，语调，发音要准确清晰，讲故事可以读故事书，以免语言重复用词不当或者添加叹词等等。一周岁左右孩子对周围实物产生好奇，家长此时就要准确的告诉他这是什么，那是什么，不要以为他不会发音听不懂，其实不然。要对着孩子多说话，这样有利于培养孩子的语言功能。

首先，你得发音要正确。

语言发展不外呼就是说。经常说，大声说，勇敢说。

拼音的学习，要结合生活中的常见的事物，举一反三，比较容易记住。

说错了不怕，纠正之后继续说。幼儿认知阶段，要激发语言能力。耐心的教，反复的教。

可以自制拼音卡，一边读一边写。

孩子的记忆力和学习能力是很强的，他们只是需要大人们多用些时间和耐心引导。

在最初学习中，掌握孩子的学习情况，要善于发现，怎么样学习方法适合孩子，再“对症下药”。

只是单单买个教育机器，激发不了孩子的学习欲望。

孩子的知识，都是在娱乐中得到的。

问题不太明确，对象不清晰。

一、这个东西吧，急不得急了要出事。首先心态要方正。

二、常规操作，就是多说，多听，多练。
多说：首先听的语言环境，最好是普通话。

多听：孩子都喜欢动漫，都喜欢从动画片里面找到，自己的乐趣。多听别人说。

多练：不要规定孩子练习说话，肚子饿了不要叫他，让他自己说说出来，说不出来就不许吃饭，迫于人性和生存，自然而然就会开口。

很奇怪啊， 我哥的两个孩子都经历过这个阶段，但是，说不出来就不许吃饭，罚站，后面慢慢的就好了。

三、咱们的语言是完全可以通过，拼音实现的。也就是说。要让孩子掌握拼音。

然后拆解，先易后难，先少后多。时长短，多练。

教孩子学英语的方法有很多种，不管使用哪种方法都可以的，但是如果要让孩子记住单词就不是那么容易，也许今天学会一个单词到明天再提成问时候孩子就会忘记了，我有一套让孩子记住单词的方法，我家孩子亲身实验很成功，需要了解可加我私聊叫你