中小学的各种考级、各种特长生、各种比赛，对学生来说有何作用？

中小学的各种考级，各种比赛和特长生对孩子的成长有好处，只要别太功利。

各种考级是对孩子的锻炼，即使不做以后的主要方向，起码也可以作为孩子的一样爱好，但是家长不要太偏执，我别给孩子太大压力。如果孩子确实喜欢某样业务爱好也可以好好锻炼，有一技之长毕竟比别人多一分竞争力。

各种比赛可以锻炼孩子的抗挫能力，但是也不要太过，毕竟孩子还小，没有太大的抗压力。比赛可让孩子见见世面，和不同的小朋友一起学习交流，再这个平台上共同进步，或许对孩子的学习也是额外的促进。

特长生是孩子的专有特长，有些学校考学是有照顾的分数，也是孩子以后学习工作的一技之长。

不论是考级还是比赛，亦或是特长生。在孩子的某一个阶段或一生都有或多或少的帮助，要看家长和孩子怎样对待！对于这些作用，仁者见仁智者见智，只要对孩子有益的就走作用；反之无作用还不如不让孩子去考级，比赛。凡事都要一分为二的来看，各位以为呢？

对于作者的问题，我的答案是有用。

首先、孩子的的课业任务没有家长想的那么重。对于能力强的同学来说，是有时间完成课外兴趣考级任务的。同一个班级里、有的学生8点钟完成作业、有的学生熬到11点、效率不同罢了。与其强调孩子写不完作业、不如想想怎么帮孩子找到高效率完成作业的方法。

其次、特长班的考级是从低级到高级的一个递进过程、不可一蹴而就。与其说是考级、不如说是在考验孩子的意志力。坚持一门乐器或者其他才艺、坚持才能熟练、才能真正体会其乐趣。

再次，在孩子的成长道路中、每一次考级都是一个里程碑、每一次进步每一张证书都刻着孩子们的汗水。有人说、生活要有仪式感、在特长艺术领域、一张张考级证书也是最好的仪式感。

最后、不得不说，考级是能力的体现、但并不是绝对的。真正的艺术 真正的兴趣爱好 在于日常，考级全部通关后、还能在闲暇时光去体味钢琴的美妙、去欣赏绘画的色彩、生活质量的真正提高、或许是在考级之后了。

作为一名家长、我们希望孩子多才多艺。作为一名老师、我期待学生有好的学业和精彩人生。凡事、我们大人要先看的长远、愿天下没有难做的父母、愿天下孩子健康幸福。

有一定作用，但也不排除不良的一面。

第一，首先各种考级主要是考核相关专业技能的基本水准，用考核结果评估学员的专业技能水平和运用能力，从而让用人单位把他安排到合适的岗位，加快工业发展。其次考级可以作为学员学习专业的基本参考方向和目标，相当于指南针一样，具有指向性和认可性。

第二，通过相关的考级可以让学员大致了解自己的能力水平，找出自己比较擅长的一面，也就是所谓的特长；只要自己认为优秀或者受到外界的认可与支持的话，学员自然而然就对自己的特长提升热度，也就是自信心。不论学员是为了面子还是想让自己变得更优秀，他都会想办法继续努力，这样在无意中也就培养了专业人才。

第三，学习与考级不是学员的目的，而是一种成长的方向，实际目的是通过学习考级升华自己的能力，然后让能力转化为利益。那么想把能力转化就必须经过实践，而比赛恰好是实践中的表现形式之一，并且是包含了考级和特长与比赛以及学员利益的综合项目。因为比赛是有一定的奖励的，那么奖励就是所谓的学员利益，是学员学习考级的目的。所以不论考级特长还是比赛，它们都是引导学员走向成功的引路人，通过指引、鼓励、支持、呐喊和奖励等铺垫道路，可以促进学员的积极性，越战越勇。

第四，通过考级比赛等活动虽然可以凸显人才，但同时在过程中也会埋汰一些能力一般的学者。有部分通过考级看到了自己的实力后会越战越勇，积极向上，有部分可能觉得自己在某些方面的能力不行而另外寻找其他出路，但有部分也可能会因为被考级和比赛淘汰后丧失自信，情绪低落而引起不良的心理思想及行为，像这部分学员就应该及时给予相应的帮助，避免不良后果。

总结，优胜劣汰就是大自然的现实规律，有利也有弊。学习考级和比赛也是人类效仿分级分类的一种表现形式之一，并不是目的，只是希望能够更快更好的能力分配，同时也是激发学员的斗志，让专业技能变得更加优秀。